GIAO AN _ LOP 2 - TUAN 30

Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 1 TUẦN 30 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2,3: TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (tiết 89) I. MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu nội dung : Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. * GD TGĐĐ HCM (Bộ phận) : Giúp HS hiểu : BH rất u thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. thiếu nhi phải thật thà ; dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của BH. * GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Ra quyết định II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc. III.CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Đọc sáng tạo IV.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Cây đa quê hương Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm HS. 3. Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu * Đọc từng câu: - GV theo dõi, sửa phát âm sai cho HS * Đọc đoạn trước lớp - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và của Bác . + Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè) * Đọc đoạn trong nhóm: - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. * Thi đọc * Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ ntn? - Hát - 2 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi. Bạn nhận xét - Theo dõi và đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện phát âm. - HS luyện đọc câu dài - HS đọc đoạn - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Nhóm cử đại diện thi đọc. - HS đọc đồng thanh đoạn 1. Thảo luận nhóm - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 2 Câu 1/ 101. - GV nxét, sửa Câu 2/ 102 Câu 3/ 101 Câu 4/ 101 Câu 5/ 101 Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Yêu cầu HS đọc phân vai. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố : Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. - Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy. GDTGĐĐHCM 5. Dặn dò: Chuẩn bò: Cháu nhớ Bác Hồ - Nhận xét tiết học. thật rõ. - HS trả lời - HS nxét - HS trả lời - HS nxét, bổ sung - HS trả lời - HS nxét, bổ sung - HS trả lời. Bạn nxét - HS trả lời. Bạn nxét Đọc sáng tạo - 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) - HS thi đọc 5 điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: TOÁN KI LƠMÉT (tiết 146) I. MỤC TIÊU - Biết kilơmet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilơmet. - Biết được quan hệ giữa đơn vị kilơmet với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với với số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. II. CHU ẨN BỊ :-Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Mét. - Gọi HS lên bảng làm bài tập Số? 1 m = . . . cm 1 m = . . . dm m = 100 cm. .m = 10 dm - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bài mới: Kilômet Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) - Kilômet kí hiệu là km. - 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét. - Viết lên bảng: 1km = 1000m - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. - Hát - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - HS theo dõi - HS đọc - HS đọc: 1km bằng 1000m. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 3 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/ 151(bảng con) - Yêu cầu HS làm bảng con - GV nxét, sửa bài - * Bài 2/151(miệng) - Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. - Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của bài. * Bài 3/ 151(phiếu nhóm) - GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài sau đó trình bày kết quả * Bài 4/ : H.dẫn HS làm ở nhà 4. Củng cố : 5.Dặn dò: HS về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang, Thái Bình, … - Chuẩn bò: Milimet. …… - HS làm theo hướng dẫn của GV. - HS nxét - Đường gấp khúc ABCD. ………… - Làm bài theo yêu cầu của GV. - HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường. - Nxét, sửa bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TỐN MI LI MÉT (tiết 147) I. MỤC TIÊU: - Biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li- mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, trong một số trường hợp đơn giản. II. CHU ẨN BỊ :Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Kilômet. - Gọi HS lên bảng làm bài tập Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. - Chữa bài và cho điểm HS. - Hát. - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - HS xnét Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 4 3. Bài mới: Milimet Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) - Milimet kí hiệu là mm. - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, milimet: - Viết lên bảng: 10mm = 1cm. - 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet? - 1m = 100cm, 1cm = 10mm, từ đó ta nói 1m = 1000mm. - Viết lên bảng: 1m = 1000mm. - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/153(bảng con) - Yêu cầu HS tự làm bài bảng con - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã hoàn thành. * Bài 2/153 (vở) - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự trả lời câu hỏi của bài. - GV nxét, sửa bài * Bài 4/153(miệng) - Gọi HS làm bài - Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng. 4. Củng cố :Hỏi lại HS về mối quan hệ giữa milimet với xăngtimet và với mét. 5.Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vò đo độ dài đã học. Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe. - Được chia thành 10 phần bằng nhau. - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm. - 1m bằng 100cm. - Nhắc lại: 1m = 1000mm. - HS đọc. - HS quan sát và trả lời. - HS nxét, sửa bài: MN = 60mm, AB = 40mm - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Giải: Chu vi của hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm. - HS trả lời, bạn nhận xét. Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: ƠN TỐN Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 5 MI LI MÉT I. MỤC TIÊU: - Gióp HS cđng cè mèi quan hƯ gi÷a mi-li-mÐt víi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi ®· häc (m; dm ; cm). - RÌn lun kü n¨ng lµm tÝnh céng, trõ (cã nhí) víi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi. - Cđng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - KĨ tªn c¸c ®¬n vÞ ®o dé dµi ®· häc theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín vµ ngỵc l¹i - NhËn xÐt, sưa sai. HD häc sinh lµm c¸c BT ë VBT (T66) Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm: - Theo dâi chung. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ, ®äc sè ®o ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng råi viÕt sè vµo chç chÊm Bµi 3: Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? H×nh tam gi¸c nµy cã g× ®Ỉc biƯt? - Mn tÝnh chu vi cđa h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo? - Theo dâi, gióp ®ì thªm cho HS. Bµi 4: ViÕt mm; cm ; m hc km vµo chç chÊm: - yªu cÇu HS nhí l¹i ®é dµi cđa c¸c ®¬n vÞ ®o ®Ĩ íc lỵng ®óng. ChÊm bµi tỉ 2 vµ nhËn xÐt. - Dùa vµo mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o ®Ĩ hoµn thµnh bµi tËp - 2 H nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt. 1cm = 10 mm 4cm = 40 mm 1m = 1000 mm 20mm = 2cm - Hoµn thµnh bµi tËp vµo vë. Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt, ®èi chiÕu. + §o¹n th¼ng AB dµi 40 mm + §o¹n th¼ng CD dµi 70 mm + §o¹n th¼ng MN dµi 60 mm - §äc bµi to¸n (2 em) - c¸c c¹nh ®Ịu b»ng 15 mm - Lµm bµi vµo vë.Ch÷a bµi ë b¶ng Chu vi cđa h×nh tam gi¸c lµ: 15 + 15 + 15 = 45 (mm) §¸p sè : 45 mm - ¦íc lỵng ®Ĩ ghi ®óng c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi vµo vë. - Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶: a, BỊ dµy cđa hép bót kho¶ng 25mm b, ChiỊu dµi phßng häc kho¶ng 7m c, Qu·ng ®êng xe lưa tõ Hµ Néi ®Õn Vinh dµi 319 km. d, ChiỊu dµi chiÕc thíc kỴ lµ 30 cm TIẾT 3: ƠN TIẾNG VIỆT Lun ®äc : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. MỤC TIÊU: - RÌn cho HS ®äc tr«i ch¶y, râ rµng toµn bµi. Ng¾t, nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c cơm tõ. - §äc ph©n biƯt ®ỵc giäng cđa c¸c nh©n vËt.(B¸c Hå, Té , häc sinh) - N¾m ®ỵc ý nghÜa cđa c©u chun, gi¸o dơc HS thËt thµ, dòng c¶m, biÕt tù nhËn lçi khi cã lçi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 6 GV ®äc mÉu toµn bµi, híng dÉn H ®äc mét sè c©u dµi: - Võa thÊy B¸c,/ c¸c em nhá ®· ch¹y ïa tíi,/ qu©y quanh B¸c.// H dÉn H ®äc giäng cđa c¸c nh©n vËt. +giäng B¸c: «n tån, tr×u mÕn +giäng c¸c ch¸u: vui vỴ, nhanh nh¶u +giäng Té: rơt rÌ - Theo dâi, sưa sai cho HS - B¸c Hå ®i th¨m nh÷ng n¬i nµo trong tr¹i nhi ®ång? - B¸c Hå hái c¸c em nh÷ng g×? -Nh÷ng c©u hái cđa B¸c cho thÊy ®iỊu g×? a. B¸c lo l¾ng cho c¸c em thiÕu nhi. b. B¸c th¬ng yªu c¸c em thiÕu nhi. c. B¸c rÊt quan t©m ®Õn ®êi sèng cđa thiÕu nhi. d.C¶ a, b , c ®Ịu ®óng. - V× sao Té kh«ng nhËn kĐo B¸c chia - T¹i sao B¸c l¹i khen Té ngoan? - Qua c©u chun, B¸c mn nh¾c nhë chóng ta ®iỊu g×? - L¾ng nghe - Lun ®äc ng¾t, nghØ h¬i ë c¸c c©u - Lun ®äc giäng cđa c¸c nh©n vËt + §äc ®o¹n trong nhãm + Thi ®äc ®o¹n 2 tríc líp +§äc ph©n vai trong nhãm vµ thi ®äc ph©n vai tríc líp + §äc ®ång thanh toµn bµi. - phßng ngđ, phßng ¨n, phßng ngđ, n¬i t¾m rưa. - C¸c ch¸u ch¬i cã vui kh«ng? - Th¶o ln nhãm 4 ®Ĩ lùa chän ®¸p ¸n ®óng. C¸c nhãm nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt, bỉ sung. §¸p ¸n ®óng lµ: d - V× b¹n tù thÊy m×nh cha ngoan. - V× b¹n biÕt nhËn lçi. Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TỐN LUYỆN TẬP (tiết 148) I. MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. II. CHU ẨN BỊ :Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. Hình vẽ bài tập 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Milimet. - Gọi HS lên bảng làm bài tập 1cm = . . . mm 1000mm = . . . m 1m = . . . mm 10mm = . . . cm 5cm = . . . mm 3cm = . . . mm. - Hát - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài bảng con Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 7 - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bài mới: Luyện tập *Bài 1/154(bảng con) - Yêu cầu HS làm bảng con - GV nxét, sửa bài * Bài 2/154(vở) - Vẽ sơ đồ đường đi cần tìm độ dài lên bảng như sau: 18km 12km Nhà / /Thành phố Thò xã - Yêu cầu HS suy nghó và làm bài. - GV chấm chữa bài * Bài 3/: H.dẫn HS làm ở nhà * Bài 4/154(vở) 4. Củng cố : 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vò. - HS làm bảng con - HS nxét, sửa bài: 13m + 15m = 28m 5 km x 2 = 10 km - HS làm vở, 1 HS làm bảng lớp Giải. Người đó đã đi số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km. - HS nxét - Làm bài: + Các cạnh của hình tam giác là: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm Giải Chu vi của hình tam giác là: 3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số: 12(cm) Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: THỂ DỤC (GV bộ mơn dạy) TIẾT 3: CHÍNH TẢ AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG ( tiết 59) I. MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xi. - Làm được BT(2) a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. -Ham thích môn học. II. CHU ẨN BỊ :Bảng chép sẵn các bài tập chính tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: - Hát Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 8 2. Bài cu õ: Hoa phượng. - Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết * Đọc đoạn văn cần viết. - Đoạn văn kể về chuyện gì? - Đoạn văn có mấy câu? - Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết như thế nào? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. * Đọc trước khi viết bài * Đọc cho HS viết bài - Soát lỗi * Chấm bài - Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 2b) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 4. Củng cố 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Cháu nhớ Bác Hồ. Nhận xét tiết học. - Viết từ theo lời đọc của GV. - Theo dõi bài đọc của GV. Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. - Đoạn văn có 5 câu. - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. - Tên riêng: Bác, Bác Hồ. - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô. - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - HS đọc viết các từ này vào bảng con. - HS lắng nghe. - HS viết bài theo yêu cầu của GV. - Đổi chéo vở kiểm tra. - Làm bài theo yêu cầu. Đáp án: b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT Lun ®äc: XEM TRUYỀN HÌNH I. MỤC TIÊU : 1/ RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt nghØ h¬i hỵp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ dµi.Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ngêi kĨ vµ lêi nh©n vËt. 2/ RÌn kü n¨ng ®äc hiĨu: - HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ ng÷ : h¸o høc ; b×nh phÈm Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 9 - HiĨu ®ỵc vai trß rÊt quan träng cđa v« tun trun h×nh trong ®êi sèng con ngêi.BiÕt xem v« tun trun h×nh ®Ĩ n©ng cao hiĨu biÕt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - §äc mÉu toµn bµi - Híng dÉn H lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ khã - Sưa lçi ph¸t ©m cho H - Híng dÉn c¸ch ®äc c¸c c©u : Nh÷ng tiÕng reo vui, / b×nh phÈm nỉi lªn:// “A,/ nói Hång!// K×a,/ chó La,/ ®óng kh«ng?// Chó La trỴ qu¸!// ” - Theo dâi chung, híng dÉn HS b×nh chän nhãm ®äc hay. - Chó La mêi mäi ngêi ®Õn nhµ m×nh lµm g×? - Tèi h«m Êy mäi ngêi ®ỵc xem nh÷ng g× trªn ti vi? - Em thÝch xem ch¬ng tr×nh g× trªn ti vi? - Ti vi cã vai trß g× ®èi víi ®êi sèng con ngêi? HD giäng ®äc tõng nh©n vËt. +Giäng Liªn : vui vỴ +Giäng ngêi xem : ng¹c nhiªn, thÝch thó - NhËn xÐt, ghi ®iĨm - NhËn xÐt giê häc. - L¾ng nghe -1H kh¸ ®äc l¹i. C¶ líp theo dâi vµ ®äc thÇm theo + §äc tiÕp søc c©u + §äc tõng ®o¹n tríc líp: - Lun ®äc ng¾t, nghØ h¬i ë c©u dµi (c¸ nh©n - ®ång thanh) - §äc chó gi¶i ë ci bµi + §äc ®o¹n trong nhãm: N3 +Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm (®o¹n1) + §äc toµn bµi - ®Ĩ nghe tin vỊ x· nhµ qua v« tun trun h×nh. - c¶nh mäi ngêi trång th«ng phđ kÝn ®åi träc, chó La , xem phim. - Th¶o ln nhãm 4 ®Ĩ lùa chän ®¸p ¸n ®óng. - N©ng cao hiĨu biÕt vµ båi dìng t×nh c¶m. - Lun ®äc lêi c¸c nh©n vËt. - §äc ph©n vai theo nhãm vµ thi ®äc ph©n vai gi÷a c¸c nhãm. BUỔI CHIỀU TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ ( tiết 30) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác(BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2). - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn(BT3). * GDTGĐĐHCM (Tồn phần): Qua bài học, giúp HS biết thêm một số từ ngữ nói lên tình cảm của BH đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BH. II. CHU ẨN BỊ :Tranh minh họa trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bút dạ và 4 tờ giấy to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH: Để - Hát Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 10 làm gì? - Gọi 3 HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận. - Gọi 2 HS dưới lớp thực hiện hỏi đáp có cụm từ “Để làm gì?” - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: * Hướng dẫn làm bài * Bài 1/ 104( phiếu nhóm) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu: + Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a. + Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b. - Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình bày kết quả hoạt động. - Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay. * Bài 2/104(miệng) - Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng. Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các mối quan hệ khác. - Tuyên dương HS đặt câu hay. * Bài 3/104(vở) - Cho HS quan sát và tự đặt câu. - Gọi HS trình bày bài làm của mình. GV có thể ghi bảng các câu hay. - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. 4. Củng cố : GV tổng kết, gdhs 5.Dặn dò : HS về nhà viết lại đoạn văn. Chuẩn bò: Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy. - HS 2: Lá cây: xanh mướt,… - HS 3: Hoa: thơm ngát, tươi sắc, … - HS 1: Cậu đến trường để làm gì? - HS 2: Tớ đến trường để học tập và vui chơi cùng bạn bè. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm. - Đại diện các nhóm lên dán giấy trên bảng, sau đó đọc to các từ tìm được. Ví dụ: a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo,… b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,… - Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài tập 1. - HS nối tiếp nhau đọc câu của mình (Khoảng 20 HS). Ví dụ: o Em rất yêu thương các em nhỏ. o Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo. o Bác Hồ là vò lãnh tụ muôn văn kính yêu của dân tộc ta… - Đọc yêu cầu trong SGK. - HS làm bài cá nhân. - Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác. - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Hồ. [...]... Nghóa Trang 15 - HS quan sát - HS quan sát - HS lắng nghe và quan sát - GV chỉ vào chữ M kiểu 2 : Gồm 3 nét là 1 nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và 1 nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu... như sao - Quan sát và nhận xét: GV viết mẫu chữ - HS viết bảng con: Mắt - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài 4 Củng cố : GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Chữ hoa N ( kiểu 2) GV nhận xét tiết học - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - HS quan sát - M, g, h : 2, 5 li; t : 1,5 li; s : 1 ,25 li - a, n,... 3 52 + 436 64 + 21 3 b, 470 + 38 300 + 6 Theo dâi chung Bµi 2 : TÝnh 4 x 7 + 340 = 36 + 48 + 103 = - Nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh, c¸ch céng vµ vËn dơng ®Ĩ lµm vµo vë - Ch÷a bµi ë b¶ng líp (mçi em mét phÐp tÝnh) 3 52 64 300 + + + 436 21 3 6 50 : 5 + 327 = 5 x 9 + 55 = NhËn xÐt, ghi ®iĨm Bµi 2: T×m x 81 - x = 32 + 43 x - 45 = 37 + 73 Yªu cÇu H nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ NhËn xÐt, ghi ®iĨm 788 27 7 306 ... - Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số như thế nào? 4 Củng cố : 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Luyện tập Nhận xét tiết học Trang 18 làm bài ra giấy nháp - Theo dõi và tìm hiểu bài toán - Ta thực 326 +25 3 hiện cộng - 2 HS lên bảng lớp đặt tính Cả lớp làm bài ra giấy nháy 326 + 6 cộng 3 bằng 9, viết 9 +25 3 + 2 cộng 5 bằng 7, viết 7 579 + 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 - Cả lớp làmbảng con - HS nxét, sửa bài -. .. phiếu các nhóm làm bài - GV nxét, sửa bài - - Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn vò - 300 là giá trò của hàng trăm - 70 (hay 7 chục) là giá trò của hàng chục - Phân tích số 820 = 800 + 20 + 0 820 = 800 + 20 703 = 700 + 3 Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa * Bài 2/ 155 (vở) - Y/c HS làm vở - Chữa và chấm điểm một số bài * Bài 3/155(phiếu cá nhân) - Bài tập yêu cầu chúng... chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh - GV kể chuyện lần 3 Đặt câu hỏi: a) Bác Hồ và các chiến só bảo vệ đi đâu? b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến só c) Khi biết hòn đá bò kênh, Bác bảo anh chiến só làm gì? d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ? - Trang 24 Hát - Quan sát - Lắng nghe nội dung truyện HS đọc bài trong SGK - Quan sát, lắng nghe -Bác và các chiến só đi công tác - Khi qua... - Bác bảo anh chiến só kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bò ngã nữa - Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp - Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người Bác quan tâm đến anh chiến - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện só xem anh ngã có đau không Bác * Bài 2/ còn cho kê lại hòn đá để người sau - Gọi 1 HS đọc yêu cầu không bò ngã nữa - Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp - 8 cặp HS thực hiện hỏi đáp -. .. thanh và - Viết chính tả viết các từ bên bảng con - Soát lỗi - HS nghe viết - Chấm bài - Đổi chéo vở kiểm tra  Nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1a/106(phiếu nhóm) - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu của bài theo dõi và cùng suy nghó - Yêu cầu nhóm làm bài a) chăm sóc, một trăm, va chạm, - Gọi HS nhận xét, chữa bài trạm y tế * Bài 2a/106 - HS 2 nhóm thi... chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh - GV kể chuyện lần 3 Đặt câu hỏi: a) Bác Hồ và các chiến só bảo vệ đi đâu? b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến só c) Khi biết hòn đá bò kênh, Bác bảo anh chiến só làm gì? d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ? - Trang 23 Quan sát Lắng nghe nội dung truyện - HS đọc bài trong SGK - Quan sát, lắng nghe -Bác và các chiến só đi công tác - Khi qua một... ta gộp 326 hình vuông với 25 3 hình vuông lại để tìm tổng 326 + 25 3 b) Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - GV nxét, chốt lại cách tính Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1/156(bảng con) - Yêu cầu HS tự làm bài ở bẳng con - Nhận xét và sửa bài * Bài 2a: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét tuyên dương * Bài 3/156(miệng) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau . (tiết 147) I. MỤC TIÊU: - Biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li- mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét. - Biết ước lượng độ dài. kÕt qu¶. 46 km - 14 km = 32 km 13mm + 62mm = 75 mm 24 m : 4 = 6 m 3 km x 2 = 6 km - §äc bµi to¸n (2 em) - dµi 43 km - ®· ®i ®ỵc 25 km - B¸c S¬n cßn ph¶i ®i tiÕp bao nhiªu km n÷a. - Lµm bµi vµo. trên bảng con - HS đọc câu - HS quan sát. - M, g, h : 2, 5 li; t : 1,5 li; s : 1 ,25 li - a, n, ư, o : 1 li - Dấu sắc (/) trên ă và a - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - HS viết vở - Mỗi đội