- Thạch nhũ là sản phẩm hình thành trong các hang động do sự nhỏ giọt của dung dịch đá vôi hòa tan trong nước có chứa a-xít các-bô-níc - Ba-dơ là hợp chất mà phân tử gồm một nguyên [r]
(1)Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo dự
tiết học!
(2)KiĨm tra bµi cị
1 Nêu cách làm phát triển từ vựng tiếng Việt?
1 Nêu cách làm phát triển từ vựng tiếng Việt?
2 Em tìm từ ngữ thời gian gần
2 Em tìm từ ngữ thời gian gần
được cấu tạo sở từ “môi trường”.
được cấu tạo sở từ “môi trường”.
1 Có cách làm phát triển từ vựng tiếng Việt:
+ Phát triển nghĩa từ dựa vào nghĩa gốc. + Tạo từ ngữ mới.
+ Mượn từ ngữ tiếng nước ngoài.
2. Những từ ngữ thời gian gần cấu tạo Những từ ngữ thời gian gần cấu tạo
trên sở từ “môi trường”.
trên sở từ “môi trường”. - Môi trường tự nhiên.
- Môi trường sinh thái.
(3)TiÕt 30
ThuËt ng÷
(4)So sánh cách diễn đạt sau:
- Nước chất lỏng khơng màu, khơng mùi, có sơng, hồ, biển
- Muối hợp chất mà phân tử gồm có hay nhiều nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều gốc a-xít
- Nước hợp chất nguyên tử hi-đrô ôxi, có cơng thức H2O
- Muối tinh thể trắng, vị mặn, thường tách từ nước biển, dùng để ăn
TiÕt 30 ThuËt ng÷
I- Thuật ngữ gì?
1 Ví dụ 1: SGK
Em hÃy nhận xét cách giải thích cho biết cách giải thích hiểu đ ợc thiếu kiến thức hóa häc?
C¸ch 1 C¸ch 2
Giải thích dựa vào đặc tính bên ngồi vật đ ợc hình thành sở khái niệm có tính chất cảm tính
Giải thích dựa vào đặc tính bên vật khơng thể nhận biết qua cảm tính mà phải qua nghiên cứu khoa học biết đ ợc Cách giải thích thứ hiểu đ ợc
(5)- Thạch nhũ sản phẩm hình thành hang động nhỏ giọt dung dịch đá vơi hịa tan nước có chứa a-xít các-bơ-níc - Ba-dơ hợp chất mà phân tử gồm nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều nhóm hi-đrơ-xít
-Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với
- Phân số thập phân phân số mà mẫu lũy thừa mười
TiÕt 30 ThuËt ng÷
I- Thuật ngữ gì?
1 Ví dụ 2: SGK
(6)- Thạch nhũ sản phẩm hình thành hang động nhỏ giọt dung dịch đá vơi hịa tan nước có chứa a-xít các-bơ-níc
- Ba-dơ hợp chất mà phân tử gồm nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều nhóm hi-đrơ-xít
- Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với
- Phân số thập phân phân số mà mẫu lũy thừa mười
Khái niệm thuộc môn khoa học Tiếng Việt
Khái niệm thuộc mơn khoa học Tốn học Khái niệm thuộc môn khoa học Địa lý
Khái niệm thuộc mơn khoa học Hóa học
TiÕt 30 Tht ng÷
(7)Ghi nhí
(8)Hướng tới xã hội giao thông an toàn
8:10 PM Thứ năm, ngày 01 tháng bảy năm 2010- Chuyên mục Giáo dục|
Honda Việt Nam tổ chức nhiều chương trình "Tơi u Việt Nam" nhằm giáo dục an tồn giao thơng cho giới trẻ; hướng dẫn kỹ lái xe an tồn cho khách hàng chia sẻ giáo trình đào tạo lái xe mô tô hạng A1 Đầu tháng 6, chương trình giáo dục an tồn giao
thơng (ATGT) mang tên “Tôi yêu Việt Nam” phiên 2010
Công ty Honda Việt Nam phối hợp với Đài Truyền hình Việt Nam Ủy ban An tồn giao thơng Quốc gia phát sóng kênh
VTV1 VTV3 với học an toàn giao thông hấp dẫn, gần gũi với bạn trẻ
(9)1 tác dụng đẩy, kéo vật lên vật khác
2 làm hủy hoại lớp đất đá phủ mặt đất tác nhân: gió, băng hà, nước chảy …
3 tượng sinh chất
4 tập hợp từ có nét chung nghĩa nơi có dấu vết cư trú sinh sống người xưa
6 tượng hạt phấn tiếp xúc với bầu nhụy
7 lượng nước chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng điểm đó, giây đồng hồ Đơn vị đo: m3/s
Lực
Xâm thực
Hiện tượng hóa học Trường từ vựng
Di Thụ phấn
Lưu lượng
TiÕt 30 ThuËt ng÷
(10)- Thạch nhũ sản phẩm hình thành hang động nhỏ giọt dung dịch đá vơi hịa tan nước có chứa a-xít các-bơ-níc
- Ba-dơ hợp chất mà phân tử gồm nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều nhóm hi-đrơ-xít
-Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với
- Phân số thập phân phân số mà mẫu lũy thừa mười
TiÕt 30 ThuËt ng÷
VD1: Em thử tìm xem thuật ngữ VD d ới đây có nghĩa khác không?
I Thuật ngữ gì?
II c im ca Thuật ngữ.
(11)a) Muối hợp chất hịa tan nước
b) Tay nâng chén muối đĩa gừng,
Gừng cay, muối mặn xin đừng quên nhau.
- Thuật ngữ muối nêu xác đặc điểm muối
- Khơng có sắc thái biểu cảm
- Muối: (ẩn dụ) -> Gợi đắng cay vất vả, tình cảm sâu đậm con người -> mang sắc thái biểu cảm.
TiÕt 30 ThuËt ng÷
I Thuật ngữ gì?
II c im Thuật ngữ.
VÝ dô 2:
(Ca dao) Cho biÕt hai vÝ dơ trªn, ë
ví dụ nào, từ muối có sắc thái biểu cảm?
(12)Ghi nhớ 2
ã Về nguyên tắc, lĩnh vực khoa học, công nghệ định, thuật ngữ chỉ biểu thị khái niệm, ng ợc lại, mỗi khái niệm đ ợc biểu thị thut ng.
(13)Thuật ngữ
Khái niệm
Thuật ngữ từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ
Đặc điểm
ãMỗi thuật ngữ biểu thị khái niệm ng ợc lại
(14)Nu làm hạt giống để mùa sau
Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa
Vui làm người lính đầu Trong đêm tối tim ta làm lửa”
Tố Hữu – Chào xuân 67
TiÕt 30 ThuËt ng÷
iii Lun tËp: Bµi tËp 2:
-“Điểm tựa”(thuật ngữ Vật lý): Điểm cố định địn bẩy thơng qua lực tác động truyền tới lực cản
- “Điểm tựa” (trong đoạn trích) khơng dùng thuật ngữ, mà “điểm tựa” nơi làm chỗ dựa tinh thần (ẩn dụ) Nơi gửi gắm niềm tin, hi vọng người u hịa bình kháng chiến chống Mĩ cứu nước
Từ “điểm tựa” đoạn trích có dùng thuật ngữ vật lý không?
(15)- Hỗn hợp (hóa học): nhiều chất trộn lẫn vào mà khơng hóa hợp thành chất khác
- Hỗn hợp (nghĩa thơng thường): gồm có nhiều thành phần thành phần khơng tính chất riêng
Thuật ngữ Nghĩa
thơng thường
TiÕt 30 Tht ng÷
iii Lun tËp: Bµi tËp 3:
Đặt câu với từ “hỗn hợp” hiểu theo nghĩa thông thường?
Cho biÕt hai câu sau đây, tr ờng hợp hỗn hợp đ ợc dùng nh thuật ngữ, tr ờng hợp hỗn hợp đ ợc dùng nh từ ngữ th«ng th êng?
a Nước tự nhiên ao, hồ, sơng, biển … Là hỗn hợp. b Đó chương trình biểu diễn hỗn hợp nhiều tiết mục.
(16)Cá : Động vật có xương sống, nước, thở mang, bơi
bằng vây
- Theo cách gọi thông thường người Việt, cá khơng thiết phải có mang VD: cá voi, cá heo
=> Sự khác nghĩa thuật ngữ cá với nghĩa từ cá theo cách hiểu
thông thường người Việt
16
TiÕt 30 ThuËt ng÷
(17)- Thị trường (thuật ngữ kinh tế học): nơi thường xuyên tiêu thụ hàng hóa (Thị: chợ - yếu tố Hán Việt)
- Thị trường (thuật ngữ vật lí): Chỉ phần khơng gian mà mắt quan sát (Thị: thấy - yếu tố Hán Việt)
? Hiện tượng đồng âm có vi phạm nguyên tắc thuật ngữ - khái niệm nêu ghi nhớ không?
Vì sao?
TiÕt 30 Tht ng÷
iii Luyện tập: Bài tập 5: Thảo luận nhóm
(18)H íng dÉn vỊ nhµ
1 Ôn lại kiến thức học. 2 Học thuộc lòng ghi nhớ.
3 Hoàn thành tập lại
- Vit mt đoạn văn ngắn, chủ đề tự chọn có sử dụng số thuật ngữ.
(19) Giáodục