GIÁO án PHỤ đạo văn 6

Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Ngày soạn:10/9 Ngày dạy: 6b: /10; 6c: Năm học 2020- 2021 /10 BUỔI Trun thut Mơc tiªu - Cđng cè nâng cao khái niệm truyền thuyết - Làm rõ đặc điểm truyền thuyết từ văn đà học: Thánh Gióng - Kể tóm tắt đợc truyền thuyết, đợc chủ đề, nhân vật, việc Tổ chức dạy học A.Hệ thống truyền thuyết GV yêu cầu HS lập bảng hệ thống sau: Thể Khái niệm Các văn loại đà Đặc ®iĨm cđa trun häc thut -B¸nh chng b¸nh - Ỹu tố tởng TRuy Là truyện ền dân gian kể giầy tợng kì ảo thuyế nhân vật -Thánh Gióng t kiện có liên -Sơn Tinh - Cốt lõi lịch Thuỷ sử quan đến lịch sử Tinh - thêi qu¸ khø độ cách đánh giá -Sù tÝch Hå G¬m B.Các tác phẩm cụ thể BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY I.Tìm hiểu chung: Tác giả: TGDG Văn a Thể loại: truyền thuyết thời đại VH b Đọc, thích, bố cục - Đọc - Bố cục + Đ1: Vua Hùng nêu ý định chọn người nối + Đ2: Các đua làm lễ tế Tiên Vương + Đ3: Vua Hùng chọn người nối ngơi c Kể tóm tắt Thể thái Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 - Hùng Vương già muốn truyền ngơi cho làm vừa ý, nối chí nhà vua - Các ông lang đua làm cỗ thật hậu, riêng Lang Liêu thần mách bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất Tiên Vương nhường ngơi cho chàng - Từ nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giầy vào ngày tết II Tìm hiểu văn Việc vua Hùng chọn người nối ngơi - Hồn cảnh: Giặc ngồi dẹp yên, tuổi vua già, muốn cho dân ấm no - Ý định: Là người nối chí ta - Hình thức: điều vua địi hỏi mang tính chất câu đố để thử tài 2.Cuộc thi tài ông lang - Các ông lang thi làm cỗ thật hậu, thật ngon - Lang Liêu thần mách bảo -> làm hai loại bánh - Thần dành chỗ cho tài sáng tạo Lang Liêu -> Tình u lao động, trí thơng minh, tài tháo vát Kết thi - Lang Liêu chọn làm người nối - Hai thứ bánh Lang Liêu vừa có ý nghĩa thực tế: q hạt gạo, trọng nghề nơng ; vừa có ý nghĩa sâu xa: Đề cao thờ kính Trời, Đất tổ tiên nhân dân ta - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức Lang Liêu nối chí vua III Tổng kết - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền - Giải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy tục thờ cúng tổ tiên người Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niệm vật thô sơ Trời, Đất - Ước mơ vua sáng, tơi hiền, đất nước thái bình, nhân dân no ấm IV Luyện tập Chỉ phân tích số chi tiết truyện mà em thích HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: + Đọc yêu cầu + HĐ cá nhân Gợi ý: - Lang Liêu thần báo mộng: chi tiết thần kì làm tăng sức hấp dẫn truyện, nêu lên giá trị hạt gạo đất nước mà cư dân sống nghề nông, thể đáng quí, đáng trân trọng sản phẩm người làm - Lời vua nói hai loại bánh: cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hố Những bình thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc ý nghiã tư tưởng, tình cảm nhân dân hai loại bánh phong tục làm bánh - GV định hướng GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Hiện nay, việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống có nguy bị mai Em có suy nghĩ tình trạng này? Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Nm hc 2020- 2021 Văn bản:Thánh Gióng I.B cc- việc Bố cục : -Đ1: Từ đầu đến “nằm đấy” :sự đời kì lạ Thánh Gióng -Đ2: Tiếp đến “cứu nước” :TG lớn lên trận đánh giặc -Đ3: Còn lại :TG bay trời dấu tích cịn lại Nh÷ng sù viƯc chÝnh: - Sự đời Thánh Gióng - Thánh Gióng biết nói nhận trách nhiệm đánh giặc - Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi - Thánh Gióng vơn vai thành tráng sĩ cỡi ngựa sắt đánh giặc đánh tan giặc - Vua phong TG Phù Đổng Thiên Vơng dấu tích lại Thánh Gióng II Tìm hiểu văn bản: 1.Sự đời Thánh Gióng: Khác thờng, kì lạ, hoang đờng Thánh Gióng lớn lên trận đánh giặc: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nớc + Đáp øng nhiƯm vơ cøu níc + Giãng lµ cđa làng, nhân dân Thánh Gióng bay trời: + Gióng không màng danh lợi + Nhân dân yêu mến, trân trọng muốn giữ mÃi hình ảnh ngời anh hùng nên đà để gióng với cõi vô biên, * ý nghĩa hình tợng Thánh Gióng: - Là hình tợng tiêu biểu, rực rỡ ngời anh hùng diệt giặc cứu nớc - Là ngời anh hùng mang sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nớc * Cơ sở lịch sử truyÖn: - Vào thời Hùng Vương chiÕn tranh tù vÖ ngày ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh cộng đồng - Số lợng kiểu loại vũ khí ngời Việt cổ tăng lên từ giai đoạn Phùng Nguyên đến Đông Sơn III TNG KT: Nghệ thuật : nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo 2.Nội dung: - Ca ngợi tình yêu nước bất khuất chiến đấu chống giặc ngoại xâm; tinh thần đoàn kết chung sức, chung lòng - TG biểu tượng tuyệt đẹp người VN chiến đấu chiến thắng, không Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 màng đến danh lợi III Luyện tập Gv chuyển giao nhiệm vụ cho HS: ? Nêu ý nghĩa chi tiết: Tiếng nói Gióng; Gióng địi ngựa sắt… HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: - Nghe làm bt Gv chuyển giao nhiệm vụ cho HS: ? Theo em tuổi trẻ hôm muốn có sức khỏe thì cần làm gì? HS tiếp nhận thực nhiệm vụ + Nghe yêu cầu + Trình bày cá nhân + Dự kiến sp: tích cực lao động, rèn luyện sức khỏe, tập thể dục Ngày soạn: 10/10 Ngày dạy: 6b: /10; 6c: /10 BUỔI TIẾNG VIỆT A Môc tiêu học: - Củng cố mở rộng cho HS kiến thức từ cấu tạo từ tiếng Việt - Luyện giải số tập từ cấu tạo từ tiếng Việt - Hiểu đợc từ mợn - Bớc đầu sử dụng từ mợn cách lí nói viết - Thế nghĩa từ - Một số cách giải thích nghĩa từ B.Tổ chức dạy học T VÀ CẤU TẠO TỪ TIẾNG VIỆT I/KHÁI NIỆM VỀ TỪ - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiếng - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu -Một tiếng đợc coi từ có nghĩa trực tiếp tạo nên câu Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 II/ TỪ ĐƠN TỪ PHỨC - Từ đơn từ gồm có tiếng - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hƯ víi mặt nghĩa - Từ láy: Từ phức có quan hệ láy âm tiếng III/ Luyện tập: Bài 1: a Tõ :nguån gèc, ch¸u -> tõ ghÐp b Tõ ®ång nghÜa víi tõ ngn gèc: Céi ngn, gốc gác c Từ ghép qua hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, cháu, anh em Bài 2: Các khả xếp: - Ông bà, cha mẹ, anh chị, cậu mợ - Bác cháu, chị em, dì cháu, cha anh Bài 3: - Nêu c¸ch chÕ biÕn b¸nh: b¸nh r¸n, b¸nh níng, b¸nh hÊp, bánh nhúng - Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh gai, bánh khoai, bánh ngô, bánh sắn, bánh đậu xanh - Tính chất bánh: bánh dẻo, bánh phồng, bánh xốp - Hình d¸ng cđa b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh qn thõng Bài 4: - Miêu tả tiếng khóc ngời - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt sùi, rng rức Bài 5: - Tả tiếng cời: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả, - Tả tiếng nói: khàn khàn, lè nhè, thỏ thẻ, léo nhéo, lầu bầu, sang sảng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lớt, nghênh ngang, ngông nghênh, thớt tha Bài tập 6: HÃy xác định số lợng tiếng từ số lợngtừ câu sau: Em xem vô tuyến truyền hình câu lạc nhà máy giấy * GV hớng dẫn HS: _ Xác định số lợng từ trớc _ Sau xác định số lợng tiếng từ Bài tập 7: Thi tìm nhanh từ láy: a Tả tiếng cời b Tả tiếng nói c Tả dáng điệu Các từ láy: a Tả tiếng cời: Ha hả, khanh khách, hi hí, hô hô, nhăn nhở, toe toét, khóc khÝch, s»ng Giáo án bồi dưỡng đại trà Ng Vn Nm hc 2020- 2021 sặc, b Tả tiếng nói: Khàn khàn, ông ổng, lè nhè, léo nhéo, oang oang, sang sảng, trẻo, thỏ thẻ, trầm trầm, c Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lớt, nghêng ngang, khệnh khạng, ngật ngỡng, đủng đỉnh, vênh váo, Từ mợn I.từ Việt từ mơn: -Từ mợn Trung Quốc viết bình thờng -Từ mợn nguồn gốc ấn Âu: Thờng viết có dấu gạch ngang tiếng II nguyên tắc mợn từ: - Mặt tích cực: làm giàu ngôn ngữ dân tộc - Mặt tiêu cực: làm cho ngôn ngữ dân tộc bị pha tạp III luyện tập: Bài Ghi lại từ mợn a Mợn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b Mợn từ Hán Việt: Gia nhân c Mợn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắc-xơn, in-tơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa tiếng tạo thành từ Hán Việt - Khán giả: ngời xem + Khán: xem + Giả: ngời - Thính gi¶: ngêi nghe + ThÝnh: nghe + gi¶: ngêi - Độc giả: ngời đọc + Độc: đọc + Giả: ngời - Ỹu ®iĨm: ®iĨm quan träng + u: quan träng + Điểm: điểm - Yếu lợc: tóm tắt điều quan trọng + Yếu: quan trọng + Lợc: tóm tắt - Ỹu nh©n: ngêi quan träng + Ỹu: quan träng + Nhân: ngời Bài 3: HÃy kể tên số từ mợn - Là tên đơn vị đo lờng: mét, lít, km, kg - Là tên phận xe đạp: ghi- đông, pê-đan, gác đờ- bu Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Vn Nm hc 2020- 2021 - Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ô-lông Bài 4: Các trừ mợn: phôn, phan, nốc ao - Dùng hoàn cảnh giao tiếp thân mật, viết tin báo + Ưu điểm: ngắn gọn + Nhợc điểm: không trang trọng Nghĩa cđa tõ I/ KHÁI NIỆM : NghÜa cđa tõ lµ nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ) mà từ biểu thị II Cách giải thích nghĩa từ Trình bày khái niệm mà từ biểu thị Đa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích III LUYN TP 1.Bài tập 1: -Sơn Tinh, Thuỷ Tinh :Dịch từ Hán Việt - Cầu hôn, Lạc hầu :Trình bày khái niệm -Phán, tâu: Dùng từ đồng nghĩa - Tản Viên : Miêu tả đặc điểm 2.Bài tập 2: a.Học tập b.Học lỏm c.Học hỏi d.Học hành 3.Bài tập a.Trung bình b.Trung gian c.Trung niên 4.Bài tập -Giếng: Hố đào sâu vào lòng đất để lấy nớc ăn uống -Rung rinh: Chuyển động nhẹ nhàng, liên tục -Hèn nhát: TráI nghĩa với can đảm, dũng cảm 5.Bài tập -GiảI nghĩa từ mất: +Nghĩa đen: Không đợc sở hữu, không thuộc +Nghĩa truyện: Không : Nghĩa biết đâu Mất : Trở thành không 6.Bài tập Giải thích nghĩa từ in nghiêng đoạn văn sau: Ma đà ngớt Trời rạng dần Mấy chim chàomào từ hốc bay hót râm ran Ma tạnh Phía đông, mảng trời vắt Mặt trời ló ra, chói lọi chùm lấp lánh ( Tô Hoài) Giải thích nghĩa từ: _ Ngớt: giảm phần đáng kể _ Rạng: trời chuyển dần từ tối sang sáng _ Chào mào: chim nhỏ, đầu có túm lông nhọn, đít có túm lông nhỏ, ăn Giỏo ỏn bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 mềm _ Râm ran: rộn rà liên tiếp thành đợt to nhỏ _ Tạnh: (ma) ngừng dứt hẳn _ Ló: để phËn nh« khái vËt che khuÊt Ngày soạn:18/10 Ngày dạy: 6b:21/10; 6c:22/10 BUỔI Trun thut Mơc tiªu - Củng cố nâng cao khái niệm truyền thuyết - Làm rõ đặc điểm truyền thuyết từ văn đà học: Giỏo ỏn bi dng i tr Ng Vn Nm hc 2020- 2021 Hiểu đợc truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tợng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thuở vua Hùng dựng nớc khát vọng ngời Việt cổ việc giải thích chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ sống - Kể tóm tắt đợc truyền thuyết, đợc chủ đề, nhân vật, việc Tổ chức dạy học B.Cỏc tỏc phm c th Văn Sơn Tinh, Thủ Tinh (Tr un thut) I.Bố cục- việc Bố cục : Bè cơc: - Më trun: Vua Hùng kén rể - Thân truyện: , Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn giao tranh hai thần - Kết truyện: kết giao tranh * Nhân vËt : - Trun cã nh©n vËt - Nh©n vật , Sơn Tinh, Thuỷ Tinh : hai dều xuất việc Hai vị thần biểu tợng thiên nhiên, sông núi đến kén rể, suốt diễn biến câu chuyện Các sù viƯc chÝnh: - Vua Hïng kÐn rĨ - , Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn, điều kiện chọn rể cđa vua - SÝnh lƠ cđa vua Hïng - S¬n Tinh rớc Mị Nơng núi - Thuỷ Tinh giạn - Hai bên giao chiến - Nạn lũ lụt sông Hồng II Tìm hiểu văn bản: Vua Hùng kén rể: - Mị Nơng xinh đẹp, nết na Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn giao tranh hai thần: a Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn: - Hai vị thần khổng lồ, uy nghi, tài siêu phàm, họ có chung ớc nguyện đợc cới Mị Nơng làm vợ => tài siêu phàm , ngang ngửa - Hai vị thần xuÊt hiÖn Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Vn Nm hc 2020- 2021 - Tài ngang ngửa - Vua Hùng băn khoăn, khó xử, đặt diều kiện - Đồ sính lễ vua Hùng kì lạ khó kiếm nhng vật sống cạn - Qua ta thấy vua Hùng ngầm đứng phía Sơn Tinh, vua đà bộc lộ thâm thuý, khôn khéo b.Cuộc giao tranh hai chàng: - Hai thần giao tranh liệt *í ngha tng trng: - Thuỷ Tinh đại diện cho ác, cho tợng thiên tai lũ lụt - Sơn Tinh: đại diện cho nghĩa, cho sức mạnh nhân dân chống thiên tai - Chi tiết: nớc sông dâng miêu tả tính chất ác liệt đấu tranh chống thiên tai gay go, bền bỉ nhân dân ta Kết giao tranh: - Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh - Năm thắng III ý nghĩa văn bản: * Nội dung: - Giải thích tợng ma gió, bÃo lụt; - Phản ánh ớc mơ nhân dân ta muốn chiến thắng thiên tai, bÃo lụt - Ca ngợi công lao trị thủ, dùng níc cđa cha «ng ta * NghƯ tht: - Xây dựng hình tợng hình tợng nghệ thuật kì ảo mang tính tợng trng khái quát cao *C sở lịch sử: -Vua Hùng thứ 18 - Hàng năm, vào khoảng tháng âm lịch lũ lụt lại kéo - Từ xưa, nhân dân ta có truyền thống chống lũ chống lụt Tõ nhiỊu nghÜa vµ hiƯn tỵng chun nghÜa cđa tõ I/ Khái niệm: Tõ cã thĨ cã mét nghÜa hay nhiỊu nghÜa II HiƯn tợng chuyển nghĩacủa từ: - Thông thờng câu từ có nghĩa định Tuy nhiên số trờng hợp từ hiểu theo hai nghĩa III luyện tập: Bài 1: Tìm từ bé phËn c¬ thĨ ngêi cã sù chun nghÜa: a đầu - Bộ phận thể chứa nÃo bộ: đau đầu, nhức đầu - Bộ phận đầu tiên: 10 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 Câu 5: Hãy giải thích thư nói chuyện mua bán đất đai cách kỉ rưỡi nhiều người xem văn hay nói thiên nhiên mơi trường? Gợi ý trả lời: Thủ lĩnh da đỏ không đề cập đến vấn đề đất đai mà cịn nói tới tất cá tượng có liên quan tới đất Đó tự nhiên, mơi trường sống người Hiện nay, kỉ XXI, vấn đề môi trường sinh thái bị xâm hại, bị ô nhiễm nặng nề Chính vậy, thư thủ lĩnh da đỏ vốn xuất phát từ lòng yêu thương quê hương đất nước trở thành văn có giá trị vấn đề bảo vệ thiên nhiên môi trường LUYỆN ĐỀ VĂN MIÊU TẢ Dàn ý tả quang cảnh trường em lúc tan học I./ Mở bài: nối đuôi theo sau Đến hành lang lớp hai tầng chúng em tách hàng nơi - Trời chiều Nắng sân trường tắt cha mẹ chờ Chỉ cịn gió lao xao tán bang, phượng thổi dọc hành lang vắng vẻ - Tiếng nói cười râm ran Người bước bình thản, người vội vàng, người hồ hởi làm tốt - Chúng em học tiết cuối buổi kiểm tra, số bạn vẻ mặt buồn rầu học ngày hôm không làm bị điểm II /Thân bài: a) Trước tan học: - Được gặp bố mẹ người than đến đón, tươi cười leo lên ngồi phía sau xe đạp hay xe gắn máy Người khoe chuyện này, người khoe chuyện khác ríu rít lên - Sân trường dọc hành lang lớp vắng vẻ, yên lặng - Những bạn cửa sau, sát mép đường để vượt qua chỗ đơng - Phía ngồi trường, cộng chật ních xe cộ phụ huyng đứng đợi em - Ở hai bên cổng, vài người bán hàng rong lấn chiếm lề đường làm cản trở lối - Nằng chiều nhạt, cịn tỏa dìu dịu mái ngói - Chừng mươi mười lăm phút sau, hành lang, sân trường, ghế đá thưa người hẳn, sân b)Tan học: vài vệt nắng lẻ loi cuối ngày, gió xào xạc thổi, không gian tĩnh lặng, thầy cô làm nhiệm - Hồi chuông báo hiệu tan học vang lên vụ trức cộng nhắc em đón trễ vào vị trí Tiếng chào thầy giáo từ lớp vang lên rõ ngồi cho ồn định Các thầy cô khác dắt xe về, mồn cô bảo mẫu tranh thủ dọn dẹp, lau lớp, quét - Chừng một, hai phút sau, từ lớp học, học 103 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 sinh nhanh chóng hành lang lấy giầy dép dọn xếp hàng ngắn trước cửa lớp chờ giáo - Mấy bạn bố mẹ đón muộn nhấp nhỏm nhìn đưa xuống cầu thang cổng, vẻ sốt ruột, có em nhỏ lớp chực - Học sinh xếp hàng nề nếp Hàng đơi khóc thẳng tắp, di chuyển xuống cầu thang thật nhẹ nhàng trật tự Học sinh lớn lớp bốn, lớp năm nhường cho em nhỏ lớp một, hai, ba xuống sân trước III / Kết bài: - Buổi tan trường buổi chiều diễn nhanh chóng, trật tự Ai vui vẻ trở mái ấm gia đình - Em vui nhìn cảnh hiền hịa trường em vào tan học Ngày soạn: 13/6 Ngày dạy:6b: 15/6 Buổi 10 6c: / Tiếng Việt: PHÓ TỪ, SO SÁNH, NHÂN HÓA LUYỆN ĐỀ VĂN MIÊU TẢ 104 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 A/Mức độ cần đạt B.Tổ chức dạy học Tiếng Việt: PHÓ TỪ Bài tập 2, trang 15 SGK: Thuật lại việc Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến chết thảm thương Dế Choắt đoạn văn ngắn từ ba đến năm câu Chỉ phó từ dùng đoạn văn cho biết em dùng phó từ để làm Trả lời: Dế Mèn bày trò trêu chọc chị Cốc chui vào hang, nằm bắc chân khối chí Cuối tội vạ đổ lên đầu Dế Choắt, Dế Choắt bị chị Cốc đánh, không sống Lúc chị Cốc bỏ đi, Dế Mèn bước việc khơng thể cứu vãn Phó từ dùng: sắp, không Câu (trang 10 VBT Ngữ Văn Tập 2): Tìm phó từ câu sau xác định ý nghĩa chúng Trả lời: Phó từ Ý nghĩa Phó từ Ý nghĩa mang ý nghĩa mức độ cho tính từ khơng mang ý nghĩa phủ định từ khôn nghèo sức không mang ý nghĩa phủ định cho từ cịn khơng mang ý nghĩa phủ định cho động từ biết bổ sung ý nghĩa cho động từ kiếm không mang ý nghĩa phủ định cho động từ thấy mồi bổ sung ý nghĩa cho động từ loay hoay Câu (trang 10 VBT Ngữ Văn Tập 2): Các phó từ có phần a có ý nghĩa khác so với ý nghĩa phó từ tương đương câu phần b?Trả lời: - Những phó từ dùng phần a phó từ thời gian mang ý nghĩa tương đối, phó từ dùng phần b phó từ thời gian mang ý nghĩa tuyệt đối Câu (trang VBT Ngữ Văn Tập 2): Tìm phó từ thời gian, mức độ, tiếp diễn tương tự, phủ định, cầu khiến kèm động từ Trả lời: Ý nghĩa Phó từ Chỉ thời gian đã, đang, Chỉ mức độ rất, lắm, quá, thật Chỉ tiếp diễn tương tự vẫn, đừng, Chỉ cầu khiến Tiếng Việt:SO SÁNH Thế so sánh 105 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 -> Đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm Cấu tạo phép so sánh * Vd1:Mơ hình phép so sánh Vế A P Diện TừSS Vế B Trẻ em Như Búp cành Rừng đước Dựng lên cao ngất Như Dãy trường thành Các kiểu so sánh 4.Bài tập Bài 1: Ví dụ so sánh dựa vào mẫu so sánh a, So sánh đồng loại -Thầy thuốc mẹ hiền (người với người) -Kênh rạch, sơng ngịi mạng nhện (vật với vật) b, So sánh khác loại: - Cả nước đàn đen trĩu…như người bơi ếch (vật với người ) - “Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngời ngời biển đông (cái cụ thể với trìu tượng) Bài 2: Điền vào chỗ trống tạo thành ngữ - Khoẻ voi (Trương Phi) - Đen (cột nhà cháy, củ tam thất ) - Trắng (bơng, ngà, trứng gà bóc, ) - Cao (Núi, sếu, sào) Bài 3: Tìm câu có phép so sánh  Bài học đường đời - Những cỏ gãy rạp y có nhát dao - Hai đen nhánh … lưỡi liềm Bài 1(tr43): Các phép so sánh kiểu so sánh a) Tâm hồn buổi trưa hè  So sánh ngang ->Tâm hồn nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, bồi hồi với hoài niệm thời trai trẻ hồn nhiên b) Con trăm núi ngàn khe chưa Muôn nỗi tái tê lịng bầm …Con đánh giặc 10 năm Khó nhọc đời bầm 60  So sánh không ngang d) Từ “Như”  So sánh ngang Từ “Hơn”  So sánh không ngang Bài (tr43):: Câu văn có sử dụng so sánh “Vượt thác “ - Thuyền rẽ sóng … nhớ núi rừng … 106 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 - Núi cao đột ngột … - Những động tác … nhánh cắt … - Dượng Hương Thư tượng - Những to … cụ già … - Hình ảnh em thích Dượng Hương Thư …  Trí tưởng tượng phong phú tác giả, vẻ đẹp khoẻ khoắn, hào hùng, sức mạnh khát vọng chinh phục thiên nhiên người lao động Bài 3(tr43):: Tả cảnh Dượng Thư đưa thuyền qua thác Tiếng Việt: NHÂN HĨA I/ Nhân hố gì? a Ví dụ sgk/56 b Nhận xét - Bầu trời : ông, mặc áo giáp, trận - Cây mía: Múa gươm - Kiến :Hành quân ->Gọi tả vật, cối, loài vật từ ngữ vốn dùng để gọi tả người ->Tác dụng: làm cho giới loài vật, cối … trở nên gần gũi với người => Nhân hoá II.Các kiểu nhân hố a, Ví dụ sgk/57 - Miệng: Lão, tai: bác, mắt: cô, chân: cậu -> Những từ ngữ vốn gọi người để gọi vật Gaä y tre   Choâ ng tre chống lại Tre: Xung phong giữ … -> Dùng từ vốn tính chất hoạt động người để tính chất, hoạt động vật - Trâu: ->Trị chuyện, xưng hơ với vật với người II/ Luyện tập Bài 1: Phép nhân hóa tác dụng nó: a Nhân hố: Đơng vui, mẹ con, anh em tíu tít, bận rộn b Tác dụng: Làm cho vật bến cảng, tàu, xe trở nên gần gũi thể hoạt động nhộn nhịp khẩn trương náo nhiệt Bài 2: Cách diễn đạt đoạn văn sinh động, gợi cảm, hay Bài a Núi ơi! – Tác dụng làm cho vật núi trở nên gần gũi, bộc lộ tâm tình tâm b Cua cá tấp nập Cò, sếu, vạc cãi cọ om sòm (Cách 1, ) c.Chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn ; thuyền vùng vắng d.Cây bị thương, thân hình, vết thương, cục máu (Cách 2) ->Làm cho vật trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người Bài Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép nhân hóa 107 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 LUYỆN ĐỀ VĂN MIÊU TẢ Dàn ý tả quang cảnh trường em lúc tan học I./ Mở bài: nối đuôi theo sau Đến hành lang lớp hai tầng chúng em tách hàng nơi - Trời chiều Nắng sân trường tắt cha mẹ chờ Chỉ cịn gió lao xao tán bang, phượng thổi dọc hành lang vắng vẻ - Tiếng nói cười râm ran Người bước bình thản, người vội vàng, người hồ hởi làm tốt - Chúng em học tiết cuối buổi kiểm tra, số bạn vẻ mặt buồn rầu học ngày hôm không làm bị điểm II /Thân bài: a) Trước tan học: - Được gặp bố mẹ người than đến đón, tươi cười leo lên ngồi phía sau xe đạp hay xe gắn máy Người khoe chuyện này, người khoe chuyện khác ríu rít lên - Sân trường dọc hành lang lớp vắng vẻ, yên lặng - Những bạn cửa sau, sát mép đường để vượt qua chỗ đông - Phía ngồi trường, cộng chật ních xe cộ phụ huyng đứng đợi em - Ở hai bên cổng, vài người bán hàng rong lấn chiếm lề đường làm cản trở lối - Nằng chiều nhạt, cịn tỏa dìu dịu mái ngói - Chừng mươi mười lăm phút sau, hành lang, sân trường, ghế đá thưa người hẳn, sân b)Tan học: cịn vài vệt nắng lẻ loi cuối ngày, gió xào xạc thổi, không gian tĩnh lặng, thầy cô làm nhiệm - Hồi chuông báo hiệu tan học vang lên vụ trức cộng nhắc em đón trễ vào vị trí Tiếng chào thầy giáo từ lớp vang lên rõ ngồi cho ồn định Các thầy cô khác dắt xe về, mồn cô bảo mẫu tranh thủ dọn dẹp, lau lớp, quét - Chừng một, hai phút sau, từ lớp học, học dọn sinh nhanh chóng hành lang lấy giầy dép - Mấy bạn bố mẹ đón muộn nhấp nhỏm nhìn xếp hàng ngắn trước cửa lớp chờ giáo cổng, vẻ sốt ruột, có em nhỏ lớp chực đưa xuống cầu thang khóc - Học sinh xếp hàng nề nếp Hàng đôi III / Kết bài: thẳng tắp, di chuyển xuống cầu thang thật nhẹ nhàng trật tự Học sinh lớn lớp bốn, lớp năm - Buổi tan trường buổi chiều diễn nhanh nhường cho em nhỏ lớp một, chóng, trật tự Ai vui vẻ trở mái ấm hai, ba xuống sân trước 108 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 gia đình - Em vui nhìn cảnh hiền hịa trường em vào tan học Ngày soạn: 13/6 Ngày dạy:6b: 17 /6 Buổi 11 6c: / Tiếng Việt: PHÓ TỪ, SO SÁNH, NHÂN HĨA ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN) LUYỆN ĐỀ VĂN MIÊU TẢ , VIẾT ĐƠN A/Mức độ cần đạt 1.Kiến thức: Công dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Kĩ năng: - Lựa chọn sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, chấm than - Phát sửa lỗi thường gặp dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Thái độ: Có ý thức nâng cao kĩ việc dùng dấu kết thúc câu B.Tổ chức dạy học Tiếng Việt: PHĨ TỪ, SO SÁNH, NHÂN HĨA ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN) I Hệ thống hóa kiến thức 1.Cơng dụng : * Ví dụ: (Sgk) * Nhận xét: - a, c: Dấu chấm than đặt cuối câu cảm thán câu cầu khiến - d: Dấu chấm đặt cuối câu trần thuật - b: Dấu chấm hỏi đặt cuối câu nghi vấn - Cách dùng đặt biệt (Câu câu cầu khiến cuối câu dùng dấu chấm Dâu (!), (?) đặt ngoặc đơn để thể thái độ nghi ngờ châm biếm ý nội dung từ ngữ đó) * Ghi nhớ: (Sgk) 2.Chữa số lỗi thường gặp 109 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 - 1a: Dùng dấu chấm: đúng, dùng dấu chấm: đúng, dùng dấu (,) làm cho câu trở thành câu ghép có vế vế câu không liên quan chặt chẽ với - 1b: Dùng dấu (;) đúng, câu có vị ngữ nối với cặp quan hệ từ: vừa vừa - a, b: Dấu chấm hỏi, dấu chấm than đặt cuối câu trần thuật: sai II.Luyện tậpBài ……… sông Lương ……… đen xám ……… đến ……… tỏa khói ……… trắng xóa Bài 2: Câu (2), (5) sai Câu trần thuật đặt dấu (.) Bài 3: Đặt dấu chấm than câu a I Hệ thống hóa kiến thức 1.Cơng dụng : a, Ví dụ Sgk b, Ví dụ 2: Nhận xét - Dấu phẩy dùng để đánh dấu ranh giới phận câu + Giữa thành phần phụ câu với CN, VN(a) + Giữa từ có chức vụ câu(a) + Giữa từ ngữ với phận thích với (b) + Giữa vế câu ghép.(c) * Ghi nhớ Sgk)/158 2.Chữa số lỗi thường gặp a, Chào mào, sáo sâu, sáo đen…Đàn đàn lũ lũ bay đi, bay lượn lên lượn xuống Chúng nó…trị chuyện, trêu ghẹo… b, Trên…cổ thụ, những…mùa đông, chúng…vắt vẻo, mềm mại đuôi én II Luyện tập: Bài 1: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp: a)- Từ xưa đến nay,…-> Trạng ngữ với thành phần - Thánh Gióng …yêu nước -> Có chức vụ b) - Buổi sáng,…-> Trạng ngữ với thành phần - Sương muối…Cành cây,…-> Cùng chức vụ - Núi đồi, thung lũng, ……… - Mặt đất, tràn vào nhà, ……… -> Cùng chức vụ Bài : Điền thêm chủ ngữ thích hợp : a) Xe máy, xe đạp b) Hoa lay ơn, hoa cúc c) Vườn nhãn, vườn mít Bài : Điền thêm vị ngữ thích hợp : a) Thu cành b) Thăm trường cũ c) Thẳng, xoè cánh quạt d) Xanh biết, hiền hoà LUYỆN ĐỀ VĂN MIÊU TẢ Đề 4: Từ thơ Mưa Trần Đăng Khoa, em tả lại mưa rào mùa hạ I Mở đổ mương rãnh Đất trời mù trắng nước 110 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 Trời nắng chuyển dơng, mây đen -Ngồi đơng nước lai láng Những bác nông dân xuất hiện, bầu trời xám xịt, mưa rào ập đến hối II Thân -Bố làm về, đội sấm, đội chớp, đội bầu trơi * Tả mưa: đổ mưa -Gió thổi giật, nước mát lạnh * Tả quang cảnh sau mưa: -Những mối tần ngần bò đàn tranh -Mây tan dần, trời xanh thâp thoáng lộ bay cao, bay thấp Đàn gà thi đớp -Trời sáng hơn, tia nắng chiếu xuống sân mồi nhà -Mưa đổ xuống sân nhà, cành cây, kẽ -Hoa lại đua đón khí ấm mặt trời Mưa xối xả -Cóc nhảy ồm ồm, lũ chó sủa vang -Gió thổi mạnh Bãi mía lay động gió, -Đàn gà kéo ra, chim hót líu lo,… mía nhọn hoắt, vươn dài múa gươm III Kết -Đàn kiến tìm nơi tránh nước, chúng hành -Cơn mưa rào mùa hạ giúp cho cảnh vật tươi quân, bụi tre đung đưa gió hàng mát bưởi sau nhà vẫy tay đưa tiễn -Mưa giúp ích cho người, giúp ích cho nhà -Trên tròi xuất tia chớp, sấm vang nông rền -mưa giúp cho em có niềm vui thú -Mưa ù ù xay lúa Mưa chéo mặt sân, nước sủi bọt trắng xóa kéo Đề 5.Từ văn Lao xao Duy Khán,em tả lại khu vườn buổi sáng đẹp trời +Chim ngói ghé qua vội vã kéo phía I.Mở cánh đồng Buổi sáng đầu hè, khu vườn thật đẹp sôi * Tả trận đánh diều hâu, gà mẹ chèo động tiếng chim ca bẻo: II Thân - Trên tầng cao, diều hâu rú lên liệng * Tả khu vườn: vòng quanh - Hoa chuyển theo tiếng gọi ngày - Đàn gà vui đùa chạy núp vào mới: cánh mẹ + Cây hoa lan nở chùm - Gà mẹ dang rộng cánh để che chở cho đàn + Hoa dẽ mảnh khảnh, hoa móng rồng bụ bẫm - Diều hâu quắp gà bay lên tre + Hàng râm bụt đỏ tươi bóng bẩy - Chèo bẻo cơng diều hâu, cắt + Ong vàng ,ong mật,ong vò hút mật * Khu vườn thật sinh động, xinh đẹp - Chim muông hội tụ,cuộc sống sôi nổi: III Kết + Bồ kêu vang - Nhìn khu vườn, lịng em thêm rạo rực + Sáo sậu,sáo đen hót thánh thót - Em mong phảng phất mùi hương + Bìm bịp lững thững bụi hoa thơm, trái ngọt, mãi vọng tiếng chim + Chào mào liến thoắng hót líu lo + Chim sâu nhảy nhót vòm Đề 6: Từ thơ Lượm nhà thơ Tố hữu ,em tả lại bé Lượm a Mở bài: 111 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 - Giới thiệu nhân vật- Nhận xét chung nhân vật (Ví dụ:Lượm bé gây nhiều ấn tượng cho qua thơ Lượm (Tố Hữu) Tuy nhỏ tuổi Lượm hăng hái tham gia kháng chiến, làm liên lạc dũng cảm hi sinh lúc làm nhiệm vụ) b Thân bài: - Đặc điểm nhân vật : + Hình dáng: nhỏ nhắn, xinh xắn loắt choắt, chim chích Mặt bầu bĩnh cười híp mí, má đỏ bồ quân + Trang phục: quần áo thiếu sinh quân, mũ ca lô, mang xắc cốt + Cử chỉ, tác phong: nhanh nhẹn thoăn + Tính nết: yêu đời, hồn nhiên, vui tươi, sáng, ngộ nghĩnh Ca lô đội lệch, mồm huýt sáo vang, cháu liên lạc, vui à, đồn Mang Cá, thích nhà + Hành động: dũng cảm Vụt qua mặt trận, sợ chi hiểm nghèo - Hình ảnh Lượm lúc hi sinh: thiên thần nằm lúa, tay nắm chặt bông, hồn bay đồng c Kết bài:- Nêu cảm nghĩ: yêu mến vô cảm phục Lượm - Ca ngợi, khẳng định: Lượm người đẹp tâm trí em Tập làm văn: VIẾT ĐƠN I/ Khi cần viết đơn: - Khi có yêu cầu, nguyện vọng cần giải - Các trường hợp cần viết đơn: xin miễn giảm học phí, xin nhập học II.Các lọai đơn nội dung: a, Các lọai đơn: - Đơn theo mẫu - Đơn không theo mẫu b,Những nội dung thiếu đơn: - Đơn gửi ? - Ai gửi đơn ? - Gửi đơn để làm ? III.Cách thức viết đơn - Viết theo mẫu:Điền vào chỗ trống nội dung cần thiết - Viết không theo mẫu:Trình bày theo thứ tự định Ngày soạn: 13/6 Ngày dạy:6b: 18 /6 Buổi 12 6c: / ÔN TẬP VĂN BẢN LUYỆN ĐỀ VĂN MIÊU TẢ 112 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 A/Mức độ cần đạt 1.Kiến thức: Công dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Kĩ năng: - Lựa chọn sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, chấm than - Phát sửa lỗi thường gặp dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Thái độ: Có ý thức nâng cao kĩ việc dùng dấu kết thúc câu B.Tổ chức dạy học A/Mức độ cần đạt 1.Kiến thức: - Nội dung, nghệ thuật văn - Thể loại, phương thức, biểu đạt văn bả - Hệ thống hóa kiến thức phương thức biểu đạt học - Đặc điểm cách thức tạo lập kiểu văn - Bố cục loại văn học 2.Kĩ năng: - Nhận biết phương thức biểu đạt học văn học - Phân biệt ba loại văn bản: tự sự, miêu tả, hành chính-cơng vụ(đơn từ) - Phát lỗi sai sửa đơn từ - Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu cách thức thực yêu cầu tổng kết - Khái quát, hệ thống văn phương diện cụ thể - Cảm thụ phát biểu cảm nghĩ cá nhân 3.Thái độ: giáo dục truyền thống yêu nước tinh thần nhân hệ thống văn học chương trình Ngữ văn B ChuÈn bị: Giáo + Soạn viên: + Đọc sách giáo viên sách soạn - Học sinh: + Soạn bµi I Thống kê, phân loại tác phẩm học lớp 1.Truyện dân gian: - Truyền thuyết: văn - Cổ tích: - Truyện cười: văn - Truyện ngụ ngôn: văn 2.Truyện trung đại: văn 3.Truyện đại - Truyện đồng thoại - Truyện ngắn - Truyện dài 4.Kí : Cô Tô, Cây tre Việt Năm, Lao xao 5.Thơ 6.Văn nhật dụng: - Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử; Bức thư thủ lĩnh da đỏ; Động Phong Nha II Khái niệm thể loại: 1.Truyện truyền thuyết Truyện cổ tích Truyện cười Truyện ngụ ngôn Truyện trung đại Văn nhật dụng 113 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 III Thống kê văn truyện theo mẫu (Có bảng thống kê kèm theo) IV Phát biểu cảm nghĩ nhân vật yêu thích V Đặc điểm truyện - Cốt truyện - Nhân vật - Lời kể - Sự việc VI.Tinh thần yêu nước tinh thần nhân Văn thể tinh thần yêu nước Văn thể tinh thần nhân Lượm, Lòng yêu nước, Buổi học cuối cùng, Dế Mèn phiêu lưu kí, Đêm Bác khơng Cây tre Việt Nam, Cầu Long Biên-Chứng ngủ, Lao xao, Bức tranh em gái nhân lịch sử, Bức thư thủ lĩnh da đỏ, Động Phong Nha LUYỆN ĐỀ VĂN MIÊU TẢ Đề 7: Tả cảnh mặt trời mọc biển Mở : Giới thiệu chung + Sau mọc: - Em nhìn thấy cảnh mặt trời mọc đâu? (Trên biển Đông.) - Mặt trời cầu lửa sáng chói toả ánh vàng lấp lánh mặt biển - Vào dịp nào? (Tập thể dục buổi sáng bờ biển.) - Bầu trời quang đãng, gió sớm mát lành Thân bài: - Mặt nước mênh mông, xanh thẳm Tả cảnh mặt trời mọc : - Bà ngư dân tấp nập chuyển cá từ thuyền xuống bến + Trước mọc: Kết bài: - Đêm tàn, trời sáng dần, không gian yên ắng Cảm tưởng em : + Lúc mọc: - Vơ say mê, thích thú - Phía Đơng, bầu trời màu xám trắng chuyển dần sang màu hồng nhạt Mặt trời lòng đỏ trứng gà khổng lồ nhơ lên từ lịng biển - Cảnh mặt trời mọc biển tranh thiên nhiên lộng lẫy, để lại ấn tượng khó quên II/ MỘT SỐ DÀN Ý THAM KHẢO Đề 7: Hãy tả nhà em Em quan sát ghi chép lại đặc điểm ngơi nhà hay Căn phịng mà em Trong đặc điểm đó, đặc điểm bật nhất? I Mở -Giới thiệu địa điểm nhà -Giới thiệu đặc điểm dễ nhận biết nhà ( gắn với bối cảnh xung quanh) II Thân * Miêu tả đặc điểm nhà: 114 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 -Nhà lớn hay nhỏ? Cũ hay mới? Được làm gì? ( Xây kên cố hay gỗ, tre?) -Hình dáng nó? ( chữ nhật, hình hộp, hình chữ L hay chữ T …) Nhà hay nhà lầu? -Cổng vào nhà, cửa lớn, cửa sổ làm gì? -Mái nhà lợp ngói hay tơn? Màu vơi trần, tường? Nền nhà? -Các phịng nhà:Có phịng? Cách trí phịng sao? -Ngơi nhà gắn bó với sinh hoạt gia đình thân em nào? III.Kết -Nêu tình cảm em nhà Đề 11: Hãy tả nhân vật có hành động ngoại hình khác thường mà em có dịp quan sát, đọc sách nghe kể lại Có thể chọn nhân vật học như: Lạc Long Quân, Thánh Gióng, Sọ Dừa,…hoặc chọn nhân vât mà em biết qua phương tiện thông tin khác Dưới dàn ý khái quát chung: A Mở - Giới thiều nhân vật mà em tả (Tên nhân vật, nhân vật xuất tác phẩm nào? Nhân vật có đặc điểm gây ấn tượng?…) B Thân - Miêu tả nét khác thường chân dung nhân vật đó? (lúc sinh ra, vóc dáng, sức mạnh,…) - Miêu tả hành động khác thường nhân vật (diệt giặc, diệt yêu tinh, hành động vướt sức người thường,…) - Nhận xét nhân vật (đó người tốt hay xấu, nhân vật biểu tượng cho ước mơ hay cho điều mà người mong muốn?) C Kết - Nhân vật mà em vừa miêu tả để lại em cảm xúc ấn tượng gì? - Từ nhân vật ấy, em mong ước điều hay rút học cho thân Đề 12: Em gặp ông Tiên truyện cổ dân gian, miêu tả lại hình ảnh ơng tiên theo trí tưởng tượng A Mở + Chịm râu, mái tóc - Trong truyện cổ tích, nhân vật ông tiên để lại cho + Cây gậy em ấn tượng sâu đậm Tại sao? … - Dẫn dắt người đọc tình em gặp ơng tiên - Những lời đối thoại em với ông tiên (tưởng tượng) - Miêu tả hành động ông tiên (tưởng tượng, ví dụ B Thân em bị lạc đường, ông tiên cho em xe ng - Miêu tả chân dung nhân vật ông tiên thông minh em nhà,…) + Hình dáng C Kết + Khn mặt - Ý nghĩa nhân vật ông tiên truyện nghĩ em Đề 13: Em tả lại quang cảnh phiên chợ nơi em A Mở + Chợ bắt đầu họp (mọi người đổ chợ đông - Em định tả phiên chợ đô thị, đồng bằng, nào? Các hàng quán bắt đầu bày bán vùng núi hay vùng biển? sao? Khơng khí lúc thay đổi nào,…) - Chợ q em có đặc điểm bật nhất? + Lúc ta chợ (khơng khí, bừa bộn,…) B Thân - Đặc điểm riêng (nếu có) khu chợ quê em? - Tả theo trình tự thời gian C Kết + Lúc chợ chưa họp (Quang cảnh nào? - Kỉ niệm đẹp em với ngơi chợ gì? Các lều chợ sao? Dấu hiệu lại buổi chợ (là lần chợ tết, lần theo mẹ hôm trước?) mua sắm,…) 115 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 Hãy tả nhân vật có hành động ngoại hình khác thường mẫu Những truyện kể như: “Thạch Sanh”, “Thánh Gióng”, để lại em ấn tượng đẹp người dũng sĩ Em thường tưởng tượng hình ảnh anh, đặc biệt người anh hùng Thánh Gióng Đó chàng trai cịn trẻ, thân hình rắn rỏi, mạnh mẽ Ngày thường, giúp đỡ gia đình, anh ăn mặc khơng khác người bình thường, đóng khố, cởi trần để làm ruộng, đốn củi Làn da đỏ đồng thau; lúc cày cuốc, bắp chân, bắp tay lên cuồn cuộn Trên gương mặt nở nụ cười tươi cịn thánh thót bao giọt mồ nóng hổi Vậy mà trận, nhìn anh dũng sĩ thật oai hùng! Các anh mặc quần áo giáp sắt, đội mũ sắt phủ kín từ đỉnh dầu đến gót chân, vững vàng tượng sắt Dáng vẻ lực lưỡng, mạnh mẽ khiến anh giống thiên thần: Khi xung trận, anh rạp người ngựa Những tiếng hét xung trận vang rền anh khiến quân thù khiếp sợ, dũng mãnh anh khiến cho chúng kinh hoàng Giặc tan, anh dũng sĩ lại trở với đồng quê Bắp thịt cuồn cuộn giọt mồ thánh thót lại vương luống cày Hình ảnh chàng dũng sĩ mạnh khỏe, tốt bụng hình ảnh đẹp đẽ kí ức tuổi thơ em Em ln nhớ đến hình ảnh để học tập, rèn luyện tốt với mong muốn người yêu mến chàng dũng sĩ Tả quang cảnh phiên chợ theo tưởng tượng em - Mẫu Tờ mờ sáng, vài ánh dương hồng le lói cố giương len sâu vào lớp sương đêm dày đặc,vài bước chân người đường đất làm phá tan bầu khơng khí tĩnh mịch bí ẩn buổi đêm Xa xa, lục tục vài bà hàng nước ngồi đun bếp lửa than để kịp nấu nước chè sớm Mấy bà hàng cá ngồi bến từ nửa đêm để chờ mẻ cá cho giá Trên phía mép đường, hàng thịt với thịt heo, thịt bò, thịt gà,… dọn từ sớm để bà chợ sớm kịp bữa cơm sáng… Trời sáng dần, hương nếp từ chõ đồ sôi bay thoang thoảng từ đầu ngõ chợ lôi kéo bà buôn hàng cá, hàng thịt từ buổi sớm chưa có lót Chợ bắt đầu đông náo nhiệt, từ xóm rau, củ, quả… thứ hàng nằm mẹt, thúng bà buôn chuyện vào chợ Cả khu chợ rộn lên, bắt đầu đấu tranh khí liệt người mua lẫn kẻ bán, có bớt thêm đồng bạc, có bà rộng tay vừa giá lấy khơng phải kì kèo, có người xem hàng lưỡi bỏ đi, để mặc sau lưng lời xầm xì chẳng rõ mắng thầm hay nói nhảm bà bn Lũ trẻ nhỏ học sớm, vài đồng bạc dắt ùa vào chợ lựa mua thứ quà bánh, có đứa đưa mắt nhìn thèm thuồng bàn tán vài câu bỏ đi… Qua buổi, chợ bắt đầu thong thả, người chợ sớm tản sang ngả rời khỏi chợ, hàng cá, hàng thịt, hàng rau vừa sáng cịn tươi rói nhảy tách mẹt hết nhờ đôi tay đơi mắt lựa chọn kỹ tính bà nội trợ đảm Trong chợ vài bà hàng ế phải ngồi lại cầu trời cho bà nội trợ ngủ trễ mà phải chịu tay lấy bó rau, cá hàng ế cho vừa buổi chợ Các bà hàng nước gom than cháy tàn cố nhen nhúm cho lửa nhỏ giữ cho nước âm ấm chờ thực khách sang buổi trưa nắng ghé hàng làm ngụm nước… Trưa, mặt trời lên qua đỉnh đầu, nắng gắt, nóng mùi nồng làm khu chợ đắm chìm bầu khơng khí đặc qnh, hàng họ dẹp dần từ buổi Chợ tan 116 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 117 ... níng, b¸nh hÊp, bánh nhúng - Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh gai, bánh khoai, bánh ngô, bánh sắn, bánh đậu xanh - Tính chất bánh: bánh dẻo, bánh phồng, bánh xốp - Hình d¸ng... viƯc chÝnh: - Sự đời Thánh Gióng - Thánh Gióng biết nói nhận trách nhiệm đánh giặc - Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi - Thánh Gióng vơn vai thành tráng sĩ cỡi ngựa sắt đánh giặc đánh tan giặc - Vua... DỊ: Ơn bài, làm tập Ngày soạn: 31/10 Ngày dạy: 6b: /11 ; 6c: /11 BUỔI 7+8 TẬP LÀM VĂN :VĂN TỰ SỰ LUYỆN ĐỀ VĂN TỰ SỰ 22 Giáo án bồi dưỡng đại trà Ngữ Văn Năm học 2020- 2021 Mơc tiªu -Qua giê lun