SOẠN THẦY BÓI XEM VOI THEO MẪU MỚI NHẤT CỦA CHƯƠNG TRÌNH MỚI. CÓ NHIỀU CÂU HỎI MỞ RỘNG. 1. Khi được ai đó góp ý thì em sẽ làm như thế nào ? 2. Trong giờ kiểm tra có bài tập trắc nghiệm các bạn trong lớp chọn đáp án A mà em nghĩ là đáp án B là đúng thì em có theo các bạn không? 3. Trong một buổi họp mà phải đưa ra ý kiến của bản thân mà có người phản đối ý kiến của mình thì em sẽ giải quyết như thế nào? 4. Quan điểm của em về lập trường tư tưởng?
BỘ PHIẾU HỌC TẬP Văn bản: TREO BIỂN Em điền thơng tin cá nhân hồn thành phiếu học tập Th ầy / cô hi vọng có học thú vị Mong em hợp tác Cảm ơn em nhiều Họ tên học sinh: Lớp: Trường:……………………………………………………………………………… Thái Nguyên, tháng năm 2020 PHIẾU HỌC TẬP SỐ Trước tìm hiểu văn suy nghĩ vấn đề: K h i đ ợ c a i đ ó g ó Bố cục:………………………………… Em đọc thật kĩ văn bản, phần thích hồn thành u cầu sau: …………………………………… ………………… Thể loại văn bản: ……………………………… …………………………………………………………………………… Khái niệm truyện cười: …………………………………… Tóm tắt ngắn gọn……:…………… Phương thức biểu đạt: ………………………… …………………………………… ………………… …………………………………… ……………………………… …………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Phiếu học tập số Truyện kể việc gì? Diễn biến, kết việc sao? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… TÌM HIỂU NỘI DUNG VĂN BẢN Theo em, tác giả dân gian muốn nói với điều gì? ……… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Em học việc xem xét, đánh giá vật, việc Theo em, người bán cá lại định dỡ biển xuống? Em giải xung quanh từvàcâu n 5cho ơng thầy bói xem voi? thích ngun nhân rút chuy bàiệ học mình? ………………………………………………………………………………………… …………………………………… …2.Có người góp ý biển bán cá đề cửa hàng bán cá ? Em có nhận xét ý kiến? …………………………………………………… Em đề xuất cách giải để cửa hàng có biển quảng cáo hồn …………………………………………………… hảo? Từ em rút cho kinh nghiệm làm việc? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………… …………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ TÌM HIỂU VỀ NGHỆ THUẬT CỦA TRUYỆN Truyện kể theo thứ mấy? Nhận xét phần truyện: 2.1 Em đọc lại phần mở truyện cho biết phần m truy ện gi ới thiệu gì? Nhận xét cách mở truy ện? 2.2 Phần thân truyện: - Điền vào chỗ trống để hoàn thiện lời thoại nhân v ật: + Nhà ……………hay mà …………….là cá “ tươi”? + Người ta ………… hay mà …………….là “ở đây”? + Ở …………… hay mà …………….là “có bán”? + Chưa đến …….đã ngửi mùi tanh, đến … thấy đầy …., ch ẳng bi ết bán cá, đề biển làm nữa? - Từ lời thoại này, em nhận xét từ ngữ kiểu câu dùng để bàn biển? + Từ miêu tả: + Kiểu câu bàn biển: 2.3 Phần kết truyện: Theo em, tác giả dân gian s d ung thủ pháp ngh ệ thuật gì? Tác dung cách kết thúc ấy? PHIẾU HỌC TẬP SỐ LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG, MỞ RỘNG Đối tượng chế giễu truyện chủ cưa hàng, từ nội dung câu chuyện hiểu biết em đưa quan điểm v ề vấn đề lập trường sống nay: Em tự chọn vai: ông chủ hàng, người hàng xóm, khách mua cá cá viết lại câu chuyện Tập kể diễn cảm để kể lại cho người nghe Em sưu tầm số ca dao , tuc ngữ, danh ngôn, câu chuyện nói vấn đề lập trường tư tưởng Chúc mừng em hoàn thành học! ... thầy bói xem voi? thích ngun nhân rút chuy bàiệ học mình? ………………………………………………………………………………………… …………………………………… …2.Có người góp ý biển bán cá đề cửa hàng bán... NỘI DUNG VĂN BẢN Theo em, tác giả dân gian muốn nói với điều gì? ……… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Em học việc xem xét, đánh giá vật, việc Theo em, người bán cá lại định... ………… hay mà …………….là “ở đây”? + Ở …………… hay mà …………….là “có bán”? + Chưa đến …….đã ngửi mùi tanh, đến … thấy đầy …., ch ẳng bi ết bán cá, đề biển làm nữa? - Từ lời thoại này, em nhận xét từ ngữ