Xây dựng tiêu chí văn hóa nhà trường

Xây dựng tiêu chí văn hóa nhà trường Các giá trị vật chất (5 tiêu chí) Các giá trị tinh thần (5 tiêu chí) Tiêu chí 1: Logo, biểu tượng nhà trường Nội dung 1: Các giá trị vật chất văn hóa nhà trường - Đơn giản, dễ hiểu - Hợp lý - Có tính thẩm mỹ tốt - phản ánh tầm nhìn sứ mệnh nhà trường Tiêu chí : Khẩu hiệu, phương châm làm việc nhà trường - phản ánh triết lý giáo dục người - phù hợp với quan điểm giáo dục Đảng Nhà nước - phù hợp với văn hóa truyền thống dân tộc - dễ hiểu, dễ nhớ, có tính thuyết phục tốt Tiêu chí 3: Kiến trúc nhà trường - phản ánh phong cách kiến trúc cổ điểnhay đại hay kết hợp cổ điển đại - đồng kiến trúc, không pha tạp phong cách khác - đẹp, hấp dẫn, tức có tính thẩm mỹ cao - thuận tiện cho học sinh học thuận tiện cho giáo viên làm việc Tiêu chí 4: Khơng gian, cảnh quan nhà trường - rộng rãi - có nhiều xanh, có thảm cỏ, có tính thẩm mỹ cao - trí hợp lý, khoa học, tiện lợi cho người sử dụng - đảm bảo vệ sinh mơi trường Tiêu chí 5: Trang phục học sinh, giáo viên cán nhà trường - thể tính nghiêm túc - đẹp, thể tính thẩm mỹ cao - lịch sự, trang nhã - tiện lợi cho học sinh cán bộ, giáo viên Nội dung 2: Các giá trị tinh thần văn hóa nhà trường Tiêu chí 1: Tầm nhìn, mục tiêu nhà trường - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường chuẩn quốc gia - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường có chất lượng cao huyện/tỉnh - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường phát triển toàn diện - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường mức khá, giỏi huyện/tỉnh Tiêu chí 2: Hệ giá trị nhà trường - bao gồm giá trị tơn sư trọng đạo - có giá trị tiên học lễ, hậu học văn - lấy người làm tâm điểm giáo dục, phải biết phát huy tốt, hạn chế, loại bỏ xấu người - coi chất lượng đào tạo định tồn phát triển nhà trường Tiêu chí 3: Phong cách lãnh đạo nhà trường - đưa định kịp thời - dám chịu trách nhiệm cá nhân định thực định - khuyến khích giáo viên cải tiến phương pháp nâng cao chất lượng dạy học; Chia sẻ quyền lực, trao quyền, khuyến khích tính tự chịu trách nhiệm cho thành viên nhà trường - chia sẻ kinh nghiệm trao đổi chuyên môn với giáo viên cán phục vụ; coi trọng người, cổ vũ nỗ lực hồn thành cơng việc cơng nhận thành cơng người Tiêu chí 4: Phong cách làm việc nhà trường - thể qua thái độ tích cực giáo viên cán phục vụ việc thực thi nhiệm vụ có tinh thần trách nhiệm cao,hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - thể qua thái độ tích cực giáo viên cán phục vụ mới, thay đổi giảng dạy giáo dục học sinh, tổ chức công việc nhà trường - thể qua mức độ chuyên nghiệp thực thi công việc - thể qua quy trình, thủ tục giải vấn đề nhanh gọn, đơn giản, linh hoạt, lấy hiệu công việc làm Tiêu chí 5: Hành vi ứng xử nhà trường - phải văn minh, lịch với đồng nghiệp học sinh; Tôn trọng lẫn - Vị tha, độ lượng với đồng nghiệp học sinh - Giúp đỡ đồng nghiệp; Quan tâm đến đồng nghiệp;Khích lệ, động viên học sinh có tiên học tập, tu dưỡng - tạo nên mối quan hệ hợp tác chặt chẽ với quyền địa phương; Khuyến khích gia đình cộng đồng tham gia giải vấn đề giáo dục học sinh hư - khuyến khích gia đình cộng đồng tham gia nâng cao chất lượng giảng dạy học tập học sinh ... mục tiêu nhà trường - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường chuẩn quốc gia - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường có chất lượng cao huyện/tỉnh - hướng đến mục tiêu xây. .. đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường phát triển toàn diện - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường mức khá, giỏi huyện/tỉnh Tiêu chí 2: Hệ giá trị nhà trường - bao gồm giá.. .Tiêu chí 1: Logo, biểu tượng nhà trường Nội dung 1: Các giá trị vật chất văn hóa nhà trường - Đơn giản, dễ hiểu - Hợp lý - Có tính thẩm mỹ tốt - phản ánh tầm nhìn sứ mệnh nhà trường Tiêu chí