GIÁO ÁN TUẦN 15: EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI

=> Giáo dục trẻ : Các con ạ công việc của các chú bộ đội rất vất vả hàng ngày các chú phải tập luyện để có thể canh gác bảo vệ đất nước của chúng ta.. - Cho trẻ chơi theo ý thích ở [r]

(1)

Tuần thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: (2 tuần ) Tên chủ đề nhánh 1:Em yêu đội Thời gian thực A.TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ

cất đồ dùng cá nhân - Cho trẻ quan sát góc bật trò chuyện về: Ngày TLQĐNDVN 22-12

- Chơi theo ý thích

- Trẻ biết ngày 22-12 ngày thành lập QĐNDVN

- Biết công việc, trang phục, nơi làm việc đội

- Biết nhiệm vụ đội với đất nước

- Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ

- Phịng nhóm sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

*Thể dục sáng: + Hô hấp: Gà gáy + Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao

+ Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục

+ Bụng: Đứng cúi người phía trước,tay chạm mũi bàn chân

+ Bật: Bật tiến phía trước

*Điểm danh:

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ

- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết vắng mặt

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

SẢN PHẨM CTY GỐM QUÊ EM.

Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 27/12/2019 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 20/12/2019 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện với trẻ đội

+ Cho trẻ hát “ Cháu thương đội” + Các vừa hát hát nói ai? + Chú đội làm gì?

+ Cho bạn nhỏ điều gì?

+ Thế thấy có vất vả khơng? + Các có thương yêu không?

=> Giáo dục trẻ : Các công việc đội vất vả hàng ngày phải tập luyện để canh gác bảo vệ đất nước

- Cho trẻ chơi theo ý thích góc ( Bao qt trẻ chơi)

- Trẻ vào lớp

- Trị truyện - Trẻ hát

- Hát bồ đội - Đang canh giữ đảo xa - Cho bạn nhỏ học - Có

- Có - Trẻ nghe - Trẻ chơi * TD sáng:

a.Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b.Trọng động: + Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao + Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục

+ Bụng: Đứng cúi người phía trước,tay chạm mũi bàn chân

+ Bật: Bật tiến phía trước c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng vào lớp * Điểm danh:

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay

- Cô chấm cơm báo ăn

- Trẻ thực

- Trẻ thực (2x8) nhịp

- Trẻ thực

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

- Chơi đóng vai bồ đội

- Cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ bồ đội

* Góc xây dựng:

- Xây doanh trại bồ đội

* Góc nghệ thuật:

- Vẽ, xé dán hoa, tặng bồ đội

- Tô mùa trang phục bồ đội

- Hát biểu diễn hát bồ đội

*Góc học tập - sách: - Kể chuyện theo tranh,làm sách tranh - Xem tranh ảnh bồ đội

- Chọn đồ dùng bồ đội đếm

* Góc KP - TN:

- Chăm sóc xanh lớp

- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân công phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình

- Trẻ biết tô màu, di màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình số đồ dựng, dụng cụ đội

- Trẻ thuộc số hát chủ đề, biết cách sử dụng số nhạc cụ, phân biệt số âm

- Trẻ biết xem sách tranh, làm sách, bưu thiếp, quà tặng đội

- Trẻ biết cách chăm sóc xanh cô

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh - Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện, báo

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trò truyện *Cho trẻ hát “ Chú đội xa”.

- Trị chuyện hỏi trẻ hát nói ai? - Chú đội xa để làm gì?

- Tết có nhà khơng? - Cơng việc có vất vả khơng? - Các bạn nhỏ làm cho chú?

- Vậy có u thương khơng?

=> Giáo dục trẻ thương yêu, kính trọng đội 2 Nội dung chơi:

- Cô hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Hỏi trẻ ý định chơi nào?

- Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Giáo viên quan sát, cân đối số lượng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc.

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chú đội, bạn nhỏ - Canh giữ cho tổ quốc bình n

- Khơng - Có

- Hát tặng - Có

- Trẻ nghe

- Trẻ kể tên góc - Trẻ nghe

- Trẻ nêu ý định chơi - Trẻ nghe

- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi - Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ chơi

- Tham quan góc chơi - Trẻ giới thiệu góc chơi - Trẻ nghe

- Tham quan góc chơi - Trẻ trả lời

- Cô nhận xét.

- Trẻ thu dọn đồ chơi

(5)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết,bầu trời

- Trò chuyện bồ đội

- Trò chuyện gương anh hùng NDVN

- Trẻ biết quan sát thời tiết, biết kiểu thời tiết đặc trưng cho mùa

- Trẻ giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp

- Trẻ biết cơng việc chí bồ đội gương anh hùng NDVN

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp - Câu hỏi đàm thoại - Tranh ảnh số anh hùng NDVN

* Trò chơi vận động: - Chơi vận động: Ai ném xa nhất,Tung cao - Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống, chi chi chành chành

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ thuộc lời đồng dao

- Khăn bóng bay

- Vạch phấn

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ chơi vui đoàn kết - Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích

- Đồ chơi trời

(6)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo xếp hàng sân trường 2 Nội dung.

a Hoạt động có chủ đích : Quan sát thời tiết,bầu trời. - Các thấy thời tiết hôm nào?

- Thời tiết ăn mặc nào? => Giáo dục trẻ: Thời tiết chuyển giao mùa lạnh phải biết ấm thể không bạn ăn mặc phong phanh, rễ bị ốm

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh bồ đội( Chú hành quân, tập bắn, giúp người nông dân làm việc )

+ Các làm gì?

+ Các thấy cơng việc có vất vả khơng?

+ Các có u q bồ đội không? + Các kể cho cô nghe tên anh hùng NDVN mà biết nào?

=> Giáo dục trẻ: Yêu quí bồ đội ngoan ngoãn nghe lời người

- Trẻ thực - Trẻ hát

- Trẻ quan sát - Trả lời

- Mặc áo ấm - Trẻ nghe - Trẻ quan sát

- Chú hành quân - Có

- Có - Trẻ kể - Trẻ nghe b Trò chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

+ Chơi vận động: Ai ném xa nhất,Tung cao + Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống, chi chi chành chành

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ đọc - Trẻ chơi c Chơi tự do.

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết 3 Kết thúc.

- Cho trẻ xếp hàng nhẹ nhàng lớp

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay

theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước ăn

- Giáo dục trẻ

- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay - Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

- Chỗ ngủ sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp, chiếu, gối

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn

+ Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn, có nối quanh bàn dễ dàng

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu) - Cơ mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

2.Trong ăn.

- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ ăn,nói dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất

- Đối với trẻ ăn chậm biếng ăn xúc động viên trẻ ăn nhanh

- Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc 3.Sau ăn.

- Cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định ,uống nước lau miệng,lau tay sau ăn,đi vệ sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

1.Trước trẻ ngủ :

- Cơ cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ chỗ ngủ,chỗ ngủ trẻ ,sạch sẽ,yên tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ ngủ,cho trẻ nghe hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ vào giấc ngủ

- Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn. 2.Trong trẻ ngủ.

- Trẻ ngủ say cô quan sát phát sử lý kịp thời tình hng sảy trẻ ngủ

3.Sau trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu

- Nhắc trẻ vệ sinh ,cho trẻ hát để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ

- Trẻ vệ sinh.

- Trẻ đọc bài: Giờ ngủ - Trẻ ngủ.

- Trẻ cất gối, cất chiếu - Trẻ thực

(9)

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

- Ơn thơ: Chú giải phóng quân

- Hát hát” Cháu thương bồ đội”

- Chơi theo ý thích bé góc chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ thuộc số thơ, câu truyện, đồng dao, ca dao

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ biểu diễn tự tin

- Các hát, đồng dao, ca dao, dân ca chủ đề - Đồ chơi góc

- Sân khấu

TRẢ TRẺ

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khỏe trẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

*Vệ sinh – trả trẻ:

- Dọn dẹp đồ chơi - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Nhắc trẻ sử dụng từ như: Chào cô, chào bạn

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ - Trẻ có thói quen, nề nếp chào hỏi lễ phép

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HO T Ạ ĐỘNG

(10)

- Cô tổ chức cho trẻ ôn bai hát va thơ chủ đề: Ngày thành lập quân đội NDVN 22-12

+ Ôn thơ: Chú giải phóng quân

+ Hát hát” Cháu thương bồ đội” - Tổ chức cho lớp hát đọc thơ

+ Nhóm, cá nhân hát đọc thơ * Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi + Cơ hỏi trẻ thích chơi góc nào?

+ Tổ chức cho trẻ chơi góc trẻ thích - Trẻ lau dọn đồ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát đọc thơ

- Trẻ chơi

- Trẻ lau đồ chơi cô - Xếp đồ chơi gọn gàng * Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn không?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ hát - Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét

- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ

(11)

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương đội I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng tập - Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi

- Trẻ biết bật xa 20-25cm 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo, dẻo dai cho trẻ

- Phát triển tay, chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo 3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Vạch chuẩn Cầu vườn nấm cho trẻ chơi trò chơi - Vạch chuẩn cho trẻ bật

- Sân tập 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát :Cháu thương bồ đội - Trò chuyện nội dung hát:

=> Giáo dục trẻ: Chăm tập thể dục thể thao, nghe lời cô giáo

2.Giới thiệu

- Hôm lớp ta tổ chức thi(Bé vui khỏe ) nhằm tìm kiếm tài tham gia Hội Thao,cuộc thi gồm phần :

+ Phần 1:Khởi động + Phần 2: Tài + Phần 3:Chung sức

- Với tham gia đội :Thỏ trắng,Bướm

vàng,Chim non đội sẵn sàng khởi động chưa? 3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “Đồn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cho trẻ kết hợp kiểu, thường, kiểng gót, chạy chậm ,chạy

nhanh,về hàng theo tổ

- Cho trẻ xếp thành hai hàng b.Hoạt động 2.Trọng động: *

Bài tập phát triển chung :

+ ĐT tay: Tay đưa trước lên cao

- Trẻ hát - Trò chuyện - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Rồi

(12)

+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục + ĐT bụng: Đứng quay người sang bên + ĐT bật: Bật chỗ

* Vận động bản: Bật xa 20 – 25cm

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Chân cô đứng sát mép vạch , hai tay chống hông, hai chân chụm

+ TH: Khi có hiệu lệnh bật, nhún chân, bật xa qua vạch kẻ chạm đất chân Sau cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên thực thử vận động

- Tổ chức cho trẻ đội thực vận động (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ)

- Cho trẻ thực vận động hình thức thi đua đội

( Cô bao quát, động viên trẻ)

*Trò chơi vận động: Qua cầu hái nấm. - Giới thiệu tên trò chơi: Qua cầu hái nấm

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, yêu cầu trẻ qua cầu lên hái nấm để vào giỏ

- Luật chơi: Chơi nhạc, trẻ lên hái nấm Đội thua phải hát

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Sau lần chơi cô kiểm tra kết chơi c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Trẻ nhẹ nhàng đến hai vòng 4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại. - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Trẻ tập cô - Quan sát

- Nghe quan sát - Nghe quan sát - Trẻ lên tập vận động - Trẻ thực

- Trẻ thi đua

- Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ mghe - Trẻ thực

- Trẻ nhắc tên vận động - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Chú giải phóng quân Hoạt động bổ trợ : Bài hát Cháu thương đội

(13)

- Trẻ biết tên thơ, thuộc thơ Hiểu nội dung thơ

- Trẻ cảm nhận nhịp điệu, tình cảm dành cho đội thân yêu 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục thái độ:

-Trẻ yêu quý, kính trọng đội Có ước mơ phấn đấu làm nghề thích II Chuẩn bị:

- Tranh thơ minh họa - Quần áo đội 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức:

- Trẻ cô hát bài: “ Cháu yêu thương đội”

- Bài hát nói ai? - Chú làm gì?

- Cho gì?

- Các có u thương không?

=> Giáo dục trẻ: Các đội làm công việc canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để có đất nước bình

2 Giới thiệu bài:

- Các đội không chịu đầu hàng trước khó khăn, thử thách Có thơ nói công việc đội, lắng nghe đọc thơ : “Chú giải phóng quân” sau

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm, thể giọng điệu thơ

+ Giới thiệu tên thơ: Chú giải phóng quân + Tác giả: Cẩm Thơ

- Cô đọc lần 2: Cô đọc tranh

+ Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói giải phóng quân tiền tuyến lúc nửa đêm Khi kể cho người em bé nghe nhiều chuyện mà trải qua Và em bé mơ ước lớn lên làm cô giải phóng quân vượt đèo Trường Sơn giống - Cơ đọc lần 3: Kèm slide hình ảnh minh họa b.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Trẻ hát cô - Chú đội

- Canh giữ đảo xa - Cho mùa xuân nở hoa, cho hòa bình

- Có - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc tên thơ - Đọc tên tác giả - Trẻ nghe quan sát - Trẻ nghe

(14)

- Bài thơ có tên gì? - Trong thơ nhắc tới ai? - Chú giải phóng quân đâu? - Chú tiền tuyến lúc nào? - Khi mang theo gì?

- Khi thấy thái độ người nào?

- Chú kể cho người nghe chuyện nào? - Thái độ em bé nghe kể quân Mỹ?

- Bạn nhỏ xin mũ tai bèo để làm gì? - Con thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? Vì sao? - Qua thơ em có suy nghĩ đội?

=> Giáo dục trẻ: Các đội đất nước, người khơng ngại vất vả hành quân mặt trận để đem lại bình yên cho đất nước Vậy phải biết yêu thương nhớ ơn sức học thật giỏi để giúp cho nước nhà

c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ.

- Cho trẻ đọc cô câu thuộc - Cho trẻ đọc cô 3-4 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm

- Cô quan sát động viên trẻ đọc ,giúp đỡ sửa ngọng

4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên thơ.

- Giáo dục: Trẻ biết yêu thương ,chú đội Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Chú giải phóng quân - Chú giải phóng quân - Chú tiền tuyến - Về lúc nửa đêm

- Mang theo bao lô, mũ tai bèo

- Mọi người vui mừng - Chú kể chuyện vui - Bạn nhỏ vui mừng

- Để làm giải phóng qn - Có Vì bạn đáng u - Các bồ đội dũng cảm

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc

- Trẻ nhắc tên thơ - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu, trị chuyện ngày 22/12 Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Chú giải phóng quân

(15)

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN

- Biết công việc, trang phục, nơi làm việc đội - Biết nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết, quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc

3.Giáo dục thái độ:

- Cảm ơn công lao đội có sống tốt đẹp ngày hôm

II Chuẩn bị:

- Bức tranh: Chú đội thuộc quân chủng hải quân - Bức tranh về: Chú bội đội biên phòng

- Bức tranh: Chú đội thuộc quân chủng không quân

- Thiếp hoa cho trẻ chưa tô màu Hộp màu Một số hát chủ đề 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

1.Ơn định tổ chức.

Cơ trẻ đọc :“ Chú giải phóng quân”. - Hỏi trẻ thơ nói ai?

- Chú có gì? - Bạn nhỏ mong muốn gì?

=> Giáo dục: Các chịu bao vất vả có sống ngày hơm Vì vậy, phải biết ơn giải phóng quân 2.Giới thiệu bài.

- Hơm tìm hiểu ngày 22/12 3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: a Tìm hiểu đội.

* Cho trẻ quan sát hình ảnh đội biên phịng + Cô hỏi quan sát tranh vẽ ai? Tại biết? + Cô cho trẻ đọc “ Chú đội biên phòng”

+ Chú mặc trang phục màu gì?

+ Ngồi cịn có qn tư trang nữa? + Chú đóng qn đâu?

+ Nhiệm vụ gì?

- Trẻ đọc - Chú giải phóng qn - Ba lơ cóc, mũ - Muốn sau làm giải phóng

- Trẻ nghe

- Chú đội biên phòng - Trẻ đọc

- Màu xanh

- Ba lô, mũ tai bèo - Biên giới

(16)

=> Các đội biên phịng có nhiệm vụ giữ bình yên cho đất nước Các thường đóng quân biên giới cửa số địa điểm huy quân tỉnh Hằng ngày phải tập luyện vất vả, ngồi cịn đến nơi gặp khó khăn xây nhà cho em nhỏ, người nghèo, xây cầu, làm nhiều việc ạ,

* Cho trẻ quan sát tranh hình ảnh đội hải quân

+ Bức tranh nói đến đội nào? + Vì biết?

+ Cho trẻ đọc “ Chú đội hải quân” + Các đội mặc trang phục màu gì?

+ Các quan sát xem đồ dung quân tư trang có đây?

+ Chú thường đóng qn đâu? + Nhiệm vụ gì?

=> Các đội hải quân thường vùng biển hải đảo vùng biển trời cho tổ quốc Ngồi cịn giúp đỡ cứu nạn tàu thuyền gặp nạn

và chơi bạn chơi con, phải ngoan học giỏi để cô giáo vui lòng

còn giúp đỡ cứu nạn tàu thuyền gặp nạn

* Cho trẻ quan sát hình ảnh đội khơng qn + Các quan sát ảnh nói ai? Sao biết? + Cô cho trẻ đọc “ Chú đội không quân”

+ Quân tư trang có gì? + Cơng việc thường làm gì?

=> Cơ nói: Cơng việc lái máy bay canh giữ bảo vệ vùng trời bình yên

=> Các đội có cơng việc chung bảo vệ đất nước đem lại sống hồ bình, hạnh phúc

* Cho trẻ quan sát tranh bạn tặng hoa cho + Cô hỏi trẻ quan sát tranh vẽ gì?

+ Các có biết tháng 12 có ngày dành cho đội không?

+ Ngày 22/ 12 ngày gì?

=> Các ngày 22/ 12 năm ngày người

- Trẻ nghe

- Chú đội hải quân - Chú lái tàu biển - Trẻ đọc

- Trắng sọc xanh - Ca nô, thyền, tàu

- Chú thường đóng quân hải đảo

- Canh giữ vùng biển

- Trẻ nghe

- Chú đội không quân - Trẻ đọc

- Máy bay, ống nhóm - Lái máy bay kiểm soát bầu trời

- Trẻ nghe

- Các bạn tặng hoa đội

- 22/12

(17)

tổ chức buổi lễ chào mừng ngày thành lập QĐNDVN b.Hoạt động

*Trò chơi 1: Làm thiếp tặng đội

- Cơ phát cho trẻ thiếp có sẵn hoa trẻ tơ mà theo ý thích tặng

- Tổ chức cho trẻ tô màu bưu thiếp

* Trò chơi 2: Cho trẻ hát múa tặng đội - Cô trẻ hát số đội “ Cháu thương đội” “ Gác trăng” “Chú đội xa” “ Màu áo đội”

4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì?

- Giáo dục: Trẻ biết u thương,tơn trọng đội

5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ nghe - Trẻ tô màu

- Trẻ hát cô

- Ngày 22/12 - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Nhận biết tay phải, tay trái thân Hoạt động bổ trợ: Hát hát” Xòe bàn tay”

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tay phải, tay trái thân

(18)

2.Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ nhận biết tay phải tay trái

- Dạy trẻ kỹ áp dụng vào thực tế hàng ngày trẻ - Rèn cho trẻ ý quan sát, ghi nhớ trẻ

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào học - Chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp - Tranh: tay phải tay trái

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bài: Xịe bàn tay - Bài hát nhắc tới gì?

- Đôi bàn tay bạn nhỏ nào? - Đôi bàn tay đâu?

- Hàng ngày, đơi bàn tay giúp làm nào? - Để đơi bàn tay ln phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ giữ gìn đơi bàn tay ln chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo

2 Giới thiệu bài.

- Hơm dạy cho lớp nhận biết tay phải tay trái thân

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Ôn đếm đến

- Các có mn biết thể có bàn tay không?

- Các đếm nào?

=> Trên thể có bàn tay Vậy có muốn biết bàn tay bàn tay phải bàn tay bàn tay trái không?

b.Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết tay phải, tay trái thân

- Cho trẻ chơi trò chơi: Giấu tay để xem đâu bàn tay phải, đâu bàn tay trái

*Lần 1: Giấu tay, giấu tay.

- Trẻ hát

- Nhắc tới đôi bàn tay - Tay bạn xinh - Trẻ giơ tay - Trẻ trả lời

- Rửa tay sẽ, giữ gìn vệ sinh

- Trẻ nghe

- bàn tay, bàn tay Tất bàn tay

(19)

- Tay phải đâu? - Cô mời số trẻ trả lời?

- Cô giơ tay phải cô lên cho trẻ quan sát hỏi: + Các giơ tay giống cô chưa?

+ Đây tay nào?

- Cô cho trẻ đọc: Tay phải ( đọc 2-3 lần)

+ Hàng ngày tay phải làm việc gì?

=> Cô khắc sâu cho trẻ việc hàng ngày: Tay phải để cầm bút, cầm thìa, cầm bàn chải đánh

*Lần 2: Giấu tay, giấu tay. - Tay trái đâu? - Cô mời số trẻ trả lời?

- Cô giơ tay trái cô lên cho trẻ quan sát hỏi: + Các giơ tay giống cô chưa?

+ Đây tay nào?

- Cho trẻ đọc: Tay trái ( đọc 2-3 lần)

+ Hàng ngày tay trái làm việc gì?

=> Cô khắc sâu cho trẻ việc hàng ngày: tay trái để cầm bát, giữ bát, giữ

* Cho trẻ chơi trò chơi: Tay đeo nơ. - Cô tặng cho trẻ rổ quà đẹp - Trong rổ quà có gì?

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tay đeo nơ Khi nói” tay phải đâu” cầm lấy nơ màu đỏ đeo vào cổ tay phải; Khi nói” tay trái đâu” cầm lấy nơ màu xanh đeo vào cổ tay trái

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra lớp cá nhân + Tay phải đeo nơ màu gì? + Tay trái đeo nơ màu gì?

- Cơ cho trẻ giơ tay phải – trẻ đọc: tay phải - Cô cho trẻ giơ tay trái – trẻ đọc: tay trái * Trị chơi: Giơ nhanh.

- Cơ nói:

+ Tay phải trẻ nói: Nơ đỏ

+ Tay trái trẻ nới: Nơ xanh Và ngược lại - Cô cho trẻ tháo nơ để vào rổ

c Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập *Trò chơi 1: Chèo thuyền.

- Cho trẻ xếp hàng dọc

- Cách chơi: Khi có nhạc, đưa tay phía

- Trẻ giơ tay trẻ - Trả lời

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Tay phải - Trẻ đọc

- Cầm bút, cầm thìa - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ giơ tay trẻ - Trả lời

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Tay trái - Trẻ đọc

- Cầm bát, giữ bát, giữ - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Có nơ màu xanh nơ màu đỏ

(20)

trước, chân chạy nhẹ Khi cô nói:

+”Chèo thuyền tay phải” đặt tay trái lên vai bạn tay phải chèo thuyền

+ “Chèo thuyền tay trái” đặt tay phải lên vai bạn tay trái chèo thuyền

+ Sóng to thuyền nghiêng bên trái – nghiêng sang trái

+ Sóng to thuyền nghiêng bên phải – nghiêng sang phải

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ chơi *Trò chơi 2: Bé giỏi.

- Cơ có tranh đơi bàn tay đẹp chưa tô màu Để tranh đẹp cô muốn con: + Tô màu đỏ cho bàn tay phải

+ Tô màu xanh cho bàn tay trái

- Để tô đẹp cầm bút tay nào? - Cho trẻ tô

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa học gì? - Và chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi, nghe lời người

5 Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe - Bằng tay phải - Trẻ tô

- Nhắc tên học - Trẻ trả lời

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTH: Vẽ trang trí thiệp tặng đội Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương đội”

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ biết trang trí thiệp hình ảnh để tặng đội qua thể tình cảm đội nhân ngày hội 22/12

(21)

- Rèn kỹ vẽ, trang trí,sắp xếp bố cục tranh

- Phát triển khả thẩm mỹ, óc sáng tạo, khéo kéo đôi bàn tay - Rèn kỹ sử dụng bút vẽ, sử dụng mầu Rèn tư ngồi cho trẻ - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội; cố gắng hoàn thành sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm bạn

II Chuẩn bị:

- thiệp gợi ý cô, 25 thiệp trẻ, que

- Một số vật liệu trang trí: nơ, bơng hoa, chấm tròn, trái tim, chữ chúc mừng ngày 22/ 12, tranh hình

- Keo, khăn lau tay, bàn ghế, kẹp, giá trưng bày sản phẩm, rổ 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát theo nhạc hát “Cháu thương đội”

- Cho trẻ xem hình ảnh đội trò chuyện với trẻ:

+ Chú đội làm gì?

+ Con thấy công việc nào?

=> Cô khái quát: Chú đội làm việc vất vả, ngày đêm canh giữ đất trời cho người có sống bình n Chú u q con, cịn sao?

- Sắp đến ngày 22/ 12, lớp có biết ngày khơng?

- Con chuẩn bị q để tặng nhân ngày chưa?

Trẻ hát

- Đang làm nhiệm vụ canh giữ đảo xa

- Rất vất vả

- Con thương đội

- Ngày thành lập QĐNDVN

(22)

2.Giới thiệu bài:

- Để tỏ lịng biết ơn đội hơm trang trí thiệp tặng đội nhân ngày 22/12

3 Hướng dẫn: a.Hoạt động 1:

*Cô cho trẻ quan sát thiệp đàm thoại với trẻ:

- Thiệp 1:

+ Thiệp có dạng hình gì?

+ Cơ vẽ bơng hoa nét gì? + Tơ màu nào?

+ Ngồi thiệp cịn có nữa? - Thiệp 2:

+ Cơ trang trí thiệp nào?

+ Cơ làm cách để tạo thành hình ngơi nhà này?

+ Cơ dán mái nhà hình gì? Màu gì? ( Cho trẻ đọc: Mái nhà)

+ Cơ dán thân nhà hình gì? Màu gì? ( Cho trẻ đọc: Thân nhà màu đỏ)

- Thiệp 3:

+ Cơ trang trí thiệp gì? + Cơ gợi hỏi ý định số trẻ

- Con có thích trang trí thiệp để tặng đội khơng?

- Con trang trí thiệp nào? b.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, mở nhạc không lời

- Cô bao quát, nhắc trẻ tư ngồi đúng, gợi ý trẻ cách trang trí thiệp cho đẹp

- Trẻ chỗ ngồi ngắn

c.Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ

- Trẻ nghe

- Hình chữ nhật - Nét cong trịn

- Tơ màu đẹp ,khơng chờm màu ngồi

- Có nơ hoa - Hình trái tim

- Hình ngơi nhà ơng mặt trời

- Cơ dán gắn keo - Mái nhà hình tam giác Màu đỏ Trẻ đọc

- Thân nhà hình vng, màu vàng Trẻ đọc - Hình vng

- Bằng chấm trịn,có nơ

- Có - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ nghe

(23)

- Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích, hỏi trẻ: Vì thích?

- Cô nhận xét chung sản phẩm, ý sản phẩm đẹp - Hỏi trẻ: + Nhà bạn có người thân làm đội? + Khi tặng thiệp cho đội, nói gì?

- Khen ngợi, động viên trẻ 4 Củng cố :

- Các vừa học gì?

- Giáo dục: Trẻ yêu quý, biết ơn đội 5.Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Con tặng - Trẻ nghe

- Vẽ trang trí bưu thiếp - Trẻ nghe

- Trẻ nghe