1. Trang chủ
  2. » Biểu Mẫu - Văn Bản

Giáo án lớp 1A. tuần 16

20 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 42,39 KB

Nội dung

- Cho hs ghép vần im vào bảng gài.. Khác nhau âm đầu vần là u và i). - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết , cầm bút để viết bài. - Gv quan sát hs viết[r]

(1)

TUẦN 16 Giáo án buổi sáng

Ngày soạn: 11/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Học vần

Bài 64: im, um A- MUC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: trẻ em, que kem ghế đệm, mềm mại

- Đọc câu ứng dụng: Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Tìm tiếng ngồi chứa vần học?

- Giáo viên nhận xét II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần im (12) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: im - Gv giới thiệu: Vần im tạo nên từ i m - So sánh vần im với em

- Cho hs ghép vần im vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

Hoạt động hs - hs đọc, lớp viết - hs đọc

- HS tìm

- Hs qs tranh- nhận xét

(2)

- Gv phát âm mẫu: im - Gọi hs đọc: im

- Gv viết bảng chim đọc - Nêu cách ghép tiếng chim (Âm ch trước vần im sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chim

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- im- chim - Gọi hs đọc toàn phần: im- chim- chim câu Vần um: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần um.) - So sánh um với im

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần u i)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

- UDPHTM: quảng bá video nhím - Trong video co thấy gì?

- Nó có đặc điểm gì?

- Gv giải nghĩa từ: tủm tỉm, mũm mĩm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: chúm, chím

KL: Các có bổn phận phải lễ phép với ơng bà. - Cho hs đọc toàn sgk.

c Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết , cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết

- Nhận xét

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần im

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

(3)

b Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ thứ gì?

+ Em có biết vật màu đỏ, màu tím, vàng, đen, xanh, trắng?

+ Tất màu nói gọi màu sắc - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Hs qs tranh- nhận xét

- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 65

_ Ngày soạn: 11/ 12/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017 Học vần

Bài 65: iêm, iêm I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Phát triển lời nói từ – câu theo chủ đề: Điểm mười 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Điểm mười - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

- Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Tìm tiếng chứa vần học?

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

(4)

- Giáo viên nhận xét II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần iêm (12) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêm - Gv giới thiệu: Vần iêm tạo nên từ iê m - So sánh vần iêm với êm

- Cho hs ghép vần iêm vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iêm - Gọi hs đọc: iêm

- Gv viết bảng xiêm đọc - Nêu cách ghép tiếng xiêm (Âm x trước vần iêm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xiêm

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- iêm- xiêm - Gọi hs đọc toàn phần: iêm- xiêm – dừa xiêm Vần yêm: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêm.) - So sánh yêm với iêm

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần yê iê)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

- Gv giải nghĩa từ: quý hiếm, âu yếm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: kiếm, yếm - Cho hs đọc toàn sgk

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần iêm - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần iêm

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

(5)

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Điểm mười - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ thứ gì?

+ Khi em nhận điểm mười, em muốn khoe với đầu tiên?

+ Phải học điểm mười? + Lớp mình, bạn hay điểm mười? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

thanh

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

- Hs thực - Hs viết

- Hs quan sát + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 66

_ Toán

Bài 59: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp hs củng cố phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tình tranh 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các mảnh bìa có ghi từ số đến số 10 - PHTM

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi 10 - Chữa sgk (trang 84)

2 Bài luyện tập: a Bài 1: Tính:

- Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm tập - Phần b yêu cầu học sinh thực theo cột dọc, kết cần đặt thẳng cột

Hoạt động hs: - hs đọc

(6)

- Cho hs nhận xét làm bạn b Bài 2: Số?

- Gọi hs nêu cách điền số: cộng 10? - UDPHTM: Gv gửi cho hs

- Cho lớp làm - Cho hs nx GV nx

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Cho HS quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính thích hợp 7+ 3= 10; 10 -2=

- Cho học sinh đọc kết làm,

- Học sinh đọc kết làm - hs nêu yêu cầu

- hs nêu: 5+ 5= 10

- Hs nhận làm gửi lại cho gv - Học sinh chữa tập

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs đọc kết 3 Củng cố- dặn dò (4)

- Cho học sinh chơi trị chơi “Đốn kết nhanh”, tổ thi đua với nhau, tổ đoán nhiều kết tổ thắng

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

Ngày soạn: 12/12/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 Học vần

Bài 66: uôm, ươm I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Đọc câu ứng dụng: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:` Ong, bướm, chim, cá cảnh 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho

(7)

cả nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần uôm (12) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uôm - Gv giới thiệu: Vần uôm tạo nên từ uôvà m - So sánh vần uôm với iêm

- Cho hs ghép vần uôm vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: uôm - Gọi hs đọc: uôm

- Gv viết bảng buồm đọc - Nêu cách ghép tiếng buồm (Âm b trước vần uôm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: buồm

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- uôm- buôm- huyền- buồm

- Gọi hs đọc tồn phần: m- buồm- cánh buồm Vần ươm: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần uôm.) - So sánh ươm với uôm

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần ươ uô)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm

- Gv giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm, cháy đượm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Những cải nở rộ nhuộm vàng

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần uôm - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần uôm

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng - hs đọc

- Vài hs đọc

(8)

cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhuộm, bướm - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ thứ gì?

+ Ong chim có lợi ích cho nhà nơng? + Em biết tên lồi chim khác?

+ Em thích ong, bướm chim, cá cảnh? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 67

Toán

Bài 60: BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10, vận dụng để làm tính - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tiếp tục củng cố phát triển kĩ xem tranh, đọc giải toán tương ứng 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ sgk- Bộ học tốn C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv: I Kiểm tra cũ: (3)

- Kiểm tra làm nhà hs - Gv nhận xét

(9)

II Bài mới:

1 Ôn tập bảng cộng bảng trừ học: (8) - Cho học sinh quan sát tranh sgk Yêu cầu hs lập bảng cộng trừ phạm vi 10 theo nhóm

- Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ Thực hành:

a Bài 1: (7) Tính: - Cho hs tự tính

- Phần b viết kết cần thẳng cột - Gọi hs đọc kết làm b Bài 2: (8) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Cho hs làm

- Gv đặt câu hỏi cho hs củng cố cấu tạo số c Bài 3: (7) Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát tranh nêu toán, viết phép tính thích hợp 4+ = 7; 10- 3=

- Gọi hs nêu trước lớp

- Học sinh lập bảng cộng trừ phạmvi 10

- Hs đọc cá nhân, theo tổ - Hs làm

- Hs đọc kết làm - hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài, chữa - Hs trả lời

- hs đọc yêu cầu - Hs thực theo cặp - Vài hs nêu

3 Củng cố- dặn dò: (3)

- Cho học sinh chơi “Nối với kết đúng”

- Gv nhận xét học Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 _

Ngày soạn: 12/12/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017 Học vần

Bài 67: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc - m - Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng từ 60 - 67

- Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Đi tìm bạn C CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC:

(10)

I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết từ: ao chuôm, nhuộm vải, vườm ươm, cháy đượm

- Gọi hs đọc: Những hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn

- Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:

a Các vần vừa học: (20)

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần - Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo vần: am - Yêu cầu đọc đánh vần vần am

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng: (7)

- Gọi hs đọc từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: nhóm lửa, xâu kim c Luyện viết: (7)

- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (13)

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng:

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa

Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng b Kể chuyện: (10)

- Gv giới thiệu tên truyện: Đi tìm bạn - Gv kể lần 1, kể truyện

- Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh

- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện + Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu? + Trong truyện Sóc Nhím người bạn

- Hs viết bảng - hs đọc

- hs đọc - Vài hs nêu

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs đọc

- Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs viết vào bảng

- hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét

(11)

thế nào?

- Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- Gọi hs kể đoạn câu truyện câu chuyện - Nêu ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím, người có hồn cảnh sống khác

c Luyện viết: (7)

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm - nhận xét viết

- Vài hs kể đoạn - hs kể

- Hs theo dõi

- Hs ngồi tư - Mở viết III Củng cố- dặn dò: (5)

- Gọi hs đọc lại toàn sgk

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ôn tập Hs nêu lại vần vừa vừa ôn - Gv nhận xét học Về nhà luyện tập thêm Xem trước 68

_ Toán

Bài 61: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố rèn kĩ thực phép tính cộng trừ phạm vi 10

- Tiếp tục củng cố kĩ từ tóm tắt tốn, hình thành tốn giải toán 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các mảnh bìa có ghi số đến 10 - PHTM

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs lên bảng tính:

3 + 4= - 5= - 2= + 4= + 6= + 2= Bài luyện tập:

a Bài 1: ( 6) Tính:

- UDPHTM: Gửi cho hs

- Cho hs dựa vào bảng cộng, trừ 10 để làm - GV nhận quảng bá chữa

- Gọi hs đọc nhận xét b Bài 2: (7) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Cho lớp làm - Cho hs đổi kiểm tra c Bài 3: (7) (>, <, =)?

Hoạt động hs: - hs lên bảng làm

- Hs nhận, làm Gửi lại cho gv

- Hs đọc nhận xét - Hs nêu

- Cả lớp làm

(12)

- Yêu cầu hs tự so sánh điền dấu thích hợp - Đọc kết nhận xét

d Bài 4: (8) Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs nhìn tóm tắt, nêu tốn

- Cho hs viết phép tính thích hợp: 6+ 4= 10 - Cho hs đọc kết

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Họcc sinh chữa tập - hs đọc yêu cầu

- hs nêu - Hs tự làm - Hs đọc kết 3 Củng cố- dặn dò: (5)

- Cho học sinh chơi trị chơi “Đốn kết đúng” - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi

_ Ngày soạn: 13/12/2017

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017 Học vần Bài 68: ot, at I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc câu ứng dụng: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

* HS thấy việc trồng thật vui có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng cây bảo vệ xanh để giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp.

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Đọc câu ứng dụng:

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa

(13)

Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần ot (12) a,Nhận diện vần:

- UDPHTM: Quảng bá video tiếng hót chim - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ot - Gv giới thiệu: Vần ot tạo nên từ ovà t - So sánh vần ot với om

- Cho hs ghép vần ot vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ot - Gọi hs đọc: ot

- Gv viết bảng hót đọc

- Nêu cách ghép tiếng hót (Âm h trước vần ot sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: hót

- Cho hs đánh vần đọc: hờ- ot- hót- sắc- hót - Gọi hs đọc tồn phần: ot- hót – tiếng hót Vần at: (12) (Gv hướng dẫn tương tự vần ot.) - So sánh at với ot

(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần a o)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: Bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt

- Gv giải nghĩa từ: chẻ lạt - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say

- Hs nhận video nghe-nhận xét

- vài hs nêu - Hs ghép vần ot - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần ot

- vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

(14)

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: hát, hót - Cho hs đọc toàn sgk

? Em thấy trồng có ích ntn? Các em phải làm để ln có xanh.

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật tranh làm gì? + Các bạn nhỏ tranh làm gì?

+ Em thích ca hát không? Em biết hát nào? Hãy hát cho lớp nghe

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét

- Vài hs đọc + vài hs nêu

+ vài hs nêu III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

_ Toán

Bài 62: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đếm phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10

- Củng cố thêm bước kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ số bìa cứng, cắt sẵn để học sinh điền vào tập - Bộ học toán

III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv : Kiểm tra cũ: (5)

(15)

- Gọi học sinh làm bài: Tính:

5+ 3= 10+ 0= 9- 6= 8+ 2= Bài luyện tập chung:

a Bài 1: (6) Viết số thích hợp (theo mẫu): - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs đếm số chấm trịn điền số vào trống tương ứng

- Đọc số

b Bài 2: (6) Đọc số từ đến 10, từ 10 đến - Cho hs nêu yêu cầu tập

- Đọc số từ đến 10, từ 10 đến c Bài 3: (7) Tính:

- Lưu ý hs viết kết qủa cần thẳng cột - Cho hs làm

- Cho hs đổi kiểm tra d Bài 4: (6) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Yêu cầu hs làm

- Gọi hs đọc nhận xét

e Bài 5: (6) Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs nhìn tóm tắt nêu tốn viết phép tính thích hợp: 5+ 3= 8; 7- 3=

- Gọi hs đọc kết

- hs làm

- hs nêu yêu cầu - Hs làm - Vài hs đọc - hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs kiểm tra chéo - Hs nêu

- Hs tự làm - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - Vài hs nêu

- Hs viết phép tính phù hợp - Hs đọc kết

3 Củng cố- dặn dò: (3)

- Bài gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “Thi điền kết đúng” - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập vào ô li

SINH HOẠT

TUẦN 16 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Có kế hoạch, phương pháp học tập đắn, có hiệu - Hiểu rõ vai trị tầm quan trọng việc học

- Nắm lịch phân công lao động trường buổi sinh hoạt lớp Kĩ năng:

- Rèn luyện tính kiên trì, tự giác chăm học tập

- Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khố 3.Thái độ

- Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao

- Có thái độ tích cực, nghiêm túc học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng

(16)

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1:

Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4:

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

a Ưu điểm

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trường đề :

……… ……… ………

b Nhược điểm

……… ……… ………

c Ăn, ngủ bán trú:

……… ……… ………

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề

- Tập trung cao độ vào học tập học ôn cũ chuẩn bị kiểm tra cuối kì, phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập Tiếp tục tham gia giải toán mạng Iternet , tham gia thi giao thông mạng Bồi dưỡng với bạn học tiếp tục toán học sinh yếu

- Chú ý nề nếp rèn tác phong anh đội cụ Hồ

Giáo án buổi chiều

Ngày soạn: 13/ 12/ 2017

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017

BỒI DƯỠNG HỌC SINH Ôn tập Tiếng Việt I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Củng cố cách đọc viết vần, chữ “om, am” Kĩ năng:

Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “om, am” Thái độ:

(17)

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ (5’) - Đọc bài: Ôn tập

- Viết : im,um,cỏi kim - GVNX

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1p - Gv giới thiệu

2 Ôn làm tập (25’) * Đọc:

- Gọi HS đọc lại bài: Ôn tập

- Gọi HS đọc thêm: cánh buồm, đàn bướm, cá cảnh, cánh đồng, ao chuôm, nhuộm vải …

* Viết:

- Đọc cho HS viết: cánh buồm, đàn bướm, cá cảnh, cánh đồng, ao chuôm, nhuộm vải

* Tìm từ có vần cần ơn:

- Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần kết thúc âm: m

- Cho HS làm tập cuối tuần trang 60 - HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền vần

- Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối

- Cho HS đọc lại từ vừa điền nối, GV giải thích số từ mới: chim câu, trùm khăn… - HS đọc từ cần viết sau viết khoảng cách

- Thu nhận xét số C Củng cố- dặn dò: (2’)

- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học

- hs đọc - Lớp viết

- hs đọc - hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs trả lời: cánh buồm, nhuộm vải,…

- Hs tự làm - Hs tự làm - Hs lắng nghe - Hs thi đọc

BỒI DƯỠNG HỌC SINH Ơn tập Tốn I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Ôn tập cho hs phép cộng phép trừ phạm vi 9,10 - Luyện giải toán cho học sinh giỏi - yếu

2 Kĩ năng: Làm nhanh phép tính 3 Thái độ: Bồi dưỡng tình u với Toán. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(18)

Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: Số? (5')

- Gọi hs làm

+ = 10 = 7+ …… + = + …… = 10

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') - GV giới thiệu

2 HD học sinh thực hành (32p) Bài 1: Viết số từ 10 đến 0 - Gọi hs đọc

Bài 2: Tính

- Hd hs tự nhẩm tính điền kết - Kết phải viết thẳng cột

a) + = + = + = - = 10 - = - = - = 10 - = - = b) Hs tự làm

- HS tự làm nêu kết

- GVKL: Đây mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 3: >, <, =

- GV nêu yêu cầu - Hs nêu cách tính - Hs làm

a) + < 10 b) + > + - < - > - 10 = + + = + - Giáo viên nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- HD hs nêu toán rút phép tính - Hs tự làm

- Gọi hs đọc

a) + = b) 10- = - Giáo viên nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 3p - GV nhận xét tiết học

- HS lên làm

- hs đọc

- Học sinh viết - Hs tự làm

- hs nêu

- HS làm bảng, lớp làm vào

- HS tự làm

- Học sinh đọc làm

BỒI DƯỠNG HỌC SINH

Ôn tập Tiếng Việt I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(19)

- Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu

2 Kĩ năng: Nghe viết câu xác Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Từ: dừa xiêm, yếm, xiêm áo…

Câu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Học sinh: Vở ô li

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi hs đọc ôm, ơm

- Yêu cầu HS viết bảng: tôm, đống rơm - Gv nhận xét

B Bài mới

1.Giới thiệu (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học - ghi đầu - Gọi HS đọc lại đầu

2 Hướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng (10’) - Treo chữ mẫu: “dừa xiêm” cho hs quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ? Độ cao

các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Các từ: dừa xiêm, yếm, xiêm áo dạy tượng tự.

- HS tập viết bảng

- Câu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ cú thời gian âu yếm đàn

- Gọi hs đọc - Gv sửa sai

3 Hướng dẫn HS viết (18’)

- HS tập viết chữ: xôi cốm, sớm hôm, ấm nhôm vào - Viết câu: Thứ bảy, mẹ làm nộm bị khô đãi nhà. Mẹ mua cho bé gói xơi cốm

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến

- Thu - 10 HS nhận xét - Nhận xét viết HS

C Củng cố - dặn dò: (2) - Nêu lại chữ vừa viết? - Gv nhận xét học

- hs đọc

- Hs viết bảng - Hs theo dõi

- Hs quan sát - hs nêu

- Hs nêu

- Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, ĐT

(20)

Ngày đăng: 11/04/2021, 11:47

w