-Thông qua bài học hình thành cho HS năng lực tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán, năng lực hợp tác, năng lực thẩm mĩ khi trình bày bài.. PHƯƠ[r]
(1)Ngày soạn: 10/04/2020 TIẾT 20 KHI NÀO THÌ xOy yOz xOz
I MỤC TIÊU Kiến thức:
- Hiểu tia Oy nằm tia Ox, Oz xOy yOz xOz - Biết định nghĩa góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù Kĩ :
- Nhận biết góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù Biết cộng số đo góc kề có cạnh chung nằm cạnh lại Củng cố, rèn kĩ sử dụn thước đo góc, kĩ tính góc, kĩ nhận biết quan hệ góc
Thái độ:
- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, xác vẽ, đo góc Tư duy:
- Rèn khả quan sát, suy luận Năng lực:
-Thơng qua học hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực tính tốn, lực hợp tác, lực thẩm mĩ trình bày
II CHUẨN BỊ
+ GV: Máy tính, thước thẳng, thước đo góc + Học sinh : Thước kẻ, thước đo góc III PHƯƠNG PHÁP - KTDH
- PPDH: Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, thực hành theo nhóm - KTDH: đặt câu hỏi, chia nhóm
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
Lớp Ngày giảng Sĩ số
6A1 6A2
2 KiĨm tra bµi cị:(5ph)
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Yêu cầu Nêu nhận xét vẽ góc biết số đo?
Yêu cầu nhắc lại cách đo góc?
Hs nhắc lại 3 Giảng mới
Hoạt động 1: -Thời gian: 18 phút
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu xem xOy yOz xOz - Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, thực hành
(2)- Định hướng lực: Năng lực giao tiếp, lực tính tốn, tự học ? Nêu kết so sánh xOy yOz xOz
? xOy yOz xOz
GV: Ngược lại nếu: xOy yOz xOz tia Oy nằm tia Ox va Oz GV chiếu “Nhận xét” SGK- tr.81 GV: Đưa tập
Bài 1: Cho hình vẽ:
Với hình vẽ ta phát biểu nhận xét nào?
Bài 2: (Giải 18 SGK – tr.82)
GV: Quan sát hình vẽ: Áp dụng nhận xét tính góc BOC ? Giải thích rõ cách làm? GV hướng dẫn HS trình bày :
? Như vậy: cho tia chung gốc trong có tia nằm tia cịn lại, ta có góc hình?
Chỉ cần đo góc ta biết số đo góc?
Bài 3: Cho hình vẽ Đẳng thức sau viết hay sai? Vì sao?
xOy yOz xOz
Bài tập 18 sgk - 82:
-Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia OB, tia OA nằm hai tia OB OC
nên ∠ BOA+ ∠ AOC = ∠ BOC Thay ∠ BOA = 450, ∠ AOC = 320
ta được:
450+320=∠BOC Vậy
∠BOC=770
Vì Lấy MOx, NOz Nối MN, ta thấy tia Oy không cắt đoạn thẳng MN nên tia Oy không nằm tia Ox Oz.tia Oy không nằm tia Ox Oz nên khơng có đẳng thức:
xOy yOz xOz được.
B C O
(3)
Tại tia Oy không nằm tia Ox Oz?
Hoạt động 2: - Thời gian: 12 phút
- Mục tiêu: Hướng dẫn hs nghiên cứu góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù?
- Phương pháp: Tự nghiên cứu sgk, đàm thoại, gợi mở, vấn đáp, nhóm - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, chia nhóm
- Định hướng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực tính tốn, lực hợp tác, lực thẩm mĩ trình bày
Hoạt động thày trị Ghi bảng +Phân theo nhóm giao nhiệm
vụ cho học sinh đọc sgk tìm hiểu góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù?
Nhóm 1: Thế góc kề nhau? Vẽ hình minh họa, rõ góc kề hình? Nhóm 2: Thế góc phụ nhau? Tìm số đo góc phụ với góc 300, góc 450?
Nhóm 3: Thế góc bù nhau?
Cho góc A = 1050,góc B =
750 Hai gócA,B có bù nhau
khơng? Vì sao?
Nhóm 4: Thế góc kề bù? góc kề bù có tổng số đo bao nhiêu? Vẽ hình minh họa?
GV: Chữa tập nhóm
GV: Chiếu kn
2 Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. a) Hai góc kề nhau: sgk - 81
∠ xOy ∠ yOz hai góc kề
Cạnh Oy cạnh chung b) Hai góc phụ nhau:
∠ xOt + ∠ tOy = 900
∠ xOt ∠ tOy hai góc phụ
Ví dụ: góc 300 600
hai góc phụ c) Hai góc bù nhau: Hai góc có tổng 1800
Ví dụ: góc 300
góc 1500
d) Hai góc kề bù:
Hai góc vừa kề nhau, vừa bù gọi hai góc kề bù
?2: Hai góc kề bù có tổng 1800
Củng cố ( phút)
Hoạt động thầy Hoạt động trò
? Bài hơm học kiến thức gì?
O x
y z
O x
t y
O z
y
(4)- Yêu cầu HS Làm tập
Bài 1: Điền tiếp vào dấu …để khẳng định đúng:
a) Nếu tia AE nằm hai tia AF AK thì: … + … = …
b) Hai góc … có tổng số đo 900.
c) Hai góc bù có tổng số đo …
Bài 2: Một bạn viết sau hay sai?
“Hai góc có tổng số đo 1800 là
hai góc kề bù”
HS: Thảo luận nhóm theo bàn trả lời
5 Hướng dẫn học nhà ( phút)
*Về nhà học kết hợp ghi, sgk học thuộc hiểu: Khi
xOy yOz xOz và ngược lại Nhận biết góc kề nhau, góc phụ nhau, 2
góc bù nhau, góc kề bù
- Bài tập nhà: 20, 21, 22, 23 SGK – tr 82-83 16, 18 SBT – tr.55
- Chuẩn bị cho Tia phân giác góc(một tờ giấy trắng, thước đo độ, com pha)
V Rút kinh nghiệm: