Hướng dẫn soạn giáo án lớp 1 - Tuần 4 - Hoc360.net

- Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng cách nhấc vật nặng.. * Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để HS quan sát so sánh.[r]

(1)

TUẦN4

Thứ hai ngày 29 tháng 09 năm 2014 Tiết 1: Chào cờ

-Tiết 2: Toán

29 + I Mục tiêu:

- HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng

- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép tính II Đồ dùngdạy học:

- Que tính

III.Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’ 5’

30’

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - Đặt tính tính:

9 + = + = + = + = 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu phép cộng 29 +5 - Nêu tốn: Có 29 que tính, lấy thêm que Tất có que tính?

- HD HS thao tác que tính để tìm kết quả: 29 +

- HD đặt tính theo cột dọc

3.2 Thực hành * Bài 1( cột 1, 2, 3):

- Yêu cầu HS làm vào nháp - Gọi HS nêu miệng

- Nhận xét * Bài 2(a, b):

- HS lên bảng - HS làm bảng - Nhận xét

- Nêu lại tốn

- Thao tác que tính

- HS lên bảng đặt tính nêu cách tính: 29

+

34

-hs nhắc lại cách đặt tính - nêu lại cách cộng có nhớ - HS làm nháp

- HS nêu kết

(2)

3’

- Yêu cầu HS làm vào vở. - Lưu ý cách đặt tính * Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c - GV nhận xét, chữa 4 Củng cố, dặn dò: * Trị chơi: Tính nhanh

29 + + = 29 + = - Nhận xét, tuyên dương

* Dăn dị: Về ơn lại bài

- 2- HS làm bảng lớp - Đổi - chữa

- HS nêu

- HS dùng bút chì nối điểm để có hình vng

- HS tham gia chơi

(3)

Tiết 3+4 : Tập đọc

BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu:

- HS biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái (trả lời CH SGK)

* Kiểm soát cảm xúc II Đồ dùng dạy học Tranh

III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

Tiết1:35’ 1.Ổn định tổ chức: 2 Bài cũ:

-GV nhận xét 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc * Luyện đọc câu

-Yêu cầu HS nêu từ khó

*Luyện đọc đoạn.

* Đọc theo nhóm

* Thi đọc nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh. *GV nhận xét.

-3 HS đọc trả lời câu hỏi Gọi bạn

-Hs quan sát tranh

- HS đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc câu nối tiếp -Nêu từ khó loạng choạng,ngượng nghịu

- Đọc cá nhân, đồng từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS nêu cách đọc đọc câu dài Vì vậy/ tóc/ choạng/ đất - HS đọc lại đoạn câu chuyện kết hợp giải nghĩa từ: Tết, bím tóc sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình - Đọc theo nhóm

(4)

15’

20’

5’

Tiết2:40’ 3.3Tìm hiểu bài:

Gọi hs đọc trả lời câu hỏi:  Các bạn gái khen Hà nào?  Vì Hà khóc?

*Khi bị bạn chọc phá , em nên làm gì?

 Em nghĩ trò đùa nghịch Tuấn?

 Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào?

 Nghe lời thầy giáo Tuấn làm gì?

3.4 Luyện đọc lại: -GV nhận xét 4.Củng cố, dặn đò:

- GV hệ thống lại , dặn dò nhà

- HS đọc thầm đoạn - Ái chà chà, bím tóc đẹp q

- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà bị ngã

*Khơng nên ịa khóc

- Tuấn khơng biết chơi với bạn

- Thầy khen bím tóc Hà đẹp

- Đứng trước mặt Hà để xin lỗi bạn - Đọc theo lối phân vai

- Mỗi đội em Thi đọc

(5)

Thứ ba ngày 30 tháng năm 2014. Tiết 1: Tiếng Anh

GV Tiếng anh soạn giảng -Tiết 2: Toán

49 + 25 I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy học :

Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’

5’

30’

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Yêu cầu HSnêu cách đặt tính tính - GV hận xét

2 Bài mới:

3.1 Giới thiệu phép tính 29 + 5 * Có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi có que tính? - GV cho HS thao tác tính que

* HD Đặt tính tính 49

+ 25

74 3.2 Thực hành

* Bài 1: Tính (cột 1,2,3)

- Cho HS tự làm, đổi kiểm tra

Nhận xét

* Bài 3: HD HS cách làm - GV tóm tắt :

Lớp 2A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh

- HS nêu cách tính - 2HS đặt tính tính 39 + ; 49 +

- HS thao tác que tính nhóm -Nêu kết tính que

- 9cộng 14, viết nhớ - 4cộng 2bằng 6, thêm 7, viết

-HS nêu cách tính

5 HS lên bảng làm, lớp làm 39 69 19 49 19 89 + + + + + + 22 24 53 18 17

- HS tìm hiểu đề tốn - 1hs lên giải, lớp làm Bài giải

(6)

3’

Hai lớp : ? học sinh -GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dị

Hơm em học ? Nêu cách đặt tính, cách tính Gv hệ thống lại nội dung Xem luyện tập

29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số: 54 học sinh

- HS trả lời Hs ý nghe

(7)

Tiết 3: Chính tả

BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu :

- Chép lại xác tả, biết trình bày lời nhân vật - Làm BT2; BT3 (a/b)

(8)

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’ 5’

30’

3’

1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng Đọc từ khó cho học sinh viết Yêu cầu lớp viết vào bảng 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài

3.2.Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Yêu cầu 3HS đọc lại bài, lớp đọc thầm

- Đọan văn nói trị chuyện với ai?

- Tại Hà khơng khóc nữa? * Hướng dẫn cách trình bày : -Hướng dẫn hs cách đặt dấu câu

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng –Nhận xét * Chép bài:

- Yêu cầu nhìn bảng chép vào

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi:

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi

* Chấm : Chấm điểm nhận xét

3.3 Hướng dẫn làm tập * Bài : - Gọi em nêu tập

- Nhận xét chốt lại lời giải

- Yêu cầu lớp đọc từ

* Bài 3:- Nêu yêu cầu tập

- Mời em lên bảng làm - Kết luận lời giải tập 4 Củng cố - Dặn dò:

- nhận xét tiết học

- hs viết hai tiếng bắt đầu chữ g

-Hai tiếng bắt đầu chữ gh

-Từ Bạn Nai Nhỏ

- Kể bạn Nai Nhỏ

Vì bạn Nai Nhỏ thơng minh,khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

Có câu

Viết hoa Nai Nhỏ Hs viết từ khó

Khoẻ, nhanh nhẹn, chơi, liều ,cứu,

Hs chép

Hs soát

HS đọc yêu cầu

Viết trước nguyên âm e,i,ê Viết với nguyên âm lại HS làm tập

- Hs nêu yêu cầu

(9)

Tiết 4: Tự nhiên – xã hội

LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I Mục tiêu:

- Biết đươc tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi tư mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống

* Kĩ định : Nên khơng nên làm để xương phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học: - SGK

5’

30’

1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng trả lời nội dung “Hệ cơ”

- GV nhận xét 3 Bài mới:

3.1Giới thiệu bài: 3.2.Nội dung:

* Hoạt động : Trò chơi “xem ai khéo”

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “xem kheo” GV vừa hướng dẫn trò chơi vừa làm động tác - Sau chơi GV nhận xét cho biết mục đích chơi trị chơi

- GV dẫn dắt vào

*Hoạt động : Làm để xương phát triển tốt * Bước : Làm việc theo bàn - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4, SGK nói cho nghe nội dung hình *Bước : Hoạt động lớp - Yêu cầu số em lên bảng

- Nhìn tranh số mà em biết?

- Lắng nghe Vài em nhắc lại tên

- HS thực GV

- Phát biểu ý kiến thân chơi trò chơi

- Mỗi nhóm em ngồi quay mặt vào nói cho nghe nội dung thể hình

(10)

3’

thực hành hỏi đáp nội dung tranh

* Giáo viên rút kết luận SGK

*Hoạt động3 : Trò chơi : Nhấc một vật

* Bước : Giáo viên làm mẫu nhấc vật hình đồng thời phổ biến cách chơi

* Bước : Tổ chức cho lớp chơi - Yêu cầu lớp chia thành hai đội, đội có số người - Hô : “ Bắt đầu” để hai đội thi - Yêu cầu em lên nhấc mẫu trước lớp

- Quan sát nhận xét học sinh thực cách nhấc vật nặng

* Giáo viên làm mẫu lại động tác nhấc nhấc sai để HS quan sát so sánh

4 Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày

- Nhận xét tiết học, dặn HS

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Theo dõi bạn làm mẫu nhận xét

- Lớp chia thành hai đội, có số người Mỗi đội xếp thành hàng dọc đứng vào vạch qui định

- Lần lượt đội em lên thi nhấc vật nặng đưa cuối hàng - Theo dõi nhận xét bạn nhấc cách bạn nhấc chưa cách

- Quan sát so sánh cách nhấc vật nặng

- Hai em nêu lại nội dung học - Về học thuộc xem

(11)

Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Âm nhạc

Giáo viên Âm nhạc soạn giảng -Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng + 5, thuộc bảng cộng với số

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5; 49 + 25 - Biết thực phép cộng cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20

- Biết giải toán phép cộng II Đồ dùng dạy học :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi III Các hoạt động dạy học:

5’

30’

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra cũ: (3 HS)lớp làm vào bảng

- Đặt tính tính:

29 + 18 49 + 27 + 34 59 + - GV Nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2.HD làm tập: Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: - Tính

Gọi HS nêu yêu cầu tập Bài 3: Điền dấu (>, <, =) hs lên bảng làm

Bài 4: Bài toán. Tóm tắt:

Gà trống : 19 Gà mái : 25 Có tất : … con?

-3 HS làm

- HS đọc đề

- Nhẩm - Nêu kết nối tiếp -HS làm vào vở, đổi kiểm tra -Hs nêu yêu cầu

9+9….19 9+9… 15

- HS đọc đề

- HS lên bảng tóm tắt, 1HS giải - Lớp giải tập vào

Bài giải

(12)

3’ 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò

Đáp số :44

- Lắng nghe

(13)

Tiết : Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi.( trả lời CH 1,2 )

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết từ, câu thơ cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học:

5’

30’

1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:: -Gọi học sinh đọc - Giáo viên nhận xét 3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu bài:Trên bè

3.2 Hướng dẫn luyện đọc/giải nghĩa từ

* Gv đọc mẫu lần : - Luyện đọc câu: -Ghi từ khó lên bảng

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu 1hs đọc giải

-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn

-Hướng dẫn ngắt giọng - Thống cách đọc cho luyện đọc

- Giảng nghóa cho học sinh

-HS đọc Bạn Nai Nhỏ -Trả lời câu hỏi SGK

-Hs nghe

-Vài học sinh nhắc lại tên baøi

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo

-Hs đọc nối tiếp câu

-Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : ngao du,say ngắm

-Hs đọc

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Mùa thu chớm / nước vắt ,/ trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy /

-Hiểu nghĩa từ:chiếc bè,trôi băng băng

(14)

3’

-Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc nhĩm -Yêu cầu đồng đoạn 1,2 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu

- Dế Mèn Dế Trũi chơi xa bằng cách gì?

-Trên đường đơi bạn nhìn thấy cảnh vật sao?

* GV rút nội dung

3.4 Luyện đọc lại GV nhắc HS đọc Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét học Dặn dò nhà

-Thi đọc cá nhân Hs đọc

- Ghép 3, bèo sen làm bè để “sơng”

-Thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy cỏ … -HS đọc lại

Hs đọc

-Viết vào - HS lắng nghe

(15)

Tiết 4: Luyện từ câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM I Mục tiêu

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT3) II Chuẩn bị :

- Bảng phụ kẻ khung tập , vật - Bảng phụ viết sẵn tập II.Các hoạt động dạy học:

5’

30’

3’

1Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm tập - GV nhận xét

3 Bài mới: 3.1.Giới thiệu : 3.2.Hướng dẫn làm tập Bài 1:

Yêu cầu học sinh nêu lại từ người, đồ vật, vật, cối Bài tập 2: Đặt trả lời câu hỏi thời gian

- Thảo luận nhóm đơi Gv theo dõi giúp đỡ hs

Bài tập 3: Ngắt đoạn văn thành câu viết tả - Em có nhận xét đọc đoạn văn trên?

- Để giúp người đọc nghe dễ hiểu phải làm gì?

● Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu gì? Chữ đầu câu viết nào?

- Yêu cầu học sinh làm

4 Củng cố dặn dò

- Trò chơi: Thi tìm từ người, đồ vật, vật, cối - Gv phổ biến luật chơi

- HS làm

-Nhận bảng phụ- thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- học sinh nêu

- Học sinh đọc đề

- học sinh đọc mẫu

- Thảo luận nhóm đơi- hỏi đáp

- Đại diện số nhóm trình bày trước lớp

-1 học sinh đọc đề tập -1 học sinh đọc đoạn văn

- Không hiểu nội dung đoạn văn

- Ngắt đoạn văn thành câu

- Dấu chấm - Viết hoa -1 học sinh lên bảng.

(16)

- Nhóm ghi nhiều từ, thắng

- Dặn dò.Giáo viên nhận xét chung

-Tổ chức theo nhóm A B C

(17)

Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Mỹ thuật

Giáo viên Mỹ thuật soạn giảng -Tiết 2: Toán

8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số

- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy học : - Bảng gài - que tính

III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn lập bảng cộng: Gv nêu tốn-Có que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính ? HD thực + =

+ 13

3.3 Thực hành Bài 1: Tính nhẩm :

Muốn nhẩm em làm ?

Bài 2: Tính

HDHS nêu cách tính Gv ghi lên bảng

-1em: Đọc bảng cộng

-2 em dặt tính tính : 49 + 36 ; 19 +8

- HS nêu lại toán.Trả lời - Nêu cách thực

8 cộng 13 viết hàng đơn vị , hàng chục

HS thảo luận nhóm đơi, dùng que lập báng cộng

* HS đọc thuộc bảng cộng

- HS nhận xét “Tính chất GH phép cộng”

- Muốn nhẩm em phải thuộc bảng cộng

- HS làm miệng

(18)

3’

GV nhận xét Bài 3: Bài tốn.

Gv phân tích tốn- HDHS cách giải GV tóm tắt đề :

Hà có : tem Mai có : tem Hai bạn có: ? tem

4 Củng cố dặn dò

Củng cố nội dung học Nhận xét học – ghi Chuẩn bị sau

*HS nhận xét Hs đọc toán

1em lên giải, lớp làm Bài giải:

Số tem hai bạn có là: + = 15 ( tem) Đáp số: 15 tem - HS thi đọc thuộc bảng cộng - Về học thuộc bảng cộng

(19)

Tiết 3: Tập viết CHỮ HOA C I Mục tiêu :

Viết chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần)

Mẫu chữ hoa C đặt khung chữ Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học:

2’ 5’

30’

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:

- Cho HS viết bảng chữ B - HS đọc câu ứng dụng -GV nhận xét

3 Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài

3.2.Hướng dẫn mẫu chữ

- GV gắn chữ mẫu C lên bảng yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ C

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết

Nhận xét –sửa sai

- Viết bảng cụm từ: Chia sẻ bùi.  Chia bùi ý nói ?

- u cầu HS nêu độ cao chữ cụm từ ứng dụng

 Cách đặt dấu ?

 Khoảng cách chữ ghi tiếng chừng nào?

3.3 Luyện viết Viết vào bảng - Hướng dẫn viết - Chấm Tuyên dương

- HS thực

- Gồm nét kết hợp nét bản, cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ

- HS viết bảng con, bảng lớp - HS đọc cụm từ ứng dụng - Yêu thương, đùm bọc lẫn (sung sướng hưởng, cực khổ chịu)

1 li: i, a, n, o, e, u 1,25 li: s

1,5 li: t

2,5 li: C, h, g, b - HS nêu

- chữ o

- HS viết bảng chữ Chia

- HS theo dõi hướng dẫn cách viết

(20)

3’ Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức thi viết đúng, đẹp chữ C Gv nhận xét –tuyên dương hs

- Nhận xét tiết học

Dặn dò viết phần tự luyện viết nhà

- HS thi viết vào bảng

(21)

Tiết 4: Kể chuyện

BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu :

- Dựa vào tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời (BT2)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :

2’ 5’

30’

3’

1.Ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra cũ: Gọi em kể nối tiếp - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Bạn Nai Nhỏ”

- GV nhận xét Bài

3.1 Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng 3.2.Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể lại đoạn , theo tranh: - Treo tranh minh họa

- Dựa vào tranh minh họa câu hỏi gợi ý kể cho bạn nhóm nghe

- Mời đại diện nhóm lên trình bày - Gọi học sinh khác nhận xét bạn

* Kể lại đoạn 3:

- Bằng lời kể em nghĩa nào? - Em có kể y SGK khơng? - Mời học sinh lên kể trước lớp - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét * *- * Kể lại toàn câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai

- Yêu cầu thực hành kể

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay

- Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện

4 Củng cố- dặn dò:

- Ba em lên nối tiếp kể chuyện

- Mỗi em kể đoạn chuyện “Bạn Nai Nhỏ”

- Vài em nhắc lại tên

- Chuyện kể : Bím tóc sam

- Lớp chia thành nhóm

- Mỗi nhóm em quan sát tranh kể theo đoạn câu chuyện

- em đại diện cho nhóm kể

- Nhận xét bạn kể

- Kể từ ngữ khơng kể theo nguyên văn sách giáo khoa

- Lần lượt lên kể lời - Lớp lắng nghe nhận xét lời bạn kể

- 7- em lên kể

- Lớp nhận xét, bình chọn

- Thực hành kể lại câu chuyện theo vai

(22)

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe

-HS lắng nghe

(23)

Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2014 Tiết : Toán

28 + 5 I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giảI toán phép cộng II Đồ dùng dạy học :

- Bảng gài - que tính III.Các hoạt động dạy học

2’ 5’

30’

1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - GV nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn thực phép tính cộng dạng 28 cộng với số: 28 +

- Cách đật tính cách tính 28 + 33 3.2 Thực hành:

* Bài 1: Tính:

GV hướng dẫn cách tính

* Bài 3: GV tóm tắt : Gà : 18 Vịt : Gà vịt : ?

- HS đọc thuộc bảng cộng cơng với 1số

- Đặt tính tính 8+4 +6 (2hs làm phép tính)

- HS thảo luận nhóm, thao tác que tính

- Nêu cách tính

cộng 13 viết nhớ thêm 1nhớ viết - Nhiều HS nêu lại cách tính

* HS nêu cách tính

5 em lên bảng, lớp làm bảng 18 38 58 28 + + + +

- HS nêu toán

- em lên bảng, lớp làm vào Bài giải:

(24)

3’

* Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Nhận xét

4 Củng cố dặn dò GV nhận xét học

VN xem lại chuẩn bị sau

- HS lên bảng, lớp bảng

- HS đọc bảng cộng cộng với số - Nêu cách đặt tính, cách tính

- Về đọc thuộc bảng cộng:

+ cộng với số , cộng với số

- HS lắng nghe

(25)

Tiết 2: Chính tả TRÊN CHIẾC BÈ I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Nghe - viết lại xác ,trình bày tả - Làm BT2; BT3 (a/b)

.II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3 III.Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động gióa viên Hoạt động học sinh

2’ 5’

30’

1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ::

- Cho HS viết bảng con, bảng lớp: - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Nội dung: + Đọc viết

 Đoạn trích kể ?

 Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu?  Hai bạn chơi ?

+ Hướng dẫn cách trình bày + Hướng dẫn viết chữ khó +Luyện viết

- GV đọc

3 3.Luyện tập

Bài 1: Tìm chữ có iê/

- Hướng dẫn tổ chức cách chơi Ví dụ:tiếng ,hiền ,truyện,khuyên,…. Bài 2: Phân biệt cách viết

 “Dỗ em” có nghĩa ?

 “Giỗ ơng” có nghĩa ?

Ví dụ :dỗ :dỗ dành ,dỗ em…là viết d Giỗ : giỗ tỏ ,ăn giỗ ,ngày giỗ…viết gi

- Hai em lên bảng viết lớp viết bảng

kiến cường, cô tiên, yên xe, vâng lời, bạn thân, bàn chân.

- 2HS đọc lại

- Kể Dế Mèn Dế Trũi - Ngao du thiên hạ

- Bằng bè kết bèo sen

- HS nêu chữ khó

- Đọc, viết chữ khó bảng - HS nghe viết vào

- Soát lại viết, đổi cho soát lỗi

- Nộp chấm

- Trò chơi thi tìm chữ có iê/ - Mỗi đội em

- Đọc lại từ vừa tìm - Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em lịng nghe theo

- Lễ cúng tưởng nhớ ông

(26)

3’ 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dị

ghi vào bt

- Trình bày trước lớp

- Làm vào tập lại

(27)

Tiết 3: Tập làm văn CẢM ƠN, XIN LỖI I Mục tiêu

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)

- HS khá, giỏi làm BT4 (Viết lại câu nói BT3)

* Giao tiếp : cởi mở , tự tin giao tiếp , biết lắng nghe ý kiến người khác

II Đồ dùng dạy học: - SGK

2’ 5’

30’

1Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

-Gọi học sinh kể lại chuyện Gọi bạn.

-Học sinh đọc danh sách tổ tiết TLV trước

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu : 3.2.Nội dung:

Bài tập 1: Nói lời cảm ơn các trường hợp cụ thể (nhóm theo bàn )

- GV nhận xét, bổ sung

Bài tập 2: Nói lời xin lỗi các trường hợp cụ thể (Nhóm 6)

- Khi ta nói lời cảm ơn? - Khi ta nói lời xin lỗi?

Bài tập 3: Biết nói lời cảm, xin lỗi thông qua tranh

-2 HS kể

- HS trả theo câu hỏi GV

- Nêu yêu cầu tập - Thảo luận nhóm đơi

- Đọc tình (SGK/Tr38) - Đại diện nhóm thực

- Cả lớp viết vào - Nêu yêu cầu tập - Đọc tình

- Thảo luận nhóm 6.Mỗi nhóm câu

- Đại diện nhóm nêu trước lớp

- Khi ta nhận vật cho

(28)

3’

- Treo tranh lên bảng hỏi : - Tranh vẽ ?

- Khi nhận q bạn nhỏ phải nói gì? - Hãy dùng lời em kể lại tranh , có sử dụng lời cảm ơn

- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói

- Lắng nghe nhận xét làm học sinh Tương tự tranh 2:

* Bài tập 4:

- Yêu cầu học sinh tự viết vào điều nói dựa theo hai tranh -GV nhận xét bổ sung

4.Củng cố- dặn dị:

- Khi ta nói lời cảm ơn, xin lỗi - Nhận xét chung- Dặn dò

- Đọc yêu cầu đề - Quan sát làm miệng :

- Một bạn nhỏ nhận quà mẹ

- Bạn phải cảm ơn mẹ - Một số em nói

- Mẹ mua cho Ngọc gấu đẹp Ngọc đưa hai tay nhận lễ phép nói : “Con cám ơn mẹ !”

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- HS khá, giỏi làm BT4

- Hai em nhắc lại nội dung học

- Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

(29)

DẠY CHIỀU

Tiết 5: Đạo đức

Đ/c Xuyến soạn giảng Tiết 6: Luyện Thể dục

BÀI 7

ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ” I Mục tiêu:

- Ôn hai động tác vươn thở tay

Yêu cầu: HS thực động tác mức tương đối xác - Học: động tác chân

Yêu cầu: HS thực mức tương đối - Ơn trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”

Yêu cầu: Biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an tồn nơi tập - Phương tiện: cịi

III Các hoạt động dạy học:

Tg Hoat động GV Hoạt động củaHS

5’

25’

1 Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau theo vịng trịn hít thở sâu

- Kiểm tra cũ động tác vươn thở tay

- GV nhận xét 2 Phần bản: 2.1.Ôn tập:

- Động tác: vươn thở tay - GV cho lớp tập lại lần - GV nhận xét

2.2.Học động tác chân

-GV tập mẫu ĐT sau đó-GV vừa tập vừa phân tích ĐT cho HS tập theo

-GV hơ tập với HS lần

*

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ChoHS khởi động

-5Hs lên tập

-Cả lớp tập

-HS nghe

(30)

5’

-GV hô cho lớp tập kết hợp nhận xét

TTCB Đứng

- N1:Bước chân trái sang ngang rộng vai đồng thời hai tay rang ngang bàn tay sấp – N2: Khuỵ gối chân trái hai tay đưa trước cao ngang vai, thân chuyển hướng bên khuỵu hạ thấp xuống vỗ hai tay vào

-N3: Về tư nhịp - N4: tư chuẩn bị - N 5.8 Như 1.4 Đổi chân

* Ghép động tác thể dục học -GV nhận xét

2.3.Chơi trò chơi.

“ Kéo cưa lừa xẻ”

-GV nhắc lại cách chơi cho HS chơi GV theo dõi uốn sửa sai 3 Phần kết thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Cúi lắc người thả lỏng

- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học

-HS tập theo tổ

-Cả lớp tập ghép3 ĐT học

-HS nghe- chơi trò chơi

-HS đứng vỗ tay hát,cúi người thả lỏng

-VN ôn ĐT học