- Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác vừa gài. Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo (H5)[r]
(1)Thứ ngày 06 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động *Với HS khéo tay:
- Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối II CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu đồng hồ đeo tay giấy
+ Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy, có hình minh họa + Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán
- HS - Giấy thủ công,
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra (5’)
- Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Dạy (30’)
a Giới thiệu Làm đồng hồ đeo tay (5’) - Nghe - nhắc lại b Hướng dẫn hoạt động (24’)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
+ Đồng hồ đeo tay có phận nào? + Vật liệu làm đồng hồ?
- Hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn học sinh bước
- Quan sát
- Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ
- Làm giấy, chuối, dừa
Bước 1: Cắt thành nan giấy.
- Ta phải cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ
- Cắt dán nối thành nan giấy khác dài 35 ô, rộng ô để làm dây đồng hồ
- Cắt nan dài ô rộng ô để làm đai cài
- Quan sát, theo dõi
(2)dây đồng hồ
Bước 2: Làm mặt đồng hồ
- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô? (3 ô hình 1)
- Tiếp theo ta làm sao? (gấp tiếp hình hết nan giấy hình
Hình Hình
Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ
- Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ (H4) - Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác vừa gài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo (H5)
- Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ (mép dán chồng lên ô rưỡi)
Hình
Hình
Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ. - Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm để ghi số: 12, 3, 6, chấm điểm khác (H6a)
- Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút … Luồn đai vào dây đeo đồng hồ (H6b)
- Gài dây đeo vào mặt đồng hồ ,gài đầu dây thừa qua đai, ta đồng hồ đeo tay
hồn chỉnh (H7) Hình 6a Hình 6b Hình 7 Hoạt động 2: Thực hành.
- Tổ chức HS thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ HS lúng túng
- Thực hành làm đồng hồ đeo tay
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh - Trưng bày sản phẩm 3 Nhận xét - Dặn dò (1’)
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: