Phương pháp tả cảnh

Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự Phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó... GHI NHỚ[r]

Tiết 86:

Phương pháp tả cảnh

I Phương pháp viết văn tả cảnh

II Luyện tập phương pháp viết văn tả cảnh

bố cục tả cảnh

I. Phương pháp viết văn tả

Làm việc cá nhân

Văn tả ai? Đang làm gì?

Nhận xét em người vượt thác? Những chi tiết

thể điều đó?

Qua nhân vật DHT vượt thác em hình dung khúc sơng

Đoạn văn miêu tả Dượng Hương Thư lúc vượt thác

Người vượt thác đem lực, tinh thần để chiến đấu thác

Các hình ảnh: + Hai hàm cắn chặt

+ Cặp mắt nảy lửa, quai hàm bạnh ra, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt…

Qua nhân vật DHT



Khúc sông nguy hiểm, dội



PHIẾU BÀI TẬP

Ví dụ b (sgk, tr45)

- Văn tả cảnh ……… - Tác giả lựa chọn cảnh ……… để tả - Cảnh vật miêu tả theo thứ tự ……… Ví dụ c

(sgk, tr45 + 46)

- Văn tả cảnh ……… - Văn có phần tương đối trọn vẹn:

+ Mở bài: ……… + Thân bài: ……… + Kết bài: ………



Ví dụ b

(sgk, tr45) - Văn tả cảnh ………

- Tác giả lựa chọn cảnh ………

để tả

- Cảnh vật miêu tả theo thứ tự ……… Ví dụ c

(sgk, tr45 + 46)

- Văn tả cảnh ……… - Văn có phần tương đối trọn vẹn:

+ Mở bài: ……… + Thân bài: ……… + Kết bài: ………



Thứ tự miêu tả: ………

dịng sơng Năm Căn rừng đước

nước; cá; chiều rộng sông; bên bờ



Đối tượng tả: Tiêu biểu

từ gần đến xa, từ thấp đến cao

Hình ảnh luỹ tre làng

Từ vào trong, từ khái quát đến cụ thể Giới thiệu cảnh tả

GHI NHỚ

Xác định đối tượng miêu tả

Muốn tả

cảnh cần Quan sát, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu

Trình bày điều quan sát theo thứ tự

Bố cục bài tả

cảnh

MB  Giới thiệu cảnh tả

TB  Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự

II. Luyện tập phương pháp viết văn tả cảnh

Cộng hưởng trí tuệ

Chia thành cột:

1 Tả quang cảnh lớp học viết TLV

2 Tả quang cảnh sân trường chơi

GV chọn lọc tổng kết thành

dàn ý chung

HS lên viết ý kiến vào

2 cột

HS lựa chọn ý mình thích viết

Bài tập vận dụng

Mỗi đến trường, em chứng kiến cảnh người tham gia giao thông Em suy nghĩ nội dung “An tồn giao thơng” thực u cầu:

a/ Liệt kê tất từ vựng mà em nghĩ tới đọc nội dung

b/ Tổng hợp xếp từ vừa nghĩ tới thành sơ đồ bao gồm yếu tố: thời gian, âm thanh, hình ảnh, người …

c/ Nêu nhận xét hình ảnh/ hoạt động tiêu biểu mà em quan át (VD: xe cộ, âm còi xe, tiếng người, gương mặt, thái độ người tham gia giao thông…)

Hướng dẫn tự học

03

01

02

04

Học thuộc ghi nhớ (sgk – tr 47)

Tìm đọc đoạn văn tả cảnh hay

Làm BTVN + Bài 3 (SGK – tr 47 +

48)