Thái độ: Biết cách thể hiện đức tính tiết kiệm qua những việc làm cụ thể.. II.[r]
(1)TUẦN 9 Ngày soạn: 04/11/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2018 CHIỀU
HĐGDNGLL
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG Bài 3: DÙNG ĐỦ THÌ THÔI
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận thức đức tính tiết kiệm Bác Hồ
2 Kĩ năng: Trình bày ý nghĩa việc tiết kiệm
3 Thái độ: Biết cách thể đức tính tiết kiệm qua việc làm cụ thể
II Chuẩn bị:
- Sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống” lớp - Video đức tính tiết kiệm Bác Hồ
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra cũ (3’)
+ Chi tiêu hợp lý? Tại tiêu hợp lý?
- Nhận xét
2 Hoạt động 1: Khởi động (3’)
- Cho HS xem Video
- Nội dung Video nói ai? - Qua xem đoạn Video em thấy nói đức tính Bác Hồ?
- Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu
3 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’)
- Gọi HS đọc mục tiêu học
- Yêu cầu HS đọc đọc: “Dùng đủ thơi”
a Hoạt động cá nhân:
- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập, Bác Hồ kêu gọi tồn dân tiết kiệm
+ Bác nói quan đề nghị sắm cho Bác quần áo mới?
- HS trả lời
- HS quan sát đoạn video - HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc mục tiêu - HS đọc toàn - Lớp đọc thầm
+ Bác kêu gọi toàn dân tiết kiệm thông qua việc làm sau: Người giàu
(2)+ Khi đến thăm đất nước Ba Lan, Bác nhắc nhở điều gì?
b Hoạt động nhóm:
- GV chia lớp thành nhóm: nhóm
- GV nêu hỏi thảo luận:
+ Bác Hồ nhắc người tiết kiệm thân ln nêu gương tiết kiệm Theo em, đức tính ?
- u cầu nhóm báo cáo - Các nhóm nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá
* GV: Bác Hồ nhắc người tiết kiệm thân ln nêu gương tiết kiệm đức tính tốt đẹp, lời nói ln đôi với việc làm
4 Hoạt động 3: Thực hành -ứng dụng (15’)
a Hoạt động cá nhân:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:
+ Em nêu vài việc làm tiết kiệm sống hàng ngày em?
+ Theo em, người biết cách tiết kiệm sống họ nào?
- Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét
b Hoạt động nhóm:
- GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận câu hỏi
+ Hãy kể việc em nên làm việc em nên làm để thực hành tiết kiệm ?
xứng đáng làm việc nhà, để Bác dùng quần áo bình thường rồi”
+ Khi đến thăm đất nước Ba Lan, Bác nhắc nhở việc tiết kiệm điện tiết kiệm tiền nhân dân - HS đọc câu hỏi thảo luận
- HS tiến hành thảo luận: + Thống ý kiến
+ Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp
- Lắng nghe
+ Tắt điện khơng sử dụng, khóa nước khơng dùng đến, giữ gìn sách vở, đồ dùng cẩn thận…
+ Người biết tiết kiệm có sống vui vẻ thoải mái
- HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc câu hỏi thảo luận - HS tiến hành thảo luận: + Thống ý kiến
(3)- Yêu cầu nhóm nhận xét - GV nhận xét, đánh giá
5 Củng cố, dặn dò (5’) - GV nêu câu hỏi:
+ Theo em, đức tính tiết kiệm có đồng nghĩa với ki bo, kẹt xỉ không ?
- GV chốt: Tiết kiệm ki bo, kẹt sỉ Tiết kiệm biết sử dụng có cách hợp lí, vừa đủ Đây phẩm chất tốt người cần tu dưỡng, rèn luyện để trở thành ngoan, trị giỏi cơng dân có ích cho xã hội sau
- GV đánh giá trình làm việc HS nhóm
- Nhận xét tiết học
Việc nên làm Việc không nên làm
- Tắt điện,
nước
không sử
dụng
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng…
- Khơng ăn hết phần lấy thừa thức ăn - Khơng khóa nước cẩn thân sau sử dụng… - Các nhóm nhận xét, bổ sung - 3, HS trả lời
- Lắng nghe
_
Ngày soạn: 05/11/2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN
ƠN TẬP VỀ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC, HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I Mục tiêu
Giúp HS:
- Luyện tập kiểm tra nhận biết hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song
- Nêu tên cặp cạnh vng góc, song song hình
II Đồ dùng dạy học
- Vở thực hành toán tiếng việt
III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài:
(4)- Thế hai đường thẳng song song? Hai đường thẳng vng góc?
- GV nhận xét, chốt ý
3 Hướng dẫn HS làm tập: Hoạt động 1: Bài tập 1
* Mục tiêu: HS kiểm tra nhận biết hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân 2’ - Yêu cầu HS nêu kết
- GV nhận xét
Hoạt động 2:
* Mục tiêu:HS nhận biết nêu tên hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song
Cách tiến hành:
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm miệng - GV nhận xét
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm vở, hs lên bảng làm - GV nhận xét
Bài tập 4
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm miệng - GV nhận xét
Hoạt động 3: Bài tập 5
* Mục tiêu: HS kiểm tra nhận biết hai đường thẳng vuông góc
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS dùng êke kiểm tra góc hình ABCDEG
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân 2’ - Yêu cầu HS nêu kết
- GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- - HS nêu
- HS đọc trước lớp - HS kiểm tra êke - HS nêu
- HS sửa
- HS nêu
- Hs làm miệng, nhận xét - HS đọc trước lớp - HS làm, HS nhận xét
- hs đọc - HS nêu
- HS nêu
- HS dùng êke kiểm tra - HS làm
- HS nêu