- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng và chia sẻ những trải nghiệm của bản thân về các tình huống khi nhìn thấy có người qua đường sắt trong khi xe lửa sắp tới.. + Cô đố các em xe lửa là xe [r]
(1)TUẦN 25
Ngày soạn: 08/03/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2019 Buổi chiều
Thực hành Tiếng Việt
ÔN CÂU KỂ: AI LÀ GÌ? AI THẾ NÀO? I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Củng cố cách nhận biết câu kể: Ai gì? Ai thê nào? Kĩ
- Có kỹ tóm tắt tin tức Thái độ
- Hs yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
III Hoạt động dạy học: Hoạt động Gv 1 Ôn định lớp:
2 Thực hành:
Bài 1: Viết phận câu Ai gì? Vào thích hợp
a) CN: Tình cha con; VN: Là tình cảm thiêng liêng cao đẹp
b) CN: Sáo chim; VN: thứ sáo thưởng để đeo vào chim thi
c) CN: Ông Cả Nam; VN: Là ưa thú chơin diều tay khoét sáo diều khét tiếng vùng
Bài 2: Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: xinh xắn, thùy mị, huy hoàng, tráng lệ.
a Những cung điện nguy nga b Thủ đô trang trí ngày lễ c Tính nết , đễ thương d Cô bé lớn - Gv chốt câu
Bài Dùng câu kể Ai để tả cây hoa theo gợi ý:
a Cây có dáng nào? (Cao hay thấp, tán toả tròn hay vươn cao?)
b Màu sắc hoa nào?
Hoạt động Hs - HS hát
- Đọc yêu cầu, xác định yêu cầu - Làm cá nhân
- Hs chữa - Nhận xét
- Đọc yêu cầu, xác định yêu cầu - Làm cá nhân
- Hs chữa a tráng lệ b huy hoàng c thùy mị d xinh xắn - Nhận xét
(2)c Dáng hình hoa nào? Củng cố
- Y/c hs ôn lại kiến thức cũ
- Chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe - -Ngày soạn: 12/03/2019
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2019 Buổi chiều
Hoạt động lên lớp - Văn hóa giao thơng Bài 7: KHI NHÌN THẤY CĨ NGƯỜI QUA ĐƯỜNG SẮT
TRONG KHI XE LỬA SẮP TỚI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS thực việc giúp đỡ người xung quanh đường ray tránh xe lửa đến nhiều cách: báo họ rời đi, giúp họ nhanh chóng rời khỏi đường ray, …
2 Kĩ
- HS biết tìm cách báo hiệu cho người chuẩn bị qua đường ray xe lửa đến để rời an toàn
3 Thái độ
- HS biết nhắc nhở người giúp đỡ người xung quanh đường ray tránh xa, rời nơi khác xe lửa đến
II CHUẨN BỊ Giáo viên
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp Học sinh
- Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp
- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy 1 Hoạt động trải nghiệm
- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng chia sẻ trải nghiệm thân tình nhìn thấy có người qua đường sắt xe lửa tới
+ Cô đố em xe lửa xe gì? + Em thấy xe lửa chưa?
+ Em xe lửa nào?
+ Em thấy tai nạn đường sắt chưa? Tai nạn xảy nào? 2 Hoạt động bản: Đọc tìm hiểu câu chuyện
Hoạt động học
- HS hồi tưởng chia sẻ trải nghiệm thân
+ Xe lửa tàu lửa … + HS trả lời
+ HS trả lời
(3)- Gọi HS đọc câu chuyện “Chuyện nhỏ đừng để thành to” (SGK trang 28-29) + Hạnh Hùng đâu thấy gì?
- Nhận xét
+ Khi nhìn thấy người đạp xe thật nhanh phía đường ray, lúc xe lửa đến, Hạnh cảm thấy nào?
+ Hùng Hạnh làm để giúp bác ấy?
+ Việc làm Hùng Hạnh đem lại kết gì?
3 Hoạt động bày tỏ ý kiến
- Sau tìm hiểu câu chuyện, hs qua hoạt động bày tỏ ý kiến tìm hiểu tình để hs giải tình
+ Tình 1: Hai bạn gái chơi đường ray lúc xe lửa chạy tới + Tình 2: Một bà cụ qua đường ray xe lửa xe lửa chạy tới gần
+ Tình 3: Bạn trai chơi thả diều xe lửa chạy tới
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4, đưa cách xử lí tình phù hợp
+ Khi nhìn thấy có người muốn băng qua đường sắt lúc xe lửa đến, phải làm gì?
- GV nhận xét, kết luận: Khi thấy người qua đường ray, lúc xe lửa đến phải nhanh chóng báo cho người biết để rời khỏi đường dừng lại lúc, nhằm đảm bảo an tồn tính mạng cho cho người khác
- Gọi hs đọc lại câu thơ SGK
+ Hạnh Hùng mua quà sinh nhật tặng Quốc Hai bạn thấy người đạp xe thật nhanh phía đường ray có xe lửa tới
+ Hạnh hốt hoảng
+ Hai bạn chạy thật nhanh đến gần, cố sức la to: “Xe lửa, xe lửa đến bác ơi!”
Bác nghe thấy tiếng gọi lớn, liền giật dừng lại
+ Giúp bác dừng lại lúc để tránh tai nạn xảy
- HS lắng nghe
- Đại diện nhóm trình
- HS trả lời theo ý kiến cá nhân
(4)4 Hoạt động đóng vai
- GV chia lớp thành nhóm, đưa tình SGK, Yêu cầu nhóm đóng vai đưa ý kiến để giúp Tâm Bích - GV nhận xét cách giải nhóm
5 Củng cố - Dặn dị
- Khi nhìn thấy có người muốn băng qua đường sắt lúc xe lửa đến, phải làm gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò hs ý đảm bảo an tồn cho thân người khác thấy xe lửa tới
- Các nhóm đóng vai
- HS lắng nghe