- Yêu cầu HS quan sát các tranh 4, 5, 6 SGK trang 91 TL các câu hỏi: + Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng của nước chảy trong tự nhiên. + Con người sử dụng năng lượng của nư[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: Ngày 28/01/2021
Ngày giảng: Ngày 01/02/2021
Khoa học– Lớp 5A
Tiết 43: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I Mục tiêu
1 Kiến thức: Kể tên số loại chất đốt
2 Kĩ năng: Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống sản xuất: sử dụng lượng từ than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy
- Nêu số biện pháp phịng chống cháy, bỏng, nhiễm sử dụng lượng chất đốt
3 Thái độ: Thực tiết kiệm lượng chất đốt MTBĐ: Tài nguyên biển: dầu mỏ
TKNL: Biết cách khai thác sử dụng chất đốt để TKNL II Giáo dục KNS
- Kĩ biết cách tìm tịi, xử lí, trình bày thông tin việc sử dụng chất đốt - KN bình luận, đánh giá quan điểm khác khai thác sử dụng chất đốt
III Chuẩn bị
- Tranh ảnh việc sử dụng loại chất đốt IV Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Kiểm tra cũ (5’)
+ Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống sản xuất
- GV nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu (1’)
2 Tìm hiểu sử dụng an tồn chất đốt (10’)
- GV yêu cầu HS làm việc CN, TL câu hỏi sau:
+ Ở nhà bạn sử dụng loại chất đốt để đun nấu?
+ Nêu nguy hiểm xảy sử dụng chất đốt sinh hoạt? + Cần phải làm để phòng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt?
+ Nếu số biện pháp dập tắt lửa mà bạn biết?
BVMT: Tác hại việc sử dụng
- HS trả lời
- HS đọc thông tin SGK kết hợp quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi: + Nguy hiểm: cháy nổ, gây bỏng, nguy hiểm tính mạng người + Cần phải ý biện pháp an toàn sử dụng loại chất đốt + Dập tắt lửa nước, cát, khí cacbonic,
(2)loại chất đốt môi trường không khí biện pháp để làm giảm tác hại đó?
- GV chốt: Việc sử dụng loại chất đốt gây tai nạn nghiêm trọng không ý thực biện pháp an tồn
3 Tìm hiểu sử dụng tiết kiệm chất đốt (10’)
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét hình 9, 10, 11, 12,
+ Nêu ví dụ lãng phí lượng Tại cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí lượng?
TKNL: Nêu việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt gia đình bạn?
- GV chốt: Hiện nguồn lượng có nguy bị cạn kiệt dần, người tìm cách sử dụng nguồn lượng khác như: lượng mặt trời, nước chảy Chúng ta cần phải biết sử dụng tiết kiệm chúng C Củng cố - dặn dò (2’)
- Chuẩn bị bài: Sử dụng lượng gió lượng nước chảy
- Nhận xét tiết học
những ống khói đễ dẫn chúng lên cao, làm sạch, khử độc chúng
- HS quan sát, nhận xét
+ Hình 9, 11: Tiết kiệm chất đốt + Hình 10, 12: Lãng phí chất đốt - HS liên hệ gia đình
- HS nêu lại nội dung học
Ngày soạn: Ngày 28/01/2021 Ngày giảng: Ngày 02/02/2021
Đạo đức – Lớp 5A
Tiết 22: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (tiết 2) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Bước đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân (UBND) xã (phường) cộng đồng
2 Kĩ năng: Kể số công việc UBND xã (phường) trẻ em địa phương
- Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng UBND xã (phường) Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả UBND xã (phường) tổ chức
- Có ý thức tơn trọng UBND xã (phường)
QTE : Quyền tham gia ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em giới
(3)II Các phương tiện dạy học - Hình ảnh SGK
III Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH A Kiểm tra cũ (5’)
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: UBND xã (phường) làm việc ?
- Nhận xét B Bài
1 Giới thiệu (1’)
Biết vai trò UBND, em làm UBND xã (phường) tổ chức công tác xã hội? Phần Uỷ ban nhân dân xã (phường) em giúp em xác định việc làm
2 Hoạt động 1: Xử lí tình (10’) - HS làm việc CN, u cầu tìm cách xử lí tình BT2
- Yêu cầu trình bày - Nhận xét kết luận:
+ Tình a: Nên vận động bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chất độc da cam
+ Tình b: Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè Nhà văn hố phường + Tình c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo,… ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt
3 Bày tỏ thái độ (10’)
+ Gọi HS đọc yêu cầu + Học sinh việc CN: đóng vai góp ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em cho UBND xã (phường)
+ Gọi HS trình bày
+ Nhận xét, kết luận: UBND xã (phường) ln quan tâm, chăm sóc bảo vệ quyền lợi người dân, đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia hoạt động xã hội xã (phường) tham gia đóng góp ý kiến việc làm tốt
C Củng cố, dặn dò (2’)
Các hoạt động xã hội UBND xã (phường) tổ chức phục vụ quyền lợi
- HS định trả lời câu hỏi
- Nhắc tên
+ HS làm việc cá nhân: làm BVT + HS trình bày
+ Nhận xét, bổ sung
+ Lớp đọc thầm
+ HS suy nghĩ, viết câu trả lời + HS trình bày ý kiến
(4)của người dân Do vậy, em nên tích cực tham gia cơng tác xã hội - Nhận xét tiết học
- Tham gia công tác xã hội UBND xã (phường) tổ chức
- Chuẩn bị Em yêu Tổ quốc Việt Nam Ngày soạn: Ngày 28/01/2021
Ngày giảng: Ngày 02/02/2021
o c- L p 4A
Đạ đứ ớ
Ti t 22: L CH S V I M I NGế Ị Ự Ớ Ọ ƯỜI (Ti t 2)ế I M c tiêuụ
1 V ki n th c ề ế ứ
- Bi t ý ngh a c a vi c c x l ch s v i m i ngế ĩ ủ ệ ị ự ọ ười - Nêu ví d v c x l ch s v i m i ngụ ề ị ự ọ ười 2 V k n ng:ề ĩ ă
- C x l ch s v i b n bè, th y cô trư ị ự ầ ường, nh v m i ngở à ọ ười xung quanh - Có nh ng h nh vi v n hóa, úng m c giao ti p v i m i ngữ ă đ ự ế ọ ười
3 V thái ề độ
- B y t thái ỏ độ ị l ch s v i m i ngự ọ ười xung quanh
- Đồng tình, khen ng i nh ng b n có thái ợ ữ độ đ úng đắ ịn l ch s v i m i ngự ọ ười Không đồng tình v i nh ng b n cịn ch a có thái ữ độ ị l ch s ự
II Các k n ng s ng ĩ ă ố được giáo d c b iụ à
- K n ng th hi n s t tr ng v tôn tr ng ngĩ ă ể ệ ự ự ọ ọ ười khác - K n ng ng x l ch s v i m i ngĩ ă ứ ị ự ọ ười
- K n ng quy t ĩ ă ế định l a ch n h nh vi v l i nói phù h p m tự ọ à ợ ộ s tình hu ng.ố ố
- K n ng ki m soát c m xúc c n thi t.ĩ ă ể ả ầ ế III Các ho t động d y h c c b nạ ọ ả
A Ki m tra b i c (5 )ể à ũ ’
- Th n o l l ch s v i m i ngế à ị ự ọ ười ? Vì c n ph i l ch s v i m i ngầ ả ị ự ọ ười ? - GV nh n xétậ
B B i m ià ớ
1 Gi i thi u b i (1 )ớ ệ à ’ 2 Các ho t động
Ho t động1 (10 ):’ L m b i t p Sgkà ậ - HS l m vi c cá nhân Tìm ý ki n úng, ệ ế đ ý ki n sai v gi i thích.ế ả
- GV nh n xét, ch t b i.ậ ố
Ho t động (10 ): ’ B i t p Sgkà ậ - HS l m vi c CN.à ệ
- Yêu c u suy ngh tìm cách gi i quy t ầ ĩ ả ế tình hu ng.ố
- GV nh n xét, tuyên dậ ương HS có cách gi i quy t hay.ả ế
Ho t động 3(10 ):’ L m b i t p SGKà ậ - Con hi u câu ca dao nh th n o?ể ế - GV nh n xét, ch t l i: Câu ca dao khuyên ậ ố
- HS tr l i.ả - L p nh n xét.ớ ậ
- HS đọc yêu c u b i.ầ - HS trình b y ý ki n.à ế - L p nh n xét.ớ ậ
áp án: Các ý ki n c, d l úng phép
Đ ế đ
l ch s giúp ngị ự ườ ầi g n g i v i nhauũ h n Các ý ki n a, b, l sai ta c nơ ế đ ầ l ch s v i t t c m i ngị ự ấ ả ọ ười, nh thư ế m i m i ngọ ười quí m n.ế
- Hs đọc yêu c u b i.ầ
- HS suy ngh tìm cách gi i quy tĩ ả ế - HS khác nh n xét, ậ đưa cách gi i ả quy t khác (n u có).ế ế
(5)chúng ta: L i nói khơng m t ti n c a ấ ề ủ để mua, c n l a ch n nh ng l i nói ầ ự ọ ữ th n o ế để người khác c m th y h i lịng ả ấ Khơng nên có nh ng l i l .ữ ẽ
C C ng c , d n dò (4 )ủ ố ặ ’
- L ch s v i m i ngị ự ọ ười có tác d ng gì?ụ - Em k thêm nh ng câu ca dao t cể ữ ụ ng khuyên ngữ ười ta c n có cách cầ x l ch s v i m i ngử ị ự ọ ười ?
* KNS: th hi n s t tr ng vể ệ ự ự ọ tôn tr ng ngọ ười khác, ng x l ị s v i m i ngự ọ ười
- GV nh n xét ti t h c.Tuyên dậ ế ọ ương hs - VN v n d ng, th c h nh t t Chu n b ậ ụ ự ố ẩ ị b i sau.à
- HS suy ngh , phát bi u.ĩ ể - L p nh n xét.ớ ậ
- H c sinh ý l ng nghe.ọ ắ
- Ngườ ịi l ch s s ự ẽ m i ngọ ười tơn tr ng v u q.ọ
- Nói ng t l t ọ ọ đến xương
- Chim khôn kêu ti ng r nh rangế ả Người khơn nói ti ng d u d ng ế ị
Ngày soạn: Ngày 28/01/2021 Ngày giảng: Ngày 03/02/2021
Khoa học- Lớp 5A
Tiết 44: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nêu ví dụ việc sử dụng lượng gió lượng nước chảy đời sống sản xuất
2 Kĩ năng: Sử dụng lượng gió: điều hịa khí hậu, làm khơ, chạy động gió…
- Sử dụng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,… Thái độ: u thích mơn học
MTBĐ: Giao thông biển quan trọng sống người. TKNL: Biết cách khai thác sử dụng NL gió nước chảy để TKNL
II Giáo dục KNS
- KN tìm kiếm, xử lí thơng tin việc khai thác, SD nguồn lượng khác
- Kĩ đánh giá việc khai thác, sử dụng nguồn lượng khác III Chuẩn bị: Phiểu học tập
IV Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Kiểm tra cũ (5’)
+ Cần phải làm để phòng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt?
+ Nếu số biện pháp dập tắt lửa mà bạn biết?
+ Nêu việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phi chất đốt gia đình bạn?
- GV nhận xét, đánh giá
- HS trả lời
(6)B Bài mới
1 Giới thiệu (1’)
2 Tìm hiểu lượng gió (10’) -u cầu HS quan sát tranh 1, 2, SGK trang 90 trả lời câu hỏi: + Vì có gió? Nêu số ví dụ tác dụng lượng gió tự nhiên
+ Con người sử dụng lượng gió cơng việc gì?
+ Liên hệ thực tế địa phương * GV chốt: Năng lượng gió dùng để chạy thuyền buồm, làm quay tua-bin máy phát điện,… 3 Tìm hiểu lượng nước chảy (10’)
- Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, SGK trang 91 TL câu hỏi: + Nêu số ví dụ tác dụng lượng nước chảy tự nhiên
+ Con người sử dụng lượng nước chảy công việc gì?
+ Kể tên số nhà máy thủy điện mà em biết
+ Liên hệ thực tế địa phương
*GV chốt: Năng lượng nước chảy dùng để chun chở hàng hóa xi dịng nước, làm quay bánh xe nước đưa nước lên cao, làm quay làm quay tua-bin máy phát điện, …
C Củng cố - dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Sử dụng lượng điện
- HS làm việc CN: đọc thông tin SGK kết hợp quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi
- HS nêu ý kiến mình, HS khác bổ sung
- HS đọc thơng tin SGK kết hợp quan sát tranh ảnh, làm việc CN trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung
- HS nhắc lại nội dung học