A.. - Đều từ trái sang phải. TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN. Tiếp tục luyện về dấu phảy... + KN: Tìm được các từ ngữ về thành thị và nông thôn; biết tên các sự vật và công việc thường[r]
TUẦN 16 Soạn: 16 / 12 / 2020 Giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020 CHÀO CỜ TOÁN TIẾT 76 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - KT: Củng cố lại kỹ thuật tính nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số - KN: Rèn kỹ thực tính giải tốn có hai phép tính - TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - GV cho HS chữa lại 3, (76) - HS chữa B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu MT dạy Bài thực hành: (30 phút) * Bài tập (84): Số ? - GV cho HS làm bài: + Thực phép nhân để tìm tích + Thực phép chia để tìm thừa số - GV HS chữa, nêu cách tìm * Bài tập (84): Đặt tính tính - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa, nêu cách chia trường hợp * Bài tập (84): - GV giúp HS hiểu đầu - GV cho HS làm theo hai bước: + Tìm số bao gạo nếp + Tìm số bao gạo xe tải (cả nếp tẻ) - GV HS chữa, chấm - HS nghe * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, đổi chéo kiểm tra kết quả, báo cáo - HS làm sai phép tính thực miệng lại phép tính * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS lên bảng - HS nhận xét * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm Bài giải Số bao gạo nếp là: 18 : = (bao) Trên xe tải có số bao là: 18 + = 20 (bao) Đáp số: 20 bao gạo * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi * Bài tập (85): Số ? - HS làm VBT VN: BT 1, 2, , 4, (77) Số cho 4 7 Thêm đơn vị Gấp lần Bớt đơn vị Giảm lần - GV HS chữa, nêu cách tìm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) NX học TẬP ĐỌC & KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU A TẬP ĐỌC + KT: HS đọc đúng, trơi chảy tồn bài, to, rõ ràng, rành mạch + KN: Rèn kỹ đọc số từ ngữ: nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, lướt thướt, - Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật - Đọc hiểu, hiểu nghĩa số từ ngữ khó: sơ tán, sa, cơng viên, tuyệt vọng + TĐ: Hiểu nội dung giáo dục HS u q, kính trọng tình cảm tốt đẹp người làng quê người thành phố *QTE: Trẻ em gái hay trai vùng nơng thơn có quyền kết bạn với B KỂ CHUYỆN: - Rèn kỹ nói, kể lại đoạn tồn câu chuyện, tự nhiên, thay đổi giọng phù hợp - Rèn kỹ nghe cho HS II GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG: - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ; Bảng phụ chép gợi ý cho truyện kể IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẬP ĐỌC A Kiểm tra cũ: (5 phút) - GV cho HS đọc bài: Nhà rông Tây Nguyên - HS đọc - Nhà rông thường để làm gì? - HS trả lời, nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) - HS nghe Luyện đọc: (25 phút) a) GV đọc mẫu - HS theo dõi - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh, nêu nội dung b) Luyện đọc câu: - GV giải nghĩa từ sơ tán * HS nối tiếp đọc câu - HD tìm từ khó đọc, dễ lẫn - HS tìm đọc c) Luyện đọc đoạn trước lớp: + Đoạn 1: * HS đọc, nhận xét - Đoạn đọc với giọng nào? - Chậm, thong thả + Đoạn 2: - HS đọc, nhận xét - Đoạn ý đọc dấu câu nào? - Dấu chấm than: Thất thanh, hoảng hốt - HD đọc ngắt câu, đặt câu: công viên + Đoạn 3: - HS đọc, nhận xét - Đoạn đọc ta ý giọng ai? giọng đọc - Người bố, trầm xuống cảm động - Cần nhấn giọng từ nào? - HS nêu - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS nhận xét - GV giúp HS hiểu nghĩa từ khó * HS đọc nhóm d) Luyện đọc đoạn nhóm: - + Cả lớp đọc đồng đoạn ? Tìm hiểu bài: (10 phút) + Hai HS đọc nối tiếp đoạn 2, * HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: * HS đọc thầm đoạn 1, trả lời - Thành Mến kết bạn vào dịp nào? - HS trả lời, nhận xét - Đặt câu với từ: sơ tán - Lần đầu thị xã Mến thấy có lạ? - HS trả lời - Giảng từ: sa - Hỏi nội dung đoạn * HS đọc 2, trả lời câu hỏi: - cơng viên có trị chơi ? - cơng viên Mến có hành động đáng khen ? - Giảng từ: tuyệt vọng - Em thấy Mến có đức tính ? - GV chốt lại * HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi: - Em hiểu câu nói người bố nào? - GV chốt lại: Câu nói ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê, sẵn sàng giúp đỡ người khác * HS đọc to đoạn 2, lớp theo dõi đọc thầm - Có câu trượt, đu quay - Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - HS phát biểu * HS đọc thầm đoạn 3, trả lời - HS phát biểu theo ý hiểu - HS nghe - HS đọc, nhận xét - HS đọc *QTE: Trẻ em gái hay trai vùng nơng thơn có quyền kết bạn với - GV cho hoạt động nhóm đơi trả lời câu - GV chốt lại: Tình cảm gia đình Thành với Mến - Qua chuyện em hiểu thêm điều gì? Luyện đọc lại: (10 phút) - GV đọc đoạn 2,3 - GV cho HS đọc lại đoạn - GV cho HS đọc KỂ CHUYỆN GV giao nhiệm vụ (1 phút) HD kể câu chuyện (18 phút) - HS đọc thầm gợi ý - GV treo bảng phụ - HS kể, nhận xét - GV cho kể mẫu đoạn - HS làm việc - GV cho HS kể theo cặp - HS kể - HS kể - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS kể toàn câu chuyện C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (1 phút) - HS trả lời - Về kể lại cho người thân nghe câu chuyện - Em có suy nghĩ người sống làng quê sau học xong ? - Nhận xét học TỰ NHIÊN & XÃ HỘI BÀI 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP - THƯƠNG MẠI I MỤC TIÊU + KT: HS biết số hoạt động hoạt động sản xuất công nghiệp, hoạt động thương mại lợi ích số hoạt động + KN: Kể tên số địa điểm có hoạt động công nghiệp, thương mại địa phương + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trân trọng giữ gìn sản phẩm *GDBVMT: Biết hoạt động công nghiệp, ích lợi số tác hại (nếu thực sai) HĐ (bộ phận) II GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin hoạt động cơng nghiếp, thương mại nơI sống - Tổng hợp lại thơng tin III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: UDCNTT Một số hoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ: (4 phút) - Kể tên số HĐNN ích lợi HĐ đó? xét - HS trả lời, nhận B Bài mới: * Hoạt động 1: (7 phút) làm việc theo cặp - Kể tên số hoạt động công nghiệp? hoạt động cơng nghiệp mang lại lợi ích ? - HS trao đổi theo cặp - Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung - GV nhận xét * Hoạt động 2: (7 phút) HĐ theo nhóm - GV cho HS quan sát nêu nội dung ảnh SGK - Các hoạt động sản xuất sản phẩm ? nêu lợi ích sản phẩm - GV chốt lại: Khai thác than, dầu khí, luyện thép gọi HĐ CN cung cấp đồ dùng phục vụ đời sống người * Hoạt động 3: (8 phút) Làm việc theo nhóm - GV cho HS nêu HĐ công nghiệp tỉnh, thành phố nơi em ? HĐ sản phẩm ? ích lợi ? - HS quan sát nêu nội dung - HS khác bổ sung - HS trả lời, nhận xét - HS hoạt động nhóm đơi, ghi nháp, đại diện nhóm trả lời * GDBVMT: địa phương, em thấy việc làm - Mỗi đội HS (1 HS HĐ công nghiệp làm ô nhiễm MT ? Vậy cần phải làm để MT ko bị ô nhiễm ? vai người bán hàng, HS vai người mua) * Hoạt động 4: (7 phút) Chơi trò chơi bán hàng - HS đội phải tự - GV cho đội chơi chọn, tự mua - GV cho HS hàng hoá đồ dùng HS số loại hoa - GV yêu cầu đội mua sản phẩm nông nghiệp sản phẩm công nghiệp - HS nhắc lại - GV hS nhận xét - GV chốt lại: Người ta trao đổi, mua bán sản phẩm hàng hoá HĐ gọi HĐ thương mại - Khi nước ta mua SP hàng hố nước khác gọi - Nhập - HS trả lời - HS trả lời - Khi gọi xuất khẩu? - Kể tên số hàng hoá mua bán, trao đổi theo kiểu thương mại? - Về ST tranh ảnh HĐ CN thương mại C Củng cố, dặn dò: (1 phút) - NX học ÂM NHẠC - KỂ CHUYỆN: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC - GIỚI THIỆU TÊN NƠT NHẠC QUA TRỊ CHƠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Qua truyện kể, em biết âm nhạc cịn có tác động tới lồi vật Kĩ năng: - Biết tên gọi nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trị chơi KNS: Giáo dục HS biết yêu quý bảo vệ lồi cá nói chung lồi cá heo nói riêng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đọc kĩ câu chuyện để kể tóm tắt - Hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ổn định lớp (1p): - Nhắc HS ngồi ngắn Kiểm tra cũ (4p): - GV ? Bài hát dân ca học ? Vùng ? - HS trả lời - GV đệm đàn - HS hát "Ngày mùa vui" Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc - GV giới thiệu câu chuyện, kể tóm tắt nội - HS nghe dung - HS đọc đoạn, lớp đọc thầm - HS trả lời + Thời tiết + GV ? Vì đàn cá heo có nguy bị chết ? + HS : tàu phá băng + Hỏi người ta cứu đàn cá voi phưng + HS: Âm nhạc tiện ? - HS đọc lại + Hỏi đàn cá voi cứu ? - GV chốt: âm nhạc ảnh - HS quan sát, nhận biết tên hưởng lớn đời sống người mà - HS đọc tên nốt cịn tác động tới lồi vật - HS đọc cá nhân: 3-5 em Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc - Lần lượt HS đứng bảng theo thứ - GV ghi bảng: Đ-R-M-F-S-L-S tự nốt nói "có" nói tiếp "tên tơi " + GV giới thiệu trò chơi "Bảy anh em" - Lớp nhận xét - GV bảng - GV hướng dẫn - HS ghi nhớ vị trí - GV gọi tên nốt - HS luyện tập gọi tên nốt - Luyện tập nhóm, cá nhân - GV nhận xét, tun dương HS + Trị chơi "khng nhạc bàn tay" - GV xoè bàn tay giới thiệu nốt tượng trưng khng Đ-R-M-F-S HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC Soạn: 18 / 12 / 2019 Giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 TOÁN TIẾT 77 LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: + KT: Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức + KN: Biết tính giá trị biểu thức đơn giản + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - GV cho HS chữa lại 4,5 (77,78) B BÀI MỚI: - HS chữa 1 Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục tiêu dạy Làm quen với biểu thức (3 phút) Một số ví dụ cụ thể: - GV nêu biểu thức SGK Ví dụ : 126 + 51 - GV ta có 126 cộng 51 Ta nói biểu thức 126 cơng 51 - Tương tự biểu thức khác - GV cho HS lấy thêm ví dụ Giá trị biểu thức: (4 phút) - Chúng ta xét biểu thức 126 + 51 Vậy 126 + 51 = 177 - Ta nói 177 giá trị biểu thức 126 cộng 51 - Tương tự tìm giá trị biểu thức cịn lại Thực hành: (25 phút) * Bài tập (85): Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV yêu cầu HS làm theo mẫu - GV cho HS nêu cách làm * Bài tập (85): Nối biểu thức với giá trị (theo mẫu) - GV cho HS nháp tìm giá trị tương ứng với biểu thức - GV HS chữa * Bài tập (85): Viết số thích hợp vào chỗ trống - GV cho HS nháp tìm giá trị tương ứng với biểu thức - GV HS chữa C DẶN DỊ: (1 phút) Nhận xét học CHÍNH TẢ (nghe viết) - HS nghe - HS đọc lại - Cho số HS nhắc lại - HS tìm kết giấy nháp * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS thực phép tính (nhẩm), nêu kết * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm CN - HS làm vào *1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm nháp - HS làm vào * VN : 1, (79) TIẾT 31 ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU + KT: HS nghe, viết xác đoạn câu chuyện: Đôi bạn + KN: Rèn kỹ nghe viết xác, viết sạch, đẹp; vận dụng làm tập tả phân biệt âm đầu dễ lẫn tr/ch + TĐ: Giáo dục HS có ý học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4phút) - GV cho HS viết bảng lớp: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới - HS lên bảng - Dưới viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu MĐ, YC cầu Hướng dẫn nghe - viết tả.(25hút) a) HD HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn bài: Đôi bạn - Em hiểu câu nói người bố nào? - Đoạn viết có câu? - Tìm chữ viết hoa? ? - Lời bố viết nào? - GV cho HS đọc đoạn - GV cho HS tìm luyện viết tiếng viết hay sai: lo, dám, xảy ra, chiến tranh, sẵn lòng, b) GV cho HS viết c) GV thu chấm, nhận xét Hướng dẫn làm tập (7phút) * Bài tập (78): Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - GV cho HS đọc thầm phần a - GV cho HS làm tập - GV dán băng giấy lên bảng, mời HS lên bảng thi làm nhanh, sau em đọc lại kết - GV HS chữa bài, chốt lại LG đúng: - GV giải nghĩa từ chầu hẫu: ngồi trực sẵn bên cạnh C CỦNG CỐ DẶN DỊ: (1 phút) Nhận xét học BD TỐN - HS nghe - HS nghe đọc thầm - HS trả lời - câu - HS nêu chữ, chữ đầu câu, tên riêng - HS trả lời - HS đọc to, HS khác đọc thầm * HS tìm viết bảng * HS viết vào * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS đọc - HS làm CN - HS lên bảng thi làm nhanh - HS đọc lại - Cả lớp sửa theo LG chăn trâu - châu chấu; chật chội - trật tự; chầu hẫu - ăn trầu * Về đọc lại đoạn tả LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chia số có ba chữ số cho số có chữ số; giải tốn có lời văn Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát - Ổn định tổ chức - Lắng nghe - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Học sinh quan sát chọn đề - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học sinh trung bình tự chọn - Học sinh lập nhóm đề - Nhận phiếu làm việc - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút): Bài Tính: Bài Có 320 l dầu chia vào thùng Hỏi thùng chứa lít dầu? Giải Giải Số lít dầu chứa thùng là: 320 : = 40 (lít dầu) Đáp số: 40 lít dầu Bài Trong họp có 135 người ngồi vào hàng ghế Hỏi hàng có người ngồi họp? Giải Bài Mỗi quần áo may hết 3m vải Hỏi 130m vải may nhiều quần áo thừa mét vải? Giải c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Giáo viên chốt - sai Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Giải Số người ngồi họp hàng là: 135 : = 15 (người) Đáp số: 15 người Giải Số quần áo may là: 130 : = 43 (bộ) thừa m vải Đáp số: 43 m vải - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu BD TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: + KT: Củng cố lại cách cách tính giá trị biểu thức cho HS, vận dụng để giải tập + KN: Rèn kỹ thực hành cho HS, HS vận dụng để làm tập dúng, nhanh + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phấn màu, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Bài tập 1: Khoanh tròn vào đáp án * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm vào , nêu miệng kết 50 – 27 + = ? quả, giải thích lí A 20 B 26 C 23 D 16 18 : + 81 : = ? A 29 B 36 C 33 * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi D 34 - GV gọi HS chữa nhận xét * Bài tập 2: Điền Đ hay S vào ô trống 50 – 28 – = 50 – 26 = 24 30 : x = 10 x = 20 18 : + 25 x = + 25 x = 27 x = 81 - GV cho HS làm vào - GV nhận xét chốt * Bài tập 3: Có bạn mua hộp bút, hộp có 20 Hỏi bạn mua ? (biết bạn có số bút nhau) - GV cho HS tóm tắt giải - GV thu chấm, nhận xét, chữa * Bài tập (dành cho HS giỏi) - Thêm dấu ngoặc vào biểu thức sau để biểu thức có giá trị 45 x + 22 : - GV cho HS làm - GV chốt lại giải - HS làm bài, HS lên bảng - HS nhận xét * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS chữa * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm vào - HS lên bảng IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ý lại cách tính giá trị biểu thức BD TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh từ ngữ dân tộc; kiểu câu Ai (cái gì, gì) - nào? Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm tập; học sinh làm tập tự chọn lại; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: PHTM Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút): Bài Nối từ hai cột có nghĩa giống thành câu Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc Đáp án: Tày Nùn g miền Bắc - Miền Bắc: Tày, Dao, Tà Ôi miền Trung Tây Nguyên Ê Đê miền Nam - Miền Trung: Ba Na, Nùng - Miền Nam: Ê Đê, Khơ Me Khơ Me Ba Na Dao Tà Ôi Bài Khoanh tròn chữ trước từ ngữ vật có vùng dân tộc có người sinh sống a nhà sàn b suối c ruộng bậc thang e thuyền g nương rẫy h trâu bò Đáp án: a a nhà sàn b.b suối c c ruộng bậc thang g g nương rẫy Bài Câu cấu tạo theo mẫu Ai ? Khoanh tròn chữ trước ý trả lời : A Thành Mến đôi bạn ngày nhỏ B Thành dẫn bạn thăm khắp nơi C Ban đêm, đèn điện lấp lánh xa Đáp án A Thành Mến đôi bạn ngày nhỏ B Thành dẫn bạn thăm khắp nơi C C Ban đêm, đèn điện lấp lánh xa c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Các nhóm trình bày, nhận - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Soạn: 17 / 12 / 2020 Giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2020 TOÁN TIẾT 78 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: + KT: Biết tính nhẩm giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép nhân, chia + KN: Biết vận dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu “”, “=” + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép tập 3, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - GV cho HS chữa (78) - HS chữa B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu quy tắc (5 phút) * GV cho HS thực : 60 + 20 – - HS nghe - HS làm nháp, HS lên bảng - HS nêu lại cách làm hợp làm hợp làm - GV chữa 60 + 20 – = 80 – = 75 - Bạn thực từ đâu trước ? * GV cho thực biểu thức :49 : x - GV ghi 49 : x = x = 35 - Bạn thực từ đâu trước ? - Nhận xét cách thực biểu thức ? - Hướng dẫn rút kết luận Bài thực hành: (25 phút) * BT (86): Viết vào chỗ chấm cho thích - GV cho HS làm mẫu phần a, nêu cách - GV HS nhận xét * BT (86): Viết vào chỗ chấm cho thích - GV cho HS làm mẫu phần a, nêu cách - GV HS nhận xét - GV cho HS nêu lại quy tắc - Từ trái sang phải * HS lên bảng, nháp - HS nêu, nhận xét - Từ trái sang phải - Đều từ trái sang phải - số HS đọc lại * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm mẫu - Lớp làm bài, HS lên bảng - HS nêu lại cách làm * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm mẫu - Lớp làm bài, đổi kiểm tra - HS nêu lại quy tắc * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS thực hiện: 44 : x = 11 x = 55 Vì 55 > 52 nên 44 : x > 52 - HS làm tiếp, nêu miệng kq * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm vào vở, HS chũa gói mì cân nặng là: * Bài tập (79): >,