ĐỀ CHÍNH THỨC.. Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tôi không sợ nữa. Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy không thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đàng hoàng mà bước tới. Qu[r]
(1)1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT QUẢNG NGÃI NĂM HỌC 2018 – 2019
Ngày thi: 05/6/2018 Môn thi: Ngữ văn
(gồm có 02 trang) Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
Hãy học từ thiên nhiên, từ người, từ xảy xung quanh bạn Hãy cố gắng hiểu cho thấu đáo bạn nhìn thấy ngày Hãy áp dụng những kiến thức bạn có Hãy sẵn sàng học hỏi từ thứ xung quanh, bạn làm đâu Hãy tìm hiểu bí ẩn, cố tìm hiểu cho những vướng mắc
Xin bạn lắng nghe câu nói bất hủ nhân vật lịch sử chiêm nghiệm John Milton nói: “Tơi q ngũ tuần bị mù lịa, tơi cố gắng hoàn tất Thiên đường đánh mất” Michael Angelo khẳng định: “Dù ngồi 70, tơi thấy cần phải học”
(Theo Khơng khơng thể – George Matthew Adams, biên dịch: Thu Hằng, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, năm 2017, tr 54)
Câu Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích
Câu Tìm phép liên kết câu, xác định từ ngữ thực phép liên kết sử dụng đoạn văn đầu phần trích
Câu Theo tác giả, nên học hỏi từ ?
Câu Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa em? Hãy lí giải ngắn gọn
II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm)
Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (từ đến 10 câu) trình bày suy nghĩ câu nói Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi”
Câu (5.0 điểm)
Viết cô niên xung phong tuyến đường Trường Sơn năm tháng chiến tranh ác liệt, tác phẩm Những ngơi xa xơi Lê Minh Kh có đoạn:
Vắng lặng đến phát sợ Cây lại xơ xác Đất nóng Khói đen vật vờ cụm trong khơng trung, che từ xa Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tơi khơng? Chắc có, anh có ống nhịm thu trái đất vào tầm mắt Tôi đến
(2)2
gần bom Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ dõi theo mình, tơi khơng sợ Tơi khơng khom Các anh khơng thích kiểu khom đàng hồng mà bước tới
Quả bom nằm lạnh lùng bụi khô, đầu vùi xuống đất Đầu có vẽ hai vịng trịn màu vàng…
Tơi dùng xẻng nhỏ đào đất bom Đất rắn Những sỏi theo tay bay hai bên Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người, cứa vào da thịt Tơi rùng thấy làm chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Hoặc nóng từ bên trong bom Hoặc mặt trời nung nóng
Chị Thao thổi cịi Như hai mươi phút qua Tơi cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào, châm ngịi Dây mìn dài, cong, mềm Tơi khỏa đất chạy lại chỗ ẩn nấp
Hồi cịi thứ hai chị Thao Tơi nép người vào tường đất, nhìn đồng hồ Khơng có gió Tim đập không rõ Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ Nó chạy, sinh động nhẹ nhàng, đè lên những số vĩnh cửu Còn đằng kia, lửa chui bên dây mìn, chui vào ruột bom
Quen Một ngày phá bom đến năm lần Ngày ít: ba lần Tơi có nghĩ tới chết Nhưng chết mờ nhạt, khơng cụ thể Cịn chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ khơng? Khơng làm cách để châm mìn lần thứ hai? Tơi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay phiền Và mồ thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo miệng
Nhưng bom nổ Một thứ tiếng kì qi, đến váng óc Ngực tơi nhói, mắt cay mãi mở Mùi thuốc bom buồn nôn Ba tiếng nổ Đất rơi lộp bộp, tan âm thầm bụi Mảnh bom xé khơng khí, lao rít vơ hình trên đầu.”
(Lê Minh Khuê, Những xa xôi, Ngữ văn 9, tập hai, NXB GDVN 2017, tr 117-118)
Cảm nhận nhân vật Phương Định đoạn trích qua thử lí giải chuyện kể cô gái niên xung phong đặt tên Những sao xa xôi:
HẾT