Giáo án lớp 1 tuần 22

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.. Đoàn kết thân ái v[r]

(1)

TUẦN 22 Ngày soạn: 17/ 02/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2017 Thực hành Tiếng việt

ÔN TIẾT 1: ep - êp I MỤC TIÊU * Qua tiết học giúp học sinh:

- Học sinh biết tìm tiếng có vần ep, êp; Điền vần, tiếng có vần ep, êp

- Củng cố đọc, viết vần chữ ghi vần ep, êp qua đọc Gà ấp, qua viết Lớp em xếp hàng đẹp theo đối tượng

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG

* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Bài cũ: 5p

- HS đọc, viết ep, êp,

- Gọi học sinh đọc SGK ep, êp

- Đọc, viết: ep, êp,

- GV nhận xét B.Bài mới: 25p 1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành làm tập:

- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát

- GV nêu yêu cầu

- GV giao tập cho loại đối tượng - HS vận dụng kiến thức tốt làm tất tập thực hành Tiếng Việt toán

- HS vận dụng kiến thức làm 1: Tìm tiếng có vần ep, êp

- HS nhìn viết

- GV cho HS làm việc cá nhân với tập

Bài ep, êp(Trang 17, 18)

Bài 1: Điền vần,tiếng có vần ep, êp

xếp hàng, cá chép, bếp lửa, tép, lễ phép, tệp giấy

Bài 2: Đọc: Gà ấp Bụng mẹ êm ấm

(2)

được giao

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

C Củng cố- dặn dò: 5p - GV nhận xét tiết học

- Dặn học kỹ xem trước sau:

Mấy gà nâu? Chúng thương Cùng xinh đẹp ” Mẹ gà chớp mắt Nghĩ thấy vui Quên diều lép thóc Chờ đời Bài 3: viết: Lớp em xếp hàng đẹp

- Ôn lại nội dung học

Thực hành Tốn

ƠN TIẾT 1: CỦNG CỐ PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 20 I MỤC TIÊU * Qua tiết học giúp học sinh:

- Củng cố làm tính trừ (khơng nhớ) pham vi 20; biết cộng nhẩm dạng 17-7 - Làm tập 1, 2, 3, (Trang 23) TH TV toán theo đối tượng

- Giáo dục ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG

* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiểm tra cũ: 5p

- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp làm bảng

- Giáo viên nhận xét

Tính: 11 + = 14 + =

B.Bài mới: 25p

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành giải tập.

- GV hướng dẫn cho học sinh làm

Bài (Trang 23)

(3)

bài tập thực hành toán - HS nêu số tập yêu cầu

- GV giao tập cho đối tượng - HS vận dụng kiến thức tốt làm tất tập từ 1, 2, 3, thực hành tiếng việt toán

- HS vận dụng kiến thức làm tập 1, 2,

- HS làm việc cá nhân với tập giao

- HS làm xong chữa

C Củng cố - Dặn dò: 5p

- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt

- Nhắc học sinh học kỹ xem trước

12 – = 10 + = 15 – = 18 – = 14 – = 10 + =

Bài 2: Tính nhẩm

10 + = 10 + = 19 – = 17 – = 12 – = 10 + =

Bài 3: Tính

16 +2 – = 18 – + = 17 + – = 13 – + = Bài 4:Viết phép tính thích hợp: 15 – = 10

Tự nhiên & xã hội TIẾT 22: CÂY RAU I MỤC TIÊU

- Kể tên số rau nơi sống chúng

- Quan sát, phân biệt nói tên phận rau

- Nói ích lợi việc ăn rau cần thiết phải rửa rau trước ăn - HS có ý thức ăn rau thường xuyên ăn rau rửa

II.ĐỒ DÙNG

- Đem số rau đến lớp + SGK, Khăn bịt mắt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

(4)

1.Ổn định: 1’ 2.Bài cũ: 5’

- Tiết trước em học ? (An tồn đường học)

- Muốn tránh tai nạn đường làm gì? (Chấp hành tốt an tồn giao thơng)

- Đường có vỉa hè ?(Đi vỉa hè tay phải)

- Nhận xét 3.Bài mới: 30’ *Giới thiệu bài:

Rau thức ăn thiếu bữa ăn hàng ngày Cây rau có phận nào, có loại rau Hôm học bài: “Cây Rau”

- GV cầm rau cải: Đây rau cải trồng ruộng rau

- số em lên trình bày

- Cây rau em trồng tên gì? Được trồng đâu?

- Tên rau cầm ăn phận nào?

- GV theo dõi HS trả lời * Phát triển hoạt động Hoạt động 1: Quan sát rau.

- Cho HS quan sát rau: Biết phận rau

- Phân biệt loại rau với loại rau khác

- Hãy nói rõ tên rau, rễ, thân, lá, phận ăn

- Em thích ăn loại rau ? - Gọi số em lên trình bày

Kết luận: Rau có nhiều loại, loại

- số em lên trình bày

(5)

cây rau có rễ, thân, (Ghi bảng) - Có loại rau ăn như: HS đưa lên (bắp cải, xà lách…)

- Có loại rau ăn thân: HS đưa lên (rau cải, rau muống)

- Có loại rau ăn thân: Su hào - Có loại rau ăn củ: Cà rốt, củ cải

- Có loại rau ăn hoa: Su lơ, hoa bí đỏ, thiên lí…

- Có loại rau ăn quả: cà chua, bí

Hoạt động 2: Làm việc với SGK GV chia nhóm em, hỏi câu hỏi SGK

- Cây rau trồng đâu ? - Ăn rau có lợi ?

- Trước ăn rau ta phải làm ? - GV cho số em lên trình bày

- Hằng ngày thích ăn loại rau nào?

- Tại ăn rau lại tốt ? - Trước ăn rau ta làm ?

- GV kết luận: Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân Rau trồng vườn, ngồi ruộng nên dính nhiều đất bụi, cịn bón phân… Vì vậy, cần phải rửa rau trước dùng rau làm thức ăn

C.Củng cố – Dặn dò: 3’

- GV gọi em xung phong lên

- GV bịt mắt đưa loại rau yêu cầu HS nhận biết nói tên loại rau

- Lớp nhận xét tuyên dương

- Cả lớp nhà thường xuyên ăn rau - Nhận xét tiết học

- HS làm việc theo nhóm đơi

- Trình bày

Học vần

(6)

I MỤC TIÊU

- HS đọc, viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 dến 89 - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng SGK

- Nghe hiểu kể lại mt on truyn theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép II ĐỒ DÙNG

- Bảng ôn

- Tranh truyện: Ngỗng tép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: 3’

- Yêu cầu đọc SGK iêp, ươp - Viết bảng con: liếp, ướp cá - Nhận xét

Hoạt động hs

- 3- em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Ôn tập: 25’

- Đọc âm hàng ngang - dãy đọc

- Đọc âm cột dọc - dãy

- Lấy âm hàng dọc ghép với âm hàng ngang tạo vần

- GV ghép mẫu a- p - ap - HS ghép bảng cài vần - HS ghép vần lại: GV điền bảng

ôn

- Lần lượt HS ghép

- Vần có âm đơi iê, ươ? - HS đọc vần, phần tích đánhvần

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm cài từ

- Chép từ lên bảng

đầy ắp đón tiếp ấp trứng

- Đọc từ nêu tiếng có vần vừa kết thúc = âm p

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc - em đọc toàn Hướng dẫn viết: 10’

(7)

- Từ ghi chữ? khoảng cách chữ?

- HS nêu

- Nhận xét độ cao chữ, vị trí dấu thanh?

- HS Viết bảng

Tiết

3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10'’)

* Đọc bảng: ( Xoá dần bảng ôn) - Đọc lại Tiết - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu - Tìm tiếng có vần vừa ôn

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần kết thúc = âm p

- Đọc - em đọc toàn

* Đọc SGK:

- GV đọc mẫu trang - Nhận xét

- LĐ trang

- Đọc nối tiếp, đọc b Kể chuyện (10’)

+ Giới thiệu chuyện: “Ngỗng tép” * GV kể lần 1:

* GV kể lần 2: Có tranh minh hoạ * GV kể lần 3:

- HS theo dõi, nghe gv kể

- Gv quan sát nhóm kể + HS thảo luận nhóm: Tập kể chuyện theo tranh

Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Em thích tranh nào? Tại sao? Em kể lại chuyện theo tranh + ý nghĩa câu chuyện:

* Nhận xét

(8)

c Luyện viết (15’)

- N xét chữ viết rộng ơ? - Nêu quy trình viết

+ Cho HS xem mẫu

- GV hướng dẫn HS viết dòng vào

- em nêu ND viết

* Nhận xét

C Củng cố, dặn dò ( 3-5’')

- HS đọc lại - em đọc

- u cầu tìm tiếng có vần kết thúc = âm p - Ôn lại học, xem trước 91

Đạo đức

TIẾT 22: EM VÀ CÁC BẠN ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết được: Trẻ em có quyền học tập, có quyền vui chơi, có quyền kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi Đoàn kết thân với bạn xung quanh

II.KNS

+ KN thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè + KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè

+ KN thể cảm thông với bạn bè

+ KN phê phán, đánh giá hành vi ứng xử chưa tốt với bạn bè III ĐỒ DÙNG

- Cắt rời hình BT 2,

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV Hoạt động Hs

1 Ổn định: 2’ Hát

(9)

- Yêu cầu Hs hát “Lớp đoàn kết” - Hỏi: Em cảm thấy bạn yêu quí?

- Hát theo yêu cầu Gv

- Nêu ý kiến cá nhân (vài em) * Hoạt động 2: Đóng vai

- Chia nhóm (4 – em) Yêu cầu Hs chọn tình BT2, để đóng vai giới thiệu cho HS tiểu phẩm “Bơm bóng bay” Chọn học sinh phân vai đóng vai => Gợi ý để HS thảo luận theo nhóm nêu ý kiến

- Chọn tình phân vai Nghiên cứu kịch GV đưa - Đóng vai theo dõi nhận xét

- HS giỏi biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập vui chơi

KL: Khi học, chơi với bạn em phải đoàn kết giúp đỡ bạn Như tình bạn thân thiết gắn bó

- Thảo luận nhóm 4, nêu ý kiến

Hoạt động 3: Thi đua dán tranh - Cử đội thi

- Hai tranh (BT 2, 3) cắt rời - Nhận hình dán - Chia nhóm

- Yêu cầu nhóm cử em lên thi (2 em bôi hồ, em dán) nối tiếp dán tranh

- Cả lớp đếm từ – 20 đổi (bạn dán đổi qua bôi hồ ngược lại)

- Phát cho đội tranh, vẽ bảng sẵn cho đội khn mặt khóc, khn mặt cười

- Từng bạn nhóm lên trình bày

- Nêu nhiệm vụ cho HS thực hiện: Hình có hành vi dán mặt cười, sai dán vào phía mặt khóc

- Cho HS cịn lại nhóm lên thuyết minh tranh

- Nhận xét, tính điểm cho đội

- Nhận xét

+ Dán tranh: bơng hoa/ Sai hình khơng có hoa

+ Mỗi lời thuyết minh 10đ

- Chọn đội thắng

(10)

- Trưng bày tranh vẽ HS (đã dặn tiết trước)

- Nhận xét, chọn tranh đẹp

- KL chung: Trẻ em có quyền họctập, vui chơi, có quyền tự kết giao bạn bè Muốn có nhiều bạn phải biết cư xử tốt với bạn

- Trưng bày tranh - Nhận xét tranh

Ngày soạn: 18/ 02 / 2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2017

Toán

TIẾT 85: GIẢI BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I MỤC TIÊU

- Hs hiểu đề tốn: cho gì? hỏi gì?

- Biết giải tốn gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG

- Tranh vẽ tốn SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ ( 5’)

- Bài tốn có lời văn thường có phần?

- Là phần nào? GV: nhận xét

B.Bài mới(12’)

1 Giới thiệu tốn có văn

- Hs trả lời

- Treo tranh, gọi HS đọc đề toán - cá nhân, tập thể - ?Bài tốn cho biết gì?

? Bài tốn hỏi gì?

- có gà, thêm gà, hỏi có tất gà? - GV tóm tắt tốn

- Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào?

- Hướng dẫn HS viết giải bao gồm:

- HS đọc lại tóm tắt

(11)

Câu lời giải, phép tính có tên đơn vị, viết đáp số

( Chú ý cách trình bày cho đẹp)

Chốt: Nêu lại bước giải toán?

- Viết: Bài giải; câu lời giải; phép tính; đáp số

2 Thực hành (15’)

Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự hỏi toán

- Sau gọi HS nêu phép tính viết vào - Nêu lại bước giải toán?

- Tự đọc đề tóm tắt, dựa vào hỏi đáp điều toán cho biết bắt tìm

phép tính: + =9(con lợn) - Nêu lại bước

Bài 2: Tiến hành tương tự tập 1, ý HS phải tự nêu lời giải - Cho HS làm vảo vở, gọi số em lên bảng trình bày, em khác nhận xét nêu câu lời giải khác

Bài 3:( Bỏ)

C Củng cố- dặn dò ( 4’) - Nêu bước giải toán? - Nhận xét học

- Tự đọc đề hồn thành tóm tắt sau hỏi đáp để tìm hiều tốn - Trình bày giải vào Số chuối vườn là: + = (cây)

Đáp số: - Nhận xét sửa cho bạn

- Xem trước bài: Xăng ti mét Đo độ dài Học vần

TIẾT 213, 214: oa - oe I MỤC TIÊU

- Đọc, oa, oe, họa sĩ, múa xòe từ ứng dụng câu ứng dụng SGK - Viết oa, oe, họa sĩ, múa xòe

- Luyện nãi từ 2- câu theo chủ đề: Sức khỏe vốn quý II ĐỒ DÙNG

- Tranh vẽ: hoạ sĩ, múa xoè, câu ứng dụng, phần LN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3 – 5’)

(12)

- Yêu cầu đọc SGK: 90 - Viết bảng con: đón tiếp, đầy ắp - Nhận xét

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần oa:

- Y/c cài vần oa - HS chọn chữ cài

- Phát âm mẫu ghi bảng oa - P/â lại theo dãy

- Hãy phân tích vần oa - Vài em pt

- Đánh vần mẫu o – a - oa - đánh vần -> đọc trơn - Có vần oa ghép thêm âm h trước vần oa

thanh nặng  tạotiếng

- Nhìn chữ đ vần

- Ghi bảng tiếng khoá: hoạ

- Hãy pt tiếng hoạ: h + oa + dấu nặng - Vài em pt

- Đánh vần tiếng: hờ – oa – hoa – nặng – hoạ - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "hoạ sĩ” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần oe: (HD Tương tự )

-> Ghi đầu

- So sánh vần oa- oe - H S đọc bảng

* Đọc từ ứng dụng: - Các nhóm cài từ

sách giáo khoa chích ch hồ bình mạnh khoẻ - Đọc mẫu hướng dẫn đọc - Giải nghĩa từ

Đọc từ tìm tiếng có vần oa -oe

- em đọc toàn

2 Hướng dẫn viết ( 10- 12') * Vần oa – oe

(13)

- Nhận xét vần gồm chữ đ/c chữ?

- em nêu - Nêu k/c nối chữ? - em nêu

- GV nêu quy trình viết - HS viết bảng

Tiết 2

3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng:

- Chỉ theo thứ tự không theo t2 - Đọc lại Tiết 1 - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

Hoa ban xoè cánh trắng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oa - oe

- em đọc toàn * Đọc SGK:

- Đọc mẫu trang - Nhận xét

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - đọc

b. Luyện viết ( 15-17 ' )

- Nhận xét chữ viết rộng ơ? - GV nêu quy trình viết

- + Cho xem mẫu + KT tư ngồi viết

- GV hướng dẫn HS viết dịng vào

c.Luyện nói ( 5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? - Đưa tranh: + Tranh vẽ gì?

+ Các bạn tranh làm gì? + Hàng ngày em tập thể dục vào lúc nào? + Tập thể dục giúp ích cho thể?



KL: Về chủ đề

- em nêu nội dung viết - Hs quan sát nhận xét

- Quan sát tranh LN theo chủ đề

(14)

- Nhận xét, tuyên dương - Hs nối tiếp đọc C Củng cố dặn dò ( 3' -5’)

- Đọc lại

- u cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- Về ôn lại bài, xem trước 92

- em đọc

Ngày soạn: 19/ 02 / 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2017 Thực hành Tiếng việt

ÔN TIẾT 2: ip - up I MỤC TIÊU

- HS biết tìm tiếng có vần ip, up

- Củng cố đọc, viết vần, tiếng có vần ip, up Dung dăng dung dẻ, viết Đàn cò bay nhịp nhàng theo đối tượng

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG

* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiểm tra cũ: 5p

- Cho HS đọc, viết cánh buồm, đàn bướm

- Gọi học sinh đọc SGK vần ip, up

- GV nhận xét B.Bài mới: 25p 1 Giới thiệu bài:

Thực hành làm tập: - HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát

- GV nêu yêu cầu

- GV giao tập cho loại đối

- Đọc, viết: bắt nhịp, búp sen

Bài ip, up(Trang 19, 20)

(15)

tượng

- HS vận dụng kiến thức tốt làm tất tập thực hành Tiếng Việt toán

- HS vận dụng kiến thức làm 1: đọc câu

- HS nhìn viết viết 1dịng

- GVcho HS làm việc cá nhân với btập giao

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS làm xong chữa

C Củng cố- dặn dò: 5p - GV nhận xét tiết học

- Dặn học kỹ xem trước

Bài 2: Nối:

chụp may

bắt đèn

dịp nhịp

Bài 3: đọc: Dung dăng dung dẻ. Dung dăng dung

dẻ

Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê

Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống

Bài 4: viết:

Đàn cò bay nhịp nhàng Thực hành Tốn

ƠN TIẾT 2: 17 - 3 I MỤC TIÊU * Qua tiết học giúp học sinh:

- Củng cố phép trừ (không nhớ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17-3 Tìm số liền trước, liền sau 1số điền số, câu hỏi

- Củng cố viết phép tính thích hợp, làm tập 1, 2, 3, 4,5 (Trang 24) thực hành tiếng việt toán theo đối tượng

II ĐỒ DÙNG

* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiểm tra cũ: 5p - Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp làm bảng - Giáo viên nhận xét B Bài mới: 25’

1 Giới thiệu bài:

(16)

2 Thực hành giải tập.

- GV hướng dẫn cho HS làm tập

- HS nêu số tập yêu cầu

- GV giao tập cho đối tượng

- HS vận dụng kiến thức tốt làm tất tập từ 1, 2, 3, 4, thực hành tiếng việt toán - HS vận dụng kiến thức làm tập1, 2, - HS làm việc cá nhân với tập giao

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS làm xong chữa

C Củng cố - Dặn dò: 5p - GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt

- Nhắc HS học kỹ xem trước

Bài tập.(Trang 24)

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) Số liền sau

Số liền sau 10 Số liền sau 14 Số liền sau 17 Số liền sau Số liền trước của19là Bài 2: Đặt tính tính: 16 + 19 –

b) Số liền trước 10 là… Số liền trước Số liền trước 16là Số liền trước 13 Số liền trước 20

11 + 14 –

Bài 3:Tính: 12 + + = 18 – – =

11 + – = 15 – + =

Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấmđể có bài tốn:

Bài tốn:Một giỏ có10 lê giỏ có lê Hỏi hai giỏ có tất cam?

Toán

TIẾT 86: XĂNG- TI- MÉT ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU

- Biết xăng ti mét đơn vị đo độ dài, Biết xăng ti mét viết tắt cm; - Biết dựng thước đo cú chia vạch xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng - Giỏo dục học sinh cú ý thức tự giỏc học làm tập

II ĐỒ DÙNG

(17)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ ( 5’)

- Giải tốn có lời văn thường có bước? Là bước nào?

- Nhận xét, tuyên dương B Bài (12’)

1 Giới thiệu bài

2 GT đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét dụng cụ đo độ dài thước thẳng.

- Hs xung phong trả lời

- Giới thiệu đơn vị đo xăngtimét thước thẳng

- Theo dõi - Hướng dẫn HS xác định 1cm thước

thẳng

- Giới thiệu xăngtimét viết tắt cm

- Lấy bút chì vạch giấy 1cm theo thước

- Đọc, viết cm

b Giới thiệu thao tác đo độ dài

- Hướng dẫn HS đo độ dài theo bước: Đặt thước; đọc số ghi vạch thước; viết số đo độ dài vào chỗ thích hợp

- Theo dõi thực hành đo độ dài đoạn thẳng nháp

3 Thực hành (15’) Bài 1: Viết

Đọc yêu cầu viết cm vào sách tập Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm rồi đọc số đo.

Nêu yêu cầu làm vào

- Gọi số em lên bảng chữa bài, em khác nhận xét

Bài 3: Đo độ dài đoạn thẳng viết các số đo

HS nêu yêu cầu làm báo cáo kết - Gọi HS giải thích lời em điền vậy?

- Gv củng cố nội dung

- Viết vào đọc cm

- Dựa vào thước VBT vẽ điền số vào 1cm, 6cm, 3cm, 2cm - Nhận xét sửa cho bạn

(18)

Bài 4: HS nêu yêu cầu

- Tự đo độ dài đoạn thẳng theo bước nêu viết số đo

- Gọi HS chữa

C Củng cố- dặn dò ( 4’)

- Thi đo độ dài đoạn thẳng nhanh - Nhận xét học

- Về nhà làm tập SGK - Xem trước bài: Luyện tập

Học vần

TIẾT 215, 216: oai - oay I MỤC TIÊU

- Đọc, được: oai, oay, điện thoại, gió xốy từ ứng dụng câu ứng dụng SGK - Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy

- Luyện nãi từ 2-4 câu theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II ĐỒ DÙNG

- Tranhvẽ: Gió xốy, điện thoại, câu ứng dụng, phần LN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ (3 – 5’) - Yêu cầu đọc SGK: 91

- Viết bảng: mạnh khoẻ, hồ bình - Nhận xét

- 3- em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng B Bài mới:

* Vần oai:

- Quan sát tranh, giảng từ “ điện thoại” ? Tiếng thoại có âm dấu học? - Y/c ghép vần oai

- Phát âm mẫu ghi bảng oai - Gv đánh vần đọc trơn mẫu

- HS quan sát tranh - Âm th, dấu nặng - Hs ghép vần oai

(19)

- Đọc trơn tiếng, phân tích tiếng

- Gv đánh vần, đọc trơn mẫu tiếng thoại ? Tiếng thoại có từ nào?

- Hs cặp bàn - ĐT - Hs ghép từ điện thoại - Ghi bảng từ điện thoại - Đọc trơn CN - ĐT ? Chúng ta vừa học vần nào, có tiếng

từ nào?

- Đọc - 3hs đọc – lớp đt

* Vần oay: (HD Tương tự ) - So sánh vần oai- oay - Ghi đầu

- giống: có âm o,a đứng đầu vần - khác: âm cuối vần

- Đọc: oay- xốy- gió xốy

* Đọc từ ứng dụng

xồi hí hoáy khoai lang loay hoay - Đọc mẫu h/ dẫn đọc

- H S đọc bảng

- Đánh vần thầm, đọc trơn từ - Đọc từ tìm tiếng có vần học

- Giải nghĩa từ

2 Hướng dẫn viết ( 10- 12') oai – oay

điện thoại, gió xốy - Hs đọc chữ viết

- Nêu k/c nối chữ? - GV Nêu quy trình viết

- Gv viết mẫu - Quan sát hs viết

- Hs nhận xét - Hs quan sát

Tiết 2

3 Luyện tập

(20)

- Chỉ theo thứ tự không theo t2 - Đọc lại Tiết1 - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

Tháng chạp tháng trồng khoai - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oai- oay

- em đọc tồn * Đọc SGK:

b, Luyện viết ( 15-17 ')

- N xét chữ viết rộng ô? - Nêu quy trình viết

- - Cho xem mẫu - KT tư ngồi viết

* nhận xét

c, Luyện nói ( 5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? - - Đưa tranh: + Tranh vẽ gì? + Chỉ tên loại ghế?

+ Nhà em có loại ghế nào? +Trong lớp ta có loại ghế nào?

+ Ngồi em cịn biết có loại ghế nào nữa?



- em nêu nội dung viết

- HS Viết

-Vài em nêu

- QS tranh LN theo chủ đề - em nêu toàn tranh

- Đọc lại toàn - Hs đọc lại toàn

C Củng cố dặn dò ( 3' -5’) - Đọc lại

(21)

- Chuẩn bị nội dung sau Ngày soạn: 20/ 02/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 02 năm 2017 Học vần

TIẾT 217, 218: oan, oăn I MỤC TIÊU

- Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn từ ứng dụng câu ứng dụng SGK

- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng SGK

- Luyện nãi từ 2-4 câu tù nhiªn theo chủ đề: Con ngoan trò giỏi II ĐỒ DÙNG

- Tranh vẽ: giàn khoan, tóc xoăn, câu ứng dụng, phần LN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ (3 – 5’)

- Yêu cầu đọc SGK: 92 - Viết bảng con: xồi, hí hốy - Nhận xét

- - em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần oan:

- Y/c cài vần oan - HS chọn chữ cài

- P/â mẫu ghi bảng oan - P/â lại theo dãy

- Hãy phân tích vần oăn - Vài em pt: o- ă-n = oăn - Đánh vần mẫu: o – ă – n - oan - Đánh vần -> đọc trơn - Có vần oan ghép thêm âm kh trước vần

oan  tạo tiếng

- Ghi bảng tiếng khoá

(22)

- Đánh vần: Khờ – oan - khoan - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "giàn khoan” - Đọc từ

- em đọc cột

oan – khoan- giàn khoan * Vần oăn: (HD Tương tự )

-> Ghi đầu

- So sánh vần oan- oăn - Giống: âm cuối vần(n) - khác: âm vần (o- ă) - HS đọc bảng

- oăn- xoăn- tóc xoăn

- Các nhóm cài từ

phiếu bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng - Đọc mẫu h/ dẫn đọc- giải nghĩa từ

Đọc từ tìm tiếng có vần oan – oăn

- em đọc toàn

2 Hướng dẫn viết ( 10- 12') * oan - oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- em nêu - Nêu k/c nối chữ? - em nêu

- GV Nêu quy trình viết - HS viết bảng Tiết 2

3 Luyện tập

Khôn ngoan đối đáp người

(23)

Gà mẹ hoài đá nhau. - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- em đọc toàn

* Đọc SGK: - Đọc mẫu trang - Nhận xét

b, Luyện viết ( 15-17 ')

- N xét chữ viết rộng ô? - GV nêu quy trình viết

- Cho xem mẫu - KT tư ngồi viết

* nhận xét

c, Luyện nói ( 5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN?

Em phải làm để khen ngoan g + Nêu tên bạn ngoan, trị giỏi

ở lớp

+ Em có ngoan trị giỏi hay chưa? + Muốn ngoan trò giỏi em phải làm gì?

- HS Viết

- Vài em nêu

- GV liên hệ

- em đọc

Toán

TIẾT 87: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

(24)

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ, tập, thước đo độ dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ ( 5’)

- Nêu bước giải tốn có lời văn? - Lan có kẹo, mẹ cho lan thêm kẹo Hỏi Lan có tất kẹo? - Gv nhận xét

B Luyện tập (25’)

Y/C hs nêu nhanh câu trả lời phép tính

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu 1. - Đọc tốn - Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau nêu lời giải

( ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải) - Sau cho HS nêu phép tính

- Cho HS trình bày giải vào

- Gọi HS trình bày bảng, em khác nhận xét

Số lớp em trồng là: 15 + = 19 (cây)

Đáp số: 19 - làm chữa

Bài 2: Tiến hành tương tự tập 1

- Cho HS giải vào ln sau GV chấm số bài, gọi HS lên chữa

- chữa nhận xét bạn Đội đồng ca có số bạn là: 12 + = 18(bạn) Đáp số: 18 bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS từ tóm tắt nêu thành tốn - Sau tự giải vào chữa

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết các số đo

? Nêu cách đo đoạn thẳng?

- vài em nêu

Số vịt có là: 13 +4 = 17( con)

Đáp số: 17 vịt - Hs đọc lài yêu cầu

(25)

GV nhận xét, kết luận: 5cm, 10cm C Củng cố- dặn dò ( 4’)

? Giải tốn thường có phần? ? Là phần nào?

- Nhận xét học - VN làm tập SGK - Xem trước bài: Luyện tập Ngày soạn: 21/ 02/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 02 năm 2017 Học vần

TIẾT 219, 220: oang - oăng I MỤC TIÊU

- Đọc, viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng từ ứng dụng câu ứng dụng SGK

- Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng

- Luyện nãi từ 2- câu theo chủ đề: áo choàng, áo len II ĐỒ DÙNG

- Tranh vẽ: vỡ hoang, hoẵng, câu ứng dụng, số loại áo mặc mùa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ (3 – 5’)

- Yêu cầu đọc SGK: 93

- Viết bảng: tóc xoăn, xoắn thừng - Nhận xét

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần oang:

- Y/c cài vần oang - HS chọn chữ cài

- P/â mẫu ghi bảng oang - P/â lại theo dãy

(26)

- Đánh vần mẫu o- a- ng- oang - đ.vần -> đọc trơn - Có vần oang ghép thêm âm h trước vần

oang  tạo tiếng

- Ghi bảng tiếng khoá

- Hãy pt tiếng : hoang - Vài em pt

- Đánh vần tiếng: hờ-oang-hoang - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá: vỡ hoang - Đọc từ vỡ hoang

- em đọc cột

oang- hoang- vỡ hoang * Vần oăng: ( HD tương tự)

- So sánh vần oang- oăng - Hôm cô dạy vần gì? -> Ghi đầu

- giống: âm đầu vần(o) cuối vần (ng) - khác: âm vần(a-ă)

- HS đọc bảng

oăng- hoẵng- hoẵng

- Các nhóm cài từ

áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng - Đọc mẫu h/ dẫn đọc

Đọc từ tìm tiếng có vần oang, oăng

- Giải nghĩa từ - em đọc toàn

2 Hướng dẫn viết ( 10- 12')

* Vần: oang- oăng, vỡ hoang, hoẵng

- Nêu k/c nối chữ? - em nêu

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng Tiết 2

(27)

Cơ dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oang- oăng

- em đọc toàn * Đọc SGK:

b, Luyện nói ( 5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? - Đưa tranh: + Tranh vẽ gì? +Nói tên kiểu áo quan sát? + Loại áo mặc vào lúc thời tiết ntn? + Ngồi em cịn biết loại quần áo nào khác



c, Luyện viết ( 15-17 ')

- N xét chữ viết rộng ô? - T Nêu quy trình viết

+ Cho xem mẫu + KT tư ngồi viết

-Vài em nêu

- QS sát tranh LN theo chủ đề

- em nêu toàn tranh

* nhận xét

- HS Viết

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học

(28)

- Nhận xét học

Toán

TIẾT 88: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Biết giải tốn có lời văn trình bày giải

- Biết thực phép trừ, phép cộng với số đo độ dài

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ, tập, thước đo độ dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ ( 5’)

- Nêu bước giải tốn có văn? - Viết đọc 4cm; 7cm; 16cm

- Nhận xét, tuyên dương B Luyện tập (25’)

- Hs xung phong trả lời - Lớp viết bảng

Bài 1: Gọi HS nêu u cầu 1, sau đọc đề để hồn thành tóm tắt tốn

- Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau nêu lời giải ( ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải)

Số hoa hai bạn hái là:

- Sau cho HS nêu phép tính - Cho HS trình bày giải vào

- Gọi HS trình bày bảng, em khác nhận xét

- Nêu phép tính: 10 + 5= 15 - Làm chữa

Bài 2: Tiến hành tương tự tập 1

- Cho HS giải vào ln sau GV chấm số bài, gọi HS lên chữa

- Chữa nhận xét bạn Số tổ ong bố nuôi là: 12 + = 16( tổ ong) Đáp số: 16 tổ ong Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau:

Tóm tắt:

- Hs đọc yêu cầu

(29)

Có : 10 bạn gái Có : bạn gái Có tất cả: bạn? Nhận xét, củng cố cách giải Bài 4: HS nêu yêu cầu - Gọi HS phân tích mẫu: 3cm + 4cm = cm

- Làm để em viết tiếp kết phép tính sau?

- Cho HS làm vào chữ C Củng cố- dặn dò ( 4’)

- Giải tốn thường có phần? - Là phần nào?

- Nhận xét học

Bài giải Có tất số bạn là:

10 + = 18 ( bạn ) Đáp số: 18 bạn - Cá nhân

- Cộng số lại, sau viết kết có kèm theo đơn vị đo

SINH HOẠT TUẦN 22 I MỤC TIÊU

- HS thấy ưu, khuyết điểm tuần 22 để sửa chữa phát huy - Nêu phương hướng tuần 23

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác rèn luyện thân có ý thức chấp hành tốt nội quy, quy định trường lớp

II NỘI DUNG

(30)

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	51,61 KB