giáo án tuần 3 trường mầm non Nhánh 3 Vui tết trung thu

- Bạn nào giỏi cho cô biết ngày tết trung thu tổ chức vào ngày nào5. - Ngày tết trung thu dành cho những ai.[r]

Tuần thứ:

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 3tuần) Tên chủ đề nhánh3: Vui tết trung thu ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, trò chuyện tết trung thu

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích

-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

- Trẻ thích học

- Trẻ biết đồ chơi, đồ dùng ngày hội - Các loại bánh, hoa ngày hội

- Các hoạt động ngày hội

- Ý nghĩa ngày tết trung thu

- Phịng nhóm sẽ, thống mát

- Tranh ảnh chủ đề Trường Mầm non, tết trung thu

Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng:

+ ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay + ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỵu tay( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật tiến phía trước.( 2x8)

Điểm danh

- Trẻ tập động tác

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

TRƯỜNG MẦM NON Từ 6/09 đến ngày 28/10/2018 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 24/9 đến ngày 28/9/2018

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ tết trung thu

+ Cho trẻ hát “Rước đèn”

+ Ngày hội có đèn trung thu nhỉ?

+ Trong ngày tết Trung Thu cịn có nữa?

+ Các có thấy vui ngày tết Trung Thu không ?

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp

- Trẻ trò chuyện - Trẻ hát

- Tết trung thu

- Có bánh, hoa quả, đèn lồng, cuội, chị Hằng

- Có

- Trẻ chơi hứng thú * TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

Thứ 3,5, tập theo hát trường chúng cháu trường Mần non.)

2,4,6 tập theo động tác + ĐT Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay: Đưa tay trước lên cao ( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2x8 ) + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2x8) + ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà. * Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Cô chấm cơm báo ăn

- Trẻ tập theo cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

- Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hành đồ chơi Siêu thị, gia đình

- Chơi gia đình tổ chức đêm trung thu

* Góc xây dựng:

- Xây dựng sân vui chơi bé, sân trường mầm non mùa thu

- Xếp đèn lồng, đèn ông đèn kéo quân

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn lồng Chị Hằng cuội mặt lạ

- Hát+ Nghe hát: Rước đền tháng 8, Gác trăng, Rước đèn, Bé trăng, Chiếc đèn ông sao, ánh trăng hịa bình

* Góc học tập - sách:

- Xem tranh truyện ngày Tết Trung thu, loại trăng, sao, đồ chơi, làm album ảnh tết trung thu

* Góc khoa học/ thiên nhiên - Quan sát phát triển cây, chăm sóc xanh

- Trẻ tập thể vai - Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mô - Xếp theo hình đèn lồng, đèn ơng đèn kéo qn

- Trẻ biết Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn lồng Chị Hằng cuội mặt lạ

- Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Trẻ thuộc hát chủ đề, mạnh dạn tự tin

- Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tranh truyện ngày Tết Trung thu, loại trăng, sao, đồ chơi, làm album ảnh tết trung thu

- Quan sát biết phát triển cây, chăm sóc

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi Búp bê, Dụng cụ nấu ăn, vỏ hộp, bánh kẹo,

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh, Các loại đèn trung thu

- Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo,

- Trống, sắc xô, phách tre, Trống, Đầu Lân

- Sách, truyện đa dạng, báo cũ, giấy nến

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Đêm trung thu” - Ngoài đình có gì?

- Trung thu trăng nào? - Dưới ánh trăng có ai?

- Giáo dục trẻ: Khơng ăn đồ ăn khơng có lợi cho sức khỏe

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng - Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực + Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo + Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi:

- Trẻ cô thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

- Trẻ hát - Con sư tử

- Trăng sáng ngập đường làng

- Các bạn hát vang- - Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi - Thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, quan sát bầu trời thiên nhiên Mùa thu, quan sát vườn , lăng nghe âm khác sân trường

- Trò truyện hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn

- Cắt dán đèn lồng, biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu"

- Trẻ biết khơng khí lành mùa thu, thời tiết mùa thu mát mẻ

- Trẻ nhận biết nói tên loại vườn trường

- Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn

- Trẻ biết cô cắt dán đèn lồng, biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu"

- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

-Địa điểm quan sát

- Đồ dùng, giấy, kéo, hồ dán

* Trò chơi vận động:

- Trị chơi: Ném cịn, Mèo đuổi chuột, chó sịi xấu tính

- Chơi trị chơi dân gian: Nu na nu nống, chi chi chành chành

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trò chơi trẻ thích - Trẻ thuộc lời đồng dao

- Các trò chơi

* Chơi tự

- Vẽ tự sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm…

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường

- Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy

- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo

- Đồ chơi trời Phấn vẽ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng trời

*Cho trẻ hát Chiếc đèn ông đến địa điểm quan sát 2.Nội dung:

a Dạo qanh sân trường, quan sát thời tiết.

- Cho trẻ hít sâu hỏi trẻ thời tiêt hôm nào? - Bầu trời nào?

- Hãy nhắm mắt lại nghe có âm gì? *Trị truyện tết trung thu,bày cô rước đèn

- Cho trẻ hát đêm trung thu

+ Các hàng năm đến ngày tết trung thu ngày nào? + Đúng ngày rằm tháng hàng năm

+ Trong ngày hay gì? + Thấy người làm cơng việc gì?

+ Cô tổ chức cho trẻ cô cắt dán đèn lồng + Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu

+ Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên mong muốn đến ngày tết trung thu

- Trẻ xếp hàng - Trẻ hát - Trẻ trả lời

b Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Ai tinh, Ai biến

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết 3 Kết thúc:

- Trẻ quan sát thực

- Nhận xét tuyên dương trẻ

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay

theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn - Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cơ mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh

- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ - Trị chơi“Đốn xem”, “Cái

gì biến ”, “Truyền tin” - Ôn thơ: “Trăng từ đâu đến ”; Ôn hát: “ Rước đèn ánh trăng, đèn ông sao”

- Vẽ đèn lồng, đèn ông - Trao đổi, thảo luận ngày tết trung thu

- Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi - Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu

- Trẻ biết đồ chơi, đồ dùng ngày hội - Các loại bánh, hoa ngày hội

- Các hoạt động ngày hội

- Ý nghĩa ngày tết trung thu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Trị chơi: Đốn xem”, “Cái biến ”, “Truyền tin”

- Đồ chơi góc - Bài hát, câu truyện, thơ chủ đề

TRẢ TRẺ

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn

cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tập thể: “Đốn xem”, “Cái biến ”, “Truyền tin”

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, chơi luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi

- Ôn lại hát, thơ, truyện tuần - Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn số hát chủ đề:

Chiếc đèn ông sao, rước đèn,rước đèn ánh trăng + Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện tuần

- Chơi góc - Xếp đồ chơi

- Biểu diễn số hát chủ đề

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

*Trả trẻ: - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét

- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân

Tên hoạt động:Thể Dục: VĐCB: Bật nhảy chân, tung bắt bóng tay TCVĐ: Ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Rước đèn trăng I- Mục đích- yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết thực kỹ thuật: Nhún chân bật mạnh phía trước,qua vạch kẻ,

tung bắt bóng tay

- Biết phối hợp chân xác , phản ứng nhanh theo hiệu lệnh 2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ bật , tung bắt bóng - Phát triển tay, chân

- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo, có tính kỉ luật 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - 10 bóng cờ đỏ, xanh, vàng - 10 vòng

- Sân tập Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

Cho hát “Rước đèn ánh trăng” - Bài hát nói gì?

- Trong ngày tết trung thu thấy có gì? - Giáo dục trẻ u quý thiên nhiên mong muốn đến đêm hội trung thu có ý thức vui chơi lành mạnh

2.Giới thiệu bài.

Hôm cô học thể dục Muốn tập giỏi ý quan sát

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay, chạy nhanh, chậm

- Trẻ hát

- Các bạn rước đèn

ánh trăng

- Các ăn, kì lân… - Trẻ nghe

Cho trẻ xếp thành hai hàng Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỵu tay( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước ( 2x8 ) + ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật tiến phía trước.( 2x8)

* Vận động Bật nhảy hai chân,tung bắt bóng tay.

+ Ôn vận động “tung bắt bóng tay ” - Cơ tập lại lần hỏi trẻ vận động gì? - Các tập nào?

- Cho trẻ thực

- Cho trẻ tập lại vận động hình thức thi đua cô quan sát động viên trẻ

+ Dạy vận động “ Bật nhảy chân”

- Cô giới thiệu tên vận động: Bật liên tục vào vịng, - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư chuẩn bị : Cô đứng sát mép vạch quy định, tay cô chống hông,chân đứng sát vào

+ Thực :Khi có hiệu lệnh, nhún chân bật mạnh phía trước,qua vạch kẻ Sau chỗ đứng

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu

- Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo thêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trò chơi vận động : Ai nhanh

- Cách chơi : Chia trẻ làm tổ Trẻ vịng trịn quanh 10 vịng, hơ “ Bạn trai, (bạn gái)” kết hợp lắc xắc xô bạn trai( bạn gái) nhanh chân bật nhảy vào vịng

- Luật chơi: Bạn chậm chân phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập tập phát triển chung

- Trẻ tập lần nhịp

- Trẻ quan sát

- Tung bóng tay - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng đến vòng quanh sân tập

4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại. - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ nhắc lại tên

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

I- Mục đích- yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Giúp trẻ cảm nhận hiểu thơ Nhớ tựa đề " Trăng từ đâu đến"

- Biết nhịp 2/3, vần điệu êm dịu, cách so sánh cụ thể thơ Từ hiểu nội dung thơ miêu tả trăng

2/Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc cho trẻ

- Phát triển khả nghe tưởng tượng vẻ đẹp trăng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ: - Trăng vẽ đẹo thiên nhiên Yêu trăng thiên nhiên yêu vẻ đẹp đất nước

II- Chuẩn bị:

- Tranh thơ.+ Tranh 1: Cảnh trăng tròn sân nhà, cạnh nhà có chín hồng + Tranh 2: Cảnh trăng tròn chiếu xuống mặt nước Một cá bơi, mắt tròn + Tranh 3: Cảnh trăng tròn sân chơi Trên sân vài trẻ đá bóng

- Tranh chữ to

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức.

Cho hát “Dước đèn trăng”

- Các nói cho biết hát nói gì?

- Trong buổi lễ trung thu thấy có gì? - Giáo dục: Khi trung thu phải ngoan, khơng nghịch, ăn bánh vứt giác vào nơi quy định

2 Giới thiệu bài.

- Các thấy trăng chưa?

- Trẻ hát

- Bài hát nói trung thu - Trong buổi lễ trung thu có chị Hằng, cuội, đèn, kì lân, bánh kẹo, hoa - Vâng

- Các Trăng có tròn khuyết Vậy trăng tròn thấy trăng nào?

- Trăng tròn sáng đẹp Để biết thêm trăng cô đọc cho nghe thơ "Trăng từ đâu đến" Trần Đăng Khoa

3 Hướng dẫn.

Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm, thể giọng điệu thơ Cô nhấn mạnh thơ đọc nhịp 2/3, vần điệu êm dịu

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh Cô đọc diễn cảm thể cử chị điệu

Cô giảng nội dung: Bài thơ miêu tả trăng giống mắt cá, bóng, chín Trăng trời trăng gần gũi thân thiết với Trăng chiếu sáng khắp miền đất nước Dù làng quê, vùng biển hay thành phố gặp trăng Trăng vẽ đẹp thiên nhiên

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Bài thơ có tên gì? - Bài thơ miêu tả gì?

- Trăng từ cánh đồng ví nào? - Trăng từ biển ví nào? - Khổ thơ cuối trăng ví nào?

- Vì thơ tả trăng nên đọc phải đọc nào?

- Rất sáng

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nghe quan sát - Trăng từ đâu đến - Bài thơ miêu tả trăng - Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà" - Trăng tròn mắt cá Chẳng chớp mi - Trăng trịn bóng bạn đá nên trời

- Yêu trăng yêu đất nước thể qua việc gì?

Giáo dục trẻ: Trăng vẽ đẹp thiên nhiên Yêu trăng yêu quê hương, đất nước Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho trẻ đọc cô 3-4 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm - Cho trẻ đọc nối

- Cho trẻ thành vịng trịn đọc theo ( Cơ quan sát sửa sai cho trẻ )

4 Củng cố: -Trẻ nhắc lại tên thơ?

- Giáo dục Trẻ biết yêu thương nhường nhịn nhau, đoàn kết

5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Con học ngoan, học giỏi

- Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc

- Trăng từ đâu đến

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 26 tháng năm 2018 Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu ngày tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ: Bàihát: Vầng trăng cổ tích

I- Mục đích - yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên trung thu ngày tết cổ truyền dành cho cháu thiếu niên nhi đồng biết tết trung thu tổ chức vào ngày 15 tháng hàng năm

- Biết đồ dùng ngày tết trung thu có nhiều bánh kẹo, đèn ông sao, mặt nạ , 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh Nhận biết đồ dùng ngày tết trung thu - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Biết tên số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh phận thể - Rổ đựng thẻ có hình đồ dùng - Mỗi trẻ gương nhỏ

- Lọ nước hoa

- Bài hát chủ đề Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát bài:Vầng trăng cổ tích - Trị chuyện nội dung

- Giáo dục trẻ: Biết không ăn, uống số thức ăn có hại cho thể

2.Giới thiệu bài.

- Các cháu tham gia vào ngày tết trung thu chưa?

- Tết trung thu đến có nhiều điều kì diệu xảy ra, hơm mời lớp tìm hiểu tết trung thu

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày tết trung thu.

- Bạn giỏi cho cô biết ngày tết trung thu tổ chức vào ngày nào?

- Ngày tết trung thu dành cho ai?

- Cứ đến ngày trung thu, xem nào? - Cơ cho trẻ xem tranh cảnh tết trung thu

* Đội múa lân

- Cùng xem có tranh vẽ nhé? - Các xem đội múa lân có nào?

* Một số lồng đèn bạn rước ngày tết trung thu.

- Khi xem múa lân xong làm gì?

- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện

- Vâng

- Bạn kể tên số loại đèn trung thu mà thấy nào?

- Cùng quan sát xem có loại đèn nhé? * Phá cơ

- Bức tranh vẽ gì?

- Đây mâm gì? Có gì?

- Có thể thiếu mâm ngũ ngày tết trung thu không con?

- Vậy chuẩn bị để đón tết trung thu? - Bố mẹ mua ngày tết trung thu?

- Các thấy đêm trung thu nào? ( Bầu trời, ánh trăng, người… )

- Tết trung thu thích làm nhất? ăn bánh mứt để đảm bảo cho sức khỏe mình?

- Cho trẻ kể tên loại hoa quả, bánh kẹo ngày tết trung thu

- Tất cảnh đẹp tranh cảnh tết trung thu bạn thiếu niên nhi đồng Các biết u hình ảnh đẹp

b.Hoạt động 2: Luyện tập:

* Trò chơi 1: “Làm theo yêu cầu cô”

- Cô phát cho cháu rổ tranh lô tô, nghe u cầu đưa tranh lên cháu chọn giơ cao lên

- Ví dụ: Cơ nói trung thu cháu xem mà có ơng địa – Trẻ đưa tranh múa lân lên nói múa lân - Tổ chức hoạt động

* Trị chơi 2: “Trẻ tơ màu đèn ông sao”

- Cô phát cho trẻ tranh đèn ông -Trẻ tô màu theo ý thích

* Trị chơi 3: “Ngày hội trung thu”

- Cách chơi: Cô gọi vài trẻ lên đội đầu lân để múa cho lớp xem, sau cho trẻ chơi rước đèn phá cỗ

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì?

- Giáo dục : Biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường, ăn bánh trái bỏ nơi quy định

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ kể - Trẻ kể - Phá cỗ

- Mâm ngũ quả, loại - Không

- Trẻ trả lời

- Đèn ông sao, mặt lạ

- Trăng sáng, người vui - Trẻ trả lời

- Bòng, chuối, bánh trung thu

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ tô màu - Trẻ Nghe - Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Trẻ làm quen với số hoạt độn

g thu: rớc đèn, phá cỗ, xem

Thứ ngày 27 tháng năm 2018

Tên hoạt động: LQVToán sơ đẳng: Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 6, nhận biết chữ số

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bạn có biết tên tơi. I- Mục đích- yêu cầu:

1/ Kiến thức:

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết - Biết sử dụng kỹ đếm, tạo nhóm - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học

- Biết u q đồn kết bạn bè, u trường, u lớp II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- có gắn số 5,4,5 có búp bê, mũ, nơ - Mỗi trẻ có thẻ bạn trai, áo

- Trẻ có thẻ số từ đến hai thẻ số

- Xung quanh lớp đặt nhóm đối tượng có số lượng phạm vi - Đồ dùng giống trẻ kích thước hợp lí

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát bài: Vầng trăng cổ tích - Trăng sáng vào ngày nhỉ?

- Trung Thu thường làm gì? - Giáo dục trẻ: Vui chơi an toàn 2 Giới thiệu

- Các học số nhỉ?

- Mỗi số học có cách đọc viết khác phải không nào?

- Hôm tìm hiểu thêm số

3 Hướng dẫn

Hoạt động Ôn số lượng phạm vi 5 - Cho trẻ chơi “Ơ cửa bí mật”

- Cơ có bí mật, gắn với mật

- Trẻ hát cô - Rằm trung Thu - Trẻ kể

- Trẻ nghe

mã Nếu bạn đọc mật mã mở ( Mật mã từ số 4, 5màu xanh, màu đỏ Cho trẻ kiểm tra kết phát âm) có búp bê, mũ, nơ

Cho trẻ đếm số lượng đồ vật ô Gắn số tương ứng

Hoạt động 2; Dạy trẻ lập số mới(6) nhận biết số 6.

- Cơ nói có nhiều bạn muốn dạo xếp thành hàng ngang nhé.( cho trẻ xếp giống cô )

- Nhưng trời se lạnh tặng bạn áo xếp bạn áo nhé, xếp tương ứng 1-

- Các quan sát xem số bạn trai số áo nào?

- So sánh hai nhóm

+ Nhóm ít mấy?

+ Nhóm nhiều nhiều mấy? - Cho trẻ đếm số áo mấy?

- Cho trẻ đếm số bạn trai mấy?

- Làm cho bạn trai áo nhau?

Vậy xếp áo với bạn trai lại nhé?

- Cho trẻ đếm nhóm bạn trai hỏi trẻ mấy? tương ứng với số mấy?

( Cơ gắn thẻ số cho nhóm bạn trai) - Tương tự nhóm áo

- Hai nhóm nào? - Bằng mấy?

- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, tổ cá nhân - Cơ phân tích số cho trẻ phát âm

- Cho trẻ bớt dần số áo đặt thẻ số tương ứng - Cho trẻ cất hết nhóm bạn trai.( Vừa cất vừa đếm) Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:

Trị chơi : Tìm đồ chơi có số lượng

Cách chơi: Cơ cho trẻ quanh lớp tìm đồ chơi

- Trẻ tìm, đọc số

- Trẻ đếm, gắn số tương ứng

- Trẻ xếp thành hàng ngang

- Trẻ xếp tương ứng 1- - Khơng

- Nhóm áo - Nhóm Bạn trai nhiếu nhiều

- Là - Là

- Thêm áo - Trẻ xếp

- Trẻ đếm, số

- Bằng - Là

có số lượng gắn thẻ số tương ứng phát âm ( thỏ bơng, bóng, vòng, búp bê)

Trò chơi 2: Tạo nhóm

Cách chơi: Cơ nói tạo nhóm có bạn trẻ trẻ cầm tay Cơ nói nhóm bạn trẻ cầm tay

Luật chơi: Nếu nhóm sai nhóm phải lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ vừa nhận biết nhóm đối tượng phạm vi mấy?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy giáo, đồn kết bạn bè

5 Kết thúc:

- Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Nhận biết số

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 28 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Giáo dục Âm nhạc: Dạy hát: Gác trăng Nghe hát: Chiếc đèn ông Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chú cuội cung trăng

I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát Gác trăng

- Trẻ biết gõ đệm theo nhịp hát 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động 3.Giáo dục:

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nội dung hát “ Gác trăng” “ Chiếc đèn ông sao”- Hoa, băng, đĩa - Nhạc cụ : Trống la, phách tre

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trò chuyện chủ điểm Cho hát “Chú cuội cung trăng”

- Các có biết hát nói khơng? - Thế thấy Cuội thấy đâu?

- Trên cung trăng ngồi cuội cịn có nữa?

- Các thấy cuội chị Hằng có buổi tết nhỉ?

- Vậy có muốn hát múa để chào đón cuội chị khơng?

2 Giới thiệu bài:

- Các vui vẻ buổi tết trung thu cịn đội thân yêu canh biên cương

- Hôm cô ta hát Rủ phá cỗ tặng

3 Hướng dẫn:

Hoạt động Dạy trẻ hát: Bài hát “Gác trăng” - Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát

- Giới thiệu tên hát: Bài hát Gác trăng nhạc sĩ Dương Minh Viên

- Tóm tắt nội dung: Trong bạn nhỏ phá cỗ đội phải đứng gác bạn nhỏ yêu thương muốn chơi với bạn, muốn tặng bánh kẹo ngon cho

- Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm

- Cơ hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô

- Cho trẻ hát cô câu

- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.Cho trẻ hát 2-3 lần - Cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát dùng nhạc cụ vỗ tay theo nhạc - Cho trẻ tổ hát tổ dùng nhạc cụ

- Cho trẻ lên hát

( Cô động viên khuyến khích trẻ)

Hoạt động Hát cho trẻ nghe: Chiếc đèn ơng sao.

- Bài hát nói cuội - Trên cung trăng

- Con thấy có chị Hằng

- Tết trung thu

- Có

- Vâng - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hát cô - Trẻ hát

- Thấy học ngoan cô tặng hát

- Cơ hát lần 1: Có nhạc đệm

- Giới thiệu tên hát: Chiếc đèn ông nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Cô hát lần 2: Có nhạc đệm

Tóm tắt nội dung: Chiếc đèn ông có năm cánh thường xuất vào đêm rằm trung thu Ánh tỏa khắp muôn nơi

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hát, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Vui chơi an toàn

5 Kết thúc:

- Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ vận động cô - Hát: Gác trăng

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):