- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài (mỗi đoạn đọc 2 lượt).. HS trong nhóm nghe, nhận xét, sửa cho bạn.[r]
(1)TUẦN 2 Ngày soạn: 16/09/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 19 tháng 09 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 1) LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố phép trừ có nhớ, tìm số bị trừ, hiệu. 2 Kĩ năng: Thực tính, giải tốn có lời văn thành thạo. 3 Thái độ: HS cẩn thận làm
II Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: VBTTH
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)
- HS nêu lại cách đặt tính, tìm số bị trừ, hiệu
- GV nhận xét B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS làm bảng
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - GV nhận xét, chữa
Bài 2: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bảng phụ
Số bị trừ 836 418
Số trừ 409 345 177
Hiệu 182
- GV nhận xét, chữa Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu
+ Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét, chữa
Bài 4: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV phân tích tốn
- HS đọc
- HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS lên bảng làm - Đọc kết - Nhận xét bạn
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng phụ
Số bị trừ 836 527 418
Số trừ 409 345 177
Hiệu 427 182 241
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số lít dầu là: 528 - 93 = 435 (l)
Đáp số: 435 lít dầu - HS đọc yêu cầu
(2)- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS lên bảng làm - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1) ĐOM ĐÓM VÀ GIỌT SƯƠNG I Mục tiêu
1 Kiến thức:HS đọc lưu lốt, hiểu nội dung tập đọc Đom đóm Giọt sương 2 Kĩ năng:Hiểu nội dung ý nghĩa hàm ẩn câu chuyện Ca ngợi vẻ đẹp Đom đóm Giọt sương
3 Thái độ: HS yêu thiên nhiên, vật. II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ - HS : VTH
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ: (3’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Đọc câu truyện: “Đom đóm và Giọt sương”
* Đọc mẫu - GV đọc mẫu
* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu
+ GV giúp HS phát âm từ khó đọc
- GV chia làm đoạn - Đọc đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ khó
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp
- Gọi HS nhận xét
- Cho lớp đọc đồng
Bài 2: Đánh dấu tích vào trống trước câu trả lời đúng:
- HS theo dõi đọc thầm toàn - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Học sinh đọc nối tiếp câu (1,2 lượt) Sau HS tiếp tục đọc nối tiếp câu hết
- HS nối tiếp đọc đoạn (mỗi đoạn đọc lượt)
- Sau HS đọc xong đoạn - Cho HS đọc cá nhân (đồng thanh) câu dài, câu khó đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn nhóm HS nhóm nghe, nhận xét, sửa cho bạn
- Đại diện nhóm thi đọc cá nhân đoạn
- Học sinh khác nghe, nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
(3)- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận làm - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’) - Nêu lại nội dung truyện
- Nhận xét tiết học dặn dò nhà
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp - HS trình bày
- HS nhóm nhận xét
Câu a: Chị lung linh, tỏa sáng hệt viên ngọc
Câu b: Chị đẹp nhờ đèn em
Câu c: Em đẹp, đáng tự hào tự tỏa sáng
Câu d: Thốt lên lời khen với với vẻ ngạc nhiên, thán phục
Câu e: Với viên ngọc
Câu g: Về lung linh, tỏa sáng
Câu h: Đom Đóm Con bay từ bụi tre ruộng lúa
- HS nêu nội dung câu chuyện - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 17/09/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 20 tháng 09 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 2) LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Củng cố cách bảng nhân chia 2, 3, 4, - Củng cố tính giá trị biểu thức
2 Kĩ năng: Giải nhanh tốn có lời văn. 3 Thái độ: HS cẩn thận làm
II Đồ dùng - GV: Bảng phụ
- HS: VBTTH
A Bài cũ: (5’)
- HS thực làm tập - GV nhận xét
B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm
- Cho HS đọc đề - Cho HS làm
- HS lên bảng làm - Đọc kết
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
(4)- Gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chữa Bài 2: Tính nhẩm
- Cho HS đọc đề - Cho HS làm - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chữa
Bài 3: Tính giá trị biểu thức
a) 40: + 356 = b) 20 x : = - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu cách làm - Gọi HS làm bảng phụ - GV nhận xét, chữa Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng toán nào?
- Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng - GV nhận xét
Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dị (5p)
- Học sinh nêu lại cách tính nhẩm, tín giá trị biểu thức
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Đọc kết - Nhận xét bạn
- HS đọc yêu cầu
- Lớp làm VBT, HS lên bảng - Đọc kết
- Nhận xét bạn - HS đọc đề - HS làm bảng phụ a) 40: + 356 = + 356 = 364 b) 20 x : = 80 : = 40
- HS đọc yêu cầu - Hs trả lời
- HS làm vào vở, HS lên bảng Bài giải
Mỗi đĩa có số cam là: 35 : = (quả)
Đáp số: cam - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, nêu kết - HS lắng nghe
- HS nêu
- HS lắng nghe