Năng lực cần đạt: Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực trình bày, năng lực giao tiếp tiếng Việt, năng lực thưởng thức văn học, năng lực giải quyết vấn đề.. II.[r]
(1)Tiết 60 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Thời gian: 45 phút I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
Kiến thức: Hệ thống, củng cố kiến thức phân môn tiếng Việt từ tuần 1->16. 1.1 Nắm khái niệm trợ từ, thán từ Lấy ví dụ minh họa
1.2 Xác định từ ngữ địa phương tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương đoạn trích cụ thể
1.3 Đặt câu có sử dụng từ tượng thanh, từ tượng hình
1.4 Điền thành ngữ để tạo biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh
1.5 Thực hành viết đoạn văn theo chủ đề có sử dụng câu ghép, dấu câu học Kĩ năng: Rèn kĩ nhận diện, phân tích, tư duy, hệ thống kiến thức
Thái độ: Có ý thức làm nghiêm túc
Năng lực cần đạt: Năng lực tự học, lực hợp tác, lực trình bày, lực giao tiếp tiếng Việt, lực thưởng thức văn học, lực giải vấn đề
II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Nội dung Nhận biết
( cấp độ 1)
Thông hiểu ( cấp độ 2)
Vận dụng Cấp độ thấp
( cấp độ 3)
Cấp độ cao ( cấp độ 4) 1 Trợ từ, thán từ. 1.1
Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ %: 20
1 2 20% 2 Từ ngữ địa
phương.
1.2 Số câu: 1
Số điểm: 2 Tỉ lệ %: 20
1 2 20% 3 Từ tượng hình,
từ tượng thanh.
1.3 Số câu: 1
Số điểm: 3 Tỉ lệ %: 30
1 3 30% 4 Nói giảm, nói
tránh; Nói quá
1.4 Số câu: 1
Số điểm: 1 Tỉ lệ %: 10
1 1 10% 5 Câu ghép,
dấu câu học.
(2)Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ %: 20
1 2 20% Tổng số câu: 5
Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ %: 100
1 2 20%
2 3 30%
1 3 30%
1 2 20% IV ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM.
1 Đề kiểm tra.
ĐỀ 01
Câu : (2điểm) Thế trợ từ? Cho ví dụ minh họa (Gạch chân trợ từ)
Câu 2: (2điểm) Xác định từ ngữ địa phương có đoạn thơ sau? Việc sử dụng từ ngữ địa phương câu ca dao sau:
a Ngó lên trời, trời cao lồng lộng Ngó xuống đất, đất rộng mênh mơng Biết chừ cá gáy hố rồng Đền ơn thầy mẹ ẵm bồng ngày xưa. b Trăng lên tới tề
Nói chi nói, em kẻo khuya
Câu 3: (3điểm) Đặt câu có sử dụng từ tượng thanh.
Cõu : (1điểm) Hãy điền thành ngữ sau vào dấu để tạo biện pháp tu từ nói quá: (nghĩ nỏt úc, thẳng ruột ngựa, tiếc đứt ruột, khụng cỏnh mà bay) a Đụi dộp thật tiếc
b Tính tình Ba
Câu 5: (2điểm) Em viết đoạn văn (khoảng - 10 câu) chủ đề mùa xuân Trong có sử dụng câu ghép dấu câu học
ĐỀ 02
Câu : (2điểm) Thế thán từ? Cho ví dụ minh họa (Gạch chân thán từ)
Câu : (2điểm) Xác định từ ngữ địa phương có đoạn thơ sau? Việc sử dụng từ ngữ địa phương đoạn thơ có tác dụng gì?
a Cây cao bóng mát chẳng ngồi
Lại ngồi trửa nắng trách trời không dim b Bướm vàng đậu đọt cau tơ
Kiếm nơi mô nương tựa Chơ vất vơ hoài
Câu 3: (2điểm) Đặt câu có sử dụng từ tượng hình.
Cõu 4: (1điểm) Hãy điền thành ngữ sau vào dấu để tạo biện pháp tu từ núi giảm núi trỏnh:(đi nghỉ; tụn sư trọng đạo ; chia tay nhau; tối lửa tắt đốn)
a Khuya mời bà
b Từ ngày bố mẹ ., với ơng bà ngoại
Câu : (2 điểm) Em viết đoạn văn (khoảng - 10 câu) chủ đề mùa xuân Trong có sử dụng câu ghép dấu câu học
2 Đáp án thang điểm.
(3)- Nêu khái niệm (1đ)
- Lấy ví dụ minh họa trợ từ.(1đ) Câu 2: (2điểm)
- Gạch từ địa phương (1đ)
a ngó, chừ, ẵm.
b tề, chi.
- Tác dụng: Tô đậm màu sắc địa phương.(1đ)
Câu 3: (2điểm) Đặt câu có sử dụng từ từ tượng (Mỗi câu điểm) Câu : (1điểm)
a không cánh mà bay b thẳng ruột ngựa
Câu 5:(2điểm) HS viết thành đoạn văn ngắn theo yêu cầu, đảm bảo nêu ý. ĐỀ 02
Câu 1: (2điểm) Yêu cầu: - Nêu khái niệm
- Lấy ví dụ minh họa thán từ Mỗi ý điểm
Câu 2: (2điểm)
- Gạch từ địa phương (1đ) a trửa, dim
b. đọt, mơ, chơ răng, vất vơ, rứa, hồi. - Tác dụng: Tô đậm màu sắc địa phương (1đ)
Câu 3: (2điểm) Đặt câu có sử dụng từ từ tượng hình (Mỗi câu điểm) Câu : (1điểm)
a nghỉ b chia tay
Câu 5: (2 điểm) HS viết thành đoạn văn ngắn theo yêu cầu, đảm bảo nêu ý.