- Học sinh biết giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ khi đi đường là thể hiện nếp sống văn minh, biết được sự yêu thương chân tình đối với mọi người.. Kĩ năng:c[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn: 07/12/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 Hoạt động lên lớp
Bài 4: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT, NGƯỜI GIÀ, TRẺ NHỎ KHI ĐI ĐƯỜNG I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung
a Kiến thức:
- Học sinh biết giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ đường thể nếp sống văn minh, biết yêu thương chân tình người b Kĩ năng:
- Học sinh biết tham gia giao thông gặp người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ em cần giúp đỡ họ để đề phòng tai nạn giao thơng
c Thái độ:
- Có hành động ân cần, nhẹ nhàng giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ Nhắc nhở bạn người thân thực
2 Mục tiêu riêng HS Tùng
Nhắc nhở bạn người thân thực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Tranh ảnh SGK
- HS: Sách văn hóa giao thơng lớp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tùng 1 Giới thiệu (3’)
2.Hoạt động (10’)
- HS đọc nội dung câu chuyện Qua đường
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi:
- Trên đường học về, Thảo Minh nhìn thấy ai?
- Vì bạn gái đeo kính râm,tay cầm gậy dị đường, chần chừ khơng băng qua đường?
- Thảo Minh làm để giúp đỡ bạn gái bị khiếm thị ?
- Em có nhận xét hành động Thảo Minh ?
- Bạn giúp đỡ người khuyết tật tham gia giao thông ?
- Gv chốt ý : Giúp đỡ người khuyết tật đường thể tình yêu thương chân thành
3 Hoạt động thực hành: Bày tỏ ý kiến
- HS thảo luận nhóm đơi
- Một số nhóm trình bày trước lớp
- Nhóm khác nhận xét
Giúp người khuyết tật đường
Là em biết yêu thương chân tình
- Thảo luận nhóm
(2)(10’)
- HS quan sát số hình ảnh giáo viên đưa bày tỏ ý kiến cách đưa thẻ có mặt cười hình ảnh bạn có hành động thẻ có mặt khóc hình ảnh bạn có hành động sai
- GV yêu cầu 1HS lên bảng gắn thẻ chọn bên cạnh hình ảnh giáo viên đưa trình bày ý kiến trước việc làm bạn nhỏ tranh
- GV chốt ý : Khi tham gia giao thông cần giúp đỡ người già ,trẻ nhỏ,người khuyết tật thể nếp sống văn minh
4 Hoạt động ứng dụng: (10’)
a Khi giúp đỡ người khác, em cần có thái độ lời nói để người cần giúp đỡ vui vẻ nhận giúp đỡ em? b Em viết tiếp câu chuyện sau: Buổi trưa trời nắng gay gắt Một phụ nữ mang thai cố sức đẩy xe đạp có chở thùng đồ nặng lên cầu Mồ hôi lưng áo chị ướt đẫm, chị dừng lại lấy tay áo lau mồ trán Vừa lúc Tuyền Phượng vừa đạp xe tới……
GV chốt ý: Khi tham gia giao thơng, thấy người gặp khó khăn, em cần làm ?
- Khi giúp đỡ người khác em cần có lời nói thái độ ?
5 Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị sau
- HS quan sát tranh bày tỏ ý kiến
- Cả lớp theo dõi, lắng nghe nhận xét
- HS nêu
- HS thảo luận nhóm đơi viết tiếp câu chuyện
- Nhóm đóng vai - Các nhóm khác nhận xét cách xử lý tình nhóm bạn, ý đến lời nói, thái độ bạn
- HS trả lời
Em người lịch sự, văn minh
Gặp gian khó tận tình giúp
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm
(3)Ngày soạn: 11/12/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 THỰC HÀNH TỐN
ƠN TẬP I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung
Giúp HS:
- Luyện tập cách tính tổng chia cho số, hiệu chia cho số - Ôn đặt tính tính chia, nhân
- Ơn giải tốn có lời văn dạng tốn hợp
2 Mục tiêu riêng HS Tùng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tùng 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS ơn lí thuyết:
- Chia tổng cho số ta làm nào?
- Chia hiệu cho số ta làm nào?
3.Hướng dẫn HS làm tập: Hoạt động : Bài tập 1/96:
* Mục tiêu:HS ôn cách chia tổng (hiệu) cho số hai cách
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con, HS làm bảng lớp
- GV nhận xét
Hoạt động : Bài tập 2/T96:
* Mục tiêu:HS biết đặt tính tính phép chia phép nhân
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con, HS làm bảng lớp
- GV nhận xét
Hoạt động : Bài tập 3/T96:
* Mục tiêu:HS biết tính trình bày giải
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS nêu - HS nêu
- HS đọc yêu cầu - HS làm, HS nhận xét
- HS đọc trước lớp - HS làm
- HS nhận xét
- HS đọc trước lớp
- Lắng nghe
- Làm BT
(4)- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Hướng dẫn cách giải
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân 4’ - Yêu cầu HS làm bảng lớp
- GV nhận xét
Hoạt động 4: Bài tập 4/T89:
* Mục tiêu: HS biết điền chữ số thiếu phép chia
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- HS nêu - HS theo dõi - HS làm
- HS đọc trước lớp - HS K-G làm
- HS K-G nêu
- Đọc yêu cầu làm BT