Kiến thức: Tiếp tục giải bài toán với 2 dạng quan hệ tỉ lệ 2. Kĩ năng: Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. Bài mới:. a) Giới thiệu bài.[r]
(1)TUẦN 7 Ngày soạn: 20/10/2019
Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019 Chiều
Bồi dưỡng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu
1 Kiến thức: Tiếp tục giải toán với dạng quan hệ tỉ lệ Kĩ năng: Áp dụng để thực phép tính giải tốn 3.Thái độ: Giúp HS chăm học tập
II/ Chuẩn bị - Vở thực hành
III/ Hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 1’ 2 Bài mới:
a) Giới thiệu 1’
b) Hoạt động1: Củng cố kiến thức (5’)
Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút đơn vị
+ Tìm tỉ số
- Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập
c) Hướng dẫn làm tập Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: (10’)
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - Nhận xét
Bài 2: (10’)
- Hát
- HS nêu
- HS đọc tốn - HS nêu u cầu - Tóm tắt toán - HS làm
Bài giải: Ta có sơ đồ:
Trứng gà Trứng vịt
Tổng số phần có là: + = (phần)
Trứng gà có số là: 128 : ¿ = 48 (quả)
Trứng vịt có số là: 128 – 48 = 80 (quả)
Đáp số : 80
(2)- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - Nhận xét
Bài 3: (10’)
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - Nhận xét
3 Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét học
-Về nhà ôn lại kiến thức vừa học
- HS đọc tốn - HS nêu u cầu - Tóm tắt toán - HS làm
Bài giải
Số tiền mua 18 gói kẹo 5000 ¿ 18 = 90 000 (đồng)
Nếu mua kẹo loại 7500 đồng gói mua số gói là:
90 000 : 500 = 12 (gói)
Đáp số : 12 gói - HS đọc tốn
- HS nêu u cầu - Tóm tắt tốn - HS làm
Bài giải
Số sản phẩm dệt 15 ngày 300 ¿ 15 = 4500 (sản phẩm)
Mỗi ngày dệt 450 sản phẩm cấn số ngày là: 4500 : 450 = 10 (ngày)
Đáp số : 10 ngày - HS lắng nghe thực