Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toáne. Đồ dùng dạy học.[r]
(1)TUẦN 30 Ngày soạn: 14/4/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2019
THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1) LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Rèn kĩ tính tốn số có chữ số
2 Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học hoàn thành tập cần làm: Bài 1, 2,
3 Thái độ: Ham thích mơn học Có thái độ nghiêm túc làm
II Đồ dùng dạy học
- Vở tập thực hành III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra cũ: 3’
- Gọi HS nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật
B Bài mới: 30’ Bài tập 1: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm cá nhân - Nhận xét, chữa
Bài tập 2: Bài toán
- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV HS phân tích đề tốn - Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét, tuyên dương
Bài tập 3: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 2’
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- – HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm cá nhân - Báo cáo kết
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: x = 8(cm)
Chu vi hình chữ nhật là: (4 + 8) x = 24(cm) Diện tích hình chữ nhật:
4 x = 32(cm2)
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm cá nhân
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 15/4/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2019
(2)1 Kiến thức: Biết cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn văn 2 Kĩ năng: Luyện đọc rõ ràng, rành mạch Hoàn thành tập
3 Thái độ: Yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- Vở thực hành III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ: 3’
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét
B Bài mới: 30’ Bài 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài: Chuyện vườn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu + giải nghĩa từ - Gọi HS đọc nối đoạn
- Gọi HS đọc lại toàn - Quan sát
Bài 2: Chọn câu TL
- Gọi HS đọc yêu cầu
a Câu văn miêu tả vẻ đẹp hoa giấy? b Mùa xuân, táo nào?
c Khi đó, hoa giấy nói với táo? d Mùa nào, táo bắt đầu chín vàng? e Cây hoa giấy cảm thấy hai ông cháu chủ vườn không để ý đến nó?
- GV nhận xét chốt lại nội dung - Nội dung nói lên điều gì?
- GV nhận xét
Bài 3: Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Bằng gì?
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 2’
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Lắng nghe đọc thầm - HS quan sát
- Đọc nối tiếp tổ, lớp - HS đọc
- HS đọc yêu cầu + Hàng trăm hoa nở thắm đỏ, thảm đỏ rực + Thân cành trơ trụi, nứt nẻ + Cậu làm xấu khu vườn, chỗ khác cho tớ nở hoa + Mùa thu
+ Buồn bã - HS lắng nghe - HS trả lời
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vài
-Ngày soạn: 16/4/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2019
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THAM GIA NGÀY SÁCH VIỆT NAM LẦN THỨ NĂM 2019 CẤP TRƯỜNG
(3)-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2) LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật
2 Kĩ năng: Vận dụng giải tập liên quan 3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học tốn
II Đồ dùng dạy học
- Vở tập thực hành
III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Bài mới: 30’ Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài gồm yêu cầu? Đó yêu cầu nào?
- Khi đặt tính cầu lưu ý điều gì? - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt kq
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh làm vào
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Học sinh đọc toán, nêu tóm tắt + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- u cầu học sinh làm vào
- HS đọc yêu cầu tập - Học sinh làm vào - HS lên bảng chữa - Nhận xét
- HS đọc yêu cầu tập
- Bài gồm yêu cầu, đặt tính, tính - HS trả lời
- Học sinh làm vào
- HS đọc yêu cầu tập - Phân tích toán
- Lớp thực làm vào Giải:
Số trồng là: 2562 : = 854 (cây)
Số lại là: 2562 - 854 = 1708 (cây)
Đáp số : 1708 - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu tập - Phân tích toán
- Lớp thực làm vào Bài giải:
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 75 - 13 = 62 (m)
(4)- Giáo viên nhận xét đánh giá
C Củng cố, dặn dò: 3’
- Nêu bước giải "Bài tốn giải hai phép tính
- Về nhà xem lại BT làm
(75 + 62) x = 274 ( m) Đ/S: 274 m
- Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nêu
- HS lắng nghe