240 đề thi học kỳ 2 môn toán 6789 hồ khắc vũ

TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 LỚP ĐỀ 001 A TRẮC NGHIỆM: (4điểm) Hãy khoanh tròn vào câu câu sau: Câu 1: Trong cách viết sau đây, cách viết không cho ta phân số ? C 13 6 Câu 2: Số nghịch đảo là: 11 11 6 A B C 6 11 11 27 Câu 3: Khi rút gọn phân ta phân số tối giản là: 63 3 A B C 7 21 Câu 4: 60 là: A 0,5 4 A 45 Câu 5: Số đối A B B 30 7 là: 13 13 B C 40 7 13 C 13 7 viết dạng phân số là: A B C 4 Câu 7: Giá trị a a ? D 9 D 11 6 D 9 21 D 50 D 13 D Câu 6: Hỗn số A 10 B 12 C 14 D 16 Câu 8: Cho hai góc kề bù có góc 70 Góc cịn lại ? A 1100 B 1000 C 900 D 1200 B TỰ LUẬN: (6điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Thực phép tính sau: a) 1 5  b) 6 49  35 54 c) Câu 2: (1 điểm) Tính nhanh: a) 31 5 8 14    17 13 13 17 b) 4 : 5 5     11 11 Câu 3: (2,0 điểm) Khối trường có tổng cộng 90 học sinh Trong dịp tổng kết cuối số học sinh khối, số học sinh 40% số học sinh khối Số học sinh trung bình số học sinh khối, lại học sinh năm thống kê được: Số học sinh giỏi yếu Tính số học sinh loại Bài 4: (1,5 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ góc xOt = 400 Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 góc xOy = 800 a Tia nằm hai tia cịn lại ? Vì ? b Tính góc yOt ? c Tia Ot có tia phân giác góc xOy khơng ? Vì ? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 001 A TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0,5 điểm Câu Đáp án A B TỰ LUẬN: Câu Câu Câu 2 A A A A Đáp án 1 5 3 40 43 a)     24 24 24 4 4 16 c) :    5 15 6 49 (1).(7) b)   35 54 5.9 45 31 5 8 14  31 14   5 8  a)          17 13 13 17  17 17   13 13  17 13     (1)  17 13 5 5 5   b)         11 11 7  11 11  5  1   7 A A A Điểm Mỗi câu 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ - Số học sinh giỏi trường là: 90   15 (học sinh) - Số học sinh trường là: 90  40%  90  Câu 40  36 (học sinh) 100 - Số học sinh trung bình trường là: 0,5 đ 0,5 đ 90   30 (học sinh) 0,5 đ - Số học sinh yếu trường là: 90 – (15 + 36 + 30) = (học sinh) 0,5 đ Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 - Vẽ hình 0,25đ y t Câu x O a Tia Ot nằm hai tia Ox Oy xƠt < xƠy b Vì Ot nằm tia Ox Oy nên ta có: xƠt + tÔy = xÔy => yÔt = xÔy – xÔt => yÔt = 800 – 400 => yÔt = 400 c Tia Ot tia phân giác xƠy vì: - Ot nằm tia Ox, Oy - xÔt = t = 400 Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để - Câu a: 0,25đ - Câu b: 0,5đ - Câu c: 0,5đ TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 ĐỀ 002 A TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ đứng trước kết đúng: Câu 1: Trong cách viết sau cách viết không khẳng định phân số? A 5 B 7 8 C 11 D Câu 2: Kết phép tính  2   3 bằng: A 120 B 120 C 180 Câu 3: Tập hợp ước số nguyên 10 là: A 1;2;5;10 B 1;  2;  5;  10 ; ; ; ; 10 1,5 Câu 4: Hai phân số A 250% Câu 8: Giá trị B B 25% 1;  2;  5;  10 D  C ab  cd D a.d  b.c C 17 D 24 C  D 3 C 2,5% D 0;25% C 90 D 90 C D 240 640 4 Câu 9: Số nghịch đảo là: 4 A  B 7 x 9 Câu 10: Nếu giá trị x là:  4 x A B  A C  a ; b ; c ; d   , b  0; d   nếu: a.c  b.d Câu 5: Kết phép tính bằng: A 15 B 4 Câu 6: Cho x  Số đối x là: 7 3 A B 7 Câu 7: Tỉ số phần trăm 20 80 là: A a.b  c.d a c  b d D 180 640 B C  D 7 Một kết khác Câu 11: Cho AEB CFD hai góc phụ Biết AEB  500 Số đo CFD là: A 400 B 1300 C D 900 1800 Câu 12: Từ điểm O mặt phẳng kẻ ba tia chung gốc Ox ; Oy ; Oz cho: xOy  1200 ; xOz  500 ; yOz  700 Khi đó: A Tia Oz nằm tia Ox Oy B C Tia Ox nằm tia Oy Oz D Tia Oy nằm tia Ox Oz Không xác định Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 B TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Bài :Tìm x biết : a) b) x  9 4,5  x .    11   14 Bài 2: Kết học lực cuối học kỳ I năm học 2012 – 2013 cuả lớp 6A xếp thành ba loại: Giỏi; Khá; Trung bình Biết số học sinh số học sinh giỏi; số học sinh trung bình 140% số học sinh giỏi Hỏi lớp 6A có học sinh; biết lớp 6A có 12 học sinh khá? Bài 3: Cho xOy  700 , kẻ Oz tia đối tia Ox a) Tính số đo yOz  ? b) Kẻ Ot phân giác xOy Tính số đo tOz  ? Bài Chứng minh rằng: Với n phân số 7n  phân số tối giản 5n  ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 002 A/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3.0 điểm) Kkoanh tròn câu 0.25 điểm CÂU ĐÁP ÁN D A B D B/ TỰ LUẬN (7.0 điểm) BÀI Thực tính: 1a C B B C D 10 C 11 A ĐÁP ÁN ĐIỂM 13 11   1,1    5 10 26 11    10 10 10 26   11  10 20  2 10 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Tìm x biết:  x    17  1b  x     17  16 0,50đ x   16   14 x  14 Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để 12 A 0,25đ TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 0,25đ - Số học sinh giỏi lớp 6A là: 12 :  10 1.0đ (học sinh) - Số học sinh trung bình lớp 6A là: 10 140%  14 (học sinh) - Tổng số học sinh lớp 6A là: 10  12  14  36 (học sinh) Đáp số: 36 học sinh Vẽ hình cho câu a (Vẽ xác tia đối) 1.0đ 0.5đ 0,25đ y t z x O 3a 0.25đ - Vì Oz tia đối tia Ox nên xOy yOz hai góc kề bù Do đó: xOy  yOz  1800 0,25đ 700  yOz  1800 0,25đ yOz  1800  700 yOz  1100 0,25đ yOz  1100 Vậy - Vì Ot phân giác xOy nên Ot Ox nằm phía Oy , nên Ot Oz nằm khác phía Oy hay Oy nằm Ot Oz Do đó: 0,25đ tOz  tOy  yOz 3b 0,25đ xOy 700 - Mà Ot phân giác xOy nên: tOy    350 2 Nên: tOz  tOy  yOz  350  1100  1450 0,25đ tOz  1450 Vậy Gọi d  UCLN  7n  4;5n  3 Khi đó:  7n  4 d  35n  20 d (1)  5n  3 d  35n  21 d (2) Từ (1) (2) ta có:  35n  21   35n  20  d  d  d  Do phân số 0,25đ 0,25đ 7n  phân số tối giản 5n  Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MÔN TOÁN – TẬP 1: 001-030 * Mọi cách giải khác hợp lơgich đạt điểm tối đa * Điểm tồn làm tròn đến chữ số thập phân thứ ĐỀ 003 I) Trắc nghiệm: (3đ) Chọn chữ đứng trước câu trả lời ghi vào giấy làm Câu 1: Phân số sau tối giản: A) B)  C)  10 D)  11 22 Câu 2: Hai phân số sau nhau: A) 1 12 B) Câu 3: Giá trị biểu thức A) B) Câu 4: Giá trị biểu thức A)  11 80 B) 10  12  là:  (4) là:   10 80 C) C)  D) C) -1 6  8 D) D) Câu 5: Hai góc phụ có tổng số đo là: A) 900 B) 1800 C) Lớn 900 D) nhỏ 900 Câu 6: Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz thì: A) xOy  yOz B) xOy  yOz  xOz C) xOy  yOz  xOz D) xOy  yOz  xOz II) Tự luận: (7đ) Câu 1: Thực phép tính (2đ) 5   1 11 11 7 b) B = 50% 1  20   0, 75 35 a) A =   Câu 2: Tìm x biết (1 đ) 1 x  13  16 4 Câu 3: (1,5đ) Tổng kết học tập cuối năm lớp 6A có 12 học sinh đạt loại giỏi, chiếm sinh lớp Số học sinh đạt loại trung bình chiếm số học số học sinh cịn lại Tính số học sinh lớp 6A số học sinh đạt trung bình Câu 4: (2,5đ) Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 Cho góc bẹt xOy Vẽ tia Oz cho yOz  600 Vẽ tia Om On tia phân giác góc xOz zOy a) Tính số đo góc xOz mOn b) Hai góc mOz zOn có phụ khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 003 I) Phần trắc nghiệm: (3đ) Câu Câu Câu B A B Câu C Câu A Câu D II) Phần tự luận: (7đ) Câu 1: Thực phép tính (2đ câu 1đ) 5    1 11 11 =   (  )  (0,5đ) 11 11 5 =    = (0,5đ) 7 b) B = 50% 1  20   0, 75 35 20 =     (0,5đ) 1  20 1 =   (0,5đ)  1   a) A =   Câu 2: Tìm x biết (1đ) 1 x  13  16 4 1 x  16  13 (0,5đ) 4 (0,25đ) x3 3 x  3:   x9 (0,25đ) Câu 3: (1,5đ) Gọi số học sinh lớp 6A x Ta có: x 12 (0,25đ) 12  (0,25đ) x  12 :  Thành công có điểm đến có nhiều đường để TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 x = 42 (học sinh) (0,25đ) Số học sinh lại lớp là: 42 - 12 = 30 (học sinh) (0,25đ) Số học sinh trung bình là:  30  20 (học sinh) (0,25đ) Trả lời: - Số học sinh lớp 6A 42 em - Số học sinh đạt trung bình là: 20 em Câu 4: (2,5 đ) Vẽ hình (0,5đ) a) Tính số đo xOz (0,5đ) Vì xOz  zOy  1800 0,25đ xOz  600  1800 xOz  1800  600 0,25đ 0,25đ xOz  1200 Tính số đo mOn (1đ) Vì Om tia phân giác góc xOz nên: 1200 xOz  (0,25đ) 2 mOz  600 (0,25đ) mOz  Vì On tia phân giác góc zOy nên: 600 zOy   300 2 zOn  30 (0,25đ) zOn  Vì tia Oz nằm hai tia Om On nên: mOn  mOz  zOn = 600  300  900 mOn  900 (0,25đ) b) Hai góc mOz zOn phụ (0,25đ) Vì mOz  zOn  900 (0,25đ) Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI HỌC KỲ II – KHỐI MƠN TỐN – TẬP 1: 001-030 ĐỀ 004 Bài 1: ( điểm ) Tính hợp lí (nếu có thể): 5 17 17 2  c)     10  10  a) 12 5 5   12 11 12 11 12 5 5     d) 2.4 4.6 6.8 48.50 b) Bài :( điểm ) Tìm x, biết : x  1 16 11  c) x : 11 a) b)  : x  2 4 d) x    Bài :( điểm ) Một khối có 270 học sinh bao gồm ba loại : Giỏi, Khá Trung bình Số học sinh trung bình chiếm số học sinh khối, số học sinh số học sinh cịn lại 15 a)Tính số học sinh giỏi khối b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với học sinh khối Bài 4: (3 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho xÔz = 420, xÔy= 840 a) Tia Oz có tia phân giác xƠy không? Tại sao? b) Vẽ tia Oz’ tia đối tia Oz Tính số đo z’ c) Gọi Om tia phân giác xƠz Tính số đo mÔy, mÔz’ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 004 Ý Bài Bài điể m a) b) HƯỚNG DẪN GIẢI Điểm 5  =12- 5+  = 17 17 17 17 17 5 5 5 5   (  )    0 = 12 11 12 11 12 12 11 11 12 12 12 0,5 12 Thành cơng có điểm đến có nhiều đường để 0,5 10 ... -2 0 ,25  23 32  1  33 24  2, 5  A=   22 53  đ    52 26.33    a Câu B  0,75 1 24 .33 = 3 .2  3 .2 24.33 0,75 23 . 32   14 5 0,5 B= 2, 5 đ 0,5 20 27 35 1 325 21 28 36 1 326 0,75... 9  1d 2a 9 15  5   25 %   : 20  6 1 5        14   12 14 1 37    24 d )1, 25 : 0 ,25 0 ,25 0,75 0 ,25 0 ,25 0 ,25 7 a) x   14 0,75 5  12 5 x  12 1 x 12 0 ,25 b) ... x2 :   x    x  ? ?2 11 4 11 x ? ?2 3   x? ?2 3 0 ,25 *x -2 =  x = *x-1 =-3  x= -2 0 ,25 Số học sinh trung bình : 27 0  126 ( em) 15 b) 0 ,25 0 ,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Số học sinh lại :27 0