Văn mẫu lớp 6: Phát biểu cảm nghĩ về truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi

Văn mẫu lớp 6: Phát biểu cảm nghĩ truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi Hướng dẫn lập dàn phát biểu cảm nghĩ truyện Thầy bói xem voi Mở bài: – Thầy bói xem voi truyện ngụ ngôn có nội dung giáo dục thâm thúy hình thức hài hước, gây cười thú vị hấp dẫn – Truyện học thiết thực cách nhìn nhận, đánh giá người vật sống ngày Thân bài: * Hoàn cảnh xảy câu chuyện: – Năm thầy bói mù ế khách ngồi tán gẫu, thấy có người bảo voi qua nên bàn góp tiền biếu quản tượng để xem voi * Diễn biến câu chuyện: – Năm thầy xúm lại xem voi cách lấy tay sờ – Mỗi thầy sờ vào phận voi (vòi, chân, tai, ngà, đuôi) – Mỗi thầy mường tượng hình dáng voi theo mà sờ (sun sun đỉa, sừng sững cột đình, bè bè quạt thóc, chần chần đòn càn, tun tủn chổi sể cùn) – Ai cho ý kiến Cuối cùng, năm thầy bói lao vào đánh toác đầu chảy máu Kết bài: – Truyện hài kịch vui nhộn mà chứa đựng ý nghĩa giáo dục sâu sắc – Thành ngữ Thầy bói xem voi phê phán hạng người thiếu hiểu biết lại hay tỏ thông thái VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Thầy bói xem voi” truyện ngụ ngôn có ý nghĩa phản ảnh người đánh giá vật, tượng phiến diện, nhìn bao quát Câu chuyện để lại lòng người đọc nhiều suy nghĩ, cần phải hoàn thiện thân hơn, đặc biệt cách nhìn nhận sống Truyện tạo tiếng cười hài hước, dí dỏm có ý nghĩa châm biếm, mỉa mai sâu cay Bài tham khảo Truyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi” kể câu chuyện xem voi ông thầy bói Cả ông có khiếm khuyết thân nên đánh giá voi từ phía, mà từ nói lên tổng thể voi Đây cách đánh giá không chất, vào khía cạnh, cục bộ, địa phương Và cuối ẩu đả ông thầy, nhận phần phía thân Đây thực câu chuyện có ý nghĩa giáo dục người ta, cần phải có nhìn tổng thể trước đánh giá việc Cả ông thầy bói bị mù ông sờ vào phận voi bắt đầu đánh giá Ông sờ vòi, ông sờ chân, ông sờ đuôi, ông sờ tai, ông sờ ngà Mỗi ông phận nên đưa đánh giá, nhận xét hoàn toàn khác Thầy sờ ngà bảo “chần chẫn đòn càn”, thầy sờ tai bảo “bè bè quạt thóc”, thầy xem chân bảo “sừng sững cột đình”, thầy sờ đuôi bảo “chun chun” Các ông lấy cụ thể để miêu tả tổng thể, hoàn toàn sai lầm Những lời nhận xét ông thầy bói phiến diện đánh giá xác voi có hình dáng Những đặc tính bên nói lên voi mắt người Như vậy, lời đánh giá ông thầy bói mang tính chất phiến diện, hoàn toàn Và câu chuyện thêm hứng thú đầy kịch tính ông thầy muốn bảo vệ ý kiến mình, không chịu thua Chính khiếm khuyết thể mà ông thầy bói dẫn đến khiếm khuyết suy nghĩ áp đặt cho voi Những tranh luận hoàn toàn sai lầm không nhận VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí sai Đó bảo thủ Cuộc tranh luận kết thúc ẩu đá, đánh lộn lẫn gây nên sứt đầu mẻ trán ông thầy bói Như câu chuyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi” với phán xét phiến diện, ông thầy bói giúp cho người đọc nhận nhiều điều sống Khi muốn đánh giá vật, tượng đó, người cụ thể cần có nhìn tổng quát để không bỏ sót khía cạnh nhỏ Bài tham khảo Truyện Thầy bói xem Voi có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, để lại cho người đọc học quý giá, xen kẽ vào tiếng cười tình tiết đặc sắc câu chuyện Truyện thầy bói xem voi truyện ngụ ngôn kể xem voi ông thầy bói mù, ông chưa biết voi nhân lúc lại có người bảo có voi tới ông liền túm tụm lại để xem, ông bị mù nên nhìn voi mà phải sờ phận voi để đoán xem có hình thù Những lời nhận xét ông voi khác nhau, dẫn đến xung đột, tranh luận sâu sắc, dẫn tới ẩu đả Từ đánh giá cách phiến diện hời hợt từ bề thầy bói mù dẫn đến lời nhận xét tính chất xác thực, mà mang tính chất diện hời hợt vỏ bề vật việc Vì qua câu chuyện muốn để lại học nhân sinh cho người đọc cần nên tìm hiểu rõ vật tượng cần hiểu tính chất bên vật việc không nên đánh giá khách quan diện từ bề dẫn đến lời nhận xét sai chưa với chất vật Trong truyện ông thầy bói xem voi cách sờ ông bị mù, ông sờ vòi, ông sờ ngà, thầy sờ tai, thày sờ chân, thầy sờ đuôi Do thầy sờ phận voi khác lời nhận xét mà ông đưa khác Thầy sờ vào vòi nhận xét sun VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí sun đỉa Thầy sờ vào ngà bảo chần chẫn đòn càn, thầy xem tai khăng khăng khẳng định voi bè bè quạt thóc, thầy xem chân khẳng định voi sừng sững cột đình Cả lời nhận xét phận voi những phận riêng rẽ voi toàn voi lời nhận xét ông thầy bói nhận xét Người xưa có câu trăm nghe bằng thấy, trăm thấy không sờ ông thầy bói lại sờ vào phận bên voi, ông có lời nhận xét chưa mang tính chất toàn diện mà dựa vào đặc điểm bề mà ông sờ thấy Những lời nhận xét mang tính chất phiếm diện với ông ông nhìn thấy Câu chuyện ngày hấp dẫn với tình đặc sắc đầy mâu thuẫn ông thầy bói mù tranh luân để bảo vệ ý kiến mình, xét khía cạnh nhận xét vòi ông thầy bói không sai, kể thầy bói nhận xét ngà ông mang đặc điểm để miêu tả toàn voi không xác, đặc điểm riêng voi Cuộc tranh luận ông ngày lên đến đỉnh điểm tranh luận diễn ngày gay go, tranh luận để bảo vệ lời nhận xét đưa ra, tranh luận gây đặc sắc cho câu chuyện tình khiến cho người đọc bật cười tranh luận mang tính chất bề không toàn diện Cuộc tranh luân dẫn đến đẩu thả, tranh cải liệt Qua câu chuyện học cho người xem xét đánh giá vật việc không nên chủ quan xem xét khía cạnh mà phải xem xét cách toàn diện, xem xét mặt chất vật, vật để từ có lời nhận xét đắn Truyện ngụ ngôn thầy bói xem voi để lại cho người đọc tiếng cười đặc sắc tình tiết câu chuyện hấp dẫn, qua câu chuyện người đọc học nhiều học sống thực tiễn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài tham khảo 3: Thầy bói xem voi truyện ngụ ngôn có nội dung giáo dục thâm thúy ẩn chứa hình thức nghệ thuật hài hước thú vị Truyện ngụ ngôn truyện nghĩa đen mả hàm chứa nghĩa bóng Nghĩa bóng ý nghĩa sâu kín gửi gắm truyện, thường học nhân sinh bổ ích cho người sống Thầy bói xem voi kể xem voi năm thầy bói mù nhận xét Của người voi Sự khác biệt nhận thức hình dáng voi thầy bói dẫn đến tranh luận bất phân thắng bại, chí dẫn tới ẩu đả Từ việc chế giễu cách xem voi nhận xét voi phiến diện năm ông thầy bói mù, người xưa khuyên tìm hiểu, xem xét, đánh giá vật, việc, tượng xung quanh phải thận trọng, kĩ toàn diện để tránh đánh giá lệch lạc, sai lầm Truyện ngắn gọn hấp dẫn hàng loạt yếu tố đặc biệt nó: tinh đặc biệt, nhân vật đặc biệt, vật đặc biệt cách cảm nhận vật người lại đặc biệt Có thể coi truyện ngụ ngôn hài kịch nhỏ có đủ hoàn cảnh, nhân vật mâu thuẫn kịch Mở đầu cảnh năm thầy bói mù nhân buổi ế khách túm tụm lại ngồi chuyện gẫu với Thầy phàn nàn chưa biết hình thù voi Tình cờ íúc ấy, thầy nghe người ta nói có voi qua, chung tiền biếu quản tượng, xin cho voi dừng lại để xem Vì mù nên năm thầy rù no chung cách xem voi sờ tay thầy sờ vào phận voi mà Phần mở đầu ngắn gọn chứa đựng đầy đủ thông tin cần thiết để thu hút dẫn dắt người đọc Nếu coi truyện kịch đoạn này, mâu thuẫn kịch bắt đầu hình thành phát triển Cách xem voi năm thầy dùng tay để sờ Thầy sờ vòi, thầy sờ ngà, thầy sờ tai, thầy thi sờ chân, thầy sờ đuôi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thầy sờ phận nhận xét hình thù “con voi” Thầy sờ vào vòi cho voi sun sun đỉa Thầy sờ vào ngà bảo voi chẩn chẫn đòn càn Thầy sờ vào tai khăng khăng voi bè bè quạt thóc Thầy sờ vào chân voi cãi: Nó sừng sững cột đình Bốn nhận định bốn thầy khác xa nên thầy phủ nhận ý kiến thầy kia, Thầy thứ năm sờ vào đuôi phủ nhận tất bốn thầy trước: – Các thầy nói không Chính tun tủn chổi sể cùn Dựa thực tế mà “xem” được, thầy đưa nhận xét hình thu voi hình thức ví von, so sánh Điều làm cho truyện thêm sinh động có tác dụng tô đậm sai lầm cách xem voi lời “phán” voi thầy Mâu thuẫn lúc tăng, không chịu người cho Tục ngữ có câu: Trăm nghe không thấy, Trăm thấy không sờ Ở đây, thầy sờ tận tay, thử hỏi sai vào đâu được? Do vậy, việc thầy khẳng định có sở Thầy khổ nỗi với phận voi không với toàn voi Người xưa thật hóm hỉnh để thầy bói mù xem vật khổng lồ voi Các phận cách xa (vòi, ngà, tai, chân, đuôi) mà thầy bị mù, Không thể lại dễ dàng Mỗi thầy lại sờ có thứ nên dẫn đến chuyện đấu bất phân thắng bại Mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm thầy khăng khăng bảo vệ ý kiến Cãi không xong tất dẫn đến ẩu đả liệt, nám thầy không chịu ại Như cãi không đến đâu, mà đánh dẫn đến chân lí khách quan Cái sai tất yếu dẫn đến sai Người đọc tưởng tượng cảnh năm thầy bói mù gân cổ cãi quờ quạng đánh mà cười nước mắt Biện pháp phóng đại sử dụng triệt để truyện để tô đậm sai nhận thức thầy bói xem voi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Năm thầy bói sờ vào voi thật thầy tả phận voi, không nhận xét voi Sai lầm họ người sờ vào phận voi mà cho voi Điều đáng buồn cười thầy sai nhận Thực họ sai lầm trầm trọng lấy nhận xét chủ quan chi tiết vật để khẳng định, đánh giá toàn thể vật phủ nhận ý kiến người khác Cả năm thầy chung cách xem voi phiến diện, dùng phận để khái quát toàn thể Truyện không nhằm chế giễu “mù” thể chất (đây chi tiết cần có tinh truyện), mà muốn nói đến “mù” nhận thức phương pháp nhận thức thầy bói Cao thế, truyện có ý giễu cợt người làm nghề xem bói (Thầy bói nói càn) Tiếng cười truyện nhẹ nhàng thâm thúy Truyện hài kịch ngắn chứa đựng học bổ ích Người xưa muốn thông qua truyện để nhắc nhở người giao tiếp, vấn đề tìm hiểu chưa thấu đáo thi không nên thể quan điểm có nhận xét đắn thực tế xung quanh (hiện tượng, việc, vật, người) chưa tìm hiểu đầy đủ, kĩ Muốn kết luận vật phải xem xét cách toàn diện Những hiểu biết hời hợt, nông cạn, suy đoán mò mẫm thiếu thực tế… dẫn đến nhận thức lệch lạc, sai lầm mà Qua truyện, người xưa ngầm phê phán kẻ thiếu hiểu biết lại hay tỏ thông thái Ý nghĩa gói gọn câu thành ngữ: Thầy bói xem voi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí