Đang tải... (xem toàn văn)
- Quy chế nhằm áp dụng thống nhất các quy định về nề nếp hoạt động chuyên môn, hồ sơ sổ sách của cán bộ, giáo viên trong trường; tạo thuận lợi cho tổ chuyên môn và BGH nhà trường trong v[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN LONG Độc lập – Tự - Hạnh phúc
Số /QĐ-THCSTL Tân Long, ngày 25 tháng năm 2018
QUYẾT ĐỊNH
Về việc sửa đổi Quy chế chuyên môn Trường THCS Tân Long
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS TÂN LONG
Căn Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 28 tháng 03 năm 2011 việc ban hành Điều lệ trường Trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học;
Căn Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 22 tháng 10 năm 2009 việc ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông;
Căn Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 21 tháng 10 năm 2009, ban hành Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông;
Căn Quy chế chuyên môn Trường THCS Tân Long, ngày 01/9/2016; Xét đề nghị chun mơn trường tồn thể giáo viên,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Ban hành kèm theo Quyết định Quy chế chuyên môn Trường THCS Tân Long.
Điều 2: Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký.
Điều 3: Ban giám hiệu Trường THCS Tân Long, tổ chun mơn tồn thể cán giáo viên trường THCS Tân Long chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
Nơi nhận:
- BGH nhà trường; - Các tổ chuyên môn; - Website trường; - Lưu: VT, CM
HIỆU TRƯỞNG
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN LONG Độc lập – Tự - Hạnh phúc
Số /QC-THCSTL Tân Long, ngày 31 tháng năm 2018
QUY CHẾ CHUYÊN MÔN CỦA TRƯỜNG THCS TÂN LONG (Ban hành kèm theo định số: /QĐ – THCSTL, ngày 25 tháng năm 2018
của Hiệu trưởng Trường THCS Tân Long)
CHƯƠNG NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG 1 Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng.
- Quy chế quy định nề nếp hoạt động chuyên môn, hồ sơ sổ sách cán bộ, giáo viên, tổ chuyên môn, phận nhà trường.
- Đối tượng thực Quy chế toàn cán bộ, giáo viên Trường THCS Tân Long.
2 Mục đích, yêu cầu.
- Quy chế nhằm áp dụng thống quy định nề nếp hoạt động chuyên môn, hồ sơ sổ sách cán bộ, giáo viên trường; tạo thuận lợi cho tổ chuyên môn BGH nhà trường việc quản lý, tổ chức đạo công tác chuyên môn.
- Quy chế chuyên môn sở để BGH tổ chuyên môn tổ chức thực hiện nhiệm vụ chuyên môn nhà trường; để đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên theo hướng dẫn.
- Toàn thể cán bộ, giáo viên có trách nhiệm thực nội dung quy định quy chế này.
CHƯƠNG 2.
QUY ĐỊNH VỀ CÁC LOẠI HỒ SƠ, SỔ SÁCH CHUYÊN MÔN
I. CÁC LOẠI HỒ SƠ SỔ SÁCH
1 Hồ sơ nhà trường:
STT Các loại sổ Lưu trữ
1. Sổ đăng Văn phòng
2. Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến Văn phòng
3. Sổ theo dõi phổ cập giáo dục Văn phòng
4. Sổ gọi tên ghi điểm Văn phòng
5. Học bạ học sinh Văn phòng
(3)9. Sổ nghị nhà trường Văn phịng
10. Hồ sơ thi đua CT cơng đoàn
11. Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhânviên Phó HT 12. Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật HS Hiệu trưởng
13. Sổ quản lý cơng văn đi, đến Văn phịng
14. Sổ quản lý thiết bị giáo dục NV thiết bị 15. Sổ quản lý tài sản, tài chính NV kế tốn
16. Sổ tiếp công dân Hiệu trưởng
17. Sổ theo dõi đơn thư CT cơng đồn
18. Hồ sơ quản lý thư viện NV thư viện
19. Sổ ghi đầu bài TPT Đội
20. Hồ sơ quản lý chun mơn Phó HT, TTCM
21. Hồ sơ quản lý CBGV Hiệu trưởng
22. Hồ sơ KĐCL Hiệu trưởng
2 Hồ sơ tổ chuyên môn:
- Kế hoạch tổ chuyên môn: Gồm Kế hoạch tổ theo dõi thực GV-HS.
- Sổ ghi biên họp tổ - Phân công dạy thay
- Hồ sơ lưu văn đạo, quy chế chuyên môn, KHDH môn - Đề kiểm tra (kèm ma trận đáp án) môn học khối lớp từ tiết trở lên (Nộp PHT lưu vào cuối năm học).
- Sổ kiểm tra tổ trưởng- phó, hồ sơ đánh giá xếp loại GV tổ. 3 Hồ sơ giáo viên:
- Giáo án.
- Kế hoạch cá nhân (trong bao gồm KHDH phê duyệt kế hoạch cá nhân nhằm thực nhiệm vụ giao), báo giảng.
- Sổ dự giờ
- Sổ chủ nhiệm, kế hoạch chủ nhiệm (nếu phân công). - Sổ điểm cá nhân
- Hồ sơ quản lý tổ chuyên môn theo phân công (nếu GV tổ trưởng/phó) II QUI ĐỊNH VỀ NỘI DUNG QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ LOẠI HỒ SƠ – SỔ SÁCH:
1 Những qui định chung
- Ghi đầy đủ, thông tin nội dung theo hướng dẫn loại hồ sơ sổ sách Nếu sửa chữa thông tin phải theo hướng dẫn loại hồ sơ sổ sách và các qui định hành;
(4)- Tất loại hồ sơ sổ sách nhà trường sử dụng khơng được đưa khỏi phạm vi nhà trường chưa cho phép lãnh đạo nhà trường.
- Các loại hồ sơ, sổ sách theo mẫu Sở GD&ĐT Quảng Trị, nhà trường phải đặt mua để sử dụng chung cho toàn trường
- Tất loại hồ sơ nhà trường, tổ CM, phận toàn thể GV phải nộp lại vào cuối năm lưu vào Hồ sơ Kiểm định chất lượng.
2 Một số quy định cụ thể: 2.1 Sổ gọi tên – ghi điểm
- Sổ gọi tên, ghi điểm sử dụng từ ngày đầu năm học do Văn phòng nhà trường chịu trách nhiệm quản lý.
- Sổ gọi tên, ghi điểm phải theo mẫu Sở GD&ĐT Quảng Trị (Có dấu của Sở GD&ĐT Quảng Trị)
-Thực quản lý sử dụng Sổ gọi tên, ghi điểm theo hướng dẫn ở trang cuối Sổ.
2.2 Sổ ghi đầu bài
- Sổ ghi đầu TPT Đội quản lý giao cho lớp phó học tập của từng lớp vào ngày thứ hai hàng tuần.
- Sổ ghi đầu phải theo mẫu Sở GD&ĐT Quảng Trị (Có dấu Sở GD&ĐT Quảng Trị)
- Thực quản lý sử dụng Sổ ghi đầu theo hướng dẫn trang cuối Sổ.
2.3 Sổ Đăng bộ
- Các thông tin qui định học sinh Văn thư nhà trường trực tiếp ghi.
- Sổ đăng khơng mang khỏi Văn phịng nhà trường khơng có ý kiến của Hiệu trưởng giám sát cán làm nhiệm vụ quản lý Không sửa chữa, tẩy xóa bổ sung chưa xác minh xác thơng tin, chưa báo cáo đồng ý Hiệu trưởng.
- Hàng năm, học sinh trúng tuyển vào trường, học sinh chuyển trường hoặc trường khác phải kịp thời ghi tên xóa tên sổ đăng bộ. 2.4 Học bạ
- Đối với học sinh tuyển vào đầu cấp, học sinh chuyển trường sau khi bố trí vào lớp ổn định, Hiệu trưởng giao cho giáo viên chủ nhiệm tiến hành lập học bạ Công việc phải hoàn tất chậm cuối tháng 11 năm học đó.
- Cuối học kì cuối năm học, nhà trường phải ghi chép đầy đủ kết học tập học sinhvào học bạ tất khối lớp để quản lý.
- Tất học bạ học sinh tuyển học sinh cũ Văn phòng nhà trường quản lý, Hiệu trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra việc sử dụng bảo quản.
- Cách ghi sử dụng học bạ theo hướng dẫn trang cuối học bạ.
(5)2.5 Hồ sơ tuyển sinh
Thiết lập đầy đủ loại hồ sơ sau:
- Danh sách học sinh trúng tuyển vào lớp đầu cấp Phòng Giáo dục và Đào tạo phê duyệt (bản chính).
- Danh sách học sinh chuyển đến vào đầu cấp học. - Danh sách phân bổ học sinh lớp đầu cấp.
- Các loại biên bản, định liên quan công tác tuyển sinh.
- Các văn hướng dẫn công tác tuyển sinh năm học quan cấp trên. 2.6 Hồ sơ lên lớp
- Biên hội đồng nhà trường kèm theo danh sách xét học sinh lên lớp. 2.7 Sổ theo dõi học sinhchuyển - chuyển đến
Khi thiết lập sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến cần có thông tin tối thiểu sau đây:
- Danh sách học sinh chuyển đi: họ tên, ngày sinh, nơi sinh, lớp học, ngày chuyển đi, nơi chuyển đến, lý do, hồ sơ chuyển đi, người nhận hồ sơ (họ tên, chữ ký), người cấp, ngày cấp…
- Danh sách học sinh chuyển đến: họ tên, ngày sinh, nơi sinh, nơi học trước khi chuyển đến ( lớp, trường, tỉnh thành phố…) ngày chuyển đến, người ký cơ quan cấp giấy chuyển đến, hồ sơ chuyển đến gồm có (hồ sơ có, hồ sơ cịn thiếu chưa hợp lệ, ngày gia hạn bổ sung có) người nhận hồ sơ (họ tên và chữ ký), ngày nhận hồ sơ, bố trí vào lớp nào…
CHƯƠNG QUY ĐỊNH NỀ NẾP CHUYÊN MÔN I. Quy định chung:
-Thực Điều lệ trường phổ thông (Ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT) văn bản hướng dẫn Ngành
II. Một số quy định cụ thể: 1 Soạn bài:
- Hình thức: Đảm bảo yêu cầu soạn giảng mơn (đúng mẫu giáo án quy định), hình thức đẹp phù hợp.
- Nội dung:
+ Soạn theo Kế hoạch dạy học nhà trường phê duyệt, có phần rút kinh nghiệm sau tiết dạy thiết thực, bám sát chuẩn KTKN, phù hợp với đối tượng học sinh.
+ Tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học vận dụng kiến thức, kĩ của học sinh theo Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 áp dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" phương pháp dạy học tích cực khác.
(6)+ Thực nghiêm túc việc tích hợp nội dung giáo dục theo văn bản hướng dẫn Ngành, tích hợp liên mơn, giáo dục kĩ sống cho HS.
- Soạn giáo án tiết Kiểm tra từ tiết trở lên theo mẫu quy định, có ma trận kèm theo; phải có phần trả tất kiểm tra theo quy định.
- Thời gian: Cần đảm bảo soạn trước dạy 01 ngày. 2 Báo giảng:
- Lập kế hoạch giảng dạy hàng tuần đầy đủ, quy định; nội dung báo giảng trùng khớp với sổ ghi đầu bài, kế hoạch dạy học môn phê duyệt và giáo án.
-Vào buổi dạy cuối tuần phải lên lịch báo giảng tuần sau (đảm bảo sau tiết chào cờ giáo viên phải lên lịch báo giảng tuần đó).
- Cần ghi đầy đủ nội dung theo yêu cầu sổ báo giảng.
- Tất tiết giảng GV phải thể Sổ báo giảng (kể cả dạy bù, phụ đạo, bồi dưỡng, HĐ GDHN, HĐ NGLL, tiết có ứng dụng CNTT)
- Sổ báo giảng lưu hồ sơ kiểm định chất lượng vào cuối năm. 3 Giảng dạy:
- GV phải chuẩn bị chu đáo giáo án, thiết bị dạy học trước lên lớp; Ra vào lớp giờ.
- Trước tiết học GV phải ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số, trực nhật, vệ sinh quy định khác nhà trường.
- Cuối tiết học dành thời gian hợp lý để củng cố hướng dẫn HS học bài cũ, chuẩn bị trước nhà.
- Tư thế, trang phục chỉnh tề, xưng hô mô phạm, không sử dụng điện thoại di động; khơng hút thuốc, khơng cịn ảnh hưởng rượu, bia lên lớp.
- Trong buổi lên lớp phải ghi sổ đầu đầy đủ cột, mục theo yêu cầu, nhận xét đánh giá nhận xét cho điểm tiết học theo quy định.
- Hoàn thành chương trình thời gian quy định, tuyệt đối khơng cắt xén chương trình.
- GV nghỉ có lý đáng (bao gồm nghỉ ốm có giấy bệnh viện, đi cơng tác, nghỉ có lý đáng khác) phải viết giấy xin phép thông qua tổ trưởng chuyên môn (để định hướng phân công giáo viên dạy thay), Hiệu trưởng ký duyệt, sau chuyển lại cho Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn theo dõi. - Trường hợp GV nghỉ việc riêng phải chủ động nhờ đồng nghiệp cùng môn dạy thay tự nguyện (dạy hộ) phải viết giấy xin phép gửi cho Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn, sau báo cáo cho tổ trưởng chuyên môn biết.
- Giáo viên dạy chậm chương trình phải báo cáo với BGH, tổ trưởng kế hoạch dạy bù, đăng kí chun mơn phê duyệt dạy bù.
- Giáo viên điều động dạy thay làm công việc đồng nghiệp cần nghiêm túc thực cách có hiệu cơng việc và chịu trách nhiệm quy chế chuyên môn, báo giảng dạy thay vào sổ báo giảng của mình.
4 Kiểm tra, đánh giá học sinh:
(7)Công văn số 192/GDĐT-GDTRH, ngày 11/02/2014 V/v quy định cách ghi điểm vào sổ điểm Sở GD-ĐT Quảng Trị;
- Đánh giá học sinh: Theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT (Ban hành kèm theo Thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT) văn hướng dẫn Sở GD-ĐT Quảng Trị, Phịng GD-GD-ĐT Hướng Hóa.
- Chú trọng đánh giá thường xuyên tất học sinh: Đánh giá qua các hoạt động lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cứu khoa học, kĩ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua thuyết trình (bài viết, bài trình chiếu, video clip,…) kết thực nhiệm vụ học tập; Giáo viên có thể sử dụng hình thức đánh giá nói thay cho kiểm tra hành
- Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh Các đề kiểm tra môn học theo ma trận đáp ứng yêu cầu 20% NHẬN BIẾT, 30% THÔNG HIỂU, 30% VẬN DỤNG VÀ 20% VẬN DỤNG CAO.
- Kết hợp cách hợp lí hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lí thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra; tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời quê hương, đất nước môn khoa học xã hội nhân văn để học sinh bày tỏ kiến vấn đề kinh tế, trị, xã hội
- Cập nhật điểm vào sổ điểm cá nhân hàng ngày, cập nhật điểm vào sổ gọi tên và ghi điểm hàng tuần, cập nhật điểm lên phần mềm quản lý điểm trường hàng tháng.
5 Dự giờ, thao giảng:
- Thực nghiêm túc quy định việc dự Bộ GD&ĐT (BGH dự ít nhất tiết/GV/năm, Tổ trưởng/phó dự tiết/GV tổ/năm, GV dự ít nhất tiết/tháng).
- Thực nghiêm túc quy định việc thao giảng Bộ GD&ĐT: nhất 02 tiết/HK/GV (Lưu tâm: Tổ trưởng cần dựa sở đăng kí GV để xếp các tiết thao giảng hợp lí, đảm bảo nhiều GV tổ dự)
- Sau dự cần ghi đầy đủ nhận xét, đánh giá theo theo Hướng dẫn số 232/SGDĐT-GDTrH, ngày 12/02/2015 Sở GD&ĐT Quảng Trị (Lưu ý: Chỉ chấm điểm, xếp loại tiết: Chấm thi GVDG, thao giảng; tổ trưởng, tổ phó, BGH dự định kì đột xuất)
- Sổ dự lưu hồ sơ kiểm định chất lượng vào cuối năm. 6 Tự bồi dưỡng
- Nghiêm túc thực việc bồi dưỡng theo kế hoạch Bộ, Sở, nhà trường, tổ chuyên môn tự bồi dưỡng cá nhân (Ghi chép vào Sổ BDTX).
- Tham gia viết SKKN đợt hội giảng, thi nghiệp vụ sư phạm, thi GV dạy giỏi cấp.
(8)- Mỗi giáo viên môn phải lập kế hoạch sử dụng TB dạy học từ đầu năm học phải Tổ chuyên môn duyệt để theo dõi thực hiện, nộp cho nhân viên thiết bị
- Vào tuần hàng tháng, GV lập kế hoạch sử dụng cho tháng sau vào sổ Kế hoạch cá nhân (nộp phiếu mượn thiết bị hàng tuần cho nhân viên thiết bị chậm nhất vào tiết chào cờ đầu tuần).
- Cần phải sử dụng khai thác triệt để loại đồ dùng dạy học sẵn có, thực hiện nghiêm túc tiết thực hành thí nghiệm phịng học mơn (Chú ý: chuẩn bị kỹ lưỡng trước lên lớp bảo quản TBDH) Khuyến khích GV sử dụng đồ dùng tự làm trang thiết bị đại, ứng dụng CNTT phục vụ cho việc dạy học.
8 Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
- Thời lượng: theo điều lệ trường trung học (2 lần/1 tháng), thời gian cụ thể trên TKB trường.
- Chú trọng việc đổi sinh hoạt tổ chuyên môn dựa nghiên cứu nội dung học theo CV 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2014 trong sinh hoạt chuyên môn.
- Nội dung sinh hoạt tổ chun mơn: Ngồi thảo luận vấn đề phục vụ dạy học, quản lý học sinh như: xây dựng kế hoạch chuyên môn, đánh giá việc thực hiện quy chế chun mơn, nhận xét góp ý tiết dự giờ, thao giảng, đánh giá xếp loại GV , cần tập trung nhiều thời gian cho việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, đổi PPDH, đổi KTĐG, xây dựng ma trận kiểm tra, xây dựng và thực chuyên đề, thống phương pháp giảng dạy cho bài, những vấn đề hay, khó
- Kế hoạch: Tổ chun mơn cần bám sát kế hoạch chuyên môn trường để xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn theo tuần, tháng, năm Kế hoạch phải được PHT duyệt trước thực hiện.
- Phân công quản lý công tác dạy thay hợp lý; tổ trưởng chủ động phân cơng người tổ dạy thay, khơng có người dạy báo với chun mơn trường để phân giáo viên tổ khác dạy thay.
- Tổ chuyên môn đạo giáo viên tăng cường xây dựng nguồn học liệu gồm câu hỏi, tập, đề thi, kế hoạch học, tài liệu tham khảo có chất lượng, xây dựng chuyên đề dạy học tích hợp, liên môn Website Bộ (tại địa chỉ http://truonghocketnoi.edu.vn) Sở/Phòng trường.
- Cần trọng kiểm tra, dự giáo viên định kì đột xuất; Đánh giá, xếp loại hồ sơ giáo viên theo Hướng dẫn số 1175/SGD Quảng trị, ngày 14 tháng năm 2016 Quy định thời gian kiểm tra định kì số loại hồ sơ tổ trưởng/phó CM:
+ Báo giảng, sổ đầu bài, sổ điểm: Hàng tuần
+ Giáo án, KH sử dụng TBDH, Sổ chủ nhiệm: hàng tháng + Học bạ, sổ dự giờ, BDTX GV: Cuối kì, cuối năm.
9 Cơng tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HSY, dạy thêm, học thêm nhà trường.
(9)- Bồi dưỡng học sinh giỏi: Giáo viên cần có kế hoạch thực việc bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm tạo nguồn HSG mơn nói riêng; Trên sở các đội tuyển học sinh giỏi cấp trường nhà trường, GV nâng cao tinh thần trách nhiệm công tác bồi dưỡng (nếu nhà trường phân công)
- Dạy thêm, học thêm thực theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo việc ban hành Quy định về dạy thêm, học thêm; Các văn Sở Giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thực quy định dạy thêm, học thêm Trường tổ chức dạy thêm, học thêm phải xây dựng kế hoạch, làm tờ trình đề nghị cấp phép; giáo viên muốn dạy thêm phải có đầy đủ hồ sơ theo quy định.
BGH nhà trường tăng cường công tác kiểm tra việc dạy thêm học thêm của GV nhà để có biện pháp triệt, chống biểu tiêu cực dạy thêm, học thêm, nghiêm cấm việc bắt ép học sinh học thêm để thu tiền, dạy trước chương trình
10 Quy định chế độ thông tin, báo cáo:
- Các tổ trưởng, phận GVCN thực việc trực báo qua email của BGH nhà trường việc thực nhiệm vụ giao hàng tháng (vào cuối tháng) đột xuất có yêu cầu.
CHƯƠNG ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Quy chế hoạt động chuyên môn lưu hành nội Trường THCS Tân Longvà có hiệu lực kể từ ngày ban hành.
Nếu cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường không nghiêm túc thực các điều khoản trên, ngược với quy chế tùy theo tính chất vi phạm mà xử lý kỉ luật hành chính, nghiêm trọng xử lí pháp luật, Luật Viên chức.
Quy chế thông qua Hội nghị triển khai kế hoạch năm học nhà trường, thay cho quy chế trước không phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ của trường năm học Quy chế có hiệu lực đến có quy chế năm học mới thay thế.
Trong q trình tổ chức thực hiện, có điều khoản không phù hợp đề nghị cán bộ, giáo viên, nhân viên kịp thời phản ánh để BGH lấy ý kiến điều chỉnh cho phù hợp./.
Nơi nhận:
- BGH nhà trường; - Các tổ chuyên môn; - Website trường; - Lưu: VT, CM
HIỆU TRƯỞNG