Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Đọc câu chuyện Thùng rượu và trả lời câu hỏi của bài tập 2.. Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng đọc thầm và trả lời cho câu hỏi ở bài tập 2 tốt2[r]
(1)TUẦN 7 Ngày soạn: 21/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2018 THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1)
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách tính nhẩm cách đặt tính tính 2 Kĩ năng: Giải tốn có lời văn.
3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học.
II Đồ dùng dạy học - VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương B Bài (30’)
1 Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV YC HS làm vào tập - Gọi HS đọc kết
7 x = 14 x = 49 x 10 = 70 x = 42 x = 35 x = 28 x = 63 x = 21 - Nhận xét
- GV nhận xét chốt kiến thức Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài, đọc kết a x + 25 = x + 24 = = = b x + 28 = x + 27 = = = - HS nêu cách tính đặt tính tính - GV nhận xét
Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài, đọc kết
- HS đọc bảng nhân - HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc bài, giải nháp - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào
- HS đọc yêu cầu - HS nêu cách tính - HS làm
- 2, HS đọc kết
- HS đọc yêu cầu
(2)- GV nhận xét Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- GV hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên chữa
- GV nhận xét chốt ý
Bài 5: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS nhận xét bạn x = 35 x = 35 x = 49 x = 24 - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, HS lên bảng Bài giải
Số học sinh nữ dàn đồng ca là: x = 14 (học sinh)
Đáp số: 14 học sinh nữ - HS chữa nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài.
Số cho
Nhiều số cho đơn vị
10 12 14 16 Gấp lần số cho 21 35 47 63 - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 22/10/2018
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2018
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1) THÙNG RƯỢU
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Thùng rượu trả lời câu hỏi tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.
II Đồ dùng dạy học - VTH
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5’)
- Kiểm tra đồ dùng học sinh - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
a Đọc văn: Thùng rượu (15’) - GV đọc mẫu lần
- Gọi HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung b Chọn câu trả lời (15’)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu
- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại
(3)trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa
a Làng đặt thùng to làng để làm gì?
b Một người đàn ơng nghĩ điều gì?
c Vì sâu viêc làm người đàn ông ma thùng rượu ngon?
d Vì sau thùng có nước khơng có rượu?
e Câu chuyện kết thúc nào? - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
đúng
- Chữa vào
+ Để nhà đổ rượu vào, uống rượu, nhảy múa
+ Đổ bình nước vào thùng đầy rượu chẳng biết
+ Vì bình nước so với bình rượu
+ Vì nhiều người làm theo, đổ nước vào thùng
+ Cả làng cãi nhau, sống vui vẻ khơng cịn
- HS lắng nghe -Ngày soạn: 23/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2018
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THAM GIA THI AN TỒN GIAO THƠNG
(Theo kế hoạch liên Đội)
-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách tính nhẩm cách đặt tính tính 2 Kĩ năng: Giải tốn có lời văn.
3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân - GV - HS nhận xét, tuyên dương
B Bài (30’)
1 Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài, nối tiếp báo cáo kết
- HS đọc bảng nhân - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(4)- GV nhận xét
Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm theo nhóm đơi - Gọi đại diện báo cáo kết - GV nhận xét
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu tốn + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi ? - GV HD HS làm - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý
Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:
- Gọi HS đọc yêu cầu + Các dãy số có đặc điểm gì?
- Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng - GV nhận xét
Bài 5: Đố vui:
- Yêu cầu HS đọc đề ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu HS vận dụng làm tập - Gọi hS lên chữa
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’) - Về nhà học
- Củng cố kiến thức học
- HS báo cáo kết nối tiếp - HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm báo cáo kết - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng Bài giải
Cắm số lọ hoa là:
35 : = (lọ hoa) Đáp số: lọ hoa - HS chữa nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm vào - Phần a theo thứ tự tăng dần số liên kề đơn vị
- Phần b theo thứ tự giảm dần số liên kề đơn vị
- HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vở, HS lên bảng làm Tóm tắt
Năm ngoái : tuổi Hiện mẹ gấp con: lần
Hiện mẹ : …tuổi? Bài giải
Hiện mẹ có số tuổi là: 7x = 28 (tuổi) Đáp số: 28 tuổi - HS lắng nghe
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2018. Tổ trưởng kí duyệt
(5)