PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH

PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH I Phương pháp viết văn tả cảnh * Ví dụ: SGK/45 a/ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ (Võ Quảng) b/ Thuyền chúng tơi chèo qua kênh bọ Mắt, đổ sơng Cửa Lớn, xi Năm Căn Dịng sơng Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận Cây đước mọc dài theo bãi, theo lứa trái rụng, tăm tắp, lớp chồng lên lớp ơm lấy dịng sơng, đắp bậc màu xanh mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ,…lòa nhịa ẩn sương mù khói sóng ban mai (Đoàn Giỏi) Lũy làng vành đai phịng thủ kiên cố! Lũy làng có ba vịng bao quanh làng Màu xanh màu lũy: Lũy cùng, trồng tre gai, thứ tre gốc to, thân to ngoằn ngoèo không thẳng, cành rậm, đan chéo Mỗi nhánh tre lại có gai tre nhọn hoắt, cứng, mà bén mảng vào ven lũy, vô ý giẫm phải, khêu nhổ phiền 3.Lũy tre ngồi khơng đốn, tre đời truyền đời Tre cụ, tre ông, tre bà, tre cha, tre mẹ, tre con, tre cháu, chút chít, chằng chéo tán, cách khiến sẻ bay qua không lọt… Những gốc tre to bự lên, chuyển thành màu mốc, khép kín vào nhau, thành tường thành tre, mà với chiến tranh giáo mác, voi ngựa thuở xưa, muốn đột nhập vào làng chẳng dễ gì! 4.Lũy tồn tre loại tre thẳng (tre hóa) Lũy tre thẳng Tre óng chuốt vươn thẳng tắp, không dày rậm tre gai Suốt năm tre xanh rờn đầy sức sống Và đến mùa đổi tồn tán xanh chuyển thành màu vàng nhạt Khi trận gió mùa lay gốc, tầng tầng nối bay xuống thành rải vàng… Tre lũy làng thay lá… Mùa oà nở,thứ màu xanh lục, nắng sớm chiếu vào màu ngọc, đẹp loại cảnh quần thể, báo hiệu mùa hè sôi động Thân tre cứng cỏi, tàn tre mềm mại Mưa rào ập xuống, trời tạnh, mối cánh, chuồn chuồn đan cài bầu trời đầy mây xốp trắng Nhìn lên,những tre thay lá, búp tre non kín đáo, ngây thơ, hứa hẹn trửơng thành, lòng yêu quê hương người bồi đắp lúc không rõ! Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân non,ủ kĩ áo mẹ trùm lần lần cho đứa non nớt Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử? Xác định đối tượng miêu tả văn đầu Tại nói, qua hình ảnh nhân vật, ta hình dung nét tiêu biểu cảnh sắc khúc sơng có nhiều thác dữ? Văn thứ hai tả quang cảnh gì? Để làm bật quang cảnh tác giả quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu nào? Người viết miêu tả cảnh vật theo thứ t no? Ta đảo thứ tự đợc không? Vì sao? Hóy ch ba phn ca văn thứ ba tóm tắt ý phần Từ dàn ý nhận xét thứ tự miêu tả tác giả đoạn văn (miêu tả từ xuống dưới, từ xa đến gần, từ vào trong, từ khái quát đến cụ thể hay theo thứ tự thời gian?…) Ví dụ a: - Đối tợng miêu tả: Dợng Hơng Th chèo thuyền vợt th¸c -Hình ảnh tiêu biểu chọn tả: ngoại hình động tác - Trình tự miêu tả: Theo đặc điểm đối tượng => Qua hình ảnh dượng Hương Thư ta phần hình dung cảnh sắc khúc sơng hiểm trở có nhiều thác v×: Người vượt thác phải dồn lực tinh thần để chiến đấu thác Ví dụ b: - Đối tượng miêu tả:Quang cảnh dịng sơng Năm Căn - Hình ảnh tiêu biểu: Cảnh mặt sông, cảnh rừng đước bờ - Thứ tự miêu tả:Từ sông lên bờ, từ gần đến xa * Nhận xét: Có thể thay đổi trình tự miêu tả đoạn văn trình tự miêu tả tác giả hợp lý Ví dụ c: Phần đầu (từ đầu -> màu luỹ): Dàn ý Giới thiệu khái quát luỹ tre Phần hai (tiếp -> khơng rõ): làng Miêu tả cụ thể ba vịng luỹ tre Phần ba (còn lại): Phát biểu cảm nghĩ nhận xét luỹ tre Trình tự miêu tả:Từ vào trong, từ khái quát đến cụ thể * Ghi nhớ (SGK/46) Muốn tả cảnh cần: -Xác định đối tợng miêu tả; - Quan sát, lựa chọn đợc hình ảnh tiêu biểu; - Trình bày điều quan sát đợc theo thứ tự; Bố cục văn tả cảnh thờng có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh đợc tả; - Thân bài: tËp trung t¶ c¶nh vËt chi tiÕt PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH * Ghi nhí (SGK/46) II.Luyện tập Phương pháp viết văn tả cảnh bố cục văn tả cảnh Nhãm 1: NÕu ph¶i t¶ quang c¶nh líp häc viết tập làm văn em miêu tả nh nào? HÃy suy nghĩ trả lời theo gợi ý sau: a) Em quan sát lực chọn hình ảnh cụ thể, tiêu biểu cho quang cảnh ấy? b) Em định miêu tả quang cảnh theo thứ tự nh nào? Nhúm 2: Nếu phải tả quang cảnh sân trờng chơi phần thân em miêu tả theo thứ tự (theo thứ tự không gian: tõ xa tíi gÇn hay theo thø tù thêi gian: trớc, sau chơi)? Nhúm HÃy đọc kĩ văn Biển đẹp rút lại thành dàn ý Bi a) Em quan sát lựa chọn hình ảnh cụ thể, tiêu biểu cho quang cảnh ấy? - Cô giáo (thầy giáo), khơng khí lớp, quang cảnh chung phòng học (bảng, tường, bàn ghế ), bạn (tư thế, thái độ, công việc chuẩn bị viết ), cảnh viết bài, cảnh sân trường, tiếng trống b) Em định miêu tả quang cảnh theo thứ tự nào? - Có thể từ ngồi vào lớp, từ phía bảng giáo (thầy giáo) xuống lớp; từ khơng khí chung lớp học đến thân người viết  * Mở bài:  Mới sáng sớm , khí trời mát mẻ, xa xa nơi luỹ tre đầu làng cất lên tiếng gáy gọi bạn chim cu Thế mà lớp 6A em tập trung đơng đủ hơm có 2tiết tập làm văn Sáu tiếng trống vang lên chúng em nhanh chóng ổn định chỗ ngồi chờ cô giáo đến Cô bước vào lớp tươi cười với chúng em tiết tập làm văn bắt đầu * Kết : Thời gian tiết tËp làm văn thấm trơi qua Sau cẩn thận rà soát lại viết , em lên nộp cho cô Về chỗ, em thở phào nhẹ nhõm với hi vọng viết đạt điểm cao, em nghe giáo giảng kỹ Bài tập Nếu phải tả quang cảnh sân trường chơi phần thân em miêu tả theo thứ tự (theo thứ tự không gian: từ xa đến gần hay theo thứ tự thời gian: trong, trước sau chơi)? - Thứ tự không gian: từ xa đến gần (cảnh học sinh chơi đùa phía gần cổng trường, sân trường, gốc bàng, gần lớp ) -Thứ tự thời gian: + Trước chơi: sân trường vắng vẻ + Trong chơi: sân trường ồn ào, náo động + Sau chơi: học sinh lớp, sân trường trở lại vắng lng Một cảnh cảnh bật sân trờng chơi: Một nhóm bạn nam say sa đá cầu gia sân ồn ào, náo nhiệt.Các bạn đứng thành vòng tròn, đôi chân uyển chuyển khéo léo đỡ lấy cầu làm cao su đủ mầu sắc, bên có cắm lông ngỗng Quả cầu bay từ chân bạn sang chân bạn khác Mỗi lần chạm xuống bàn chân bạn cầu kêu lên tách nghe thËt vui tai Bài tập Nêu dàn ý cho “Biển đẹp” Mở bài:chính tên văn “Biển đẹp” Thân tả vẻ đẹp biển nhiều thời điểm khác bài: - Buổi sáng; - Buổi chiều: lại có buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm; buổi chiều nắng tàn, mát dịu; - Buổi trưa; - Ngày mưa rào; -Ngày nắng Kết (đoạn cuối): Nhận xét, suy nghĩ thay đổi cảnh sắc biển híng dÉn vỊ nhµ: 1 Bµi cị: - Học thuộc ghi nhớ - Làm hết tập lại Bài mới: - Soạn văn Buổi học cuối + Tóm tắt văn + Trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn