- Chia lớp thành 6 nhóm: Từng bạn kể 1 câu chuyện mà mình đã nhận được sự giúp đỡ của bạn khác trong lớp. Sau đó các bạn tìm ra những bạn được nêu tên nhiều nhất để khen thưởng - GV nhậ[r]
(1)TUẦN 9 Ngày soạn: 04/11/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết đặt câu hỏi với mẫu câu học Biết hoàn thành tập 1, bài tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ làm tốt. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn. II Đồ dùng
- VTH
III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Bài mới: (30’)
Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh.
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV YC HS làm cá nhân - Gọi HS nối tiếp chữa - GV chốt ý
Bài 2: Điền dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp câu in nghiêng.
- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm
- GV chữa nhận xét - Chốt ý đúng:
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD HS làm
VD: a Cây hoa phượng ? b Hai gà trống ? c Ai loài chim ăn thịt ? - GV chữa nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét học
- Củng cố kiến thức học
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét
(a Qủa ớt nhỡ, hạt ngọc, b Những tai thỏ, c, Một hồ nước mênh - HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân - Chữa nhận xét
+ Con tự cho đẹp, giỏi, gáy khỏe, đáng làm vua Con gà chiến thắng - HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
(2)THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cho HS kiến thức góc vng 2, Kĩ năng: Rèn cho HS làm tốn thành thạo. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn. II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét
2 Bài mới: (30')
Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vơng - u cầu HS đọc đề
- GV YC HS làm vào tập - GV nhận xét
Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu cách dùng ê kê - Cho HS làm
- GV chữa, chốt
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý
Bài 4: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS cách làm - Cho HS làm
- Nhận xét chữa Bài 5: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS cách làm - Nhận xét chữa 3 Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- Chữa vào
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- 2, HS đọc kết - HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS chữa nhận xét a 1hm = 10 dm
1hm = 100m b 1cm = 10mm 1m = 10dm
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS chữa nhận xét a 32dam + 43dam = 75dam 6hm + 24hm = 30hm b 43dam - 20dam = 23dam
- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - HS làm
(3)THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách đổi đơn vị đo độ dài.
2 Kĩ năng: Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)
3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5')
- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc tìm số chia - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương 2 Bài mới: (30')
a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Dạy mới
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- YC HS làm cá nhân vào - GV lớp chữa
- GV nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cách làm: - Yêu cầu HS làm - Gọi HS báo cáo kết - GV lớp chữa Bài 3: Tính:
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu cách làm
- HS làm vào Một số HS nối tiếp nêu kết
- GV lớp chữa
Bài 4: > < =
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS nêu cách tính so sánh điền dấu
3m 9cm….3m 3m 9cm….4m
- HS đọc nêu - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc YC tập - HS làm vào
a) 1km = 1000 m b) 7m = 70 dm km = 10 hm 6m = 6000mm hm = 10 dam 8m = 800cm
- HS đọc YC - HS lắng nghe - HS làm vào
- Một số HS nối tiếp nêu kết
- HS đọc YC
- HS làm bài, báo cáo kết a, 53 dam + 31 dam = 81dam 37 hm + 28 hm = 65 hm 85 dam - 46 dam = 39 dam 68 hm - 37 hm = 31hm b, 46 cm x = 230 cm 26 hm x =104 hm 66 dm : = 11 dm 80 dam : = 10 dam - HS đọc yêu cầu
- HS đổi so sánh điền dấu - YCHS vận dụng làm tập - Gọi HS lên chữa
(4)5m 9cm….509cm 5m 9cm….590cm - GV nhận xét
Bài 5: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS làm việc cá nhân - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà học Chuẩn bị cho tiết học sau
3m 9cm < 4m 5m 9cm = 509cm 5m 9cm < 590cm - HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS lên chữa - HS khác nhận xét - HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 3: CHÚ NGÃ CÓ ĐAU KHÔNG?
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Cảm nhận lịng bao dung, ln giúp đỡ người khác Bác Hồ
2 Kĩ năng: Có ý thức tự hồn thiện thân, ln có ý thức giúp đỡ người. 3 Thái độ: Biết học tập đức tính Bác vận dụng vào sống.
II CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp – Tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG
A Bài cũ: Bát chè sẻ đôi
- Em hiểu biết chia sẻ với người khác? - Nhận xét
B Bài mới:
1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)
- Cho HS lớp hát bài: Ai yêu Nhi đồng Bác Hồ Chí Minh”
- GV tuyên dương HS, chuyển ý giới thiệu - Giới thiệu bài: Chú ngã có đau không 2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’)
- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau không?”
* Hoạt động cá nhân:
- GV cho HS làm vào phiếu tập Nội dung: + Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ làm gì?
+ Cảm xúc anh lính Bác giúp đỡ?
+ Em rút học từ câu chuyện trên? * Hoạt động nhóm
- GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn HS thực hiện:
- HS trả lời - Nhận xét - HS lớp hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- HS chia nhóm thực theo yêu cầu
(5)- Hãy vẽ nhanh tranh mơ lại hình ảnh đáng nhớ câu chuyện, sau phát biểu cảm nghĩ mình?
- GV nhận xét, đánh giá
3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng: 15’ * Hoạt động cá nhân:
- Hãy chia sẻ câu chuyện nói giúp đỡ với với người khác?
- Em từ chối giúp đỡ chưa? Nếu có sau cảm giác em nào?
* Hoạt động nhóm
- Chia lớp thành nhóm: Từng bạn kể câu chuyện mà nhận giúp đỡ bạn khác lớp Sau bạn tìm bạn nêu tên nhiều để khen thưởng - GV nhận xét tổng kết
4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5’) - Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì? - Nhận xét tiết học
- HS trả lời cá nhân - HS trả lời
- HS chia nhóm thực theo hướng dẫn
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe
- Tấm lịng bao dung, ln giúp đỡ người khác