Đang tải... (xem toàn văn)
- GV yêu cầu HS đọc toàn bài và đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng. - Cho HS nhắc lại: sống hòa đồng với mọi người xung quanh[r]
(1)TUẦN 8 Ngày soạn: 29/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2018 THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1)
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố bảng nhân gấp số lên nhiều lần 2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức làm tập
3 Thái độ: Giáo dục HS vui thích học tốn
II Đồ dùng
- VTH
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5')
- Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương
2 Bài mới: (30')
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm: Dựa vào nhân 7, chia để làm
- HS làm vào
- GV lớp chữa
+ Em có nhận xét phép tính kết phép tính cột?
(Lấy tích chia cho thừa số được thừa số kia)
- GV nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc gấp số lên nhiều lần để tìm số viết vào ô trống
- HS làm vào Một số HS nối tiếp nêu kết
- GV lớp chữa
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm: + Bài tốn cho biết gì?
- HS lên bảng đọc bảng nhân - HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm x10 = 70
70 : = 10 70 : 10 =
7 x = 63 63: = 63: =
7 x = 56 56 : =
56: =
- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe
- HS làm vào vở, nối tiếp báo cáo kết
- GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe
(2)+ Yêu cầu tìm gì? - HS làm vào - GV chữa
Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống - Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS thảo luận làm - Gọi đại diện báo cáo kết - GV lớp chữa
3 Củng cố, dặn dò(2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
Số học sinh chia là: 56: = ( Học sinh) Đáp số: học sinh - HS nêu yêu cầu
- Hs thảo luận nhóm đơi cách làm - Đại diện nhóm trình bày kết - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 28/10/2018
Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2018
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1) AI KIÊU NGẠO SẼ CÔ ĐỘC I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn
- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung bài: Ai kiêu ngạo cô độc
- Biết đặt câu hỏi theo mẫu: “Ai làm gì?” 2 Kĩ năng
- Trả lời câu hỏi - Đọc trơn diễn cảm văn 3 Thái độ: u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ (4’)
- Yêu cầu học sinh đặt câu theo mẫu “Ai gì?”
- Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học
b Luyện đọc: (13’)
- HS lên bảng đặt câu, lớp viết giấy nháp
(3)- GV đọc mẫu toàn
- Yêu cầu HS đọc câu, luyện đọc từ khó
-Nhận xét, sửa sai
- GV yêu cầu HS đọc đoạn - GV kết hợp giải nghĩa từ: nước lã - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Gọi HS thi đọc đoạn
- Lớp đọc, nhận xét
c Hướng dẫn tìm hiểu bài Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
- GV yêu cầu HS đọc toàn đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời - GV nhận xét chốt lại
- Câu chuyện nói lên điều gì? - GV đưa nội dung
- Cho HS nhắc lại: sống hịa đồng với người xung quanh Khơng nên phân biệt, kiêu ngạo
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm. - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm
a, Một cục nước đá rơi bộp xuống đất
b, Cục nước đá chê dòng nước đục ngầu
bẩn thỉu.
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (2’)
- GV gọi HS đọc lại toàn
- Về luyện đọc Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học
- HS đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp câu, - HS đọc đoạn nối tiếp
- HS giải thích, theo dõi, lắng nghe - HS đọc theo nhóm
- HS đọc đoạn - Lớp đọc
- HS đọc thầm đánh dấu váo ô trống trước câu TL
- HS nêu Kết làm - Lớp nhận xét
- HS trả lời: Ai kiêu ngạo độc
và chẳng có ý nghĩa - HS nhắc lại
- HS đọc đề HS làm vào - HS lên bảng làm
a, Cái rơi bộp xuống đất? b, Cục nước đá làm gì? - Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 31/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2018
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THAM GIA THI AN TOÀN GIAO THÔNG
(Theo kế hoạch liên Đội)
-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2) LUYỆN TẬP I Mục tiêu
(4)2 Kĩ năng: Giải tốn có lời văn
3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ (5')
- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc tìm số chia - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương
2 Bài (30')
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Hướng dẫn cách làm: Dựa vào nhân 7, chia để làm
- GV lớp chữa
+ Em có nhận xét phép tính kết phép tính cột hai hàng trên? ( Lấy tích chia cho thừa số thừa số kia)
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống: - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc gấp số lên nhiều lần, giảm số lần… để làm phép tính tìm số viết vào trống
- GV lớp chữa
Bài 3: Tìm x
- Gọi HS đọc yêu cầu
a) X: = b) 63 : X = c) X x = 40 - GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc tìm số bị chia, số chia, thừa số chưa biết để làm tập
- HS làm vào Một số HS nối tiếp nêu kết
- GV lớp chữa
- HS lên bảng làm - HS nhận xét bát
- HS đọc YC tập - HS làm vào
7 x = 42 x = 35
42 : = 35: =
0 : = 7: = x = 21
21: = x = 14
- HS trả lời
- HS đọc YC - HS lắng nghe
- HS làm vào
- Một số HS nối tiếp nêu kết
- HS đọc YC - HS lắng nghe
- HS nối tiếp nêu quy tắc - HS nối tiếp nêu kết
(5)3 Củng cố, dặn dò(2’)
- Nhận xét tiết học - Về nhà học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS lắng nghe
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2018. Tổ trưởng kí duyệt