- Xây dựng được bộ câu hỏi với các mức độ từ thấp đến cao - Học sinh nhận biết được các loại màu trong thiên nhiên - Bài thực hành đánh giá được năng lực của học sinh * Cụ thể:?. Tiết 1:[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA TRƯỜNG THCS XY
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc.
Xy, ngày tháng 11 năm 2017
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2017-2018 - Tổ: Năng Khiếu
- Môn: Mỹ Thuật Lớp 6 BƯỚC 1: Xây dựng chủ đề dạy học
I Xác định tên chủ đề: MÀU SẮC II Mô tả chủ đề:
1 Tổng số tiết thực chủ đề: tiết.
+ Nội dung tiết 1: Tỡm hiểu màu sắc thiên nhiên tác dụng màu sắc sống ngời
+ Nội dung tiết 2: Học sinh hiểu biết màu cách sử dụng mµu trang trÝ
STT Tiết PPCT cũ PPCT mới
1 13 Màu Sắc
MÀU SẮC 14 Màu Sắc trang trí
Mục tiêu chủ đề: a) Mục tiêu tiết 1:
- Kiến thức: HS hiểu đợc phong phú màu sắc thiên nhiên tác dụng của màu sắc sống ngời
- Kỹ năng:
- HS vẽ hiểu đợc cách pha màu áp dụng vào vẽ tranh, vẽ trang trí - Thỏi độ:
HS trân trọng , yêu quý thiên nhiên có cảm nhận riêng màu sắc b) Mc tiờu tit 2:
- Kiến thức: Gióp häc sinh hiĨu biÕt vỊ màu cách sử dụng màu trang trí - Kỹ năng:
- HS rÌn lun kỹ pha màu trang trí - Thỏi :
- HS Yêu quý vật trang trÝ 3 Phương tiện:
Máy chiếu Phiếu học tập Tranh, hình ảnh
(2)Màu vẽ cách pha màu Một số màu vẽ thông dông Thực hành
Tiết 2: Quan s¸t - nhËn xÐt
Cách sử dụng màu trang trí Thực hành
BƯỚC 2: Biên soạn câu hỏi/bài tập: * Biên soạn câu hỏi/ tập theo hướng:
- Xây dựng câu hỏi với mức độ từ thấp đến cao - Học sinh nhận biết loại màu thiên nhiên - Bài thực hành đánh giá lực học sinh * Cụ thể:
Tiết 1:
TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩm chất
1 Kể tên màu sắc thiên nhiên ? Thông hiểu Phân tích, giải thích Giải vấn đề Hảy kể tên màu sắc mà em biết ? Nhận biết Phân tích, giải thích Khi thi mắt cảm nhận
được màu sắc? Thông hiểu Phân tích, giải thích
Cầu vịng mà nhình thấy sau mưa có màu?
Nhận biết Thông hiểu
Giải vấn đề
Có màu ?
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Giải vấn đề
Thế màu nhị hợp ? Nhận biết
Vận dụng thấp Giải vấn đề Kể tên cặp màu bổ túc ? Thông hiểu
(3)tương phản? Thông hiểu Vận dụng thấp
9 Như màu nóng?
Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng thấp
Phân tích, giải thích
10 Như màu lạnh?
Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng thấp
Phân tích, giải thích
11 Kể tên loại màu thường dùng mà em biết?
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Giải vấn đề
12 Hảy vẽ đỉa màu từ màu bản?
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Thực hành
Tiết 2:
TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩm chất
1 Trình bày đặc điểm màu sắc
trang trí kiến trúc? Thụng hiểu Giải vấn đề Trong trang trí vt , mu sc
đ-ợc thể nh thÕ nµo ?
Thơng hiểu
Nhận biết Giải quyt Hy nhận xét màu sắc trang
phc? Thng hiu Phừn tch, gii thớch Trang trí nhắm mục đích gì? Nhận biết
Thông hiểu
Giải vấn đề
HÃy cho biết màu sắc trang trÝ thêng nh thÕ nµo ?
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
(4)Sử dụng màu sắc cho hợplý ? Nhận biết
Vận dụng thấp Giải vấn đề
7
H·y trang trÝ bé trang phục, dĩa tròn , ấm pha trà mà em yêu thích?
Nhn bit Thụng hiu Vận dụng thấp
Thực hành
8
Hảy nhận xét vẽ bạn Về màu sắc, đường nét, bố cục, chủ đề vẽ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Giải vấn đề
BƯỚC 3: Thiết kế tiến trình dạy học.
TIẾT 13-14 - CHỦ ĐỀ: MÀU SẮC Tiết
I MỤC TIÊU I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: HS hiểu đợc phong phú màu sắc thiên nhiên tác dụng của màu sắc sống ngời
2 Kỹ năng: HS vẽ hiểu đợc cách pha màu áp dụng vào vẽ tranh, vẽ trang trí 3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý thiên nhiên có cảm nhận riêng màu sắc II CHUẨN BỊ
GV: Bảng pha màu, đĩa màu
- ảnh chụp màu sắc thiên nhiên, tranh lịch treo têng
- Bµi mÉu cđa häc sinh líp trớc, màu chất liệu thờng dùng HS: Giấy, chì, màu, tẩy
III CC HOT NG TRÊN LỚP 1) Ổn định:
2) Kiểm tra: KiĨm tra §å dïng häc tËp cđa häc sinh -Cả lớp
3) Bài mới: Đặt vấn đề: Màu sắc thiờn nhiờn phong phỳ đa dạng Nhờ
ánh sáng mà nhìn thấy màu sắc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động :Màu sắc thiên nhiên
- Gv cho HS xem tranh cho HS biết số màu sắc thiªn nhiªn
? Em biết màu sắc thiên nhiên ? Khi mắt ta cảm nhận đợc màu sắc
? GV kÕt luËn bæ sung
Hoạt động : Màu vẽ cách pha màu
GV : Cã mµu : Đỏ - Vàng - Lam
I :Màu sắc thiên nhiên
- Màu sắc thiên nhiên phong phú đa dạng
- Khi có ánh sáng nhìn thấy cảm nhận đợc màu sắc
¸nh s¸ng cầu vồng gồm có màu : Đỏ -Cam - Vµng - Lơc - Lam - Chµm - TÝm II : Màu vẽ cách pha màu
-1 Màu :
(5)? Thế màu nhị hợp ? cho ví dụ cụ thể
? Thế màu nhị hợp ? cho ví dụ cụ thể
? Nêu cách pha màu từ màu ? Vì gọi màu bổ túc, kể tên cặp màu bổ tóc
? Những cặp màu đợc gọi màu t-ơng phản
?Màu nóng gì? kể tên màu nóng đĩa màu
? Màu lạnh gì? Vì màu vàng khơng đợc coi màu lạnh màu nóng
Hoạt động :Một số màu vẽ thông dụng
? Bút d dựng lm gỡ
? Nêu cách tô màu sáp màu nớc
GV hng dn thờm sau kết luận bổ sung
Hoạt động :Thực hành GV tập, học sinh vẽ
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc
- Híng dÉn mét vµi nÐt trùc tiÕp lên em vẽ yếu
theo quy định bao gồm màu : Đỏ Vàng -Lam
2 Màu nhị hợp
-Là màu tạo pha trộn màu với
* Đỏ + Vàng = Cam Đỏ + Lam = TÝm Vµng + Lam = Lơc * DÜa mµu
3 Màu bổ túc: màu đối xứng 180 0 qua tâm đờng tròn (đĩa màu )
+ Đỏ lục; vàng tím; cam lam 4 Màu tơng phản : Đ- V; Đ- Tr; V- Lục Đối diịen 120 đĩa màu.
5 Màu nóng : - Là màu tạo cảm giác ấm nóng Từ tím đậm vàng cam
6 Màu lạnh : Là màu tạo cmả giác mát lạnh Màu vàng màu trung tính
III :Một số màu vẽ thông dụng 1 Bót d¹
Dùng đẻ nét viền đen tơ số viền nhạt
2 S¸p màu
màu đậm tô trớc, màu nhạt tô sau 3 Màu nớc
Dùng cọ lông tròn thÊm mµu níc hoµ lo·ng vµ qt nhĐ , mµu nạht quét trớc , màu đậm quét sau
4 Mµu bét
-Pha với keo, quét tay, bảo quản nơi khơ thống
IV :Thùc hµnh
- VÏ mét dÜa mµu tõ màu - Kích thớc: d = 18cm
- ChÊt liÖu: Tuú ý
4 Củng cố:
- GV thu số nhận xét chung cách pha màu Hs ( pha hay cha, cách pha lại nh )
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lợng
5 Hướng dẫn nhà:
- TiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhà
- Chuẩn bị tit 13-Màu sắc trang trí - Mỗi tổ chuẩn bị dĩa màu cì lín
(6)Tiết 2: I MỤC TIÊU
-Kiến thức:Gióp häc sinh hiĨu biÕt vỊ mµu cách sử dụng màu trang trí - Kỹ : HS rèn luyện kỹ pha mµu trang trÝ
- Thái độ: HS Yêu quý vật trang trí Ii CHUẨN BỊ
GV:- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài trang trí HS năm trớc , vật mẫu - Bài mẫu hoạ sĩ
HS: giấy, chì, màu, tẩy, vật mẫu có màu s¾c trang trÝ III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1) Ổn định:
2) Kiểm tra: Có màu bản, màu ? Kể tên màu t-ơng phản,cặp màu bổ túc
?nêu bớc tiến hành vẽ tranh đề tài
3) Bài mới: Đặt vấn đề : Màu sắc quan trọng đời sống chúng ta, đặc biệt trang trí vật dụng xung quanh
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động Quan sát - nhận xét ? Trình bày đặc điểm màu sắc trang trí kiến trúc
GV cho HS xem số công trình kiến trúc nớc giới
? Trong trang trí đồ vật , màu sắc đợc thể nh
? Em cã nhËn xÐt g× màu sắc trang phục
* GV kết luËn, bæ sung
Hoạt động : Cách sử dụng màu trong trang trí
? Trang trí nhắm mục đích
? H·y cho biÕt mµu sắc trang trí th-ờng nh nào? cho ví dơ minh ho¹
* Gv cho HS xem mét số mẫu HS năm trớc
Hot động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc
- Híng dÉn mét vµi nÐt trùc tiÕp lên em vẽ yếu
Quan s¸t - nhËn xÐt
+ Trong trang trí kiến trúc : Hài hoà dịu nhẹ
+ Trong trang trí bìa sách : tơi sáng , rực rỡ + Trang trí gốm sứ : tao,trang nhã tạo nên vẻ sang trọng loại gốm + Trên trang phục : phong phú, đa dạng Ngồi cịn có nhiều đồ vật đợc trang trí nhiều màu đẹp mắt
: Cách sử dụng màu trang trí. + Làm cho vật thêm đẹp hấp dẫn
+ Màu sắc vật trang trí thờng rõ trọng tâm, hài hồ tạo đợc nét riêng
+ Tuú theo së thÝch cña ngêi vẽ mà dùng màu cho phù hợp
3.Thc hnh
- H·y trang trÝ bé trang phôc, dĩa tròn , ấm pha trà mà em yªu thÝch - Khỉ giÊy A4
- ChÊt liệu : màu sáp màu nớc
4 Cng c: - GV thu từ 4- yêu cầu HS nhËn xÐt vỊ, -? Bè cơc cđa mÉu nh thÕ nµo
(7)5 Hướng dẫn nhà:
- Vễ nhà tập trang trí đồ vật - Chuẩn bị
BƯỚC 4: Tổ chức dạy học dự giờ - Dự kiến thời gian dạy: Tháng 11/ 2017
BƯỚC 5: Phân tích, rút kinh nghiệm học (sau dạy dự giờ)
Phê duyệt Tổ CM Người Soạn
Nguyễn Thừa Nguyễn Thành Trung Phê duyệt BGH