Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án, một số túi xách, hình minh họa, bài vẽ của học sinh.. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập?[r]
(1)TUẦN 21 Ngày soạn: 24/01/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2021; Sáng tiết lớp 2C
Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2021; Sáng T3 lớp 2D; T4 lớp 2A Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2021; Sáng T1 lớp 2E; T2 lớp 2B
Vẽ theo mẫu VẼ CÁI TÚI XÁCH I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hiểu đặc điểm vài loại túi xách - Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ túi xách
- Thái độ: Học sinh vẽ túi theo mẫu yêu quý II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Giáo án, số túi xách, hình minh họa, vẽ học sinh Học sinh:
- Đồ dùng học tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1 phút)
3 Bài mới: (33 phút)
Đặt vấn đề vào mới: (2 phút)
- Cái túi xách quen thuộc với chúng ta, chúng làm vật dụng để ta đựng đồ du lịch, chợ,…
Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (5’)
Tìm chọn nội dung đề tài - Đưa tranh- mẫu vẽ túi xách.: - Túi có hình gì?
- Màu sắc họa tiết trang trí nào? - Túi xách có phận nào?
* Giáo viên chốt:
Túi xách có nhiều hình dáng phong
phú, kích cỡ to nhỏ khác nhau, màu sắc đa dạng cơng dụng để đựng đồ chợ, chơi,…
+ Quan sát trả lời câu hỏi:
- Túi hình chữ nhật, đứng nằm - Màu sắc phong phú, trang trí đẹp - Miệng, quai, thân, đáy…
Hoạt động 2: (4’)
Cách vẽ tranh
(2)- Vẽ phác nên bảng hình cài túi xách với xếp bố cục khác
- em thấy hình đẹp hơn, ?
- Phác phần - Vẽ tay xách - Vẽ nét đáy túi
Gợi ý trang trí:
- Trang trí theo ý thích - Vẽ màu tự
Hoạt động 3 : (20’) Thực hành - Giới thiệu vẽ lớp trước - Nêu yêu cầu
Quan sát, gợi ý, hướng dẫn để học sinh thể rõ hình vẽ:
+ Chơi trị chơi vẽ tiếp sức.: - Chia lớp làm nhóm
- Tiếp tục vẽ phận thiếu - Nhận xét tuyên dương đội thắng - HS làm
Chọn mẫu để vẽ
(Mẫu hình chữ nhật đứng nằm) - Trả lời giải thích ( túi vẽ vừa cân phần giấy ) + Chọn họa tiết trang trí
+ Chọn màu vẽ
- Vẽ vào phần giấy qui định - Vẽ tô màu
- Học sinh cử đại diện lên chơi
- Cổ vũ động viên đội chơi
Hoạt động 4 : (4’)
Nhận xét, đánh giá
- Trưng bày số vẽ đẹp, chưa đẹp; gợi ý:
+ Hình dáng +Màu sắc + Trang trí
Giáo viên củng cố, gợi ý học sinh xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng
- Khen ngợi học sinh có vẽ đẹp - Liên hệ:
+ Vậy túi xách có ích lợi gì? + Em có cần bảo vệ chùg không?
- Quan sát, nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại
+ Để đựng đồ chợ, du lịch, + Cần giữ gìn cận thận, giặt chùng bị bẩn
(3)TUẦN 21 Ngày soạn: 24/01/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2021; Chiều T2 lớp 4A; tiết lớp 4C
Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2021; Chiều tiết lớp 4B Bài 21: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS tìm hiểu cách trang trí hình trịn - Kĩ năng: Biết cách trang trí hình trịn
- Thái độ: Trang trí hình trịn theo hướng dẫn II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- SGK; Máy chiếu; Một số đồ vật trang trí có dạng hình trịn - Bài HS lớp trước
Học sinh:
- Đồ dùng học tập Sưu tầm số đồ vật có trang trí hình trịn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ:Kiểm tra vẽ Đề tài Ngày hội quê em (1 phút)
3 Bài mới: (33 phút)
Đặt vấn đề vào mới: (1 phút)
- Giáo viên giới thiệu vài đồ vật có trang trí hình trịn Slides Nhờ trang trí mà đồ vật đẹp Hôm
Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (5’)
Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu đồ vật có trang trí hình trịn, gợi ý:
+ Những hoạ tiết thường sử dụng để trang trí hình trịn ?
+ Các hoạ tiết xếp ?
- Quan sát, nhận xét Slides + Hoa, lá, vật
+ Đối xứng qua đường chéo, đường trục
(4)nào ? vẽ ?
+ Mảnh hoạ tiết chính, phụ hình ? có nhiều cách trang trí mảng hoạ tiết
+ Màu sắc trang trí ? - Giáo viên yêu cầu học sinh xem so sánh, nhận xét hình 1, trang 48 SGK để thấy giống cách trang trí bố cục, hình vẽ màu sắc
Giáo viên nhấn mạnh:
Trong trang trí hình trịn hoạ tiết, màu sắc ln vẽ đối xứng qua các đường trục Có hình trịn khơng theo cách trang trí cân đối về bố cục, hình mảng, màu sắc: trang trí cái đĩa, khay gọi trang trí ứng dụng.
tiết phụ góc, xung quanh vẽ nhỏ
+ Mảng họa tiết là: hình vng, hình trịn ; Mảng hoạ tiết phụ: đường diềm
+ Hoạ tiết bật hoạ tiết phụ
Hoạt động 2 : (5’) Cách vẽ
- Yêu cầu học sinh nêu bước qua hình minh họa SGK_trang 49
- Gợi ý, minh hoạ bảng (Slides) - Tạo hình mở:
+ Bố cục cân đối, chưa cân đối + Hoạ tiết đối xứng, chưa đối xứng
- Minh họa lại bước Slides
- Yêu cầu học sinh xem thêm hình minh họa SGK, SGV trước làm
- Nêu bước:
Vẽ hình trịn kẻ trục (H.3a, b). Vẽ mảng chính, phụ (H.3c). Vẽ hoạ tiết vào mảng (H.3d,e)
Vẽ màu theo ý thích (H.3g). - Quan sát, trả lời
- Quan sát Hoạt động 3: (18’)
(5)- Giới thiệu vẽ lớp trước - Nêu yêu cầu bài:
- Lưu ý HS:
+ Chọn hoạ tiết đơn giản + Chú ý cách xếp
+ Chọn màu phù hợp, vẽ màu
+ Các họa tiết giống vẽ Chú ý nhìn trục để vẽ cho họa tiết cân đối đẹp
Quan sát, gợi ý động viên, khích lệ học sinh phát huy khả tìm tịi, sáng tạo
- Gợi ý cụ thể với học sinh lúng túng động viên học sinh có khiếu phát huy khả sáng tạo
- Quan sát
- Trang trí hình trịn theo ý thích
Hoạt động 4: (4’)
Nhận xét, đánh giá
- Trưng bày số đẹp, chưa đẹp - gợi ý:
+ Em thích vẽ ? ?
+ Cách xếp hoạ tiết, vẽ màu đẹp chưa ?
Giáo viên củng cố nhấn mạnh điểm tốt cần phát huy, điểm chưa tốt cần khắc phục Gợi ý để học sinh xếp loại
- Khen gợi HS hoàn thành tốt lớp
Chuẩn bị cho sau:(1’)
- Quan sát hình dáng, màu sắc loại ca Chuẩn bị đồ dùng học tập
- Nhận xét