d. Khí quản, phế quản, hai lá phổi, tuỷ sống.. - HS thảo luận nhóm đôi trả lời, các nhóm khác nhận xét bổ xung. - Về nhà sưu tầm tranh về hoạt động nông nghiệp của tỉnh ta. Kiến thức :[r]
TUẦN 17 Soạn: 25/ 12 / 2018 Giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 CHÀO CỜ TOÁN TIẾT 81 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp) I MỤC TIÊU: + KT: Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ cách tính giá trị biểu thức dạng này, rút quy tắc + KN: Rèn kỹ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) Vận dụng vào thực hành + TĐ: Giáo dục HS yêu thích mơn tốn, say mê học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bút dạ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - GV cho HS chữa lại 2,3 (81) - HS chữa B BÀI MỚI: Giới thiệu (1 phút) Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc (7 phút) - GV viết bảng 30 + : - Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho 5, ta ký hiệu ? - GV thống ký hiệu: Dùng dấu ( ) (30 + 5) : - Lúc ta thực phép tính trước ? - GV cho HS tự tính (30 + 5) : = 35 : = - GV ghi biểu thức 30 x (20 - 10) - Yêu cầu HS tính - GV giúp HS rút quy tắc Thực hành: (25 phút) * Bài tập (89): Tính giá trị biểu thức : - GV cho HS nêu cách làm, sau làm - GV HS chữa * Bài tập (89): Tính giá trị biểu thức : - HS nghe - HS đọc nêu cách tính - HS thảo luận nhóm đơi - HS báo cáo - Trong ngoặc trước - HS lên bảng - HS nêu lại cách làm - HS đọc - HS tính nháp, HS lên bảng - HS nhắc lại * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS chữa * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - GV cho HS làm VBT - GV HS chữa Cho HS so sánh (370 + 12) : với 370 + 12 : * Bài tập (89): Số ? - GV HD HS hiểu yêu cầu * Bài tập (89): - GV giúp HS cách tóm tắt giải - HS chữa - HS nhận xét, so sánh * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, nêu kết * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS lên chữa: (Cách 1) Mỗi đội có số bạn là: - GV cho HS nhận xét, trình bày lại cách giải 88 : = 44 (bạn) Mỗi hàng có số bạn là: 44 : = 11 (bạn) (Cách 2) Tất có số hàng x = (hàng) Mỗi hàng có số bạn là: 88 : = 11 (bạn) - GV thu chấm nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhớ cách tính giá trị biểu thức TẬP VIẾT TIẾT 17 ÔN CHỮ HOA: N (tiếp) I MỤC TIÊU + KT: Củng cố lại chữ viết hoa N thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng Ngô Quyền chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng (Đường vô xứ nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ.) chữ cỡ nhỏ + KN: Viết mẫu, nét, nối chữ quy định +TĐ: Có ý thức rèn luyện chữ viết, tính chịu khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa N; - Vở tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5 phút) - Nhắc lại từ câu ứng dụng trước - HS nhắc lại - Viết: M, Mạc Thị Bưởi B Bài - HS lên bảng, lớp viết BC 1.Giới thiệu bài:(1 phút)Nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn HS viết bảng (14 phút) + Luyện viết chữ hoa: - HS nghe - Tìm chữ viết hoa có - GV cho HS quan sát chữ N, Q, Đ mẫu * HS nêu - GV cho HS nêu cấu tạo chữ - HS quan sát - GV viết mẫu kết hợp giải thích cách viết N, - HS nêu N, Q, Đ - GV viết mẫu chữ hoa Q nêu cách viết - HS quan sát + Luyện viết từ ứng dụng - HS nghe GV giải thích - HD viết tên riêng: Ngơ Quyền - HS viết bảng N Q - GV giảng: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc Năm 938 ông đánh bại quân Nam Hán * HS đọc tên riêng sông Bạch Đằng - HS nghe - GV cho HS quan sát chữ viết bảng - GV cho HS viết bảng, GV nhận xét + Luyện viết câu: Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - GV giải thích câu ứng dụng: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ (vùng Nghệ An, Hà Tĩnh nay) đẹp tranh vẽ - HS quan sát, nêu chữ viết li rưỡi - HS viết bảng tên riêng * HS đọc câu ứng dụng - Câu tục ngữ có chữ viết hoa ? - HS nêu: Đường, Non - GV cho HS tập viết chữ hoa - HS viết bảng Hướng dẫn viết tập viết: (15 phút) - GV nêu yêu cầu viết - HS nghe - GV cho HS viết - HS viết vào C Củng cố dặn dò (1 phút): - VN: viết phần nhà GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, đẹp I MỤC TIÊU: BD TIẾNG VIỆT Rèn tả: Đôi Bạn Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt r/d/gi; ă/ăt; ch/tr Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động chính: - Hát - Lắng nghe a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần viết bảng phụ - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - em đọc luân phiên, em lần, lớp đọc thầm - Học sinh viết bảng - Học sinh viết Bài viết “Hai năm sau, bố Thành đón Mến chơi Thành dẫn bạn thăm khắp nơi Cái Mến lạ Ở có nhiều phố Phố nhà ngói san sát, cao thấp, chẳng giống nhà quê Mỗi sáng, chiều, dòng xe cộ lại nườm nượp Ban đêm, đèn điện lấp lánh sa.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền vào chỗ trống ch tr : Thuyền ……áu: tờ giấy gấp Hạ xuống cái ……ậu to Gió miệng ……áu ào dến Con thuyền ……ôi xa bờ Đáp án: Thuyền cháu: tờ giấy gấp Hạ xuống cái chậu to Gió miệng cháu ào dến Con thuyền trôi xa bờ Bài Điền vào chỗ nhiều chấm r/d Đáp án: gi: Cho lên cao tầng nhà Cho lên cao tầng nhà Mây trắng nõn nà ôm ấp Mây trắng nõn nà ơm ấp Cho ngồi lịng bà Cho ngồi …ữa lòng bà Uống câu ca ……ao có mật Cho lúa xanh tràn đất Trận mưa …a gạo …a khoai Gậy bà gẩy ……ơm tất bật Chân tung …ối hương trời Uống câu ca dao có mật Cho lúa xanh tràn đất Trận mưa gạo khoai Gậy bà gẩy rơm tất bật Chân tung rối hương trời Bài Điền vào chỗ nhiều chấm ăc ăt, Đáp án: sau viết lời giải câu đố vào chỗ trống: Sớm, chiều gương mặt hiền hoà Sớm, chiều gương m hiền hồ Giữa trưa mặt chói lồ gắt gay Giữa trưa m chói lồ g gay Dậy đằng đông, ngủ đằng tây Dậy đằng đông, ngủ đằng tây Hôm vắng mặt, trời mây tối mù Hôm vắng m ., trời mây tối mù Là mặt trời Là c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Các nhóm trình bày - u cầu nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa - Giáo viên nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Học sinh phát biểu - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau I MỤC TIÊU: BD TOÁN LUYỆN TẬP + KT: Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ cách tính giá trị biểu thức dạng này, rút quy tắc + KN: Rèn kỹ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) Vận dụng vào thực hành + TĐ: Giáo dục HS yêu thích mơn tốn, say mê học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu học tập; III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức học B BÀI MỚI: - Vài HS nêu Giới thiệu (1 phút) Thực hành: (25 phút) BT SGK - HS nghe * Bài tập (82): Tính giá trị biểu thức : - GV cho HS nêu cách làm, sau làm * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS chữa - GV HS chữa * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi * Bài tập (82): Tính giá trị biểu - HS làm bài, HS lên bảng thức : - HS chữa - GV cho HS làm VBT - HS nhận xét, so sánh - GV HS chữa Cho HS so sánh : (421 - 200) x với 421 - 200 x * Bài tập (82): - GV giúp HS cách tóm tắt giải * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS lên chữa: (Cách 1) - GV cho HS nhận xét, trình bày lại Số sách xếp tủ là: cách giải 240 : = 120 (quyển) Số sách xếp ngăn là: - GV thu chấm nhận xét 120 : = 30 (quyển) (Cách 2) Số ngăn có hai tủ x = (ngăn) Số sách xếp ngăn là: * Bài tập 4: Tính giá trị biểu thức 240 : = 30 (quyển) * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi a) x 15 + 18 : + b) x 15 + 18 : (6 + 3) c) (3 x 15 + 18) : (6 + 3) d) x (15 + 18 : + 3) - GV cho HS nêu cách làm, sau làm - GV HS chữa - HS làm bài, HS lên bảng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - HS chữa - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét, so sánh - Nhắc HS nhớ cách tính giá trị biểu thức -Soạn: 25/ 12 / 2018 Giảng: Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 TOÁN TIẾT 82 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: + KT: HS củng cố lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc + KN: Rèn kỹ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc, vận dụng giải tập + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - HS nêu, nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu (1 phút) Thực hành: (30 phút) * Bài tập (91): Tính giá trị biểu thức - GV giúp HS tính giá trị biểu thức đầu : * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi a) 417 – (37 – 20) + Biểu thức thuộc loại biểu thức học ? Hãy nêu cách thực biểu thức + Biểu thức có dấu ngoặc, thực ngoặc trước - Cho HS thực tiếp biểu thức lại - HS nêu cách thực - GV HS chữa - HS làm bài, HS lên bảng * Bài tập (91): Tính giá trị biểu thức * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - GV cho HS tính giá trị cặp biểu thức một, sau chữa bài, nêu nhận xét ròi chuyển sang cặp khác - HS tính , nêu nhận xét - GV HS chữa - Chú ý: So sánh giá trị biểu thức với * Bài tập (91): >,