III. Hoạt động dạy học 1. - Hướng dẫn HS cách làm. - Gọi HS lên chữa bài. - HS đọc yêu cầu bài.. Chuẩn bị bài sau... - HS chữa và nhận xét. Kiến thức : HS biết đặt câu hỏi với mẫu câu đã[r]
(1)TUẦN 9
Ngày soạn: 04/11/2018Ngày giảng: Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2018 THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1)
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu 1 Kiến thức
- Củng cho HS kiến thức góc vng - Dạng tốn đổi đơn vị đo
2, Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng dạy học
-VTH
III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét
2 Bài mới: (30')
Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vơng
- u cầu HS đọc đề
- GV YC HS làm vào tập - GV nhận xét
Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu cách dùng ê kê - Cho HS làm
- GV chữa, chốt
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý
Bài 4: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS cách làm
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- Chữa vào
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- 2, HS đọc kết - HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS chữa nhận xét a 1hm = 10 dm
1hm = 100m 1dm = 10m b 1cm = 10mm 1m = 10dm 1m = 100cm
(2)- Cho HS làm - Nhận xét chữa
Bài 5: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS cách làm - Cho HS làm
- Nhận xét chữa 3 Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
- HS chữa nhận xét a 32dam + 43dam = 75dam 6hm + 24hm = 30hm b 43dam - 20dam = 23dam 86 hm - 20hm = 66hm - HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - HS làm
Đáp án: C góc vng
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 05/11/2018
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 08 tháng 11 năm 2018
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết đặt câu hỏi với mẫu câu học Biết hoàn thành tập 1, tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ làm tốt
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng
- VTH
III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Bài mới: (30’)
Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh.
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV YC HS làm cá nhân - Gọi HS nối tiếp chữa - GV chốt ý
Bài 2: Điền dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp câu in nghiêng.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét
(a Qủa ớt nhỡ, hạt ngọc, b Những tai thỏ, c, Một hồ nước mênh mơng màu vàng chói)
(3)- Cho HS làm - GV chữa nhận xét - Chốt ý đúng:
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS làm
VD: a Cây hoa phượng gì? b Hai gà trống gì? c Ai loài chim ăn thịt? - GV chữa nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét học
- Củng cố kiến thức học
- HS làm cá nhân - Chữa nhận xét
+ Con tự cho đẹp, giỏi, gáy khỏe, đáng làm vua Con gà chiến thắng nhảy lên hàng rào, vỗ cánh cất tiếng gáy
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 06/11/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 09 tháng 11 năm 2018
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 3: CHÚ NGÃ CĨ ĐAU KHƠNG?
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Cảm nhận lịng bao dung, ln giúp đỡ người khác Bác Hồ
2 Kĩ năng: Có ý thức tự hồn thiện thân, ln có ý thức giúp đỡ người
3 Thái độ: Biết học tập đức tính Bác vận dụng vào sống II CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp – Tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG
A Bài cũ: Bát chè sẻ đôi
- Em hiểu biết chia sẻ với người khác? - Nhận xét
B Bài mới:
1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)
- Cho HS lớp hát bài: Ai yêu Nhi đồng Bác Hồ Chí Minh”
- GV tuyên dương HS, chuyển ý giới thiệu - Giới thiệu bài: Chú ngã có đau khơng 2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’)
(4)- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau không?”
* Hoạt động cá nhân:
- GV cho HS làm vào phiếu tập Nội dung: + Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ làm gì?
+ Cảm xúc anh lính Bác giúp đỡ?
+ Em rút học từ câu chuyện trên? * Hoạt động nhóm
- GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn HS thực hiện:
- Hãy vẽ nhanh tranh mô lại hình ảnh đáng nhớ câu chuyện, sau phát biểu cảm nghĩ mình?
- GV nhận xét, đánh giá
3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng: 15’ * Hoạt động cá nhân:
- Hãy chia sẻ câu chuyện nói giúp đỡ với với người khác?
- Em từ chối giúp đỡ chưa? Nếu có sau cảm giác em nào?
* Hoạt động nhóm
- Chia lớp thành nhóm: Từng bạn kể câu chuyện mà nhận giúp đỡ bạn khác lớp Sau bạn tìm bạn nêu tên nhiều để khen thưởng - GV nhận xét tổng kết
4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5’) - Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì? - Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- HS chia nhóm thực theo yêu cầu
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - HS trả lời
- HS chia nhóm thực theo hướng dẫn
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe
- Tấm lòng bao dung, giúp đỡ người khác
-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách đổi đơn vị đo độ dài
2 Kĩ năng: Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)
3 Thái độ: HS có thái độ u thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- VTH
(5)1 Kiểm tra cũ: (5')
- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc tìm số chia - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương 2 Bài mới: (30')
a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Dạy mới
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - YC HS làm cá nhân vào - GV lớp chữa
- GV nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm: - Yêu cầu HS làm - Gọi HS báo cáo kết - GV lớp chữa Bài 3: Tính:
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu cách làm
- HS làm vào Một số HS nối tiếp nêu kết
- GV lớp chữa
Bài 4: > < =
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS nêu cách tính so sánh điền dấu
3m 9cm….3m 3m 9cm….4m 5m 9cm….509cm 5m 9cm….590cm - GV nhận xét
Bài 5: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS làm việc cá nhân
- HS đọc nêu - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc YC tập - HS làm vào
a) 1km = 1000 m b) 7m = 70 dm km = 10 hm 6m = 6000mm hm = 10 dam 8m = 800cm
- HS đọc YC - HS lắng nghe - HS làm vào
- Một số HS nối tiếp nêu kết
- HS đọc YC
- HS làm bài, báo cáo kết
a, 53 dam + 31 dam = 81dam 37 hm + 28 hm = 65 hm 85 dam - 46 dam = 39 dam 68 hm - 37 hm = 31hm b, 46 cm x = 230 cm 26 hm x =104 hm 66 dm : = 11 dm 80 dam : = 10 dam
- HS đọc yêu cầu
- HS đổi so sánh điền dấu - YCHS vận dụng làm tập - Gọi HS lên chữa
3m 9cm > 3m 3m 9cm < 4m 5m 9cm = 509cm 5m 9cm < 590cm
(6)- Gọi HS lên chữa - GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà học Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS lên chữa - HS khác nhận xét - HS lắng nghe
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2018. Tổ trưởng kí duyệt