Vậy làm thế nào để vẽ được một bức tranh đẹp về đề tài chú bộ đội, hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 17: Vẽ tranh đề tài Chú bộ đội.. - GV ghi đầu bài lên bảng..[r]
(1)TUẦN 18 Khối 2
Ngày soạn : Ngày 3/01/2020
Ngày giảng : 2A, 2B sáng ngày 6/01/2020
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 17: Thường thức mĩ thuật
Tiết 17: XEM TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: Làm quen, tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam
- Kĩ năng: Làm quen, tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam (điều chỉnh) - HS khiếu: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích - Thái độ: Yêu thích tranh dân gian
2 Mục tiêu riêng:
* Em Vũ Đình Thắng lớp 2B
- Quan sát tranh nhắc lại số câu trả lời - Tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - VTV, SGV
- Tranh Phú quý, gà mái (phóng to)
- Sưu tầm số tranh dân gian: Lợn nái, chăn trâu, gà đại cát,… 2 Học sinh:
- VTV
- Sưu tầm thêm số tranh dân gian (nếu có), III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra cũ (2p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
Giới thiệu (2p)
- GV cho HS xem số tranh dân gian ? Tên tranh?
? Các hình ảnh có tranh? ? Những màu sắc tranh? ? Em biết tranh dân gian Đông Hồ?
- GV: Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường treo bán vào dịp Tết nên gọi tranh Tết Tranh nghệ nhân làng Đông Hồ, huyệnThuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khác hình vẽ (khắc nét) mặt gỗ in màu phương pháp thủ công (in tay) Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình ảnh), màu sắc đường nét Để hiểu rõ tranh dân gian Đông Hồ, hôm cô em tìm hiểu 18: Xem tranh dân gia Phú Quý, Gà mái
(2)1 Hoạt động 1: Xem tranh
- GVcho HS xem số tranh dân gian Đơng Hồ có VTV trang 43
- GV chia lớp làm nhóm, nhóm thảo luận tranh theo thứ tự từ đến Thời gian thảo luận phút ? Có hình ảnh tranh? ? Hình ảnh tranh gì? ? Có hình ảnh khác?
? Hình em bé vẽ nào? ? Em có nhận xét màu sắc tranh?
? Em thấy giấy in tranh khác giấy bình thường khơng?
? Em có nhận thấy tranh dân gian có nét viền màu đen khơng? ? Em có cảm nhận tranh? - Hết thời gian thảo luận, GV yêu cầu nhóm báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ xung
- GVKL: Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường vẽ, in, bán dịp Tết nên gọi tranh Tết
- Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền thống từ đời qua đời khác, bật dịng tranh Đơng Hồ tỉnh Bắc Ninh
- Tranh Đông Hồ sản xuất hàng loạt khuôn ván gỗ, khắc in giấy gió có quét màu điệp Mỗi màu in nên thường có nhiều
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận theo nhóm vào phiếu tập
- nhóm cử đại diện báo cáo kết
- HS ý lắng nghe
- Em Thắng 2B quan sát
- Em Thắng 2B thảo luận bạn
- Em Thắng 2B nghe
(3)người gia đình vẽ tranh - Tranh dân gian có nhiều đề tài khác như: Tranh sinh hoạt xã hội (chọi chim, đấu vật), lao động sản xuất, ngợi ca anh hùng dân tộc, tranh châm biếm thói hư tật xấu đời sống cộng đồng (đám cưới chuột), tranh thờ (gà trống)
- Đặc điểm tranh dân hình vui nhộn, bố cục dàn trải, màu sắc tươi sáng
2 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (3p)
- GV nhận xét chung tiết học tuyên dương học sinh nhóm tích phát biểu xây dựng
- HS nghe
2B quan sát
- Em Thắng 2B nghe dặn dị
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 4/1/2020
Ngày giảng: 4A chiều ngày 7/1/2020
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật BÀI 18: Vẽ theo mẫu
Tiết 18: VẼ TĨNH VẬT LỌ VÀ QUA
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS biết khác lọ hình dáng, đặc điểm - Kĩ năng: HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS khiếu: Hình tạo dáng cân đối, gần giống vật ô tơ
- Thái độ: HS u thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - SGK, SGV.
- SGK, SGV, chuẩn bị mẫu vẽ bình, lọ quả. - Hình gợi ý cách vẽ
- Một số vẽ học sinh lớp trước 2 Học sinh:
- SGK, VTV4 - Chì, tẩy, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra cũ: (1p)
+ Yêu cầu lớp trưởng báo cáo chuẩn bị đồ dùng học tập lớp 3 Bài
(4)- GV cho HS quan sát tranh (tĩnh vật tranh phong cảnh) ? Hai tranh vẽ gì?
- Tranh 1: phong cảnh; T2: vẽ lọ
? Theo em đâu tranh Tĩnh vật? Tại em biết?
- GV: Bức tranh vẽ lọ gọi tranh tĩnh vật tranh vẽ đồ vật dạng tĩnh Hôm nay, cô em tìm hiểu 18: Vẽ tĩnh vật lọ - GV ghi đầu lên bảng
- HS ghi vào
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (7p) - GV lên đặt mẫu lên bàn cho HS quan sát ? Mẫu có đồ vật ? Gồm đồ vật nào? ? Vị trí vật mẫu ?
? Bố cục (chiều rộng, chiều cao toàn mẫu)?
? Hình dáng, tỉ lệ lọ quả? ? Đậm nhạt màu sắc mẫu?
- GVKL: Mỗi loại lọ có đặc điểm hình dáng, màu sắc khác đẹp riêng Vậy làm để vẽ lọ cho mẫu, em tìm hiểu hoạt động
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (7p)
- GV yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ (H.2,tr.43 SGK) thảo luận nhóm đơi nêu cách vẽ tĩnh vật lọ
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu nhóm báo cáo kết
- Yêu cầu nhóm nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét vẽ lên bảng cho lớp quan sát
+ Bước 1: Vẽ khung hình chung, khung hình riêng vật mẫu cho cân khổ giấy + Bước 2: tìm tỉ lệ phận vật mẫu vẽ nét hình
+ Bước 3: Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết hồn chỉnh hình lọ
+ Bước 4: Vẽ đậm nhạt để tạo khối mẫu vẽ màu
- HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi
- vật mẫu Lọ
- Quả đặt trước che khuất phần lọ, lọ đặt phía sau - Chiều rộng 2/3 chiều cao Quả cao gần 1/3 lọ Lọ chiều rộng ½ chiều cao, lọ to, nhỏ
- Lọ đậm quả, lọ màu nâu, màu vàng
- HS lăng nghe
- HS thảo luận nhóm đơi 2p - HS theo dõi GV vẽ mẫu - HS cử đại diện báo cáo kết
- HS nhận xét
(5)
- GVKL: Hình vẽ cân đối Bài vẽ có độ đậm nhạt tạo chiều sâu không gian - GV cho HS tham khảo số vẽ
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS vẽ tĩnh vật lọ vào VTV 4, trang 49
- GV theo dõi nhắc nhử HS: + Quan sát kĩ mẫu trước vẽ
+ Ước lượng khung hình chung khung hình riêng, tìm tỉ lệ phận lọ
+ Phác nét hình lọ ( phác nét thẳng mờ)
+ Nhìn mẫu vẽ hình cho giống mẫu
+ Vẽ hình xong vẽ đậm nhạt vẽ màu 4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV HS thu các bạn để nhận xét:
? Bố cục, tỉ lệ? ? Hình vẽ, nét vẽ? ? Đậm nhạt, màu sắc?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV: Nhận xét chung đánh giá cho HS Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dùng bài, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp
* Dặn do
- Đọc trước 19:Xem tranh dân gian - Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam
- HS lắng nghe - HS tham khảo - HS vẽ vào VTV4, trang 49
- HS quan sát, nhận theo tiêu chí GV đưa
- HS chọn thích - HS ý lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Khối 5
Ngày soạn: Ngày 27/12/2019
Ngày giảng: 5B: chiều ngày 30/12/2019 5A: chiều ngày 31/12/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 17: Thường thức mĩ thuật
Tiết 17: XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
(6)- HS khiếu: nêu lí thích hay khơng thích tranh - Thái độ:
- HS cảm nhận vẻ đẹp tranh II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Sưu tầm tranh Du kích tập bắn
- Một số tác phẩm họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung đề tài khác 2 Học sinh:
- SGK, VTV
- Sưu tầm tranh ảnh học sĩ Nguyễn Đỗ Cung (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ (2p)
? Nêu bước vẽ xô đựng nước? - HS trả lời
+ Vẽ khung hình chung xô (không to nhỏ so với khổ giấy) + Phác đường trục, xác định vị trí phận : miệng, thân, đế, quai xơ, vẽ nét
+ Vẽ nét chi tiết sửa lại hình vẽ cho với mẫu + Vẽ đậm nhạt chì đen vẽ màu
- HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới:
* Giới thiệu (1p)
- GV: Giờ trước cô dạy em vẽ xô đựng nước dừa, hôm em tìm hiểu 17: Xem tranh du kích tập bắn
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung (6p)
- Gọi HS đọc mục 1- SGK/54
? Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh đâu? Năm nào?
? Họa sĩ tốt nghiệp trường gì? Năm bao nhiêu?
? Đề tài sáng tác họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung gì?
? Kể tên số tác phẩm họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
- HS theo dõi bạn đọc
- Sinh năm 1912 năm 1977 Sinh Xuân Tảo- huyện Từ Liên- Hà Nội
- Tốt nghiệp khóa V (1929-1934) Trường MT Đơng Dương Ơng vừa sáng tác hội họa, vừa đam mê tìm hiểu lịch sử Mĩ thuật dân tộc - Ông tham gia hoạt động cách mạng sớm, họa sĩ vẽ chân dung Bác Hồ Bắc Bộ Phủ
(7)- Giới thiệu chân dung họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- GVKL: Ơng cịn người có cơng lớn việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam, đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán nghiên cứu mĩ thuật
- Với đóng góp to lớn cho mĩ thuật năm 1996 ơng tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật
2 Hoạt động 2: Xem tranh Du kích tập bắn (28p)
- GV cho HS xem tranh Du kích tập bắn - GV chia lớp làm nhóm thảo luận (7p) ? Bức tranh vẽ nội dung gì?
? Chất liệu vẽ tranh gì?
? Hình ảnh tranh gì?
? Hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào?
? Có màu tranh?
Trung Bộ, kịp thời sáng tác,góp cơng sức vào CM chông thực dân pháp dân tộc, tranh du kích tập bắn đời hồn cảnh
- Cây chuối 1936) ,Cổng thành huế (1941), Học hỏi lẫn (1960)
- HS quan sát tranh
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- Thảo luận nhóm 7p, nhóm bầu nhóm trưởng thư kí
- Du kích tập bắn tranh đề tài chiến tranh cách mạng - Màu bột
- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn du kích nhân vật xếp trung tâm với tư khác sinh động: Người bò, người trườn, người ngồi chuẩn bị ném lựu đạn, người đứng ngắm giao thơng hào - Phía xa nhà, cây, núi, bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ, sinh động
(8)- GV yêu cầu nhóm 1,2 báo cáo kết - Nhóm 3,4 nhận xét, bổ sung
- GVKL: Đây tranh tiêu biểu đề tài chiến tranh cách mạng Bức tranh Du kích tập bắn sáng tác năm 1947, thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Tranh vẽ màu bột diễn tả du kích tập luyện vào buổi trưa hè Hình ảnh anh du kích vẽ khác với tư thể sinh động Màu sắc tươi sáng có đậm nhạt rõ ràng, diễn tả nắng chói chang mùa hè Đây tác phẩm tiêu biểu đề tài chiến tranh cách mạng
- GV yêu cầu HS lên bảng mô tả lại tranh Du kích tập bắn
? Nêu cảm nhận em tranh Du kích tập bắn.
- GV cho HS quan sát tranh “Bộ đội Nam tiến” – tranh bột màu Nêu cảm nhận em tranh
? Cánh xếp bố cục: Sắp xếp hình ảnh chính, phụ
? Tư nhân vật ? Màu sắc tranh?
3 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (2p) - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi nhóm cá nhân có tích cực phát biểu ý kiến xây dựng
* Dặn do:
- Quan sát đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí (cái khăn, thảm, khay ) - Sưu tầm trang trí hình chữ nhật - Chuẩn bị: SGK, VTV, bút chì, thước kẻ, màu vẽ, tẩy
tiết nóng nực miền Nam Trung Bộ; màu sắc có đậm, nhạt rõ ràng
- Thư kí nhóm 1,2 báo cáo kết
- Trưởng nhóm 3,4 nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- HS lên mô tả tranh - 2HS nêu cảm nhận - HS quan sát tranh
- HS nêu - HS nêu - HS nêu - Lắng nghe
- Nghe dặn dò chuẩn bị sau
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 3/1/2019
(9)Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 17: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÔ (CHÚ) BỘ ĐỘI
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS tìm hiểu hình ảnh cơ, đội - Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài đội (điều chỉnh)
- HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Thái độ: Học sinh yêu quý cô, đội
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- SGV
- Một số tranh , ảnh đề tài đội - Một số vẽ HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ
2 Học sinh:
- VTV3, màu, tẩy, bút chì
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: (2p) * Giới thiệu (2p)
- GV cho HS nghe hát “ Chú đội” Hà Hải ? Nội dung hát nói lên điều gì?
- Nói đội tình cảm em nhỏ ? Chú đội hát miêu tả nào?
- Vai mang súng mũ cài
- Đi hàng ngũ hành quân trông thật nhanh - Súng tay canh giữ cho hịa bình - Canh giữ biên giới, đảo xa
- GV: Chú đội bảo vệ biển đảo giữ hịa bình cho đất nước Vậy làm để vẽ tranh đẹp đề tài đội, hôm em tìm hiểu 17: Vẽ tranh đề tài Chú đội
- GV ghi đầu lên bảng - HS ghi vào
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1 Hoạt động 1: Tỡm chọn nội dung đề
tài (6p)
- GV giới thiệu số tranh, ảnh đề tài đội
? Bức tranh vẽ đề tài gì? ? Các đội làm gì?
? Đâu hình ảnh tranh? Được vẽ nào?
- HS quan sát tranh - Vẽ đề tài đội
- Tập luyện, hành quân
(10)? Hình ảnh phụ tranh vẽ đâu?
? Màu sắc tranh nào?
? Theo em vẽ tranh đề tài đội gồm nội dung gì?
- GVKL: Tranh vẽ đề tài phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, đội giúp dân, đội hành quân
2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (7p) - Để vẽ tranh đội em nhớ lại hình ảnh đội, quân phục (quần áo, mũ), trang thiết bị (vũ khí, xe, pháo, máy bay, tàu thủy )
- GV vẽ lên bảng bước cho HS quan sát
+ Vẽ hình ảnh + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu
- GV cho HS quan sát số vẽ HS
3 Hoạt động 3.Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài đội (điều chỉnh) vào VTV trang 45 + Vẽ hình vừa với phần giấy qui định + Vẽ hình ảnh trước, sau vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung tranh
- GV theo dõi giúp HS làm bài: hướng dẫn thêm cho HS yếu
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p) - GV HS nhận xét số về: + Cách thể nội dung đề tài ? + Bố cụ, hình dáng?
+ Màu sắc?
+ Em thấy đẹp nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh động viên em vẽ yếu cố gắng sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp
* Dặn dò:
- Hoàn thành (nếu chưa xong)
- Cây cối, nhà, xe tăng
- Tươi sáng, có đậm nhạt rõ ràng - Bộ đội hành quân, đội múa hát HS, chân dung đội - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo
- HS làm vào vtv trang 45
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
(11)- Quan sát lọ hoa - Chuẩn bị VTV, màu, tẩy Khối 1
Ngày soạn: Ngày 4/1/2020
Ngày giảng: 1A, 1B chiều thứ ngày 7/1/2020
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
BÀI 17: VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM (Giáo dục BVMT)
I MỤC TIÊU 1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS tìm hiểu hình ảnh đội - Kĩ năng: Tập vẽ tranh có ngơi nhà (điều chỉnh)
- HS khiếu: Vẽ tranh có ngơi nhà có cảnh vật xung quanh - Thái độ: HS yêu quý nhà cảnh vật xung quanh
* GDBVMT: HS biết giữ gìn cảnh quan mơi trường (hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá)
2 Mục tiêu riêng:
* Em Nguyễn Trọng Dũng lớp 1A
- Quan sát tranh nhắc lại số câu trả lời - Tập vẽ hình ngơi nhà theo ý thích
II CHUẨN BỊ. 1 Giáo viên: - SGV
- Một số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có
- Một vài tranh phong cảnh họa sĩ HS năm trước - Hình minh họa cách vẽ
2 Học sinh: - VTV, màu, tẩy, bút chì.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS? 3 Bài mới
- Giới thiệu (1p)
- Hôm cô em tìm hiểu 17 vẽ tranh ngơi nhà em
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (6p) - GV – Cho HS quan sát số tranh có ngơi
nhà
? Tranh vẽ cảnh gì?
? Các ngơi nhà tranh, ảnh nào?
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ ngơi nhà - Ngơi nhà cao thấp, hình dáng khác
- Em Dũng 1A quan sát
(12)? Kể tên phần ngơi nhà? ? Ngồi ngơi nhà, tranh cịn vẽ thêm gì?
- GVKL: Có nhiều kiểu nhà khác nhà cấp 4, nhà mái bằng, nhà tầng, nhà vng Em lựa chọn vẽ 1-2 nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường vẽ màu theo ý thích
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (7p)
- GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát + Vẽ nhà: Vẽ tường, mái ngói, cửa,
+ Vẽ hình ảnh phụ: cối, hoa , mây + Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS xem số vẽ HS 3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- Cho HS vẽ hình vừa với phần giấy VTV
- GV gợi ý HS vẽ hình màu
- GV theo dõi, hướng dẫn HS hoàn thành
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p) - GV thu số cho HS nhận xét vẽ về:
? Hình vẽ?
? Cách xếp hình ảnh? ? Màu sắc?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh động viên em vẽ yếu cố gắng sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp
* GDBVMT: Nhà em thuộc dạng nhà (nhà mái bằng, nhà tầng) ?
? Em làm ngơi nhà ln đẹp?
- Tường nhà, mái ngói, cửa
- Con đường, cối, ông mặt trời, mây - Lắng nghe
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo - HS làm vào VTV1 trang 41
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- Quét dọn hàng ngày,
câu trả lời
- Em Dũng 1A nghe
- Em Dũng 1A quan sát GV vẽ mẫu
(13)- GV: nên quét nhà hàng ngày cho xếp đồ phòng cho gọn gàng
* Dặn do:
- Hoàn thành (nếu chưa xong) - Chuẩn bị bút chì, màu vẽ, tẩy sau học 19
trồng thêm hoa - HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò chuẩn
bị sau - Em Dũng 1A lắng nghe
Khối 2
Ngày soạn: Ngày 05/01/2019
Ngày giảng: 2B sáng thứ ngày 08/01/2020 Âm nhạc
Tiết 18: TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
I MỤC TIÊU 1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: Tập biểu diễn số hát học
- Kĩ năng: HS biết biểu diễn hát, rèn tính mạnh dạn tự tin thể hát
- Thái độ: HS hứng thú với tiết học tích cực tham gia trò chơi âm nhạc 2 Mục tiêu riêng:
* Em Vũ Đình Thắng lớp 2B
-Tham gia tập biểu diễn số hát bạn -Tích cực trị chơi âm nhạc, rèn tính mạnh dạn tự tin II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Đài, băng đĩa nhạc, nhạc cụ, phách 2 Học sinh: Tập hát,vở ghi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức: (1p)
- Kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng báo cáo
- Nhắc nhở HS tư ngồi học hát 2 Kiểm tra cũ: (2p)
? Cho HS lên biểu diễn trước lớp hát Chúc mừng sinh nhật - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS
3.Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
(Thắng 2B) Hoạt động 1: Tổ chức tro chơi
(14)- GV tổ chức trò chơi âm nhạc có tên “Hái hoa dân chủ” cho cả lớp tham gia sau: Chia lớp thành đến đội chơi lên bốc thăm gói câu hỏi tên tác giả hát Tổ trả lời nhiều câu hỏi ghi nhiều điểm chiến thắng - Giáo viên tổ chức mời cá nhân lên tham gia bốc thăm hát bốc vào em phải biểu diễn hát cho lớp xem
- GV nhận xét tuyên dương
2 Hoạt động 2: Tập biểu diễn một số hát học HK1 (20p)
+ Thật hay (Hoàng Lân) + Xoè hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước)
+ Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng)
+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu, Lời: Việt Anh)
3 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (2p)
- GV biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạtđộng học Đồng thời nhắc nhở vàđộng viên em chưa tích cực cố gắngđểđạt kết cao học kì
- HS ngồi ngắn giữ trật tự nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi
- Tham gia trị chơi theo tổ nhóm
- Vỗ tay cổ động cá nhân biểu diễn tốt
- Nghe nhận xét
- Cả lớp đứng lên biểu diễn số hát theo yêu cầu GV
- HS nghe ghi nhớ
- Lên tham gia trị chơi tổ nhóm
- Cổ vũ cho bạn biểu diễn
- Nghe nhận xét
- Biểu diễn lớp
- Nghe ghi nhớ
Tập viết
Tiết 18: ƠN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT 7) I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
a Kiến thức: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Tìm từ vật câu(BT2); biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3).Tìm từ đặc điểm câu tập 2, viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo
(15)2 Mục tiêu riêng:
* Em Vũ Đình Thắng lớp 2B
- Tập chép viết theo mẫu chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Các tờ phiếu viết tên tập đọc, tranh. 2 Học sinh: Vở BTTV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: (1p)
- Kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng báo cáo
- Nhắc nhở HS tư ngồi học hát 2 Kiểm tra cũ: (2p)
- YC học sinh chữa 3/ T143 - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS 3 Bài mới.: 30p
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
(Thắng 2B) 1 Hoạt động 1: Kiểm tra đọc
thuộc long (15p)
- Gọi HS lên bốc thăm đọc
- Nhận xét
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (12p)
* Bài : Tìm từ đặc điểm người vật
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ làm nháp - Nhận xét vài lớp
- Trước HS làm GV hướng dẫn câu mẫu
- Đáp án: Lạnh giá, sáng trưng, xanh mát, siêng
* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm (viết bưu thiếp) chúc mừng thầy cô
- HS đọc bưu thiếp viết
- Nhận xét nội dung lời chúc cách trình bày
- VD: 18/11/2009 Kính thưa
- HS bốc thăm đọc theo yêu cầu phiếu - Nghe nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân HS lên bảng
- Nhận xét bảng
- HS làm miệng
- Làm cá nhân - Nhiều HS đọc - Nhận xét - HS nghe
- Theo dõi
- Tập viết chữ có mẫu
(16)Nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, em kính chúc ln mạnh khoẻ hạnh phúc Chúng em luôn nhớ cô mong gặp lại cô
Học sinh cô Nga
Nguyễn Thanh Nga 3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn do (5p)
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS nhà làm thử luyện tập
- Nhận xét tiết học
- HS nghe - HS nghe
Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp - Kỹ năng: Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp cách an toàn
- Thái độ:
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả 2 Mục tiêu riêng:
* Em Vũ Đình Thắng lớp 2B
- Biết phòng tránh hoạt động ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên:
- Tranh, ảnh SGK trang 38, 39 Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáo múc nước bình tưới Quan sát sân trường khu vực xung quanh lớp học nhận xét tình trạng vệ sinh nơi trước có tiết học
- SGK Vật dụng
2 Học sinh: VBT TNXH.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: (1p)
- Kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng báo cáo 2 Kiểm tra cũ: (2p)
(17)3 Bài mới.: 30p
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
HSKT (Thắng 2B) 1 Hoạt động 1: Nhận biết trường
học đẹp biết giữ trường học đẹp.
- Treo tranh ảnh trang 38, 39
- Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi:
- Tranh 1:
? Bức ảnh thứ minh họa gì?
? Nêu rõ bạn làm gì? ? Dụng cụ bạn sử dụng? ? Việc làm có tác dụng gì? - Tranh 2:
? Bức tranh thứ vẽ gì?
? Nêu công việc bạn làm? ? Tác dụng?
? Trường học đẹp có tác dụng gì?
? Trên sân trường xung quanh trường, xung quanh phòng học hay bẩn?
? Xung quanh trường sân trường có nhiều xanh khơng? Cây có tốt khơng?
? Khu vệ sinh đặt đâu? Có khơng? Có mùi khơng?
? Trường học em chưa? ? Theo em làm để giữ trường học đẹp?
- HS quan sát theo cặp hình trang 38, 39 SGK trả lời câu hỏi
- Cảnh bạn lao động vệ sinh sân trường
- Quét rác, xách nước, tưới cây…
- Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng…
- Sân trường Trường học đẹp - Vẽ cảnh bạn chăm sóc hoa - Tưới cây, hái khô già, bắt sâu…
- Cây mọc tốt hơn, làm đẹp trường
- Bảo vệ sức khoẻ cho người, GV, HS học tập giảng dạy tốt
- Quan sát trả lời
- Có nhiều Cây chưa tốt
- Đặt phía bên trái dãy nhà tầng phòng học học sinh Thỉnh thoảng có mùi - Khơng viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi
- Quan sát tranh thảo luận bạn
(18)- GVKL: Nhấn mạnh tác dụng trường học đẹp
- Nhắc lại bổ sung việc nên làm nên tránh để giữ trường học đẹp
2 Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.
- Phân công việc cho nhóm - Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc - Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an tồn giữ vệ sinh thể VD: Đeo trang, dùng chổi có cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân sau làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ … phải rửa tay xà phòng
- Tổ chức cho nhóm kiểm tra đánh giá
- Đánh giá kết làm việc
- Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt
3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn ? Sau học ngày hơm em rút ra điều gì?
- Trường lớp đẹp giúp khoẻ mạnh học tập tốt - Chuẩn bị: Bài 19
Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên Đại, tiểu tiện nơi qui định Tham gia vào hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóc cối
- Nghe
- Làm vệ sinh theo nhóm
- Phân cơng nhóm trưởng
- Các nhóm tiến hành cơng việc:
+ Nhóm 1: Vệ sinh lớp + Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường
+ Nhóm 3: Tưới xanh sân trường + Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới hoa sân trường - Nhóm trưởng báo cáo kết
- Các nhóm xem thành làm việc, nhận xét đánh giá - Nghe
- Biết trường lớp đẹp biện pháp để giữ gìn trường lớp đẹp,…
- Lắng nghe
- Tham gia vệ sinh bạn nhóm
Lắng nghe