a) Giả thiết không có phần thứ hai thì ý thơ có được trọn vẹn và đầy đủ không? b) Hãy chỉ ra những điểm giống nhau và khác nhau (về số dòng thơ, về cách xây dựng hình ảnh, về cách tổ chứ[r]
(1)MÂY VÀ SĨNG
1 Lời nói em bé gồm hai phần có nhiều nét giống nhau.
a) Giả thiết khơng có phần thứ hai ý thơ có trọn vẹn đầy đủ không? b) Hãy điểm giống khác (về số dòng thơ, cách xây dựng hình ảnh, cách tổ chức khổ thơ,…) hai phần phân tích tác dụng của những chỗ giống khác việc thể chủ đề thơ.
Sự giống hai phần thơ kết cấu, số dòng thơ, cách xây dựng hình ảnh theo trình tự thuật lại lời rủ rê, lời từ chối tưởng tượng sáng tạo trò chơi Khác ý lời phần – phần 2: Đối tượng : mây – sóng Trị chơi: mây mẹ trăng – sóng mẹ bến bờ kì lạ Khơng gian : trời – biển Tác dụng: Tạo trùng điệp, nâng cao, làm bật chủ đề – Tình mẹ
Phần thứ hai cho ý thơ trọn vẹn hơn, tác động trùng điệp, hơ ứng, khẳng định tình cảm thể thử thách thứ
2 Xác định vị trí dịng thơ “Con hỏi:…” phần.
(Gợi ý: Hãy lí giải em bé chưa từ chối lời mời gọi người sống “trên mây” người sống “trong sóng”.)
Trong hai lần, người bạn đến rủ rê, bé hỏi lại: “Con hỏi: Nhưng làm lên được?”
“Con hỏi: Nhưng làm ngồi được?”
Hỏi nghe trả lời, hướng dẫn chu đáo Chi tiết chứng tỏ tính xác thực, hấp dẫn thơ Trẻ mà chẳng ham chơi Khi nghe lời mời gọi, lần bé tỏ băn khoăn Mặc dù vậy, tình yêu mẹ chiến thắng Chỉ cần nghĩ đến việc mẹ đợi nhà, mẹ không muốn chơi, bé định từ chối lời rủ rê dù trò chơi hấp dẫn đến đâu
3 Hãy so sánh vui chơi người “trên mây” “trong sóng” giữa giới tự nhiên trò chơi ‘mây sóng” em bé tạo Sự giống nhau khác chơi nói lên điều gì?
Có thể nhận thấy trị chơi bé sáng tạo khơng có đặc biệt: “Con mây mẹ trăng Hai bàn tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời xanh thẳm” “Con sóng mẹ bến bờ kỳ lạ Con lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ” Thậm chí coi khơng phải trị chơi nghĩa Nhưng có đâu, điều quan trọng bé bên cạnh mẹ, biểu tình u mẹ “Hai bàn tay ôm lấy mẹ”, “Con lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ” Quả trò chơi thật kỳ lạ, chúng cho thấy tình cảm mẹ nồng ấm, thân thiết đến mức
4 Hãy thành công mặt nghệ thuật thơ việc xây dựng hình ảnh thiên nhiên (chú ý hình ảnh mây, trăng, sóng, bờ biển).
Mây, trăng, sóng, bờ biển, bầu trời… hình ảnh đẹp thiên nhiên ban tặng Nhưng người đến rủ bé chơi? “Trong mây có người gọi con”, “Trên sóng có người gọi con”… Thực âm bé tưởng tượng Trên mây tiếng mây, sóng tiếng sóng Hai hình ảnh coi biểu tượng sống rộn rã, hút xung quanh, có sức hút kì lạ người, đặc biệt với bé Đó hình ảnh ẩn dụ
5 Phân tích ý nghĩa câu thơ “Con lăn, lăn, lăn mãi… chốn nào”.
(2)chú bé mẹ Tình yêu vượt lên thú vui ngày, chí mãnh liệt đến mức lấn át tất mối quan hệ khác Chỉ cần hai mẹ đủ
6 Ngồi ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, thơ cịn gợi cho ta suy ngẫm thêm điều nữa?
Ngồi ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, thơ gợi cho ta nhiều suy ngẫm: Con người sống thường gặp cám dỗ (nhất với đứa trẻ) Muốn khước từ chúng, cần có điểm tựa vững chắc, tình mẫu tử điểm tựa vững Hạnh phúc khơng phải điều bí ẩn Hạnh phúc trần thế, người tạo dựng nên…