giao an tuan 30 lop 3c

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bài toán vào vở.. - Mời một em giải bài trên bảng.[r]

(1)

TUẦN 30 Ngày soạn: 13/04/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 88 + 89: GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật câu chuyện

2 Kĩ năng

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu họcảơ Lúc - xăm – bua

- Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

3 Thái độ: Thái độ lịch giao tiếp II Giáo dục kĩ sống

- Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp, tư sáng tạo III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể

IV Các hoạt động dạy - học TẬP ĐỌC

A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng đọc bài: Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Bài mới

2.1 Luyện đọc: 18’ * Đọc mẫu diễn cảm toàn

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Cho HS ngắt câu dài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - HS lắng nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- HS ngắt câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần giải)

(2)

- Cho HS thi đọc đoạn trước lớp

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Gọi HS đọc tồn

2.2 Tìm hiểu nội dung: 15’

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Đến thăm trường tiểu học Lúc -xăm - bua đoàn cán ta gặp điều bất ngờ thú vị ?

+ Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc – xăm – bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện này?

2.3 Luyện đọc lại: 8’

- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay

KỂ CHUYỆN: 25’ 1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT:

+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ?

- Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý

- HS thi đọc trước lớp

- HS bình chọn nhóm đọc hay

Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh …

+ Vì cô giáo lớp Việt Nam cô thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học mơn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Một em đọc toàn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

+ Kể khách quan người ngồi biết gặp gỡ kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý

(3)

C Củng cố, dặn dò: 3’

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS trả lời - HS lắng nghe

-TOÁN

Tiết 146: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cộng số có chữ số có nhớ

2 Kĩ năng: Củng cố giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi em lên bảng làm lại tập - Chấm tổ

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 30'

2 Luyện tập

Bài 1: Tính (theo mẫu)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Kẻ lên bảng SGK

- Yêu cầu lớp tự làm

- Mời em lên thực bảng - Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét đánh giá Bài 2: Bài toán

- Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3: Nêu tốn giải tốn theo tóm tắt

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- HS lắng nghe

- Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa

- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật: x = (cm)

Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2)

(4)

- HD cách làm

- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải toán vào

- Mời em giải bảng - GV nhận xét đánh giá

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán

- Lớp thực vào - Một em lên bảng làm

* Bài toán 1: Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?

* Bài toán 2: Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg? - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 14/04/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2018 TOÁN

Tiết 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm cách thực phép trừ số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính tính )

2 Kĩ năng: Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ ki - lô - mét mét

3 Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

2.1 HD thực phép trừ: 15’ - GV ghi bảng 85674 - 58329

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính - u cầu HS nêu cách tính

- GV ghi bảng

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Vài HS nhắc lại tựa

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000

85674 - 58329 27345

(5)

* Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000

- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại 2.2 Luyện tập: 15’

Bài 1:Tính

- Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số

- Yêu cầu thực vào

Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS nêu tập

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3:Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD cách làm

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- GV nhận xét, chốt

- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000

- Nhận xét tiết học

- Vài em nêu lại cách thực phép trừ

- Một em nêu tập - HS lên tính kết

92896 73581 59372 -65748 - 36029 - 53814

27148 37552 5558 - HS khác nhận xét bạn - Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp thực vào tập - em lên bảng đặt tính tính 63780 91462 - 18546 - 53406 45234 38056 - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

- Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:

25850 - 9850 = 16000 (m) = 16km Đ/S: 16 km

- Vài HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết xác trình bày “ Liên Hợp Quốc “Viết số; trình bày hình thức văn xuôi

2 Kĩ năng: Làm (BT 2b)

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết (3 lần) từ ngữ tập Bút + tờ giấy A4 III Các hoạt động dạy - học

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai

(6)

- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn nghe viết: 15’ * Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết (giọng thong thả, rõ ràng)

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Đoạn văn có câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì?

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- Mời em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm - Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập HS chấm nhận xét 2.2 Hướng dẫn làm tập: 10’

Bài 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai - GV nhận xét

Bài 3b: Chọn từ ngữ hoàn chỉnh tập 2, đặt câu với từ - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn C Củng cố, dặn dò: 3’

sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh

- Cả lớp viết vào giấy nháp - HS lắng nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Trả lời

- Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước - Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977

- Ba em lên viết ngày: 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 20 – – 1977

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm

- HS đọc yêu cầu

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình,

chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- HS đọc yêu cầu - Một em nêu tập SGK - HS làm vào

(7)

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 15/04/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2018 Buổi sáng

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn

2 Kĩ năng: Luyện đọc rõ ràng, rành mạch Hồn thành tập

3 Thái độ: u thích môn học II Đồ dùng dạy học

- Vở thực hành

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 3’

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét

B Bài mới: 30’ Bài 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài: Chuyện vườn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu + giải nghĩa từ - Gọi HS đọc nối đoạn

- Gọi HS đọc lại toàn - Quan sát

Bài 2: Chọn câu TL đúng - Gọi HS đọc yêu cầu

a Câu văn miêu tả vẻ đẹp hoa giấy? b Mùa xuân, táo nào?

c Khi đó, hoa giấy nói với táo? d Mùa nào, táo bắt đầu chín vàng? e Cây hoa giấy cảm thấy hai ông cháu chủ vườn không để ý đến nó?

- GV nhận xét chốt lại nội dung - Nội dung nói lên điều gì?

- GV nhận xét

Bài 3: Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Bằng gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân

- GV nhận xét

- Lắng nghe đọc thầm - HS quan sát

- Đọc nối tiếp tổ, lớp - HS đọc

- HS đọc yêu cầu + Hàng trăm hoa nở thắm đỏ, thảm đỏ rực + Thân cành trơ trụi, nứt nẻ + Cậu làm xấu khu vườn, chỗ khác cho tớ nở hoa + Mùa thu

+ Buồn bã - HS lắng nghe - HS trả lời

(8)

C Củng cố, dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học

-THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kĩ tính tốn số có chữ số

2 Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học hoàn thành tập cần làm: Bài 1, 2,

3 Thái độ: Ham thích mơn học Có thái độ nghiêm túc làm II Đồ dùng dạy học

- Vở tập thực hành III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’

- Gọi HS nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật

B Bài mới: 30’ Bài tập 1: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm cá nhân - Nhận xét, chữa

Bài tập 2: Bài toán

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV HS phân tích đề toán - Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét, tuyên dương

Bài tập 3: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét

- – HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm cá nhân - Báo cáo kết

- HS lên bảng làm bài, lớp làm

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: x = 8(cm)

Chu vi hình chữ nhật là: (4 + 8) x = 24(cm) Diện tích hình chữ nhật:

4 x = 32(cm2) - HS đọc yêu cầu tập

- HS làm cá nhân

- HS lắng nghe

(9)

TOÁN

Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng Bước đầu biết đổi tiền

2 Kĩ năng: Thực phép tính số với đơn vị đồng

3 Thái độ: Yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Các tờ giấy bạc

2 Dạy mới

2.1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc nào?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc

2.2 Luyện tập

Bài 1: Mỗi ví đựng tiền? - Gọi HS nêu tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - GV nhận xét, đánh giá

Bài 2: Bài toán

- Yêu cầu lớp làm

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn

- GV nhận xét

Bài 3: Bài toán.

- Hai em lên bảng chữa tập số nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10 000 đồng

- Một em đọc đề

- Cả lớp quan sát lợn để - Trước hết cần cộng nhẩm:

- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50000 - Các phần lại nêu tương tự - Một em đọc đề

Số tiền mua cặp sách quần áo :

15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số

tiền là:

50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) Đ/S: 10 000 đồng - HS đọc yêu cầu

(10)

- GV hướng dẫn cách làm - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Hơm tốn học gì? - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Kết quả:

2 giá: 400 đồng giá: 600 đồng giá: 800 đồng - HS trả lời

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 90: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dịng thơ, khổ thơ

2 Kĩ năng: Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn (TL câu hỏi 1, 2, Học thuộc lòng ba khổ thơ)

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

* GDMT: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh. II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa thơ

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ B Bài mới: 30'

2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc

a Đọc mẫu ý đọc diễn cảm bài thơ.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân )

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc dịng thơ - GV cho HS đọc từ khó

- GV cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Cho HS ngắt câu thơ dài

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời

- Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- HS đọc dòng thơ - HS đọc từ khó, dễ lẫn

(11)

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ (con dím, giàn gấc, )

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - Cho nhóm thi đọc trước lớp

- Nhóm khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ 2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai?

- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u?

- Mái nhà chung mn vật gì?

- Em muốn nói với người bạn chung mái nhà?

2.3 Học thuộc lòng thơ - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng

- Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Các nhóm thi đọc

- HS bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm thơ

- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biếc Mái nhà cá sóng rập rình Mái nhà dím nằm sâu lòng đất

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung - em nối tiếp thi đọc khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

- HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 59: TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết Trái Đất lớn có hình cầu

2 Kĩ năng: Biết cấu tạo địa cầu

3 Thái độ: Thích tìm hiểu Trái Đất

* GDMT: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh. II Đồ dùng dạy hoc

- Các hình SGK trang 112, 113 - Quả địa cầu

- hình phóng to hình SGK trang 112 khơng có phần chữ hình

(12)

- GV gọi HS làm tập 1, (VBT) - GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

a Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước 1

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 112

- GV nói : Quan sát hình 1, em thấy Trái Đất có hình ?

- GV xác hoá câu trả lời HS : Trái Đất có hình cầu, dẹt hai đầu Bước

- GV tổ chức cho HS quan sát địa cầu giới thiệu: Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất phân biệt cho em thấy phận : địa cầu, trục gắn, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ

Kết luận: Trái Đất lớn có dạng hình cầu

b Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Bước

- GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát hình SGK hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

Bước 2

- GV yêu cầu nhóm lên địa cầu

- GV cho HS nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu tự nhiên giải trích sơ lược thể màu sắc Từ giúp HS hình dung bề mặt Trái Đất khơng phẳng

Kết luận: Quả địa cầu giúp hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi Gắn chữ vào sơ đồ câm

Bước 1: Tổ chức hướng dân

- GV treo hình phóng to hình trang 112 (nhưng khơng có giải)

- HS lên bảng làm

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình SGK trang 112

- HS trả lời: hình trịn, bóng, hình cầu

- HS quan sát địa cầu nghe giới thiệu

- HS quan sát hình SGK hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

- HS lắng nghe

- HS nhóm cho xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu địa cầu - Đại diện nhóm lên địa cầu theo yêu cầu GV

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

(13)

lên bảng

- GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm HS

- GV yêu cầu nhóm lên bảng xếp thành hai hàng dọc

- HS chơi theo hướng dẫn

+ Khi GV hô bắt đầu, HS nhóm lên gắn bìa vào hình bảng

+ HS nhóm khơng nhắc

Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi

- GV tổ chức cho HS đánh giá hai nhóm chơi :

+ Nhóm gắn thời gian ngắn nhóm thắng

- Lớp thảo luận theo nhóm

- HS hóm lên gắn bìa bảng

- Hai nhóm HS chơi theo hướng dẫn GV

- Các HS khác quan sát theo dõi hai nhóm chơi

- HS nhận xét nhóm chơi

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 16/04/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2018 Buổi sáng

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết Trái Đất tự quay quanh chuyển động quanh Mặt Trời

2 Kĩ năng: Biết sử dụng mũi tên để mô tả chuyển động Trái đất quanh quanh Mặt Trời

3 Thái độ: u thích mơn học

* GDMT: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh. II Các kĩ sống

- Kĩ hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm trình thực nhiệm vụ

- Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu - Phát triển kĩ tư sáng tạo

III Đồ dùng dạy học

- Các hình SGK trang 114, 115 - Quả địa cầu

IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

(14)

- GV nhận xét, nhận xét B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

a Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm Bước 1

- GV chia nhóm (số nhóm tuỳ thuộc vào số lượng địa cầu chuẩn bị được) - GV nêu câu hỏi: Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ?

Bước

- GV gọi vài HS lên quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

Kết luận: GV vừa quay địa cầu, vừa nói: Từ lâu nhà khoa học phát rằng: Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống Trái Đất lớn có dạng hình cầu

b Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp

Bước

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 115

- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi sau:

+ Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào?

+ Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh chuyển động quanh Mặt Trời

Bước

- GV gọi vài HS trả lời trước lớp

- GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời HS

Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyển động quanh Mặt Trời

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi Trái Đất

nhìn từ cực Bắc xuống Tráu Đất quay ngược chiều kim đồng hồ

- HS lắng nghe

- HS nhóm quay địa cầu hướng dẫn phần thực hành SGK

- HS thực hành quay

- Vài HS nhận xét phần thực hành bạn

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình

- Từng cặp HS cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

- HS trả lời câu hỏi

+ chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyển động quanh Mặt Trời

+ Cùng hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống

(15)

quay Bước

- GV chia nhóm hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm

Bước

- GV cho nhóm sân, vị trí cho nhóm hướng dẫn cách chơi: + Gọi bạn (một bạn đóng vai Mặt Trời, bạn đóng vai Trái Đất)

+ Bạn đóng vai Mặt Trời đứng vịng trịn, bạn đóng vai Trái Đất vừa quay quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời hình trang 115 SGK

Bước

- GV gọi vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp

- GV HS nhận xét cách biểu diễn bạn

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nêu lại nội dung học

- Yêu cầu học sinh chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS chơi theo hướng dẫn giáo viên

- Các cặp biểu diễn trước lớp

- Các bạn khác nhóm quan sát hai bạn nhận xét

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp HS ngắt đoạn văn thành câu viết hoa lại chữ đầu câu

- Giúp HS dựa vào hiểu biết viết đoạn văn ngắn (3- câu) nhân vật phim tiết mục xiếc em yêu thích

2 Kĩ năng: Luyện đọc rõ ràng, rành mạch Hoàn thành tập

- Vở thực hành

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

Bài 1: Điền từ thích hợp để hồn chỉnh câu - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS suy nghĩ dựa vào gợi ý cho sẵn để làm

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu tập

(16)

+ Đuôi, mỏ, vây, ria - Chữa

Bài 2: Trả lời câu hỏi sau - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài, nêu miệng kết a Chiếc cặp sách em làm gì? b Cái bàn học em làm gì? c Lớp em tham quan gì?

- GV gọi – HS đọc làm - Nhận xét tuyên dương làm tốt C Củng cố, dặn dò: 3’

- Nhận xét tiết học

- HS đọc làm - Nhận xét làm bạn

- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, báo cáo kết + Chiếc cặp em làm da + Chiếc bàn em làm gỗ + Lớp em thăm quan ô tô

- HS lắng nghe -Buổi chiều

TOÁN

Tiết 149: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn Củng cố trừ số có đến chữ số, giải toán phép trừ, số ngày tháng

2 Kĩ năng: Có kĩ thực phép tính có chữ số

- Bảng phụ viết tập

- Gọi HS lên bảng sửa tập - GV nhận xét đánh giá

B Bài mới: 30'

2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm

- Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 2: Đặt tính tính

- Gọi em nêu yêu cầu đề SGK - Hướng dẫn lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết

- HS lên bảng làm bài3 - HS khác nhận xét - HS lắng nghe

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm 90 000 – 50 000 = 40 000

- Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn 100 000 - 40 000 = 60 000 - Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào

(17)

Bài 3: Bài toán

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa - Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS

- Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải x – = nên

x = + = - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 30: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG CÁI GÌ? I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? (BT1) - Trả lời câu hỏi Bằng ?( BT2, BT3)

2 Kĩ năng: Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( BT4)

- Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập tờ phiếu to viết nội dung tập III Các hoạt động dạy - học

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Nhận xét phần kiểm tra cũ B Bài mới: 30'

2 HD HS làm tập: 28’

Bài 1: Tìm phận trả lời cho câu hỏi:

“Bằng gì?”

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực làm vào - GV chốt lời giải

- Hai em làm miệng tập - HS khác nhận xét bạn

- HS lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập sách - Cả lớp đọc thầm tập

- Ba em lên điền câu trả lời bảng - Lớp đọc đồng câu trả lời hồn chỉnh

- Voi uống nước vịi

- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính

(18)

Bài 2: Trả lời câu hỏi sau:

- Mời em đọc nội dung tập 2, lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời

- Mời em đọc lại câu trả lời - GV nhận xét

Bài 3: Trò chơi: “Hỏi đáp với bạn”

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời

Bài 4: Em chọn dấu câu để điền vào ô trống?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm

- Dặn nhà học xem trước

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết viết bi / viết mực

- Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời)

- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - Hằng ngày bạn đến trường gì? - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì? - HS2: Cơm ta ăn nấu gạo

- Một em đọc đề SGK - em lên bảng làm tập

a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, c/ Đông Nam Á gồm 11nước: Việt Nam,…

- Hai HS nêu lại nội dung vừa học

-TẬP VIẾT

Tiết 30: ÔN CHỮ HOA U I Mục tiêu

1 Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa U ( dòng ); viết tên riêng ng Bí( dịng) câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ bằng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, viết đẹp

3 Thái độ: Yêu thích môn TV II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng ng Bí câu ứng dụng dịng kẻ li

(19)

B Bài mới: 30' 1 Giới thiệu

- Hôm ôn viết chữ hoa U số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: U, B

2 HD viết bảng con: 8’

* Luyện viết chữ hoa

- u cầu tìm chữ hoa có : U, B, D

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

* Luyện viết câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc câu

Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ.

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

3 Hướng dẫn viết vào vở: 15'

- Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ

- Âm: D, B : dịng

- Viết tên riêng ng Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu 4 Chấm chữa bài: 5’

- GV chấm từ - HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C Củng cố, dặn dò: 3’

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

Sơn; Trẻ em búp cành

- Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em

- Em khác nhận xét viết bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Tìm chữ hoa có tên riêng ng Bí câu ứng dụng gồm : U, B, D

- HS ý

- HS viết bảng

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí

- Đọc câu ứng dụng

- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - HS luyện viết

- HS viết q dòng chữ U

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV

- HS lắng nghe

(20)

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 17/04/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2018 Buổi sán g

THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật

2 Kĩ năng: Vận dụng giải tập liên quan

3 Thái độ: Giáo dục học sinh u thích học tốn II Đồ dùng dạy học

- Vở tập thực hành III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài mới: 30’ Bài 1: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính

- Bài gồm yêu cầu? Đó yêu cầu nào?

- Khi đặt tính cầu lưu ý điều gì? - Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt kq Bài 3: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu học sinh làm vào

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HS đọc yêu cầu tập - Học sinh làm vào - HS lên bảng chữa - Nhận xét

- Bài gồm yêu cầu, đặt tính, tính - HS trả lời

- Học sinh làm vào

- HS đọc yêu cầu tập - Phân tích tốn

- Lớp thực làm vào

Giải:

Số trồng là: 2562 : = 854 (cây)

Số lại là: 2562 - 854 = 1708 (cây)

(21)

- Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu học sinh làm vào

- Giáo viên nhận xét đánh giá C Củng cố, dặn dị: 3’

- Nêu bước giải "Bài tốn giải hai phép tính

- Về nhà xem lại BT làm

- Phân tích toán

- Lớp thực làm vào

Bài giải:

Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 75 - 13 = 62 (m)

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (75 + 62) x = 274 ( m)

Đ/S: 274 m - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nêu

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TIẾNG VIẾT (T3) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh làm tập: Tìm cách nhân hóa gọi vật từ dùng để gọi người, cách nhân hóa tả hoạt động, đặc điểm vật, từ ngữ dùng để tả người

2 Kĩ năng: Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu

3 Kiến thức: Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng

- Vở tập thực hành III Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra cũ: 5’

- Cho lớp hát bài: Màu áo đội - GV nhận xét

B Bài mới: 30'

2 Dạy mới

Bài 1.

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- GV gợi ý để chọn lời táo hoa giấy xưng hơ gì?

- Yêu cầu HS viết (lưu ý học sinh chọn câu viết theo ý

- GV quan sát nhắc nhở thêm cá nhân nhóm

- Gọi HS đọc trước lớp

Nhận xét, tuyên dương viết tốt

- Cả lớp hát - HS lắng nghe

- Học sinh đọc lại truyện: Chuyện vườn

- Xưng hô - HS viết

(22)

- GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

TOÁN

Tiết 150: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS củng cố phép cộng trừ số phạm vi 100 000

2 Kĩ năng: Củng cố giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu tập

- Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức

Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải

Bài 3: Bài toán - Gọi HS đọc

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét

- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- HS lắng nghe

- Một em nêu yêu cầu đề

- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - Hai HS nêu miệng kết

40 000 + ( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000 = 70 000 - HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề

- Cả lớp đặt tính tính vào - Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 69243 57186 b/ 84938 +15365 + 6360 -36677 84608 63546 48261 - Đổi chéo để chấm

- Một HS đọc đề

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

(23)

Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc

- Yêu cầu lớp thực vào

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

Đ/S: 69400 - Một em đọc đề

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

Giá tiền com pa 10 000 : = 2000 (đồng )

Số tiền com pa là: 2000 x = 6000 (đ)

Đ/S: 6000 đồng - Vài HS nhắc lại nội dung

-CHÍNH TẢ (NHỚ VIẾT)

Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe - viết tả, trình bày dòng thơ, khổ thơ chữ Làm (BT 2b)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết cho học sinh

3 Thái độ: u thích mơn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết lần nội dung tập

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài:

- Bài viết hôm em nhớ viết ba khổ thơ đầu “ Một mái nhà chung “

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn nghe viết: 18’

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”

- Yêu cầu ba HS đọc lại

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Nhắc nhở cách viết hoa danh từ riêng

- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Lắng nghe

- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn viết

(24)

trong

- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Thu tập HS chấm nhận xét 2.2 Hướng dẫn làm tập: 10’ Bài 2: Điền vào chỗ trống:

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - GV nhận xét

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…

- HS đọc thuộc thơ - HS chép vào - HS lắng nghe

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

Ban trưa – trờimưa – hiên che

- Một hai HS đọc lại - HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN Tiết 30: VIẾT THƯ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Viết tư ngắn cho bạn trường dựa theo gợi ý

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết thư

3 Thái độ: u thích mơn học II Các kĩ sống

- Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Tư sáng tạo, thể tự tin III Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư

IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29

B Bài mới: 30'

2 Hướng dẫn làm tập: 25’ - Gọi HS đọc tập

- Gọi em giải thích yêu cầu tập - Nhắc nhớ HS cách trình bày : + Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết

- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao qua TLV học

- HS lắng nghe

(25)

sao

- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư

- Mời em đọc

- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Nhận xét chấm số văn tốt

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- HS ý

- Một em đọc lại gợi ý viết thư

- Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo yêu cầu trình bày, lời xưng hơ, nội dung viết thư GV lưu ý

- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

-SINH HOẠT TUẦN 30 I Nhận xét tuần qua

1 Đánh giá tuần 30: GV nhận xét chung: a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp

II Phương hướng tuần tới

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho HS

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sơng, suối đề phịng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

(26)

-

Ngày … tháng… năm 20……

Đã kiểm tra giáo án tuần …… Tổ trưởng

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	54,51 KB