giáo án tuần 23 lớp 3B

- Vận dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số để làm tính, giải bài toán.. Thái độ:.[r]

TUẦN 23 Ngày soạn : T6/22/02/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2018 Tốn

TIẾT 111: NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau)

2 Kỹ năng:

- Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn 3 Thái độ:

- Giáo dục tính xác, khoa học Sự cẩn thận học toán II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án

2 Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Bài cũ: ( phút )

- Kiểm tra tập tiết trước; - Nhận xét

- HS lên bảng làm tập Cả lớp theo dõi, nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu: Ghi tựa - Hs nhắc lại b) HD thực phép nhân 1427  3.

( 12 phút )

- Nêu ghi bảng 1427  = ? - Nêu cách đặt tính tính?

- Ghi b ng.ả

1427  4281

* nhân 21, viết nhớ 2

* nhân 6, thêm 2 bằng 8, viết 8.

* nhân 12, viết nhớ 1.

* nhân 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.

1427  = 4281

- 1HS đọc phép tính Nêu cách đặt tính tính: Đặt thừa số thứ hai thừa số thứ nhất, cho hàng thẳng hàng, cột thảng cột

- Nêu cách tính

- Nhắc lại:

- Lần 1: Nhân hàng đơn vị có kết vượt qua 10; nhớ sang lần - Lần 2: Nhân hàng chục cộng thêm phần nhớ

- Lần 3: Nhân hàng trăm có kết vượt qua 10; nhớ sang lần

- Lần 4: Nhân hàng nghìn cộng thêm phần nhớ

3) Luyện tập: ( 18 ph )

* Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu

-Chữa bài. * Bài 2: - Sửa

- 1HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng

* Bài 3:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Sửa

- Đọc đề toán

- Mỗi xe chở 1425kg gạo

- Ba xe chở ki-lô-gam gạo

- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải

Cả xe chở số kg gạo là: 1425  = 4275(kg)

Đáp số: 4275kg gạo *Bài 4:

- Muốn tính chu vi hình vng ta làm nào?

-Nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

- Muốn tính chu vi hình vng ta lấy độ dài cạnh nhân với

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

Bài giải

Chu vi khu đất là:

1508  = 6032(m) Đáp số: 6032m 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Hệ thống lại

-Về nhà học chuẩn bị sau: Luyện tập

- Nghe

- Bổ sung nhận xét HS

_ Tập viết

TIẾT 23:ÔN CHỮ HOA Q I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Củng cố cách viết chữ hoa Q

- Hiểu từ, câu ứng dụng: Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ, người anh hùng dân tộc có cơng đại phá quân Thanh Câu ứng dụng tả cảnh đẹp bình dị miền quê

2 Kỹ năng:

- Viết chữ viết hoa Q

- Viết tên riêng Quang Trung câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ

3 Thái độ:

- Giáo dục hs tình yêu quê hương đất nước

* GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương đát nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa, nương dâu

Bên dịng sơng nhỏ nhịp cầu bắc ngang II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:KHGD. Mẫu chữ viết hoa Q, T, tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

Học sinh: Vở tập viết 3, tập III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ KTBC: ( phút ) - Thu chấm nhà

- Nhận xét, ghi điểm -- 1HS nhắc lại Nộp nhà 2/ Bài mới:( phút )

a GTB: Ghi tựa - HS nhắc lại

b HD viết chữ viết hoa: ( phút ) * Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa P :

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. Q, T

* Viết bảng:

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- Đọc tên riêng câu ứng dụng

-Có chữ hoa Q, T, B

- HS quan sát nhắc lại nét chữ hoa Q, T

- HS lên bảng viết Q, T, lớp viết chữ bảng

c HD viết từ ứng dụng: ( phút ) * Giới thiệu từ ứng dụng: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ, người anh hùng dân tộc có cơng cuộc đại phá quân Thanh.

* Quan sát nhận xét

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào?

* Viết bảng:

+Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- HS đọc: Quang Trung - Lắng nghe

- Chữ hoa: Q, g, T cao li rưỡi; chữ r c ao li; chữ lại cao li - Khoảng cách chữ khoảng cách viết chữ o

- 3HS lên bảng viết từ ứng dụng Quang Trung, lớp viết bảng d HD viết câu ứng dụng: ( phút ) - HS đọc câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng: Tả cảnh đẹp bình dị miền quê

- Quan sát nhận xét: Câu ứng dụng có chữ có chiều cao nào? * Viết bảng:

- Lắng nghe

- Theo dõi, sửa lỗi cho HS - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng con:

e HD viết vào Tập viết: ( 15 p) - dòng chữ Q- cỡ chữ nhỏ

- dòng chữ T S – cỡ chữ nhỏ - dòng Quang Trung – cỡ nhỏ - lần câu ứng dụng – cỡ nhỏ

- HS nghe

- HS viết vào g Chấm, chữa bài: ( phút )

- Chấm nhanh 5-7 lớp

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

- HS nộp - Nghe 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Tuyên dương em viết tốt Nhắc nhở Hsviết chưa xong nhà viết tiếp Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng Giáo dục HS kiên trì tập viết

- Về nhà luyện viết Chuẩn bị sau “Ôn chữ hoa R”

- Nghe

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn : T7/23/2/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 112: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Giúp HS củng cố: Nhân có nhớ hai lần Giải tốn có hai phép tính Tìm số bị chia

2 Kỹ năng:

- Nhân có nhớ hai lần Giải tốn có hai phép tính Tìm số bị chia 3 Thái độ:

- Giáo dục tính tự lực học tập Tính xác mơn Tốn II/ CHUẨN BỊ

- GV: KHGD,SGK

- HS: SGK,VBT, bảng III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C:Ạ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KTBC: ( phút )

-Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút )

- hs lên bảng làm bi Cả lớp theo dõi, nhận xét

a GTB: Ghi tựa - HS nhắc lại b Luyện tập:

*Bài 1: - HS đọc yêu cầu

- Nhận xét

- 2648

- 6876

- 6924

- 6030 *Bài 2:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu

- Có 8000 đồng Mua bút, bút hết 2500đồng

- Còn lại tiền

- 2HS nêu cách thực hiện: Thực theo hai bước:

+ Tính số tiền mua bút (2500  = 7500 (đồng) + Tính số tiền cịn lại

(8000 – 7500 = 500 (đồng)

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài giải

Số tiền mua bút là:

2500  = 7500(đồng) Số tiền lại là:

8000 – 7500 = 500(đồng) Đáp số: 500 đồng * Bài 3:

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào?

- Nhận xét

-1HS đọc yêu cầu

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào a) x:3=1527

x =15273 x =4581

b) x:4=1823 x =18234 x =7292 Bài 4:

- Nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

- Đếm số vng tơ đậm hình - Làm việc cá nhân vào phiếu học tập

+ Hình a) tơ màu thêm vng để tạo thành hình vng có vng.

+ Hình b) tơ màu thêm vng để tạo thành hình chữ nhật có 12 vng.

a)

b)

- Về xem lại chuẩn bị sau: “ Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số”

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

TIẾT 45: LÁ CÂY I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Mô tả đặc điểm bên ngồi cây: màu sắc, hình dạng, độ lớn - Kể tên, xác định phận cây, đặc điểm 2 Kỹ năng:

- Có kỹ quan sát, nhận biết, nêu báo cáo 3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ trồng

* GDBVMT: Biết xanh có ích lợi sống người, khả kì diệu việc tạo ôxi chất dinh dưỡng để nuôi II/ CHUẨN BỊ

1 GV: KHGD, hình vẽ trang 82, 83 Phiếu học tập cho hoạt động

2 HS: SGK, hành, củ cà rốt, đậu, đoạn dây trầu không III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ KTBC: ( phút )

- Rễ số có tác dụng gì?

- Rễ có vai trị với sống cây?

- Nhận xét, ghi nhận 2/ Bài mới: ( 30 phút )

- HS lên bảng trả lời

- Dùng làm thức ăn cho người, động vật, làm thuốc chữa bệnh

- Rễ có chức hút nước muối khống hồ tan có đất để nuôi

a GTB: Ghi tựa - HS nhắc lại

b Phát triển bài: ( 25 phút ) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu:

- Biết mô tả màu sắc, hình dạng độ lớn - Nêu đặc điểm chung cấu tạo Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 SGK kết hợp quan sát HS mang đến lớp Gợi ý:

- Lá gồm phận nào?

- Lá có màu gì? Màu phổ biến?

- Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát trả lời:

- Mỗi thường có cuống lá, phiến lá, phiến có gân

- Lá có hình dạng gì?

- Kích thước loại nào?

đỏ, màu vàng phổ biến màu xanh

- Lá có nhiều hình dạng khác như: hình trịn, hình bầu dục, hình kim, hình dải dài,……

- Kích thước to nhỏ khác nhau.Một số có cưa mép

Bước 2: Làm việc lớp - GV nhận xét

Kết luận: Lá chủ yếu có màu xanh lục, số có màu vàng, đỏ Hình dạng và kích thước đa dạng và phong phú Tuy có ba phận cuống lá, phiến và gân Một số có cưa viền ngồi phiến lá

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: : Phân loại sưu tầm * Cách tiến hành:

- Gv phát cho nhóm bảng học nhóm

+ Nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày đúng, đẹp

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH QUAN SÁT PHÂN LOẠI LÁ CÂY

H tên nhóm: ………ọ

HÌNH DẠNG

Hình trịn Hình bầu dục Hình kim Hình dải dài Hình phức tạp

MÀU SẮC

Màu xanh

lục……… Màu

vàng………

Màu đỏ

……… Các đặc điểm khác mà em quan

sát được:

………

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Lá gồm phận nào? - Để phát triển tốt cần làm gì?

- Mỗi thường có cuống lá, phiến lá, phiến có gân

- HS trả lời -Về xem lại chuẩn bị

sau “Khả kỳ diệu cây”

- Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học

_ Ngày soạn : T2/26/02/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2018 Buổi sáng

Tốn

TIẾT 113: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHƯ SỐ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết thực phép chia: trường hợp chia hết, thương có chữ số thương có chữ số

2 Kỹ năng:

- Vận dụng học vào để làm tính vá giải tốn có liên quan 3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức tự rèn luyện II/ CHUẨN BỊ

- HS: Sgk, Vbt, bảng

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: ( phút )

- Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a. GTB: Ghi tựa

b HD thực phép chia 6369 : 3

- Ghi bảng 6369 : = ? - Nêu cách đặt tính tính? - Quy trình thực hiện? - Nghe HS nêu, ghi bảng

636

3 03 212

3 06

- Phép chia hết 6369 : = 2123 3/ HD thực phép chia 1276 : 4

- Ghi bảng 1276 : = ?

- HS lên b ng làm t p C l p làm vào b ng con.ả ậ ả ả 1527

x 4581

1823 x 7292

2308 x 6924

1206 x 6030 - HS nhắc lại

- Đọc biểu thức

- Đặt tính

6369

- Thực từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp

- Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ

-1HS đứng chỗ nêu cách thực thực miệng biểu thức bên

- Đọc biểu thức

- Đặt tính

- Nêu cách đặt tính tính? - Quy trình thực hiện?

- Nghe HS nêu, ghi bảng 127

6

4 07 319

- Phép chia hết 1276 : = 319 4/ Luyện tập: ( phút ) * Bài 1:

- Nhận xét *Bài 2:

- GV thu chấm điểm sửa

- GV thu chấm sửa *Bài 3:

- Nhận xét, sửa

4/ Củng cố, dặn dò: ( pht )

- Về xem lại chuẩn bị sau: “Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số” (tt)

- Nhận xét tiết học

- Thực từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp

- Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ Lần lấy chữ số số bị chia mà bé số chia phải lấy hai chữ số

- 1HS đứng chỗ nêu cách thực thực miệng biểu thức bên

- Đọc yêu cầu

- HS lên b ng làm, c l p làm vào b ng con.ả ả ả

486 2

2 336

9

3 2896 4

08 243

1

03 112

3

09 724

06 06 16

0 2

0 9

0

0

0

- Đọc yêu cầu - HS làm vào vở: Bài giải

Số gói bánh thùng là: 1648:4 = 412(gói)

Đáp số: 412 gói

- 2HS lên bảng làm lớp làm vào phiếu học tập:

X x =1846 x X = 1578 X =1846:2 X =1578:3 X = 923 X = 526

- Nhắc lại cách thực chia số có bốn chữ số cho số có chữ số

Tập đọc – kể chuyện TIẾT 67, 68: NHÀ ẢO THUẬT I/ MỤC TIÊU

A Tập đọc 1 Kiến thức:

- Từ ngữ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,……

- Nội dung: Hai chị em Xô-phi Mác đứa trẻ ngoan, tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác; Lý, nhà ảo thuật có tài, lại thương yêu trẻ em

2 Kỹ năng:

- Phát âm đúng: Xô-phi, Lý, lỉnh kỉnh, mở nắp lọ đường, …… - Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trôi chảy bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện

3 Thái độ:

- Giáo dục HS học tập đức tính tốt chị em Xô-phi B Kể chuyện:

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện lời Xô-phi ( Mác) Kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể

- Biết nghe nhận xét lời kể bạn II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

- Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Bài cũ: ( phút ) - Đọc bài: Cái cầu - Nhận xét

- HS lên đọc trả lời câu hỏi 2/ Bài mới: ( 50 phút )

a)Giới thiệu bài: Đưa tranh - Nghe giới thiệu Ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên b) HD học sinh luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ: ( 30 phút ) - Đọc mẫu toàn

- Theo dõi đọc mẫu - Hướng dẫn đọc câu luyện

phát âm từ khó

- Đọc tiếp nối câu Đọc lại từ đọc sai theo hướng dẫn cô giáo

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ - Đọc giải

- Lần lượt đọc tiếp nối nhau, HS đọc đoạn văn

- HS đọc lại toàn đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét Chú ý ngắt giọng câu:

- Luyện ngắt giọng câu

- HS đọc lại toàn đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét

- 1HS đọc nêu cách ngắt giọng, luyện đọc câu:

Nhưng chị em Xơ-phi vì nhớ lời mẹ dặn/ không làm phiền người khác.//

- 1HS đọc đoạn Cả lớp theo dõi

- Đọc với giọng gần gũi, hồ hởi

- Luyện đọc lời Ly (CN+ĐT)

- HS đọc đoạn Cả lớp theo dõi * HD luyện đọc theo nhóm

* HD đọc trước lớp

Tuyên dương nhóm đọc tốt

- Đọc theo nhóm, em đọc đoạn

- Đọc thi đua nhóm - Đọc đồng

3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - HS đọc

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Vì hai chị em Xơ-phi không

xem ảo thuật? -mẹ cần tiền nên khơng dám xin tiềnVì bố nằm viện, hai chị em biết mẹ để mua vé xem xiếc

- Hai chị em gặp giúp đỡ nhà ảo thuật nào?

- Đọc đoạn

- Hai chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc ga mua sữa Các em giúp Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- Vì hai chị em khơng chờ Lý dẫn vào rạp?

- Qua phần tìm hiểu đoạn 2, em thấy chị em Xơ-phi có đáng khen?

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác

- Hai chị em Xô-phi người ngoan, biết thương yêu cha mẹ, biết lời tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

- Vì Lý tìm đến tận nhà hai chị em Xô-phi Mác?

- Những chuyện lạ xảy người uống trà?

- Đọc đoạn 3,

- Vì Lý muốn cảm ơn hai chị em Xô-phi giúp chú./ Vì biết hai chị em xơ-phi chưa xem ảo thuật nên đến tận nhà vừa để cảm ơn bạn nhỏ giúp vừa để biểu diễn cho bạn nhỏ xem

hàng mét vải băng xanh, đỏ, vàng bắn ra; thỏ trắng bất ngờ xuất ngồi chân Mác

- Theo em, chị em Xô-phi xem ảo thuật chưa?

- Như vậy, nhờ lòng tốt ngoan ngoãn hai chị em mà Lý, nhà ảo thuật tiếng người Trung Quốc đến tận nhà biểu diễn ảo thuật cho hai chị em Xô-phi Mác xem

- Hai chị em Xô-phi xem ảo thuật nhà

- Nghe, ghi nhớ, học tập……

4/ Luyện đọc lại: ( phút ) - Đọc mẫu đoạn

- Tuyên dương HS đọc tốt

- Theo dõi đọc mẫu Chú ý chi tiết: Bất ngờ đến bất ngờ khác, hai cái, bắn ra, nóng mềm, thỏ trắng.

- Luyện đọc đoạn theo nhóm đơi

- 3HS thi đọc trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét – bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện: ( 20 phút ) a) Xác định yêu cầu b) Hướng dẫn kể chuyện

- Khi nhập vai Xơ-phi ( hay Mác), em phải tưởng tượng bạn đó; lời kể phải quán từ đầu đến cuối nhân vật em nhập vai; dùng từ xưng hô tôi em

- HS đọc yêu cầu (tr6)

- Quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh:

+ Tranh 1: Hai chị em Xô-phi Mác xem quảng cáo buổi biểu diễn của nhà ảo thuật TQ.

+ Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát.

+ Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em Xô-phi. + Tranh 4: Những chuyện bát ngờ xảy ra người uống trà.

- Tiếp tục quan sát tranh 3, tự tập kể lại đoạn truyện

- 1HS nhập vai kể chuyện Cả lớp theo dõi:

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS kể chuyện

+ Lời Mác: Chiều ấy, tất cả các bạn học sinh trường xem xiếc chị em tơi phố mua sữa. Tình cờ chúng tơi gặp nhà ảo thuật tiếng Chú lúng túng giữa đường với bao đồ đạc lỉnh kỉnh. Tơi nhận nhìn thấy ảnh quảng cáo ……

- Tự kể chuyện, HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

- Kể tiếp nối Chọn bạn kể hay - 1HS kể toàn câu chuyện

5/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Các em học Xô-phi Mác phẩm chất tốt đẹp nào?

- Câu chuyện ca ngợi hai chị em Xơ-phi Truyện cịn ca ngợi nữa?

- Yêu thương cha mẹ / Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ ngươì,……… - Ca ngợi Lý – nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

-Về học chuẩn bị bài: Chương trình xiếc đặc sắc

- Bổ sung nhận xét HS

- Nghe

Buổi chiều

Tập làm văn

TIẾT 23: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Kể buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến 10 câu kể buổi biểu diễn nghệ thuật

2 Kỹ năng:

- Kể chuyện tự nhiên Diễn đạt lời nói viết câu văn rõ ràng, đủ ý Sử dụng dấu câu hợp lý

3 Thái độ:

- GDHS tinh thần say mê học tập

* QTE: Các em có quyền tham gia ( Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật ) II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án

-Một số tranh ảnh loại hình nghệ thuật: kịch nói, cải lương, xiếc,…… -Viết sẵn gợi ý BT1 lên bảng

2 Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Nhận xét động trí óc mà em biết 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: Ghi tên - HS nhắc lại tên b) Hướng dẫn làm tập:

Bài 1:

- Cho HS xem tranh ảnh buổi biểu diễn nghệ thuật giới thiệu: Buổi biểu diễn nghệ thuật diễn nhà hát, rạp xiếc, sân khấu dựng ngaòi trời sân vận động Phú Riềng thời gian vừa qua …… người biểu diễn nghệ sĩ chuyên nghiệp chú, bác, anh chị bạn bè mà em gặp thường ngày.

- Khi kể, em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể, kể theo điều thích, nhớ ấn tượng buổi biểu diễn

- Theo dõi, HD, uốn nắn, chỉnh sửa

- HS đọc yêu cầu - Quan sát nghe giảng

- Đọc câu hỏi gợi ý - Nghe HD

- 2HS kể mẫu theo câu hỏi gợi ý - Kể chuyện theo nhóm đơi - 7HS kể chuyện trước lớp. Bài 2:

- Nhắc nhở HS viết vào rõ ràng, từ đến 10 câu lời vừa kể

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét

- Thu nhà nhận xt

- Đọc yêu cầu

- Viết vào Chú ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tích câu cho rõ ràng

- 3HS đọc trước lớp

- VD: Trong tuần trước, sân vận động Phú Riềng đoàn ca nhạc Sao Đêm biểu diễn đêm ca nhạc giao lưu với nhân dân xã…………

- Nộp viết 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Con vừa kể buổi biểu diễn nghệ thuật gì?

- Giáo dục HS kiên nhẫn học tập Khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng

- HS kể

- Nghe - Về nhà học chuẩn bị sau: Nghe

– kể: Người bán quạt may mắn. - Nghe, - Nhận xét chung học

Luyện từ câu

TIẾT 23: NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ NÀO?”

I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

-Củng cố hiểu biết cách nhân hoá

-Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? 2 Kỹ năng:

- Sử dụng tiếng Việt Dùng từ hợp lý, nói – viết câu rõ nghĩa 3 Thái độ:

- Khi nói – viết phải có đủ ý, khơng nói trống khơng II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : Giáo án Đồng hồ có kim Viết sẵn câu hỏi BT3 lên bảng Học sinh : Chuẩn bị trước lên lớp

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét

- HS lên làm Cả lớp theo dõi, nhận xét

2/

Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: Ghi tựa - HS nhắc lại b) Hướng dẫn làm tập. ( 29 phút )

* Bài tập 1:

- Đặt trước lớp đồng hồ báo thức, cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng: kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh

- Làm theo cặp - Chốt lời giải

- HS đọc ND tập Cả lớp đọc thầm

- 1HS đọc lại thơ Đồng hồ báo thức

- Nghe giới thiệu

- Làm theo cặp Đại diện trả lời Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Bài thơ áp dụng cách nhân hoá

- Trong thơ, em thích hình ảnh nhất? - Nhà thơ dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây một cách sinh động: kim gọi là bác kim to, tả nhích li, từng li người đứng tuổi làm cũng

- kim giây Vì kim giây tinh nghịch, thơ ngây em bé……

- ……kim Vì làm việc thận trọng,………

thận trọng(kim chuyển động chậm nhất, hết nhích lên chữ số). Kim phút gọi anh nhỏ hơn, được tả bước chuyển động nhanh hơn kim Kim giây gọi bé vì nhỏ nhất, tả chạy vút lên trước hàng như đứa trẻ tinh nghịch chuyển động nhanh Khi ba kim tới đích tức là đến thời gian quy định trước thì

chng reo để báo thức cho em. -b.Viết câu trả lời cho câu hỏi a, Bài tập 2:

- Chốt lời giải

- Đọc yêu cầu

- Trao đổi theo nhóm đơi Trả lời câu hỏi

a) Bác kim nhích phía trước li, li./ Bác kim giờ nhích phía trước cách rất thận trọng./ Bác kim nhích về phía trước thật chậm chạp…… b) Anh kim phút lầm lì từng bước, bước./ Anh kim phút đi thong thả bước một…… c) Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh……

Bài tập 3:

- Chữa bài, chốt ý

- Đọc yêu cầu

- Trả lời câu hỏi tiếp nối theo dãy bàn hàng ngang Cả lớp theo dõi, nhận xét

a) Trương Vĩnh Ký hiểu biết ntn? b) Ê-đi-xơnlàm việc thế

nào?

c) Hai chị em nhìn Lý ntn? d) Tiếng nhạc lên ntn? 3/ Củng cố, dặn dò: ( pht )

- Thu số chấm sửa

- VN học chuẩn bị sau: Dấu phẩy,

- Nhận xét tiết học

- Nghe

_ Ngày soạn : T3/27/02/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2018 Tốn

TIẾT 114: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ MỤCTIÊU

- Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(trường hợp chia có dư)

2 Kỹ năng:

- Vận dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số để làm tính, giải toán

3 Thái độ:

- Tính xác, cẩn thận làm tốn II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : Giáo án

2 Học sinh: hình tam giác vng cân BT3 Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ Coi trước tới lớp

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét

- lên bảng làm

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a)Giới thiệu bài: Ghi tựa - HS nhắc lại b)HD thực phép chia số có bốn

chữ số cho số có chữ số.(12 p ) - Phép chia 9365 : 3.

+ Nghe HS nêu, ghi bảng 9365 3

03 3121

06 05 2

- Phép chia 9365 : phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao?

+ Nhận xét, tun dương - Phép chia 2249 : 4.

+ Nghe HS nêu, ghi bảng. 2249 4 24 3121 09

1

- Phép chia 2249 : phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao?

+ Nhận xét, tuyên dương

Đọc phép chia

- Nêu cách đặt tính 1HS đứng chỗ nêu cách tính(chia theo thứ tự từ hàng nghìn số bị chia)

- Là phép chia có dư lần chia cuối ta tìm số dư

- Đọc phép chia

- Nêu cách đặt tính 1HS đứng chỗ nêu cách tính(chia theo thứ tự từ hàng nghìn số bị chia)

- Là phép chia có dư lần chia cuối ta tìm số dư

Bài 1:

-Nhận xét, tuyên dương -- Đọc yêu cầu bài.4HS lên b ng làm S l i làm vàoả ố ạ b ng con.ả

Bài 2:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết lắp ơtơ cịn dư bánh xe ta làm nào?

- Nhận xét

- Đọc toán

- Có 1250 bánh xe, lắp vào xe ơtơ, xe lắp bánh

- Lắp nhiều xe ơtơ cịn thừa bánh xe?

- Ta phải thực phép chia 1250 chia cho 4, thương tìm số xe ơtơ lắp bánh, số dư số bánh xe thừa

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

Ta có:1250 : = 312(dư 2)

Vậy: 1250 bánh xe lắp nhiều 312 xe ơtơ cịn thừa bánh xe Đáp số: 312 ôtô; thừa bánh xe Bài 3:

- Theo dõi, tuyên dương HS xếp đúng, nhanh

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Quan sát tự xếp hình lên mặt bàn

4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Thu số chấm sửa

- Về xem lại chuẩn bị sau tiếp tục rèn luyện chia số có bốn chữ số cho số có chữ số

- Nhận xét tiết học

- HS sửa - Nghe

Tập đọc

TIẾT 69: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nội dung tờ quảng cáo

- Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo

2 Kỹ năng:

- Phát âm từ: dí dỏm, đặc sắc, giảm giá, khéo léo - Đọc xác chữ số, tỷ lệ % số điện thoại 3 Thái độ:

- HS cảm nhận hay môn nghệ thuật xiếc II/ CHUẨN BỊ

1.GV: KHGD, Tranh minh hoa 2.HS: SGK

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS kể lại câu chuyện “Nhà ảo thuật” nêu câu hỏi nội dung đoạn kể - Nhận xét

- HS kể trả lời 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a GTB: ( phút ) - HS nhắc lại

b Luyện đọc: ( phút )

- GV đọc toàn - HS nghe

- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Ghi bảng: + Đọc câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Đọc: Mồng tháng sáu, năm mươi phần trăm, mười phần trăm, năm tám không ba sáu không. - Hs đọc nối tiếp nhau, em đọc câu hết

+ Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ khó hướng dẫn ngắt nghỉ nhịp thơ

- HS tiếp nối đọc đoạn Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc câu khó - HS tìm hiểu từ ngữ giải

+ Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm

- 4HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi để nhận xét

- HS đọc

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Cả lớp đọc thầm bảng quảng cáo trả lời:

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì?

- Em thích nội dung quảng cáo? Nói rõ sao?

- Lôi người đến rạp xem xiếc

- HS tự trả lời - Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt

nhất: tiết mục, điều kiện rạp xiếc, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé

- Thông báo ngắn gọn, rõ ràng Các câu văn ngắn, tách thành dòng riêng

- Những từ ngữ quan trọng in đậm Trình abỳ nhiều cỡ chữ kiểu chữ khác nhau, chữ tô amù khác

- Có tranh minh hoạ cho tờ quảng cáo đẹp thêm hấp dẫn

- Em thường thấy quảng cáo đâu?

- Những quảng cáo cột điện, vẽ tường nhà dán không chỗ, làm xấu đường phố

- Ở nhiều nơi:

+ Trên sân vận động, ti vi, tồ nhà lớn, ……

+ Trên cột điện, vẽ tường nhà, ………

4/ Luyện học thuộc lòng thơ: ( p) - GV chọn đoạn tờ quảng cáo, hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nhận xét

- HS nghe

- HS thi đọc đoạn quảng cáo 5/ Củng cố, dặn do:( phút )

- Nhắc HS ghi nhớ đặc điểm nội dung hình thức tờ quảng cáo - Về tiếp tục luyện đọc xem sau “Đối đáp với vua”

- HS nghe

- Nhận xét tiết học

Chính tả (nghe – viết) TIẾT 45: NGHE NHẠC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe – viết thơ Nghe nhạc

- Hiểu nội dung bài: Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im

- Làm tập phân biệt phụ âm đầu l/n 2 Kỹ năng:

- Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày

II/ CHUẨN BỊ

- GV: KHGD, viết sẵn 2b - HS: Bảng con, SGK,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ KTBC: ( phút )

- Đọc cho HS viết: tập dượt, dược sĩ, giục giã, dồn dập, rầu rĩ.

- Nhận xét

- HS lên bảng viết Các HS lại viết vào bảng

2/ Bài mới: ( 25 phút ) a GTB: Ghi tựa

- HS nhắc lại b Hướng dẫn viết tả:

* Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn viết lần

* Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày:

- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Bài thơ kể chuyện gì?

- Trong bài, chữ phải viết hoa? - Trình bày nào?

- Trong có chữ khó viết? - GV đọc lần 2, hướng dẫn viết - GV đọc lần

- GV đọc lần

- GV thu chấm nhận xét

- Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im

- Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người

- Tên viết trang vở, chữ đầu dòng thơ viết lùi vào so với lề ô li

- HS tự rút từ khó ,viết bảng con: mải miết, bỗng, giẫm, réo rắt, trong veo, vút,………

- Đọc lại từ vừa viết - HS nghe

- HS viết vào - HS dò

- GV đọc lần 5, kết hợp gạch chân từ khó - HS dị bài,sửa lỗi 3/ Hướng dẫn HS làm tập: ( phút )

Bài 2a: - HS đọc yêu cầu bài, làm

cá nhân

- HS lên bảng thi đua làm - Nhận xét làm HS, tuyên dương em

nào làm nhanh

- GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa lỗi mắc

- HS nghe - Chuẩn bị sau:“Người sáng tác Quốc

ca Việt Nam”.

- Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học Ngày soạn : T4/28/02/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng năm 2018 Buổi sáng

Tốn

TIẾT 115: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(trường hợp có chữ số thương) Củng cố giải tốn có lời văn hai phép tính

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(trường hợp có chữ số thương) Kỹ giải tốn có hai phép tính

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích mơn học Có ý thức tự học tự rèn II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án Học sinh: Chuẩn bị

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phut ) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét,

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a)Giới thiệu bài: Ghi tựa -2 HS nhắc lại b) HD thực phép chia số có bốn

chữ số cho số có chữ số: ( 12 phút ) - Phép chia 4218 : 6.

+ Nghe HS nêu, ghi bảng 4218 6 01 703 18

0

+ Lưu ý: lượt chia thứ hai: chia cho 0, viết thương vào bên phải

+ Phép chia 4218 : phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao?

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc phép chia

- Nêu cách đặt tính 1HS đứng chỗ nêu cách tính(chia theo thứ tự từ hàng nghìn số bị chia)

- Nghe, ghi nhớ để có kỹ chia tốt trường hợp tương tự

- Phép chia 2407 :4 + Nghe HS nêu, ghi bảng.

2407 4 00 601 07

3

+ Lưu ý: lượt chia thứ hai: chia cho 0, viết thương vào bên phải

+ Phép chia 2407 : phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao?

+ Nhận xét, tuyên dương

- Đọc phép chia

- Nêu cách đặt tính 1HS đứng chỗ nêu cách tính(chia theo thứ tự từ hàng nghìn số bị chia)

- Nghe, ghi nhớ để có kỹ chia tốt trường hợp tương tự

- Là phép chia có dư lần chia cuối ta tìm số dư 3/ Thực hành: ( 18 phút )

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Nhận xét

- Đọc yêu cầu bà

- 4HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

Bài 2:

- Đội công nhân phải sửa mét đường?

- Đội công nhân sửa mét đường?

- Bài tốn u cầu tìm gì?

- Muốn tính số mét đường phải sửa ta phải biết trước?

- Nhận xét

- 1HS đọc đề

- Phải sửa 1215m đường

- Đã sửa phần ba quãng đường

- Tìm số mét đường cịn phải sửa - Biết số mét đường sửa - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm

vào vở. Bài giải

Số mét đường sửa là: 1215 : = 405(m)

Số mét đường phải sửa là: 1215 – 405 = 810(m)

Đáp số: 810m

Bài 3: - 1HS đọc đề.

- 3HS lên bảng làm, lớp làm vào 1015 + = 1021

1107 + = 1113 1009 + = 1015

- Phép tính b) sai nào?

- Phép tính c) sai nào?

- Nhận xét.

thực hay sai.

- Làm báo cáo kết a) Đúng; b) Sai; c) Sai.

- Sai lần chia thứ hai phải là 0 chia 0, viết vào thương ở bên phải người thực đã khơng viết vào thương Vì thế thương 402 kết quả của 42.

- Sai lần chia thứ hai phải là 2 chia cho 0, viết vào thương bên phải người thực không viết vào thương, đồng thời hạ 6, lấy 26 chia 6 được dư thương là 501 kết là 51

4/ Củng cố, dặn dò: ( pht )

-Về xem lại chuẩn bị sau: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

- Nghe

SINH HOẠT TUẦN 23

I/ MỤC TIÊU

- HS thấy ưu, khuyết điểm tuần vừa qua

- Đề phương hướng tuần tới Khắc phục hạn chế tồn - Giáo dục HS tinh thần phục vụ tốt

II/ NỘI DUNG SINH HOẠT

1 Lớp trưởng nhận xét chung ưu, nhược điểm tuần vừa qua - Các tổ trưởng bổ sung ý kiến

- Cả lớp tham gia ý kiến - Giáo viên nhận xét chung:

* Nề nếp: Ôn đầu tương đối có hiệu xong bên cạnh số bạn lại lớp: ……… + Khơng có bạn học muộn

+ Tập thể dục tương đối tốt

* Về học tập: Đa số em có ý thức tốt học

+ Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân nơi công cộng

+Tuyên dương em học tốt: ……… 2 Phương hướng tuần tới

- Tiếp tục ổn định phát huy tốt nội quy lớp

Buổi chiều

Chính tả (nghe – viết)

TIẾT 46: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Nghe – viết đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Làm tập tả phân biệt ut/uc

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ phân biệt tả Rèn kỹ viết chữ nét, độ cao, khoảng cách chữ, chữ Đúng tốc độ Trình bày đẹp

3 Thái độ:

- Giáo dục tính kiên nhẫn viết Tư ngồi, cách cầm bút II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án Viết sẵn tập 2b) lên bảng Ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ KTBC: ( phút )

- Đọc cho HS viết: trút nước, chúc mừng, hút thuốc, húc nhau.

- Nhận xét

- 1HS lên bảng viết Các HS lại viết vào bảng

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a GTB: Ghi tựa

- HS nhắc lại b Hướng dẫn viết tả: ( 22 phút )

* Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc mẫu

- Giải nghĩa từ Quốc hội ( Cơ quan nhân dân nước bầu ra, có quyền cao ); Quốc ca ( Bài hát thức nước )

+ Cho HS xem ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao + Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên gì? Do sáng tác? Sáng tác hồn cảnh nào?

* Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày:

- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nghe, ghi nhớ

- Quan sát

- Bài Quốc ca Việt Nam Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Ong sáng tác ngày chuẩn bị khởi nghĩa.

+ Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa? Vì sao?

+ Tên đặt dấu gì?

- Đoạn văn có câu

+ Đọc cho HS viết ( Ví dụ: sáng tác, nhạc sĩ, trẻ, vẽ tranh, khởi nghĩa,…)

- GV đọc lần 2, hướng dẫn viết - GV đọc lần

- GV đọc lần

- GV thu chấm điểm nhận xét

- Tên đặt dấu ngoặc kép - Nêu từ mà HS coi khó, viết dễ sai - HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ vừa tìm

- Đọc lại từ vừa viết - HS nghe

- HS viết vào - HS dò

- GV đưa bảng phụ đọc lần 5, kết hợp gạch chân từ khó

- HS dị bài,sửa lỗi c Hướng dẫn làm tập : ( phút )

Bài 2a.

- Nhận xét làm HS, ghi điểm, tuyên dương em làm nhanh

- HS đọc yêu cầu đề

- 4HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

- Đọc kết đúng:

Con chim chiền chiện Bay vút vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngào Bài 3a.

- Nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

- Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung Bình chọn nhóm làm nhanh

- Vi t k t qu vào v :ế ế ả

Trời mưa trút nước. Ba em có sáo trúc.

Năm nước ta có nhiều lũ lụt. Bé lục tung thứ mà chẳng thấy con búp bê đâu.

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa lỗi mắc

- HS nghe - Chuẩn bị sau: Đối đáp với vua.

- Nhận xét tiết học

Đạo đức

TIẾT 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chơn cất người khuất

2 Kỹ năng:

- Ứng xử gặp đám tang 3 Thái độ:

- HS có thái độ tơn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa

II/ CHUẨN BỊ:

1 GV: Giáo án Phiếu học tập cho HĐ 2, tiết HĐ 2, tiết - Các bìa đỏ, xanh, trắng

- Giấy to, nhị hoa cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi Ghép hoa - Truyện kể chủ đề học

2 HS: Chuẩn bị

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C:Ạ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: ( phút )

- Kiểm tra tập tiết trước; - Nhận xét, đánh giá

- HS trả lời câu hỏi 2/ Bài mới: ( 25 phút )

a)Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng - Nghe giới thiệu - HS nhắc lại tên b)Phát triển bài:

Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

- Mục tiêu: HS biết cần phải tơn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang

- Cách tiến hành: - Kể chuyện Đám tang - Đàm thoại:

- Mẹ Hồng& 1số người đường làm gặp đám tang?

-Vì mẹ Hồng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?

- Hoàng hiểu điều sau nghe mẹ giải thích?

- Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gặp đám tang?

+ Vì phải tôn trọng đám tang

- Nghe kể chuyện

- …dừng xe, đứng nép vào lề đường nhường cho xe tang qua trước - Vì mẹ Hồng tơn trọng người khuất cảm thơng với gia đình họ

- Hồng bạn không nên cười đùa, trỏ gặp đám tang

- Chúng ta nên tôn trọng đám tang

- Vì tơn trọng đám tang thể người có nếp sống văn hóa, họ biết chia sẻ cảm thơng gia đình có người

* KL: Tôn trọng đám tang không làm

* Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi với hành vi sai gặp đám tang - Cách tiến hành:

- Phát phiếu học tập cho HS nêu yêu

cầu tập -- Nhận phiếu thảo luận.Ghi vào ô trống  chữ Đ trước việc làm đúng, chữ S trước việc làm sai gặp đám tang

 a) Chạy theo xem, trỏ.  b) Nhường đường.

 c) Cười đùa.

 d) Ngả mũ, nón.

 đ) Bóp cịi xe xin đường.

 e) Luồn lách vượt lên trước.

Vài HS trình bày Lớp theo dõi, bổ sung

*Kết luận: Các việc b, d việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang; việc a, c, d, e việc không nên làm.

- HS lắng nghe

Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang - Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét, khen HS biết cư xử gặp đám tang

- Tự liên hệ nhóm cách ứng xử thân

Kết luận:

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- LHGD: Thực tôn trọng đám tang nhắc bạn bè thực

-Dặn dò em học ghi nhớ

- Nghe - VN học chuẩn bị cho tiết

2

- Nghe - Bổ sung nhận xét HS

Tự nhiên xã hội

TIẾT 46: KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nêu chức

- Kể ích lợi số 2 Kỹ năng:

- Nhận biết ích lợi số 3 Thái độ:

* GDBVMT: Biết khả kì diệu việc tạo ôxi chất dinh dưỡng để nuôi

II/ CHUẨN BỊ

1 GV: Giáo án Các hình SGK trang 88, 89

2 HS: Làm tập thực hành theo yêu cầu SGK trang 80 III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: ( phút )

- Kể tên số mà em biết? - Lá có đặc điểm chung gì?

- GV nhận xét, đánh giá

- HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Lá trầu, hoa hồng, bầu bí, …………

- Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có cuống phiến lá; phiến có gân

2/ Bài mới: ( 30 phút ) * Cách tiến hành:

- Trong trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí gì?

+ Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào?

+ Trong q trình hơ hấp, hấp thụ khí thải khí gì?

+ Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức gì?

- Nghe giới thiệu - HS nhắc lại tên

Quan sát hình trả lời câu hỏi HS báo cáo kết HS lại theo dõi, nhận xét, bổ sung

* KL: Lá có ba chức năng: + Quang hợp

+ Hô hấp

+ Thoát nước

* Nhờ nước liên tục hút từ rễ, qua thân lên lá; thoát nước giúp cho nhiệt độ giữ mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống cây,…

- Cả lớp lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Kể ích lợi * Cách tiến hành : -Tổ 1,2 - Nêu yêu cầu thảo luận Gọi đại diện

báo cáo

* KL: Lá có nhiều ích lợi: + Để ăn

+ Làm thuốc

+ Gói bánh, gói hàng + Làm nón

+ Lợp nhà

sử dụng địa phương Đại diện báo cáo kết Cả lớp theo dõi, bổ sung

- Nghe kết luận , ghi nhớ

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Lá dùng để làm gì? - Để ăn; làm thuốc; lợp nhà; làm nón; ……

- Về nhà học bai, chuẩn bị : Hoa - Nghe

- Bổ sung nhận xét HS - Nhận xét tiết học