- Học sinh biết giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ khi đi đường là thể hiện nếp sống văn minh,biết được sự yêu thương chân tình đối với mọi người.. Kĩ năng:.[r]
(1)TUẦN 14
Ngày soạn: 07/12/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 Buổi chiều
Thực hành Toán Tiết 11: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm giải tốn có lời văn
II CHUẨN BỊ - Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1 Ổn định
2 Luyện tập: 30 phút Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS đọc 43 x 11 = 86 x 11 = 73 x 11 = 45 x 11 = - Gv nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính
a 347 x 321 b 359 x 454 c 436 x 205 d 275 x 47 - Gv nhận xét
Bài 3:
- Gọi Hs đọc y/c tập
Khối lớp Ba xếp thành 16 hàng, mỗi hàng có 11 học sinh Khối lớp Bốn xếp thành 14 hàng, hàng có 11 học sinh Hỏi hai khối lớp có tất cả bao nhiêu học sinh xếp hàng? (giải bằng cách)
- Gv yêu cầu học sinh tóm tắt tốn + Bài u cầu tính theo cách?
Hoạt động học sinh - Hs hát
- hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Hs tự làm chữa
- Đổi chéo kiểm tra, nhận xét bổ sung
- hs đọc yêu cầu
- 1HS tóm tắt
- u cầu tính cách
- hs làm bảng phụ theo hai cách Bài giải:
C1:
Cả hai khối lớp có tất số học sinh xếp hàng là:
16 x 11 + 14 x 11 = 330 (hàng) Đáp số: 330 hàng C2:
(2)- Gv củng cố
3 Củng cố, dặn dò(3’) - Nhận xét học
- Hs nhà làm 1, 2, 3, Sgk - Chuẩn bị sau
(16 + 14) x 11 = 330 (hàng) Đáp số: 330 hàng - HS lắng nghe
-
-Ngày soạn: 11/12/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 Buổi chiều
Hoạt động giáo dục lên lớp - Văn hóa giao thơng Bài 4: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT, NGƯỜI GIÀ,
TRẺ NHỎ KHI ĐI ĐƯỜNG I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ đường thể nếp sống văn minh,biết yêu thương chân tình người 2 Kĩ năng:
- Học sinh biết tham gia giao thông gặp người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ em cần giúp đỡ họ để đề phòng tai nạn giao thông
3 Thái độ:
- Có hành động ân cần, nhẹ nhàng giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ - Nhắc nhở bạn người thân thực
II Chuẩn bị:
- GV : Tranh ảnh SGK
- HS: Sách văn hóa giao thơng lớp 4 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động :
- HS đọc nội dung câu chuyện Qua đường
- Cho HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi:
- Trên đường học về,Thảo Minh nhìn thấy ai?
- Vì bạn gái đeo kính râm,tay cầm gậy dị đường , chần chừ khơng băng
- HS thảo luận nhóm đơi
(3)qua đường?
- Thảo Minh làm để giúp đỡ bạn gái bị khiếm thị
- Em có nhận xét hành động Thảo Minh ?
- Bạn giúp đỡ người khuyết tật tham gia giao thông ?
- Gv chốt ý : Giúp đỡ người khuyết tật đường thể tình yêu thương chân thành
2 Hoạt động thực hành: Bày tỏ ý kiến - HS quan sát số hình ảnh giáo viên đưa bày tỏ ý kiến cách đưa thẻ có mặt cười hình ảnh bạn có hành động thẻ có mặt khóc hình ảnh bạn có hành động sai
- GV yêu cầu 1HS lên bảng gắn thẻ chọn bên cạnh hình ảnh giáo viên đưa trình bày ý kiến trước việc làm bạn nhỏ tranh
- GV chốt ý : Khi tham gia giao thông cần giúp đỡ người già ,trẻ nhỏ,người khuyết tật thể nếp sống văn minh
3 Hoạt động ứng dụng:
a Khi giúp đỡ người khác , em cần có thái độ lời nói để người cần giúp đỡ vui vẻ nhận giúp đỡ em? b Em viết tiếp câu chuyện sau: Buổi trưa trời nắng gay gắt.Một phụ nữ mang thai cố sức đẩy xe đạp có chở thùng đồ nặng lên cầu Mồ hôi lưng áo chị ướt đẫm , chị dừng lại lấy tay áo lau mồ hôi trán Vừa lúc Tuyền Phượng vừa đạp xe tới……
GV chốt ý: Khi tham gia giao thơng,thấy người gặp khó khăn ,em cần làm ?
- Khi giúp đỡ người khác em cần có lời nói thái độ ?
4 Củng cố :
Giúp người khuyết tật đường Là em biết yêu thương chân tình
- HS quan sát tranh bày tỏ ý kiến
- Cả lớp theo dõi ,lắng nghe nhận xét
- HS nêu
- HS thảo luận nhóm đơi viết tiếp câu chuyện
- Nhóm đóng vai
- Các nhóm khác nhận xét cách xử lý tình nhóm bạn , ý đến lời nói, thái độ bạn
- HS trả lời
(4)- Nhận xét tiết học
- Dặn Hs áp dụng kiến thức học vào sống ngày
- Hs lắng nghe