Giáo án mĩ thuật tuần 16

- Kiến thức: Học sinh nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người.. - Kĩ năng: Học sinh tập vẽ được tranh vẽ được tranh chân dung đơn giản.[r]

TUẦN 16 Ngày soạn: 19/12/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2020; Sáng tiết lớp 2C

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2020; Sáng T3 lớp 2D; T4 lớp 2A Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2020; Sáng T1 lớp 2E; T2 lớp 2B

Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC ( CÁI LI ) VÀ TRANG TRÍ I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS tập quan sát, tìm hiểu đặc điểm, hình dáng số loại cốc - Kĩ năng: Tập vẽ cốc (cái li) theo mẫu trang trí theo ý thích

- Thái độ: Biết giữ gìn vật dụng gia đình II CHUẨN BỊ:

 Giáo viên:

- Một vài cốc có hình dạng, màu sắc, chất liệu khác - Hình hướng dẫn cách vẽ Một số vẽ cốc HS  Học sinh:

- Đồ dùng học tập

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1 phút)

3 Bài mới: (33 phút)

Đặt vấn đề vào mới: (1 phút)

Giáo viên cho học sinh quan sát vài cốc có hình dạng khác

Hoạt động thầy Hoạt động trò

 Hoạt động 1:(5’)

Quan sát, nhận xét

- Cho học sinh quan sát mầu, gợi ý: + Cốc gồm có phận nào?

+ Những cốc có hình dáng giống hay khác nhau?

+ Cốc có trang trí khơng?

+ Em thích vẽ cốc nào? Cái cốc nằm khung hình gì?

- Quan sát, nhận xét:

+ Có miệng, thân, đáy, quai + Khác (loại có miệng rộng đáy, loại có miệng đáy nhau, loại có đế, tay cầm) + Có trang trí, khơng trang trí + HS trả lời theo lựa chọn riêng - GV dẫn hình vẽ cốc để HS

thẳng, nét cong chiều cao chiều ngang chúng

GV nhấn mạnh:

Để vẽ cốc đẹp em cần quan sát kĩ đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ cốc ghi nhớ quan sát

 Hoạt động 2: (5’)

Cách vẽ

- Minh họa bảng cách vẽ + Vẽ khung hình

+ Vẽ phác hình phận cốc nét thẳng, nét cong

+ Sửa, Hoàn chỉnh hình + Trang trí, vẽ màu

- Quan sát

 Hoạt động 3: (18’)

Thực hành

- Cho học sinh xem vẽ lớp trước., gợi ý cách trang trí:

+ Có thể trang trí miệng, thân, đáy + Trang trí đơn giản: hoa, lá, vật + Vẽ màu theo ý thích

- Nêu yêu cầu - Lưu ý:

+ Ứớc lượng tỉ lệ chiều để vẽ khung hình cho cân tờ giấy

+ Chú ý đặc điểm phận cốc + Vẽ trang trí nên đơn giản

 Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ sung, động viên khích lệ học sinh

- Quan sát

- Vẽ cốc theo mẫu bày, trang trí vẽ màu theo ý thích

 Hoạt động 4: (4’)

Nhận xét, đánh giá

- Trưng bày ưu, nhược điểm rõ nét - gợi ý:

+ Cách xếp hình vẽ cân đối chưa? + Hình dáng chung?

+ Cách trang trí hợp lý, đẹp chưa?

 Giáo viên củng cố - gợi ý học sinh xếp loại

- Nhận xét

- Khen vẽ đẹp, động viên vẽ chưa đẹp

- Nhận xét chung tiết học

 Chuẩn bị cho sau: (1’) - Quan sát vật quen thuộc

- Đồ dùng học tập

TUẦN 15 Ngày soạn: 19/12/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020; Chiều tiết lớp 4C Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2020; Sáng tiết lớp 4A Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2020; Sáng tiết lớp 4B

Bài 15: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Học sinh nhận biết đặc điểm số khuôn mặt người - Kĩ năng: Học sinh tập vẽ tranh vẽ tranh chân dung đơn giản - Thái độ: Giáo dục cho học sinh biết quan tâm đến người

II CHUẨN BỊ:

 Giáo viên:

- SGK Tranh số đề tài khác nhau: phong cảnh, chân dung, 20/11 - Bài vẽ học sinh lớp trước

 Học sinh:

- Đồ dùng học tập

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra vẽ mẫu có hai đồ vật (1 phút)

3 Bài mới: (33 phút)

Đặt vấn đề vào mới: (2 phút)

Hoạt động thầy Hoạt động trò  Hoạt động 1:(5’)

Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giáo viên để lại tranh chân dung

+ Tranh chân dung có đặc điểm bật? + Khn mặt người có phận nào?

+ Khn mặt người có đặc điểm giống hay khác nhau, khác điểm gì?

- Quan sát, nhận xét:

+ Vẽ người, diễn tả khuôn mặt chủ yếu

+ Mắt, mũi, miệng, tai

+ Mỗi người có đặc điểm riêng Mặt trái xoan - chữ điền - tròn. Tai to - nhỏ.

Miệng rộng - mắt híp Tóc dài - ngắn

 Giáo viên mở rộng:

Trẻ em: Mắt to, miệng rộng.

Người già: Mắt bé lại, có nhiều nếp nhăn

+ Dưới cằm cịn có phận nữa?

- Giáo viên hướng học sinh xem tranh SGK:

+ Tranh chân dung vẽ nửa người hay người?

+ Em vẽ ai, sao?

+ Có: Cổ, vai - Quan sát, nhận xét:

+ Có thể vẽ nửa người, 2/3 người

+

 Hoạt động 2: (4’)

Cách vẽ

- Gợi ý, minh họa bảng

+ Khuôn mặt người có dạng hình gì? Vẽ phác hình: khn mặt - cổ - vai.  Giáo viên vẽ nhanh có bố cục khác để học sinh nhận bố cục đẹp

Xác định vị trí: mắt, mũi, miệng, tai. Vẽ chi tiết.

Vẽ màu theo ý thích.

* Khuyến khích học sinh nên vẽ thêm mũ, nón cho phù hợp với nhân vật

b

- Quan sát, nhớ lại đặc điểm khuôn mặt

+ Mặt trái xoan, chữ điền thường mặt người có hình trứng

c d  Hoạt động 3: (18’)

Thực hành

- Giới thiệu vẽ lớp trước - Nêu yêu cầu

- Lưu ý:

+ Vẽ trang giấy, to vừa phải, không vẽ chi tiết khuôn mặt người

+ Vẽ màu gọn

 Giáo viên quan sát, gợi ý cho học sinh

- Quan sát

- Vẽ tranh chân dung người yêu quý

 Hoạt động 4: (4’)

Nhận xét, đánh giá

- Trưng bày vài vẽ đẹp, chưa đẹp - gợi ý:

+ Em thích nhất, ?

+ Bố cục cân trang giấy chưa ? + Màu sắc đẹp chưa, thể tâm trạng nhân vật chưa ?

 Giáo viên củng cố, học sinh xếp loại, khen ngợi học sinh hoàn thành tốt vẽ

Liên hệ - giáo dục:

+ Các em làm để khơng phụ lịng

- Nhận xét

- Cùng giáo viên xếp loại

người thân?

 việc làm tốt, em cần phát huy

 Chuẩn bị cho sau:(1’)