Giao an trực tuyến tuần 21 -Lớp 1A

Hoạt động 2: (Bài tập 2 - trang 40) Trong các tranh dưới đây, em thấy bạn nào đi bộ đúng quy định.. - HS quan sát 3 bức tranh trang 40-41?[r]

(1)

TUẦN 21 Ngày soạn: 11/4/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2020 Học vần

Tiết 182: Bài 90: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ 84 đến 89 Kĩ năng:

- Đọc từ ngữ, câu đoạn thơ ứng dụng - Nghe, hiểu kể theo tranh truyện kể Ngỗng tép Thái độ:

- HS có ý thức tự giác học tập II - ĐỒ DÙNG:

- Bảng ôn

- Tranh truyện: Ngỗng tép II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KTBC (3’)

- Yêu cầu đọc SGK 89

- Viết bảng con: liếp, ướp cá - Nhận xét, tuyên dương

- – em đọc

- Phân tích đánh vần

B Bài mới: GTB 1 Ôn tập (10’)

- Đọc âm hàng ngang - dãy đọc

- Đọc âm cột dọc - dãy

- Lấy âm hàng dọc ghép với âm hàng ngang tạo vần

- GV ghép mẫu a- p - ap - HS ghép bảng cài vần - HS ghép vần cịn lại: GV điền bảng

ơn

- Lần lượt HS ghép

(2)

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm cài từ - Chép từ lên bảng

đầy ắp đón tiếp ấp trứng

- Đọc từ nêu tiếng có vần vừa kết thúc = âm p

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc - em đọc toàn

2 Luyện tập (10’)

* Đọc bảng: (Xố dần bảng ơn) - Đọc lại Tiết - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu - Tìm tiếng có vần vừa ơn

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần kết thúc = âm p

- em đọc toàn * Đọc SGK:

- GV đọc mẫu trang - Nhận xét, tuyên dương

- LĐ trang - Đọc nối tiếp - Đọc 3 Luyện viết (10’)

- N xét chữ viết rộng ơ? - Nêu quy trình viết

+ Cho HS xem mẫu

- GV hướng dẫn HS viết dòng vào

- em nêu ND viết

+ ý nghĩa câu chuyện: * Nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò (5’)

- HS đọc lại - em đọc

- u cầu tìm tiếng có vần kết thúc = âm p

- Ôn lại học, xem trước 91

(3)

Bài 91: OA - OE I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh đọc viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

2 Kĩ năng: Đọc câu ứng dụng: Hoa ban …… dịu dàng Phát triển lời nói tự nhiên, luyện nói - câu theo chủ đề: Sức khoẻ vốn quý

3 Thái độ: GDHS ý thực tự giác chăm luyện tập rèn luyện sức khoẻ II- ĐỒ DÙNG

- Tranhvẽ : hoạ sĩ, múa xoè, câu ứng dụng, phần LN III - LÊN LỚP

A KTBC (3’)

- Yêu cầu đọc SG: 90

- Viết bảng con: đón tiếp, đầy ắp - Nhận xét, tuyên dương

- - em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:GTB 1 Dạy vần, từ (18') * Vần oa:

- Y/c cài vần oa - HS chọn chữ cài

- P/â mẫu ghi bảng oa - P/â lại theo dãy

- Hãy phân tích vần oa - Vài em pt

- Đánh vần mẫu o - a - oa - đ.vần -> đọc trơn - Có vần oa ghép thêm âm h trước

vần oa nặng  tạotiếng

- Nhìn chữ đ vần

- Ghi bảng tiếng khoá: hoạ

- Hãy phân tích tiếng hoạ: h + oa + dấu nặng

- Vài em pt - Đánh vần tiếng: hờ – oa – hoa –

nặng – hoạ

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "hoạ sĩ” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần oe: (HD Tương tự)

(4)

- So sánh vần oa - oe - H S đọc bảng

* Đọc từ ứng dụng: - Các nhóm cài từ

- Chép từ lên bảng

sách giáo khoa chích ch hồbình mạnh khoẻ - Đọc mẫu h/ dẫn đọc

Đọc từ tìm tiếng có vần oa - oe - em đọc tồn

2 Luyện tập (8') * Đọc bảng :

- Chỉ theo thứ tự không theo t2 - Đọc lại Tiết1

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng Hoa ban xoè cánh trắng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oa – oe

- Đọc mẫu trang

- Nhận xét, tuyên dương

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - đọc

3 Luyện viết (10')

- Nhận xét chữ viết rộng ô? - T Nêu quy trình viết

- + Cho xem mẫu + KT tư ngồi viết

* Chữa bài, nhận xét C Củng cố dặn dò (1’)

- em nêu nội dung viết

- Đọc lại

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- Về ôn lại bài, xem trước 92

(5)

Toán

Tiết 84 : BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I MỤC TIấU

- Bớc đầu hình thành nhận thức toán có lời văn cho HS Bài toán có lời văn thờng có

+ Cỏc s (gn với thông tin biết) + Các câu hỏi (chỉ thông tin cần thiết)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ toán tập -Bảng phụ, phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Bài cũ (5’)

Bài : Tính

15 - + = 11 + - = Bài : Đặt tính tính

13 + = 17 - =

- HS lên bảng làm

- GV kiểm tra HS lớp phép cộng, trừ nhanh phạm vi 20

- HS nhận xét làm bạn, GV nhận xét, tuyên dương

B Bài :

1.Giới thiệu (1’)

- Một dạng toán giúp giải tốn là: Bài tốn có lời văn

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

2 Giới thiệu tốn có lời văn

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn.

Bài tốn:

- Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi

có tất bạn ? - HS nêu yêu cầu - GV đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Nhìn vào tranh ta thấy số bạn ?

(6)

- Bài tốn hỏi ?

- Để tìm tất số bạn ta làm phép tính ?

+ Hỏi có tất bạn ? + Bằng phép cộng

- Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bạn ?

- HS điền số bạn vào chỗ chấm - GV gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ

- GV theo dõi HS lớp làm HS đọc toán Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để

có tốn Bài tốn:

Có thỏ, có thêm thỏ chạy

tới Hỏi có tất thỏ ? - HS nêu yêu cầu - Bài toán yêu cầu ?

+Bài tốn u cầu viết số vào chỗ chấm - Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ ?

- Nội dung giống 1, HS tự làm chữa

Chú ý:

Câu hỏi phải có:

+ Từ ‘Hỏi‘ đứng đầu câu, viết hoa + câu có từ tất

+ Viết dấu ? cuối câu

- GV nhắc HS ý viết câu hỏi toán

Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có tốn Bài tốn: Có gà mẹ có gà Hỏi ?

- HS nêu yêu cầu tiếp câu hỏi lời để có tốn

- Bài tốn u cầu ? ( Viết tiếp câu hỏi ) - Hỏi có tất gà ?

- Hỏi đàn gà tất ?

- GV hỏi HS để xác định cách làm

- HS nêu câu hỏi toán - HS tự chọn câu hỏi cho Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ

chấm để có tốn.

Bài tốn: Có chim đậu cành, có thêm chim bay đến Hỏi có tất bao nhiêu chim ?

(7)

C Củng cố – Dặn dò.(3’) - Củng cố

Trị chơi: Cùng lập tốn

HS lập nhanh toán phù hợp với tranh - Dặn dị: Hiểu tốn có lời văn biết viết tiếp câu để toán

- GV tổ chức cho HS chơi : cho HS quan sát tranh đọc toán - GV dặn dị nhà

PHỊNG GD&ĐT ĐƠNG TRIỀU TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯNG ĐẠO

Họ tên: ……….LỚP…… PHIẾU TỰ HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) (Vở BT Đạo đức – Trang 39-41)

I MỤC TIÊU Qua học, HS hiểu:

- Phải vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường - Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định - Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người

II CHUẨN BỊ

- Phiếu tự học Bài tập Đạo đức

III NỘI DUNG (Tất hoạt động xuyên suốt tiết học, bố (mẹ) đọc nội dung yêu cầu hướng dẫn hoạt động.)

Hoạt động 1: (Bài tập - trang 39) Em tô màu vào phần đường phép đi bộ.

+ HS quan sát tranh trang 39

+ Sau quan sát, bố (mẹ) hỏi, vào tranh trả lời: ? Tranh vẽ gì? Ở thành phố, phải phần đường nào?

? Tranh vẽ gì? Ở nơng thôn, phải phần đường nào? Tại sao? - Kết luận: Ở thành phố vỉa hè, qua đường cần theo dẫn đèn tín hiệu vạch qui định Ở nơi khơng có vỉa hè, đèn tín hiệu, vạch sơn trắng cần sát lề đường, phía tay phải qua đường cần quan sát kỹ lưỡng

(8)

Hoạt động 2: (Bài tập - trang 40) Trong tranh đây, em thấy bạn nào đi quy định?

- HS quan sát tranh trang 40-41

- Sau quan sát, học sinh vào tranh nêu ý kiến cho bố mẹ nghe, giải thích

? Điều xảy với bạn nhỏ tranh 2? * Kết luận:

- Tranh 1,3: Các bạn quy định

Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai quy định

- Chúng ta cần quy định để giữ an tồn cho cho người khác, phịng tránh tai nạn giao thơng

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

* Nếu nhìn thấy bạn tìm cách trèo qua dải phân cách để sang đường để nhanh hơn, có thực theo khơng? Vì sao? Con nói với bạn trường hợp đó?

* GDKNS: KN an toàn (Bố mẹ cho xem thêm tranh ảnh máy tính, điện thoại thơng minh để HS thực tốt việc quy định; cầu vượt, hầm dành cho người an toàn)

IV ĐÁNH GIÁ

1 Em nêu lại cho bố mẹ nghe phần đường phép (Có thể vào tranh BT1)

2 Nếu người không thực quy định, khơng tn thủ theo đèn tín hiệu tham gia giao thơng, điều xảy ra?

3 Bố mẹ hướng dẫn, nhắc nhở thực nghiêm túc tham gia giao thơng V DẶN DỊ

- Bố (mẹ) đọc cho nghe:

(9)

Nếu hè đường khơng có, Sát lề phải ta

Đến ngã tư đèn hiệu, Nhớ vào vạch sơn Em quên luật lệ, An toàn cịn

* SĐT GV: 0975994666 Thời gian liên lạc: Từ 8đến hàng ngày * Thời gian nộp bài: Thứ hàng tuần

* Địa điểm: Tại trường Tiểu học Hưng Đạo Ngày soạn: 12/4/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2020 Học vần

Tiết 184: Bài 92: OAI - OAY I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy Kĩ năng:

- Đọc câu ứng dụng Thái độ:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa HS có ý thức tự giác học tập

II- ĐỒ DÙNG:

- Tranhvẽ: Gió xốy, điện thoại, câu ứng dụng, phần LN III - LÊN LỚP

A KTBC (3’)

- Yêu cầu đọc SGK: 91

- Viết bảng: mạnh khoẻ, hồ bình - Nhận xét, tuyên dương

- - em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Dạy vần, từ (18') * Vần oai:

- Y/c cài vần oai - HS chọn chữ cài

(10)

- Hãy phân tích vần oai - Vài em pt: o + a + i = oai - Đánh vần mẫu o - a - i - oai - đ.vần -> đọc trơn

- Có vần oai thêm âm th trước vần oai nặng  tạo tiếng

- Ghi bảng tiếng khoá

- Hãy pt tiếng: thoại - Vài em pt

- Đánh vần: thờ - oai - thoai - nặng -thoại

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "điện

thoại”

- Đọc từ

- em đọc cột oai- thoại- điện thoại * Vần oay: (HD Tương tự)

-> Ghi đầu

- So sánh vần oai - oay

- HS đọc bảng

- giống: có âm o, a đứng đầu vần - khác: âm cuối vần

- Đọc: oay - xốy - gió xốy

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm đọc từ

xoài hí hốy khoai lang loay hoay - Đọc mẫu h/ dẫn đọc - Giải nghĩa từ

Đọc từ tìm tiếng có vần oai - oay

2 Luyện tập (8’) * Đọc bảng:

- Chỉ theo thứ tự không theo t2 - Đọc lại Tiết1

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng Tháng chạp tháng trồng khoai - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

(11)

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - Đọc

3, Luyện viết (10')

- N xét chữ viết rộng ô? - TGV nêu quy trình viết

- Cho xem mẫu - KT tư ngồi viết

- em nêu nội dung viết

* Chữa bài, nhận xét

- HS Viết

C Củng cố dặn dò (2’) - Đọc lại

- u cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- em đọc

Học vần

Tiết 185: Bài 93: OAN - OĂN I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Kĩ năng:

- Đọc câu ứng dụng Thái độ:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Con ngoan, trị giỏi - HS u thích mơn học

II-ĐỒ DÙNG

- Tranh vẽ: giàn khoan, tóc xoăn, câu ứng dụng, phần LN III - LÊN LỚP

Tiết1 A KTBC (3’)

- Viết bảng con: xồi, hí hốy

- - em đọc

(12)

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới:

1 Dạy vần, từ (17') * Vần oan:

- Y/c cài vần oan - HS chọn chữ cài

- P/â mẫu ghi bảng oan - P/â lại theo dãy

- Hãy phân tích vần oăn - Vài em pt: o - ă - n = oăn - Đánh vần mẫu: o - ă - n - oan - đ.vần -> đọc trơn

- Có vần oan ghép thêm âm kh trước vần oan  tạo tiếng

- Hãy pt tiếng: khoan - Vài em pt

- Đánh vần: Khờ – oan - khoan - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "giàn

khoan”

- Đọc từ

- em đọc cột

oan – khoan - giàn khoan * Vần oăn: (HD Tương tự)

-> Ghi đầu

- So sánh vần oan - oăn - Giống: âm cuối vần (n) - khác: âm vần (o- ă) - H S đọc bảng

- oăn- xoăn- tóc xoăn

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm cài từ

phiếu bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng

- Đọc mẫu h/dẫn đọc - Giải nghĩa từ

Đọc từ tìm tiếng có vần oan – oăn

(13)

2 Luyện tập (8’) * Đọc bảng:

- Chỉ theo thứ tự không theo t2

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài

Gà mẹ hoài đá nhau. - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc lại Tiết

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oan – oăn

- em đọc toàn

* Đọc SGK: - Đọc mẫu trang

- Nhận xét, tuyên dương 3 Luyện viết (10’)

* Chữa bài, nhận xét C Củng cố dặn dò (2’) - Đọc lại

- u cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- HS Viết - em đọc

Toán

Tiết 82: BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I- MỤC TIÊU

- Kiến thức: Hs hiểu đề toán: cho ? hỏi ? Biết giải tốn gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Kĩ năng: Thực phép cộng, phép trừ số

- Thái độ: Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập II- ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Tranh vẽ tốn SGK phóng to. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH

1 Kiểm tra cũ (5’)

(14)

- Là phần nào?

GV: nhận xét, tuyên dương 2.Bài (12’)

a Giới thiệu tốn có văn

- Treo tranh, gọi HS đọc đề toán - Cá nhân, tập thể

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Có gà, thêm gà, hỏi có tất gà?

- GV tóm tắt tốn

- Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào?

- Hướng dẫn HS viết giải bao gồm: Câu lời giải, phép tính có tên đơn vị, viết đáp số

(Chú ý cách trình bày cho đẹp)

Chốt: Nêu lại bước giải tốn?

- HS đọc lại tóm tắt

- Lấy + = 9, vài em nêu lại - Vài em đọc lại giải

- Viết: Bài giải; câu lời giải; phép tính; đáp số

3 Thực hành (15’)

Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự hỏi tốn

- Sau gọi HS nêu phép tính viết vào

- Nêu lại bước giải tốn?

- Tự đọc đề tóm tắt, dựa vào hỏi đáp điều tốn cho biết bắt tìm

phép tính: + = (con lợn) - Nêu lại bước

Bài 2: Tiến hành tương tự tập 1, ý HS phải tự nêu lời giải - Cho HS làm vảo vở, gọi số em lên bảng trình bày, em khác nhận xét nêu câu lời giải khác Bài 3: Bỏ.

4 Củng cố- dặn dò (4’) - Nêu bước giải toán? - Nhận xét học

- Xem trước bài: Xăng ti mét - Đo độ dài

- Tự đọc đề hoàn thành tóm tắt sau hỏi đáp để tìm hiều tốn

- Trình bày giải vào Số chuối vườn là: + = (cây)

Đáp số: - Nhận xét sửa cho bạn

(15)

TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯNG ĐẠO

Họ tên: ……….LỚP…… PHIẾU TỰ HỌC MÔN TNXH

Bài 21: CÂY RAU I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

1 Kiến thức: Hs kể tên nêu ích lợi số loại rau Kĩ năng: Chỉ rễ, thân, là, hoa rau

Thái độ: Có ý thức ăn rau rửa rau trước ăn

* GDKN: Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không Kĩ định thơng xuyên ăn rau, ăn rau, ăn rau Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin rau Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

II đồ dùng dạy học:

- Phụ huynh:C©y rau xanh, tranh ảnh SGK - HS: Vở tËp TNXH

III NỘI DUNG (Tất hoạt động xuyên suốt tiết học, bố (mẹ) đọc nội dung yêu cầu hướng dẫn hoạt động.)

1.HĐ1: Quan sát rau

- Bố mẹ chuẩn bị cho rau để quan sát rõ: Đâu thân, rễ, lá, rau? Bộ phận ăn được?

- Bố (mẹ) KL: có nhiều loại rau Có loại rau ăn lá, có loại rau ăn thân lá, quả, rễ, hoa…(Nêu tên loại rau đó)

2 HĐ2: Quan sát tranh SGK (trang 46, 47) - Bố mẹ đặt câu hỏi cho trả lời

?Cây rau trồng đâu?

? Kể tên số loại rau mà biết? ? Ích lợi việc ăn rau?

? Khi ăn rau ta cần ý điều gì? ? Vì phải ăn rau thường xuyên?

(16)

IV ĐÁNH GIÁ

1 Con nêu lại cho bố mẹ nghe việc làm để chăm sóc rau Nêu ích lợi rau

2 Bố mẹ ghi lại đánh giá việc tiếp thu học Con vận dụng kiến thức học vào thực tế nào?

……… ……… ……… V DẶN DÒ

* Sau học, HS cần thực thật tốt điều học, tích cực chăm sóc rau ăn nhiều rau, hoàn thành đầy đủ tập mà cô giáo giao mùa dịch Covid 19

* SĐT GV: 0975994666 Thời gian liên lạc: Từ 8đến hàng ngày * Thời gian nộp bài: Thứ hàng tuần

* Địa điểm: Tại trường Tiểu học Hưng Đạo Ngày soạn: 13/4/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2020 Học vần

Tiết 186 – 187: Bài 94: OANG - OĂNG I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc, viết đợc: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng từ ứng dụng câu ứng dụng SGK

- Viết đợc: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng

2 Kĩ năng:

- Luyện nói từ - cõu theo chủ đề: áo choàng, áo len

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II-ĐỒ DÙNG

- Tranhvẽ: vỡ hoang, hoẵng, câu ứng dụng, số loại áo mặc mùa III - LÊN LỚP Tiết

A KTBC (3 - 5’)

- Viết bảng: tóc xoăn, xoắn thừng

- - em đọc

(17)

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới:

1 Dạy vần (20 - 22') * Vần oang:

- Y/c cài vần oang - HS chọn chữ cài

- P/â mẫu ghi bảng oang - P/â lại theo dãy

- Hãy phân tích oang - Vài em pt: o +a +ng = oang - Đánh vần mẫu o – a – ng - oang - đ.vần -> đọc trơn

- Có vần oang ghép thêm âm h trước vần oang  tạo tiếng

- Hãy pt tiếng: hoang - Vài em pt

- Đánh vần tiếng: hờ-oang-hoang - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá: vỡ hoang - Đọc từ vỡ hoang

- em đọc cột

oang- hoang- vỡ hoang * Vần oăng: (HD tương tự)

- So sánh vần oang- oăng - Hôm cô dạy vần gì? -> Ghi đầu

- giống: âm đầu vần (o) cuối vần (ng) - khác: âm vần (a - ă)

- HS đọc bảng

oăng - hoẵng - hoẵng

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm cài từ

áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng - Đọc mẫu h/ dẫn đọc

Đọc từ tìm tiếng có vần oang, oăng

2 Hướng dẫn viết (10 - 12')

* Vần: oang - oăng, vỡ hoang, hoẵng

(18)

- Nêu k/c nối chữ ?

- em nêu

- HS viết bảng - T Nêu quy trình viết

Tiết 2

3 Luyện tập

a, Luyện đọc (10 - 12') * Đọc bảng:

- Chỉ theo thứ tự không theo thứ tự - Đọc lại Tiết - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

Cô dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oang- oăng

c, Luyện nói (5 - 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN? - Đưa tranh :+ Tranh vẽ ?

+Nói tên kiểu áo quan sát? + Loại áo mặc vào lúc thời tiết ntn? + Ngồi em cịn biết loại quần áo khác

KL: Về chủ đề

b, Luyện viết (15 - 17')

- N xét chữ viết rộng ô? - T Nêu quy trình viết

+ Cho xem mẫu

-Vài em nêu

- QS sát tranh LN theo chủ đề

- em nêu toàn tranh

(19)

+ KT tư ngồi viết

* Chữa bài, nhận xét

- HS Viết

C Củng cố dặn dò (3' - 5’) - Đọc lại

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- em đọc

Ngày soạn: 13/4/2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2020 Học vần

Tiết 188 – 189: Bài 95: OANH - OACH

I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng SGK

- Viết đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Kĩ năng:

- Luyện núi từ - cõu theo chủ đề: Nhà máy, doanh trại, cửa hàng. Thỏi độ:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa HS có ý thức tự giác học tập

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

Tranh SGK, đồ dùng tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Tiết 1 1 Bài cũ: (5')

- HS đọc 94 - Bảng phụ

-Viết bảng con: khoang tàu, hoẵng

2 Bài (30')

1 Giới thiệu Dạy vần

(20)

* PHTM: Gv chia sẻ doanh trại HS xem - Nhận diện vần - Cài vần

- Đánh vần, đọc, phân tích

- Có vần oanh thêm âm ghép tiếng doanh - Đưa tranh GT từ: doanh trại

- Đọc: doanh trại

G giải thích: doanh trại

* Vần oach

- HS cài vần oach - Ghép tiếng: hoạch - Đọc từ: thu hoạch ? So sánh: oanh - oach?

* Đọc từ ứng dụng:

khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch

- GV giải nghĩa từ

- HS cài vần oanh

- H nhận diện oanh= o + a + nh -Nhiều em đọc

- HS cài tiếng doanh

-Đánh vần, đọc, phân tích -Cá nhân nhiều em đọc - Nhiều em đọc

- HS cài vần oach

- giống: âm đầu vần âm vần - khác: âm cuối vần

* Viết bảng con:

oanh - oach, doanh trại, thu hoạch - GV đưa chữ mẫu:

- GV viết mẫu nêu qui trình viết

- HS đọc, nêu cấu tạo độ cao chữ

- HS viết bảng

Tiết 2 3 Luyện tập.

a) Luyện đọc.(10')

- Đọc bảng T1 Đọc SGK: +Tranh vẽ

- em

(21)

+GV giới thiệu câu ứng dụng

Chúng em tích cực kế hoạch nhỏ.

Phát âm: gom giấy, sắt vụn - Tìm tiếng mới: hoạch

- Gọi HS đọc

?Kế hoạch nhỏ dùng để làm

+ HS đọc thầm

- HS đọc cụm từ, câu

b) Luyện nói:(5')

Chủ đề: “Nhà máy, cửa hàng” - Tranh vẽ ?

- Tại em biết ?

- Quan sát tranh minh hoạ trả lời câu hỏi

c Luyện viết.(15')

- GV viết mẫu HD dòng - Quan sát, uốn nắn

- Thu chữa số

4 Củng cố - Dặn dò: (5')

- Củng cố NX tiết học

- HS quan sát - HS viết

Toán

Tiết 83: XĂNG TY MÉT - ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I- MỤC TIÊU:

Giúp hs: Kiến thức:

- Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng – ti - mét (cm) Kĩ năng:

- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng - ti- mét trường hợp đơn giản

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập II- ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia xăngtimét. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Giải tốn có lời văn thường có bước? Là bước nào? - Giáo viên nhận xét

(22)

a GT đơn vị đo độ dài xăng ti mét và dụng cụ đo độ dài thước thẳng

- Giới thiệu đơn vị đo xăngtimét thước thẳng

- Theo dõi - Hướng dẫn HS xác định cm thước

thẳng

- Giới thiệu xăngtimét viết tắt cm

- Lấy bút chì vạch giấy 1cm theo thước

- Đọc, viết cm b Giới thiệu thao tác đo độ dài

- Hướng dẫn HS đo độ dài theo bước: Đặt thước; đọc số ghi vạch thước; viết số đo độ dài vào chỗ thích hợp

- Theo dõi thực hành đo độ dài đoạn thẳng nháp

3 Thực hành (15’) Bài 1:

Đọc yêu cầu viết cm vào sách Bài 2:

Nêu yêu cầu làm vào

- Gọi số em lên bảng chữa bài, em khác nhận xét

Bài 3:

HS nêu yêu cầu làm báo cáo kết

- Gọi HS giải thích lời em điền vậy?

- Viết vào đọc cm

- Dựa vào thước VBT vẽ điền số vào 1cm, 6cm, 3cm, 2cm - Nhận xét sửa cho bạn

- Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo 4cm, 1cm, 5cm, 6cm, 9cm,

Bài 4: HS nêu yêu cầu

- Tự đo độ dài đoạn thẳng theo bước nêu viết số đo

- Gọi HS chữa

4 Củng cố - dặn dò (4’)

- Thi đo độ dài đoạn thẳng nhanh - Nhận xét học

Ngày soạn: 15/4/2020

Ngày giảng: Thứ bảy ngày 18 tháng năm 2020 Học vần

(23)

I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng SGK

- Viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Kĩ năng:

- Luyện núi từ - cõu theo chủ đề: Phim hoạt hình

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bộ đồ dùng tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

A Bài cũ: (3')

- Đọc 94 - Bảng phụ -Viết: chim oanh, thu hoạch

B Bài mới:

* Giới thiệu 95 - oat-oăt

1 Dạy vần, từ (17’)

* Vần oat * Nhận diện

* Phát âm o-a-t-oat

- Có oanh thêm âm cài tiếng họat - Phân tích tiếng hoạt?

- h +oat + dấu nặng = hoạt - Đưa tranh gt từ hoạt hình - Cài từ đọc

Đọc từ: hoạt hình

* Vần oăt (quy trình tương tự) So sánh: oat - oăt

* Đọc từ ứng dụng:

lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt

- Đọc từ tìm tiếng có vần oat - oăt

- Hs đọc cá nhân - Viết bảng

-Ghép vần oat

-Đánh vần, đọc, phân tích -Ghép tiếng: hoạt

- Đánh vần, đọc, phân tích - Cá nhân đọc

- HS cài từ p/tích từ

- giống: âm đầu âmcuối vần - khác: âm vần

(24)

- Giải nghĩa từ

2 Luyện tập (8’)

- Đọc bảng T1 Đọc SGK: +Tranh vẽ

+GV giới thiệu câu ứng dụng Thoắt cánh rừng - Tìm tiếng mới: ,hoạt

- Gọi HS đọc: Chú ý HS cách ngắt, nghỉ gặp dấu câu

-7 em

- HS trả lời +HS đọc thầm

- HS đoc cụm từ, câu

3. Luyện viết (10')

- GV viết mẫu vàHD dòng - Quan sát, uốn nắn

-Thu chữa số

C Củng cố- Dặn dò: (3')

- Củng cố Nhận xét tiết học

Học vần

Tiết 191: Bài 97: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc vần học từ 91 đến 96

-Viết vần học từ 91 đến 96 từ, câu ứng dụngSGK

2 Kĩ năng:

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện k: Chú gà trống khôn ngoan

3 Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Bài cũ (3')

- Đọc SGK 96

- Viết: hoạt hình, loắt choắt

- em - Bảng

(25)

1 Luyện đọc bảng vần, từ, câu: (10’)

- G kẻ bảng SGK - G viết bảng

- Tìm từ có chứa vần

* đọc từ ngữ:

khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - GV giải nghĩa từ

- Nêu vần học có kết thúc t, ch, n, ng, anh

- Nhiều em đọc - Nhiều em đọc

2 Luyện đọc SGK (10')

- Đọc bảng T1 - Đọc SGK:

Phát âm: ưa rét, dát vàng - Đọc câu

Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay

- HS đọc tiết 1CN- ĐT

- Quan sát tranh minh hoạ nhận xét - Nhiều em đọc

- Nhiều em đọc

3) Luyện viết (15')

- GV viết mẫu hướng dẫn dòng - Quan sát, uốn nắn

- Thu chữa số

C Củng cố- Dặn dò: (3')

- Củng cố

- Nhận xét tiết học

Toán

Tiết 84: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU

Kiến thức: Củng cố cho HS cách đọc, tóm tắt giải tốn có lời văn Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giải tốn trình bày giải

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập II- ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Tranh vẽ toán phóng to. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(26)

kẹo Hỏi Lan có tất kẹo?

- Gv nhận xét, tuyên dương 2 Luyện tập (25’)

Y/C hs nêu nhanh câu trả lời phép tính

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu 1. - Đọc toán - Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau nêu lời giải

(chú ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải) - Sau cho HS nêu phép tính

- Cho HS trình bày giải vào

- Gọi HS trình bày bảng , em khác nhận xét

Số lớp em trồng là: 15 + = 19 (cây) Đáp số: 19 - làm chữa

Bài 2: Tiến hành tương tự tập 1

- Cho HS giải vào ln sau GV chữa số bài, gọi HS lên chữa

- chữa nhận xét bạn Đội đồng ca có số bạn là: 12 + = 18 (bạn) Đáp số: 18 bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS từ tóm tắt nêu thành tốn - Sau tự giải vào chữa

3 Củng cố- dặn dị (4’)

- Giải tốn thường có phần? Là phần nào?

- Nhận xét học

- Xem trước bài: Luyện tập

- Vài em nêu Số vịt có là: 13 +4 = 17 (con)