GA tuần 4 cđ bản thân nhánh 1 tết TT

- Cho trẻ hát Chiếc đèn ông sao - Trò chuyện về nội dung bài hát!. - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo và ông bà, bố mẹ.[r]

Tuần TEN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Tên chủ đề nhánh:1 ( Thời gian thực hiện: 1tuần TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ -* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân -làm quen với góc chơi lớp

-Trị chuyện chủ dề ngày tết trung thu

-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

-Trẻ thích học -Trẻ biết thay đổi chủ đề mơi

- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi vệ sinh trường lớp

- Phòng nhóm sẽ, thống mát

- Tranh ảnh ngày tết trung thu

Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

* Thể dục buổi sáng:

+ Hơ hấp: tiếng cịi tàu hai khum trước miệng làm tiếng còi tàu tu tu

+ ĐT tay: hai tay đưa sang ngang , gập khủi tay mũi bàn tay chạm bả vai

+ ĐT chân: đứng chân ,một chân nâng cao gập gối

+ ĐT bụng :ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước

+ ĐT bật: Bật nhảy phía trước

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển quan vận động

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

Từ ngày 28 / đến 23/ 10 năm 2020 Tết trung thu

Số tuần thực hiện: Tuần.Từ ngày 28-9 đến ngày 02 /10/ 2020

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề

+ G Giới thiệu tên chủ đề

- Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu + Cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao”

+ Cô vừa hát hát nói điều gì?

+ Giáo dục trẻ biết nghe lời người thân chơi đoàn kết bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp

-Cất đồ dùng nới quy định

-Trẻ quan sát ,lắng nghe trị chuyện

- Trẻ trị chuyện

-Trẻ nghe hưởng ứng

- Trẻ nghe * TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ ĐT tay: hai tay đưa sang ngang , gập khủi tay mũi bàn tay chạm bả vai

+ ĐT chân: đứng chân ,một chân nâng cao gập gối

+ ĐT bụng :ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước

+ ĐT bật: Bật nhảy phía trước c, Hồi tĩnh:

Thả lỏng, điều hồ.cơ cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân tập

-Trẻ vòng tròn kết hợp động tác hàng - Trẻ tập theo cô

-Trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

-Gia đình bé ,lớp mẫu giáo bé

-Chị nga-chú cuội -Chơi bán hàng

* Góc xây dựng:

- Xây trường trường mầm non,khu vui chơi

- lắp ghép đồ chơi -xây vườn ăn

* Góc nghệ thuật: -Vẽ ông mặt trăng

-Biểu diễn hát ngày tết trung thu

-Chơi trò chơi túi kì lạ

*Góc học tập - sách:

- Xem tranh truyện kể ,kể ngày tết trung thu

-Làm sách ngày tết trung thu

* Góc thiên nhiên :

-Quan sát biến đổi số loại rau qua thời gian –Chăm sóc

- Trẻ tập thể vai chơi ,và nhập vai chị nga-chú cuội ,chơi bán hàng

- Trẻ biết phân công phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình trường mầm non - Trẻ biết cách cầm bút vẽ di màu, tô màu tranh, - trẻ thuộc hát thể tình cảm qua giai điệu hát

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định

-Trẻ biết cầm bút tay phải ,biết phối hợp màu sắc thành sản phẩm

- Trẻ biết biến đổi số loại qua thời gian

- Trẻ biết giúp chăn sóc

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

-Bút chì , giấy A4 màu, đất nặn bảng nặn

sách chuyện tranh theo chủ đề trường lớp mẫu giáo

TRẺ 1.Ổn định tổ chức

-Cô trẻ hát “Gác Trăng” Cô trẻ trị chuyện hát Cơ giáo dục trẻ qua hát ? 2 Nội dung:

- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồchơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc.

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

-Trẻ nghe trị chuyện - Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi - Trẻ chơi

- Tham quan góc chơi

- Trẻ nhận xét góc chơi

- Trẻ tham quan góc chơi

- Trẻ nghe

TỔ CHC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu

-Xem quang cảnh đồ dùng, đồ chơi ngày tết trung thu

+ Trẻ biết mâm cỗ ngày tết trung thu có gì? - Trẻ nhận biết nói tên loại đồ chơi đồ có ngày tết trung thu

- Trẻ biết cảm nhận khơng khí ngày tết trung thu -Trẻ biết số loại hoa có ngày tết trung thu

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp- video chiếu mâm hình ảnh bánh dẻo ,bánh lướng

-video chiếu ngày lễ tết trung thu

* Trò chơi vận động: Chơi trò chơi dân gian ( Dung dăng dung dẻ, kéo co )

-Chơi:” rước đèn”…

Trẻ biết tên trò chơi biết nội dung luật chơi cách chơi trò chơi Cáo thỏ , Bánh xe quay Biết choi trò chơi dân gian Chi chi chành chành , thả đỉa ba ba

-Một số đồ dùng cần thiết cho trò chơi

* Chơi tự do Trẻ thỏa mái sau học

căng thẳng

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng Ra sân

2 Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích :*Quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu

+ Cơ hỏi trẻ mâm cỗ có loại loại bánh có mâm quả?

Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ

-Cô củng cố lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có nhiều loại ví dụ bánh lướng bánh dẻ bưởi ,nho,thăng long ,chuối ,

-Cô giáo dục trẻ : ngoan ngoãn nghe lời người thân chơi trung thu

*Xem quang cảnh ngày tết trung thu - Cho trẻ xem cilip lễ hội trung thu - Cô đàm thoại nội dung clip -Lễ hội có kiện ?

Cơ tổ chức cho trẻ biểu diễn số tiết mục văn nghệ chào mừng tế trung thu

-Cô động vên khuyến khích trẻ kịp thời

-Trẻ xếp hàng ngồi trời

-Trẻ quan sát cảm nhận trả lời theo hiểu biết trẻ

-Trẻ nghe

-Trẻnói theo hểu biết trẻ

b Trị chơi vận động:

- Cơ gây hứng thú cho trẻ cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi bạn -Trẻ nghe hưởng ứng -Trẻ Trị chuyện hưởng ứng

c Chơi tự do

-Cơ cho trẻ ngồi trời -Trẻ chọn trị chơi trẻ thích

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

CHUẨN BỊ 1.Chăm sóc trước ăn

Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

3.Chăm sóc Sau ăn

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

-Trẻ biết vệ sinh trước ăn

-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn

-Trẻ biết mời cô bạn

-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thông minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn

-Vòi nước ,xà phòng khăn -Bàn ghế ,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp -Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi -Khăn mặt ướt HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh

Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ 2.Chăm sóc ngủ

- Cơ xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Phịng ngủ đảm bảo thống mát

3.Chăm sóc sau ngủ -Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủ

-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều

Sạp gường , gối

-Phòng học

-Nhạc hát ru

1.Chăm sóc Trước ăn

-Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt bước trước ăn cô giúp đỡ số bạn nhỏ cịn chậm

-Cơ hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho trẻ ngồi bàn,

-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngắn

Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng trẻ cô chia thức ăn vào bát chia đến trẻ 2.Chăm sóc ăn

-Cơ giới thiệu ăn ,các chất ding dưỡng có ăn

(Trẻ ăn thức ăn nóng ,khơng để trẻ đợi nâu )

-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ bữa ăn không nên nói chuyện ăn )

-Cơ quan sát động viên trẻ ăn ăn cô cần ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc

Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh ăn uống ,kơng nói chuyện ăn ăn hết xuất

(Đối với trẻ ăn chậm giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh )

3.Chăm sóc Sau ăn

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh

-Trẻ thực rửa tay vòi nước rửa tay xà phòng

-Trẻ vào bàn ngồi ngắn -Trẻ nắng nghe hưởng ứng cô

-Trẻ mời cô mời bạn -Trẻ ăn

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe thực

1 Chăm sóc trước ngủ

-Trước ngủ cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ Chăm sóc Trong ngủ

-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ 3.Chăm sóc sau ngủ

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ

-Trẻ nghe ngủ

-Trẻ dậy

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI,

HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động ăn quà chiều

- Ôn lại : Bài hát ,Rước đèn trăng, gác trăng

-Đồng dao “ơng giẳng ơng giăng”

- Chơi trị chơi tập thể: dung giăng dung dẻ

- Hoạt động góc: Theo ý thích bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng cô

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

Trẻ thỉnh táo trước vào bữa ăn chiều

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu

-Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ thoả mái sau học, trẻ có thêm kĩ sống

-Rèn cho trẻ kĩ sông gọn gàng ngăn lắp

-Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

-Bài hát thơ có chủ đề -Đồ dùng đồ chơi góc

-Rổ dựng đồ chơi vá tủ đô chơi

-Bảng bé ngoan cờ

TRẢ

TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh gọn gàng -Trẻ biết lấy đủ tư trang trước

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Cô trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo giai điệu hát : “Chiếc đèn ông sao” “Ồ bé khơng lắc”

* Ơn lại hát, thơ, truyện tuần

Cô gây hướng thú cho trẻ tập luyện để dự hội trăng rằm trường tổ chức

Cô gới thiệu tên : “Ơng giẳng ơng giăng”.bài “Gác trăng” ,Chiếc dèn ông

Cô giới thiệu mời lớp ,tổ nhóm ,cá nhân, lên thể có tuần tết trung thu tuần trường mầm non

+Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ ,sửa ngọng cho trẻ

* Cơ giới thiệu tên trị ‘Dung giăng dung dẻ” Cơ nêu luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

-Trẻ nghe nhạc vận động nhẹ nhàng cô

Trẻ nghe hưởng ứng cô

Trẻ nghe

-Trẻ tổ ,nhóm nhận lên cúi chào thể

Trẻ nghe hươnge ứng cô

-Trẻ nghe

- Chơi góc

- Xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ hát

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

-Trẻ tự nhận xét thân

-Trẻ nghe trả lời -Tổ trưởng nhận xét -Trẻ nghe

-Trẻ đếm số cờ , *Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

Thứ 28 tháng năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục.- VĐCB: Bò thấp chui qua cổng TCVĐ: Tung cao Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn ông

I Mục đích- yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng - Trẻ nhớ tên vận động Trẻ biết trò chơi luật Kỹ năng:

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay, bò thẳng hướng, chui không chạm cổng

- Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn phát triển thể lực cho trẻ qua vận động Thái độ:

- Trẻ hứng thú, mạnh dạn tham gia vận động II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô trẻ: - Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

-Nhạc hát “Rước đèn ông sao, Thùng thình thùng thình” - Hai cổng chui, 6- bóng nhựa

- Một mảnh giấy chơi trị chơi tập tầm vơng Địa điểm:

- Ngồi sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: hỏi xem có trẻ bị mệt, đau tay chân cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài.

- Để cho thể khỏe mạnh phải thường xuyên làm gì?

- À ăn uống đủ chất dinh dưỡng cần phải thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh

- Hôm cô dạy vận động “Bò thấp chui qua cổng”

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô trẻ vừa vừa hát “Rước đèn ông sao”

- Trẻ xếp hàng

- Tập thể dục

- Trẻ nghe

lưng chạy tốc độ khác nhau,

- Cho trẻ xếp hàng ngang tập tập PTChung:

b.Hoạt động 2: Trọng động: *BTPTC:

- Cho trẻ tập động tác:

+ ĐT tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủi tay mũi bàn tay chạm bả vai

+ ĐT chân: Đứng chân ,một chân nâng cao gập gối

+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước

+ ĐT bật: Bật nhảy phía trước - Cho trẻ tập lần x nhịp

* Vận Động Cơ Bản:

- Cô giới thiệu tên vận động: “Bị thấp chui qua cổng”

- Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích động tác Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác:

- TTCB: Chống bàn tay, cẳng chân xuống sàn trước vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh bị phối hợp chân tay kia, bò thẳng hướng Khi bò bàn tay, cẳng chân ln sát sàn Bị tới cổng, uốn lưng, đầu cúi chui qua cổng thật khéo léo, không chạm vào cổng, khơng làm đổ cổng, sau đứng cuối hàng - Cô tập mẫu lần 3: làm chậm

- Cô gọi – trẻ lên tập mẫu - Cho trẻ thực vận động

- Cô quan sát trẻ tập, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ tập hình thức thi đua cá nhân, tổ với

* Trò chơi vận động: “Tung cao nữa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Tung cao nữa” - Cách chơi: Các cầm bóng hai tay dùng lực cánh tay tung bóng lên cao thẳng hướng, tung cao giỏi Khi bóng rơi, phải bắt bóng hai tay, cố gắng khơng làm bóng rơi khỏi tay

- Trẻ xếp hàng ngang

- Trẻ tập cô

- Trẻ nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ nghe quan sát - 2-3 trẻ tập

- Trẻ thực - Trẻ thi đua

- Luật chơi: Tổ nhiều bạn tung cao bắt bóng thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi hiệp nhận xét trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vận động chim mẹ chim

4 Củng cố.

- Hôm dạy vận động gì? - Cô nhắc lại nhận xét buổi tập trẻ 5 Kết thúc.

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở số trẻ cá biệt

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Bò thâp chui qua cổng - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Thơ : Trăng từ đâu đến Hoạt động bổ trợ: Hát Chiếc đèn ơng

I Mục đích- yêu cầu : 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc câu thơ Kỹ năng:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ, lời thơ rõ ràng

- Luyện cho trẻ phát âm xác khơng nói ngọng, nói lắp Thái độ:

- Trẻ thể tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên - Qua học trẻ biết bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô trẻ:

- Máy vi tính, máy chiếu, đền chiếu - Tranh thơ chữ to

- Tranh vẽ cảnh đêm trung thu chưa tô màu

- sáp màu, tờ tranh to số chi tiết thơ Địa điểm :

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát Chiếc đèn ông - Trò chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo ông bà, bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Có thơ hay nói ánh trăng mà hôm cô muốn đọc cho nghe có thích khơng?

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cử điệu

+ Giới thiệu tên thơ, tác giả thơ

- Bài thơ “Trăng từ đâu đến” nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Có

- Cho trẻ phát âm tên thơ 2- lần - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa * Giảng nội dung đàm thoại

- Bài thơ trăng từ đâu đến nhà thơ Trần Đăng Khoa thể hình ảnh ví von gồm đoạn Khổ thơ thứ nhà thơ ví ánh trăng đến từ cánh đồng xa, trăng hơng chín lửng lơ mái nhà

Khổ thơ thứ nhà thơ lại ví ánh trăng đến từ biển xanh diệu kỳ, trăng lúc ví trịn mắt ca khổ thơ cuối tác giả ví đến từ sân chơi, trăng lúc ví bóng bạn đá lên trời

- Các thấy thơ có hay khơng?

- Cơ đọc thơ lần : Bằng tranh chứa chữ * Đàm thoại:

- Các vừa nghe thầy đọc thơ gì? - Bài thơ tác giả nào?

- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp trăng nào? - Trăng sáng tròn vào thời gian nào? - Vào ngày tết trung thu thường làm gì?

- Rằm trung thu nằm mùa năm? - Mùa thu rằm trung thu cịn có niềm vui gì?

- Cho trẻ hát vận động đèn ông b Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy trẻ đọc thơ - lần - Dạy trẻ đọc theo tổ

- Dạy trẻ đọc cá nhân - Cho trẻ đọc nối * Dạy trẻ đọc thơ sáng tạo - Gọi trẻ lên lật tranh đọc thơ

- Cho trẻ chia trẻ thành tổ chơi ghép tranh đọc thơ theo nội dung tranh ghép

4 Củng cố

- Vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác

- Trẻ phát âm

- Trẻ nghe quan sát

- Lắng nghe giáo viên tóm tắt nội dung thơ

- Trẻ ý lắng nghe

- Quan sát lắng nghe - Bài trăng từ đâu đến - Trần Đăng Khoa

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Vào ngày 15 hàng tháng - Tổ chức múa hát, rước đèn, phá cỗ

-

- Được đến trường gặp thầy, gặp bạn

- Trẻ hát vận động theo nhạc

- Trẻ đọc cô - Tổ đọc

- Cá nhân đọc - Trẻ đọc nối - Trẻ lên đọc

- Trẻ thực đọc

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Hát vận động hát ánh trăng hịa bình

- Trẻ nghe

- Hát vận động nhịp nhàng theo nhạc

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 30tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện tết trung thu

Hoạt động bổ trợ : Hát đèn ông sao, rước đèn ánh trăng I Mục đích- yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi công dụng đồ dùng đồ chơi , hoa bánh kẹo hoạt động bật tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Phân biệt đặc điểm bật loại bánh ,quả tết trung thu - Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ vệ sinh để khoẻ mạnh - Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng ngày tết trung thu II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng

- Một số bánh kẹo , hoa đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, hồng, bưởi, long, táo

- Đầu sư tử, trống , mặt nạ

- Đàn, hát ghi sẵn, thơ trăng sáng Địa điểm :

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát hát : “Gác trăng” - Trò chuyện nội dung hát”

* Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ mơi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc 2 Giới thiệu bài.

- Các a.! ngày tết trung thu với ý nghĩa ngày hội đến với chúng ta, để biết ngày hội trăng rằm có tìm hiểu ngày tết trung thu

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trò truyện hoạt động ngày tết trung thu

- Các vừa hát hát gì?

- Nội dung hát nói nào?

- Các có biết tết trung thu có mùa

- Trị chuyện - Trị chuyện

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Gác trăng

- Các bạn nhỏ rủ phá cỗ

- Ngày tết trung thu ngày tháng 8? - Ngày tết trung thu người thường làm gì? - Tết trung thu tết dành cho ai?

- Các cháu làm ngày tết trung thu? - Các cháu vui chơi ngày tết nào? - Những loại đồ chơi chơi ngày tết? - Ngồi loại đèn lồng, đèn ơng , đèn kéo qn cịn có nữa?

- Ngày rằm tháng ngày hội thiếu nhi Việt Nam, ngày trẻ em người quan tâm dành cho nhiều tình cảm Các bé rước đèn, phá cỗ , ngắm trăng rằm…Cùng xem đĩa trẻ em hát múa rước đèn

- Cho trẻ múa hát rước đèn ánh trăng b Hoạt động 2: Trò chơi

* Chơi : Bày mâm cỗ:

- Giáo viên chuẩn bị số loại quả, bánh trung thu, yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ Tổ bày mâm cỗ đẹp đủ loại bánh thắng * Cùng chơi : Múa sư tử

Giáo viên thoả thuận trẻ : đeo mặt nạ, gõ trống? Ai đội đầu sư tử?

- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử chơi múa sư tử

- Tổ chức cho trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi 4 Củng cố.

- Hơm trị chuyện ngày gì?

- Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ môi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc 5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng chơi

- Ngày 15/8

- Bày mâm cỗ để đón chị Hằng Nga

- Thiếu nhi

- Múa hát, rước đèn - Trẻ trả lời

- Các loại đèn lồng, ông

- Bánh nướng, bánh dẻo, loại bưởi, hồng, dừa - Trẻ nghe

- Trẻ hát

- Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ bày mâm cỗvà thực nhạc

- Trẻ nghe giới thiệu - Cô phân vai chơi cho trẻ - Trẻ chơi

- Tết trung thu - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ đọc thơ

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘN: LQVBTTSĐ Nhận biết , So sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật

Hoạt động bổ trợ: Hát: Dước đèn trăng Trị chơi : -Ơ bí mật I.Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhận biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết chơi trị chơi hứng thú chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học, bỏa vệ đồ dùng đồ chơi - Biết u q đồn kết bạn bè, yêu trường, yêu lớp II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- trẻ rổ chứa hoa và thỏ củ cà rốt -Tranh ảnh cho trẻ nối tranh giống

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III-Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức :

- Cô trẻ hát ” Rước đèn trăng ” Cô trẻ trò chuyện nội dung hát -Bài hát tên

Trong hát nói điều

Các có biết bạn thường dước đèn ngày tháng tam không

- Giáo dục trẻ: biết tết trung thu ngày dành riêng cho trẻ ,giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết bạn bè, nghe lời cô giáo

2.Gới thiệu

-Các có siêu thị vừa khai trương ,siêu thị gần lớp có muốn tới tham quan không

3 Hướng dẫn

a)Hoạt động 1:ônkĩ xếp tương ứng 1-1. -Trò chới:”Thi xem nhanh”

-Cô vừa vừa hát có hiệu lệnh “Vào lớp rồi” phải chạy nhanh chân vào ghế ngồi Bạn khơng tìm thấy ghế bạn người thua

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Tết trung thu

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe hưởng ứng

Tổ chúc cho trẻ chơi (Nhóm lên chơi )

b)Hoạt động 2: so sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật.

-Cơ giới thiệu hơm cho so sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật

+ Cơ cho trẻ xếp hoa thành hàng ngang -Cho trẻ xếp thành hàng ngang

Và xếp tương ứng 1-1

Cô cho trẻ so sánh số hoa số với ?

Cô trẻ kiểm tra lại Vậy giống

+Cô cho trẻ xếp nhóm thỏ thành hàng ngang

-Cơ nhắc trẻ xếp tương ứng thỏ với củ cà rốt Cơ cho trẻ xếp nhóm cà rốt thành hàng ngang

-Cô cho trẻ so sánh số thỏ số cà rốt với

-Cô trẻ kiểm tra lại -Số thỏ

-Số cà rốt

Vậy số cà thỏ số cà rốt giống Số thỏ số cà rốt giống thỏ tương ứng với củ cà rốt

- Cho trẻ nhặt thẻ số vào rổ cất đồ dùng c)Hoạt động 3.” luyện tập”

* Trò chơi 1: “Ơ bí mật”

- Cách chơi:các ý lên hình có

Của có màu sắc khác chọn mà thích sau giải dáp diều bí mật chứa dằng sau

(Ẩn chứa sau ô giống nhóm đồ vật )

Luật chơi: trả lời nhầm hát hát mà thích

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

* Trò chơi 2: “Nối tranh”

- Cách chơi:Cô chia làm tổ

Nhiệm vụ thành viên bật qua vịng lên lấy bút nối giống số lượng

-Trẻ xếp 1bông hoa thành hàng ngang

-Trẻ xếp 1chiếc thành hàng ngang

Giống ! -Trẻ đếm -Đều ạ! -Trẻ xếp -Trẻ nghe

-Trẻ xếp tương ứng 1-1 Giống ạ!

-Trẻ đếm 1-2 thỏ - Tất có thỏ ! -Trẻ đếm 1-2 củ cà rốt - Tất có củ cà rốt ! - Là ạ!

-Trẻ cất dồ dùng

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

nhóm đồ vật có (VD:nối hộp quà vối hộp quà )

- Luật chơi tổ nối nhiều tranh tổ tổ chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

4.Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên - Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý trường mầm non

5.Kết thúc

Nhận xét –Tuyên dương

-Trẻ nghe - Trẻ chơi

-NB So sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày tháng 10năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tơ màu đèn ông

- Trẻ biết que tính thành đèn ơng ơng I- Mục đích- yêu cầu

sao hướng dẫn cô giáo

- Trẻ thuộc đồng dao: “Con công hay múa” Kỹ năng:

- Rèn kỹ sử dụng bút màu, sử dụng mầu - Rèn tư ngồi cho trẻ

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết chia sẻ quan tâm đến bạn bè

-Trẻ có ý thức nề nếp học hồn thành tốt có khả sáng tạo II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: * Tranh mẫu cô

-Tranh “Tô màu đèn ông sao” cô giáo - Tranh cô tô mẫu

*Đồ dùng trẻ ;

Vở vẽ, bút, sáp mầu ,bàn, ghế, đủ cho trẻ hoạt động Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ơn định tổ chức.

- Cơ trẻ hát bài: Chiếc đèn ông Cô vừa hát hát ? - Bài hát nói đèn gì?

- Đèn trung thu biểu tượng ngày gì? - Tết trung thu gặp ai?

- Giáo dục: Các phải chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo

2.Giới thiệu

Các có yêu cuội chị nga không?

Vậy hơm cho tơ màu đèn ông để tặng cuội chị ! 3.Hướng dẫn

*Hoạt động 1: “Quan sát đàm thoại” *Cô cho trẻ quan sát tranh Đèn ông sao” : - Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại trẻ:

+ Tranh vẽ gì?

- Đèn ơng thường có vào ngày nào? - Chúng có thích tết trung thu khơng?

- Trẻ hát cô - Chiếc đèn ông - Chiếc đèn ông - Tết trung thu

- Chú cuội chị - Vâng

-Có -Vâng ạ!

- Đèn ơng - Tết trung thu - Có

- Ngày tết trung thu gặp ai?

+ Đèn ơng tơ màu gì? + Vịng trịn bên ngồi tơ màu gì? + Ơng bên tơ màu gì?

+ Khi tơ màu phải ý điều gì? - Các ạ! hôm cô thể niềm vui tết trung thu đến qua tác phẩm tạo hình: “Tơ màu đèn ơng sao”, cô muốn tô tranh đèn ông thật đẹp nhé!

*Hôm thi tô màu đèn ông để tặng cuội chị ! *Hoạt động Trẻ thực hiện.

-Cô cho trẻ chỗ ngồi

Cơ hỏi trẻ tơ màu phải trẻ ngồi cầm bút ?

-Con định tơ màu gì?

-Cho trẻ thực tơ màu quan sát, giúp trẻ vẽ, nhắc nhở trẻ xếp bố cục hợp lý tô màu

Cô đến bên trẻ động viên giúp đỡ trẻ chưa hoàn thành vẽ

*Hoạt động Trưng bày sản phẩm. -Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

-Cho trẻ tổ nhận xét vẽ bạn -Cô nhận xét tuyên dương trẻ.Chọn số đẹp khen trẻ

4.Củng cố

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại vừa tơ gì?

- Giáo dục Các năm có ngày tết trung thu gặp cuội chị nga có thích ngày tết trung thu khơng?

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Màu đỏ - Màu vàng - Màu xanh, - Trẻ trả lời -Trẻ nghe

-Trẻ nêu ý tưởng trẻ ! -Vâng ạ!

- Con phải ngồi gắn - Trẻ thực

- Trẻ trả lời

-Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét

-Trẻ nghe

“Tô màu đèn ông sao” - Trẻ nghe

- Trẻ nghe -Trẻ nghe