- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học.[r]
(1)Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần: Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: số tuần: A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
–
Thể dục sáng
* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ. - Cho trẻ chơi tự theo ý thích * Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập động tác thể dục buổi sáng
*Điểm danh:
- Phịng học thống mát
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc
- Sổ theo dõi trẻ
Hoạt động góc * Góc đóng vai: - Nấu ăn
- Đóng vai bác lái tàu chở hàng * Góc xây dựng:
- Xây dựng cơng viên, vườn hoa - Xây dựng bến cảng
* Góc nghệ thuật:
- Hát múa, vận động hát chủ đề
- Chơi với dụng cụ âm nhạc * Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc
- Chơi với cát, sỏi, nước
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi phát số âm khác ngồi sân trường + Trị chuyện số PTGTĐT *Trò chơi vận động:
- TCVĐ: Thuyền bến - Trò chơi DG: Thả đỉa ba ba * Chơi tự do: - Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
- Bộ đồ chơi nấu ăn - Tàu chở hàng
- Đồ chơi lắp ghép, số loại cây, hoa, biển báo, tàu, thuyền - Nhạc, hát chủ đề
- Dụng cụ âm nhạc - Bộ dụng cụ chăm sóc
- Cát, sỏi, nước
- Địa điểm quan sát - Tranh ảnh
- Trò chơi
- Phấn
.- Đồ chơi trời Hoạt động
(2)PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Từ ngày 11/03 đến ngày 05/04/2019 PTGT đường thủy
Từ ngày 25/03 đến ngày 29/03/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định, hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
* Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
* Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ.
* Hoạt động góc
1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức Nội dung:
a Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cô cho trẻ tự nhận vai chơi với góc chơi, trẻ mà chưa phân vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo liên kết với
b Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, chơi trẻ giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
c Nhận xét: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nx sản phẩm góc chơi Kết thúc: Cơ nhận xét, tun dương góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
* Hoạt động có chủ đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát. - Dạo chơi phát số âm khác sân trường - Trò chuyện số PTGT đường thủy
* Trò chơi vận động: Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ Hoạt động
ăn
* Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn; Kê bàn ăn
* Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ; Giới thiệu ăn; Tổ chức cho trẻ ăn * Sau ăn: Vệ sinh sau ăn.
- Vòi nước, khăn mặt, xà phòng - Bàn ăn - Cơm thức ăn
- Khăn mặt
Hoạt động ngủ
* Trước ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ. * Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ
* Sau ngủ:Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối
- Phản, chiếu, gối
- Lược, tủ đựng gối
Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Ôn hoạt động buổi sáng
- Biểu diễn văn nghệ
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Trả trẻ, dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hìnhtập, sức khoẻ trẻ, hoạt động
- Nhạc vận động
- Đồ ăn, bàn, ghế
- Đồ dùng, dụng cụ hoạt động cô trẻ
- Bài hát, thơ học Loa đài
- Đồ dùng đồ chơi
- Đồ dùng cá nhân trẻ đầy đủ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi Cho trẻ ngồi vào bàn ăn gt ăn, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô 2 Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, giúp đỡ số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn mình, nhắc trẻ có ý thức ăn: khơng nói chuyện, không làm cơm rơi vãi ăn
3 Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh
1 Trước ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe
2 Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.
- Bao quát trẻ ngủ sử lí tình như: nằm sấp, ngủ mơ
3 Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng; Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
2 Ôn lại hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
3 Biểu diễn văn nghệ: Cùng bao qt trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết biểu diễn văn nghệ xếp đồ chơi gọn gàng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi
5 Nêu gương, trả trẻ: Chuẩn bị nhạc hát tuần ngoan Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ Cùng giáo viên cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan
(5)B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 25 tháng 03 năm 2019
* Thể dục: VĐCB: Trườn chui qua cổng - TCVĐ: Ai nhanh
- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Em chơi thuyền
- Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
+ Sân tập sẽ, nhạc hát, loa đài
+ cổng chui - Địa điểm tổ chức: + Ngoài trời
Thứ 3
Ngày 26 tháng 03 năm 2019
* Văn học:
+ Thơ: Tiếng động quanh em
- Hoạt động bổ trợ + Hát: Em chơi thuyền
- Đồ dùng cho cô trẻ: + Video, slidestruyện + Nhạc hát
(6)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp cô chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:
Hoạt động Khởi động: Cô bao quát trẻ
Hoạt động Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
Hoạt động Hồi tĩnh:
- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi để TCHĐ 1 Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Phối hợp đàm thoại với số trẻ yếu chưa hiểu nội dung thơ - Cùng giúp đỡ trẻ kỹ đọc thơ yếu
4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
(7)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 4
Ngày 27 tháng 03 năm 2019
* KPKH:
- Trò chuyện số PTGT đường thủy - Hoạt động bổ trợ: + Hát: “Em chơi thuyền.”
- Đồ dùng cho cô trẻ + Nhạc hát: Các phương tiện giao thông + Tranh, clip ảnh số PTGT đường thuỷ gần gũi với trẻ
+ Lô tô 4-5 loại phương tiện giao thông
+ Tranh phương tiện giao thông đường thuỷ cho trẻ tô màu
2 Địa điểm tổ chức: + Trong lớp học
Thứ 5
Ngày 28 tháng 03 năm 2019
* Tốn:
- Ơn, xác định trước sau thân
- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: “Em đi chơi thuyền”
- Đồ dùng cho cô trẻ: + Đặt thêm số đồ chơi lớp
+ Bướm, thỏ bông, cà rố
(8)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 3 Nội dung:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động 4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học 1 Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:
a Hoạt động 1: Ôn xác định vị trí trên, dưới, trước, sau thân trẻ - Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động ôn tập cô b Hoạt động Ơn nhận biết phía trên- phía dưới, phía trước - phía sau thân trẻ
- Phối hợp gợi ý để trẻ trả lời câu hỏi mà trẻ chưa rõ c Hoạt động 3: Luyện tập
- Cùng bao qt hướng trẻ vào hoạt động chơi 4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
(9)B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 6
Ngày 29 tháng 03 năm 2019
* Âm nhạc:
Dạy vận động: Em chơi thuyền
- Hoạt động bổ trợ: + Đọc thơ:“Cô dạy con”
- Đồ dùng cho cô trẻ + Nhạc hát em chơi thuyền
(10)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động vận động theo nhạc 4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
(11)