Kiến thức: Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình... Kĩ năng: Nêu được một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài[r]
(1)TUẦN 15
Ngày soạn: 14/12/2019Ngày giảng: Thứ ba, ngày 17 tháng 12 năm 2019 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I Mục tiêu
1 Kiến thức: Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình
2 Kĩ năng: Nêu số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình
3 Thái độ: Cần có ý thức u thích môn học
* GD ANQP: Nêu tác dụng thông tin liên lạc sống
III Đồ dùng dạy học:
- GV số bao thư ĐT Di động
- HS điện thoại đồ chơi (cố định, di động)
III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: 5’
- Gọi HS nêu tên quan hành tỉnh
- GV nhận xét cũ
B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Bài học hôm em tìm hiểu số hoạt động thông tin liên lạc
2 Dạy mới
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
+ B1: Thảo luận nhóm theo gợi ý sau: - Bạn đến nhà bưu điện tỉnh chưa? - Nếu khơng có hoạt động bưu điện có nhận thư tín, bưu phẩm từ xa gởi có gọi điện thoại khơng?
+ Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận , nhóm khác bổ sung * Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp chuyển, phát tin tức, thư tín, bưu phẩm địa phương nước nước với nước
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
+ Bước 1: Thảo luận nhóm
- Cho nhóm thảo luận theo gợi ý sau: - Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động
- 2, HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét
- Lắng nghe
- Tiến hành thảo luận nhóm em
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Thảo luận nhóm em - Các nhóm thực
(2)phát truyền hình + Bước 2:
- Các nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét, kết luận, chốt lại ý
* Kết luận:
- Đài truyền hình, đài phát sở thơng tin liên lạc phát tin tức nước nước
- Đài truyền hình, đài phát giúp biết thơng tin văn hố, giáo dục, kinh tế ,
* GD ANQP: Thông tin liên lạc sống giúp người nắm bắt thông tin nhanh học hỏi, sáng tạo nhiều
Hoạt động 3: Chơi trị chơi “Đóng vai hoạt động nhà bưu điện”
- GV gợi ý, hướng dẫn cho nhóm chơi - Một số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì nhận gửi thư, hàng
- Một vài em đóng vai người gửi thư, quà - Một số khác chơi gọi điện thoại
- Nhận xét, khen ngợi nhóm chơi tốt
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị cho sau
thảo luận
- Lắng nghe, ghi nhớ - HS lắng nghe
- Cả lớp chuẩn bị đồ dùng chuẩn bị để chơi
- Các nhóm tiến hành đóng vai theo hướng dẫn
- 1, HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK
- Lắng nghe, nhà thực
-Ngày soạn: 17/12/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 20 tháng 12 năm 2019 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 30:HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Kể tên số hoạt động nông nghiệp 2 Kĩ năng: Nêu ích lợi hoạt động nơng nghiệp 3 Thái độ: Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương
* BVMT: Biết hoạt động nông nghiệp, cơng nghiệp, lợi ích số tác hại (nếu thực sai hoạt động đó)
II Các KNS giáo dục bài:
(3)III.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa SGK
IV Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ (3’)
- Hoạt động thơng tin liên lạc có ích lợi người?
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 1: 18’
Bước 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận theo gợi ý sau:
- Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình ?
- Các hoạt động mang lại ích lợi ? Bước 2: Làm việc lớp
- Gọi số HS trình bày trước lớp - Yêu cầu nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét giới thiệu thêm số hoạt động khác vùng khác như: trông ngô, chè,
2 Hoạt động 2: Làm việc theo cặp (17’) Bước 1: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm: Kể cho nghe hoạt động nơng nghiệp nơi tỉnh sinh sống
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn - Gọi HS báo cáo kết nhận xét Bước 2: Làm việc lớp
- Gọi HS báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét bổ sung
GV kết luận: Các KNS giáo dục :
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin hoạt động nơng nghiệp nơi sống.
C Củng cố dặn dò: 5’
- GV dặn dò HS nhà tìm hiểu thêm hoạt động nơng nghiệp địa phương
- Thảo luận nhóm
- HS quan sát hình SGK - HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Một số HS trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Kể cho nghe hoạt động nơng nghiệp nơi tỉnh sinh sống
- HS thảo luận theo nhóm bàn - HS báo cáo kết nhận xét - Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản, gọi hoạt động nông nghiệp - Địa phương có hoạt động nơng nghiệp chủ yếu tập trung huyện miền Tây miền Đông, chủ yếu trồng lúa( miền Tây ), trồng chè, chăn nuôi, đánh bắt hải sản
- Lắng nghe
(4)- GV nhận xét học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt
Phạm Thị Hạnh