Slide văn 9 MÂY VÀ SÓNG _Thúy Dung

Slide văn 9 MÂY VÀ SÓNG _Thúy Dung tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

Trang 1

Tiết 127: Đọc - hiểu văn bản

Chương trình ngữ văn, lớp 9

UBND TỈNH ĐIỆN BIÊN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e-Learning

Trang 2

1 Kiến thức:

- Tình mẫu tử thiêng liêng qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ

về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em bé với những người trên

“mây và sóng”.

- Những sáng tạo độc đáo về hình ảnh thơ qua trí tưởng tượng bay

bổng của tác giả.

2 Kĩ năng:

- Đọc-hiểu một văn bản dịch thuộc thể thơ văn xuôi.

- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của bài thơ.

3 Thái độ:

- Bồi dưỡng thêm tình cảm gia đình trong mỗi người.

- Liên hệ đến mẹ và thiên nhiên, cảm nhận tình yêu mẹ và tình yêu

Trang 3

II Đọc - hiểu văn bản

1 Lời rủ rê của những người trên mây và trong sóng.

2 Trò chơi do em bé sáng tạo ra.

Trang 5

1 Tác giả, tác phẩm:

a Tác giả:

- Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861 – 1941) là

nhà thơ hiện đại lớn nhất của Ấn Độ, là nhà

văn đầu tiên của châu Á được nhận giải

thưởng Nô-ben về văn học (năm 1913).

- Trong vòng 6 năm, ông mất 5 người thân Vì

vậy tình cảm gia đình trở thành đề tài quan

trọng trong sự nghiệp sáng tác của ông

- Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc, dân chủ

sâu sắc, nhân văn cao cả; chất trữ tình thắm

thiết, triết lí thâm trầm.

Trang 7

b Tác phẩm:

Mây và sóng vốn được viết

bằng tiếng Ben-gan, in trong

tập thơ Si-su (Trẻ thơ) xuất

bản 1909 và được chính

Ta-go dịch ra tiếng Anh in trong

tập Trăng non xuất bản

1915

Trang 8

2 Đọc:

Mẹ ơi, trên mây có người gọi con:

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”.

Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”.

Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”.

“Mẹ mình đang đợi ở nhà” – con bảo – “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?” Thế là họ mỉm cười bay đi.

Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn mẹ ạ.

Con là mây và mẹ sẽ là trăng.

Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm…

MÂY VÀ SÓNG ( R.Ta-go)

Trang 9

3 Tìm hiểu từ khó:

Ngao du: Đi đây đi đó.

Trang 10

4 Tìm hiểu cấu trúc văn bản:

- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

- Bài thơ được viết theo thể thơ tự do (số câu dài ngắn khác

nhau) nhưng hình thức giống như một bài văn xuôi

- Bài thơ chính là lời của em bé nói với mẹ

+ Phần 1: Từ đầu -> xanh thẳm: Câu chuyện với mẹ về những

người trên mây và trò chơi thứ nhất của em bé

+ Phần 2: Tiếp theo đến hết bài: Câu chuyện với mẹ về những

người ở trong sóng và trò chơi thứ hai của em bé

* Giống: Về trình tự tường thuật ( Mỗi

phần đều gồm: Lời rủ rê – Lời từ chối

và lí do từ chối – Trò chơi do em bé

sáng tạo.)

* Khác: - Phần thứ nhất mở đầu bằng

cụm từ “mẹ ơi”, phần hai không có.

- Ý và lời hai phần không hề trùng lặp.

+ Phần 1: Lời rủ rê của những người trên mây và sóng

+ Phần 2: Trò chơi sáng tạo của em bé.

Trang 11

Câu 1: Điểm giống và khác nhau giữa hai phần bài thơ

You answered this correctly!

Your answer:

The correct answer is:

You did not answer this question completely

Bạn phải trả lời trước khi tiếp

tục

tục Trả lờiTrả lời XóaXóa

A) Có trình tự tường thuật khác nhau

nhưng cùng một nội dung biểu đạt

B) Đều có dòng thơ bằng nhau nhưng cách

xây dựng hình ảnh thơ khác nhau

C) Đều có cách tổ chức lời thơ giống nhau

nhưng trình tự tường thuật khác nhau

D) Có trình tự tường thuật giống nhau

nhưng ý và lời không trùng lặp

Trang 12

Trang 13

Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa

tay lên trời, cậu sẽ được nhấc

bổng lên tận tầng mây.

Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi.

Buổi chiều mẹ luôn muốn mình

ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà

đi được.

Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho

đến lúc chiều tà Bọn tớ chơi với

bình minh vàng, bọn tớ chơi với

vầng trăng bạc.

Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao

du nơi này, nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao.

Dễ đi

thức dậy chiều tà

bình minh vàng

vầng trăng bạc

sáng sớm hoàng hôn

không biết từng đến nơi nao.

Trang 14

2 Trò chơi sáng tạo của em bé.

Trang 15

Con là mây và mẹ sẽ là trăng.

Hai bàn tay con lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời

xanh thẳm.

Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,A

Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.

Bọn tớ chơi với bình minh vàng , bọn tớ chơi với vầng trăng bạc

Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ

mà không biết từng đến nơi nao.

Con là mây và mẹ sẽ là trăng

Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm

Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,

Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào

bầu trời

Trò chơi của em bé hay và hấp dẫn hơn bởi vừa có cả thiên nhiên vũ

trụ bao la và tình mẫu tử sâu nặng.

Trang 16

Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.

Tình mẫu tử có ở khắp mọi nơi,

thiêng liêng và bất diệt.

Trang 17

1 Nghệ thuật:

+ Bố cục bài thơ thành 2 phần giống nhau (thuật lại lời rủ rê, lời

từ chối và lí do từ chối, trò chơi do bé sáng tạo ra) Sự giống

nhau nhưng không trùng lặp cả ý và lời

+ Sáng tạo nên những hình ảnh thiên nhiên bay bổng, lung linh,

kì ảo song vẫn rất sinh động, chân thực và gợi nhiều liên tưởng

2 Nội dung:

Trang 18

Câu 2: Dòng nào sau đây nêu đúng nhất nội dung

chính của bài thơ?

Your answer:

tục

A) Miêu tả trò chơi của trẻ thơ.

B) Thể hiện mối quan hệ giữa thiên

nhiên với tâm hồn trẻ thơ.

C) Ca ngợi hình ảnh người mẹ với

tấm lòng bao la của mẹ.

D) Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng,

bất diệt.

Trang 19

Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng bài thơ còn giúp

ta suy ngẫm thêm

điều gì?

Trang 21

Câu 3: Nối cột A với cột B để được câu trả lời đúng.

A.

Nói với con

C Bài thơ đề cao, ngợi ca tình mẫu tử thiêng

liêng và khẳng định ý nghĩa của lời hát ru

đối với cuộc đời mỗi con người.

D Bằng lời trò chuyện với con bài thơ thể

hiện tình yêu thương thắm thiết của cha

mẹ dành cho con cái; tình yêu, niềm tự

hào quê hương, đất nước.

A Qua lời trò chuyện của em bé, bài thơ

thể hiện tình yêu vô hạn với mẹ và ngợi

ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

B Bài thơ ngợi ca tình cảm thiết tha và

cao đẹp của bà mẹ Tà -ôi dành cho con,

cho quê hương đất nước.

Chính xác- Kích chuột vào chỗ

bất kì để tiếp tục

Chính xác- Kích chuột vào chỗ

bất kì để tiếp tụcKhông chính xác- Kích chuột Không chính xác- Kích chuột

Your answer:

tục

Trang 22

Câu 4: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Bài thơ được thể hiện bằng hình thức ngôn ngữ nào?

Your answer:

tục

A) Độc thoại nội tâm

B) Đối thoại

C) Đối thoại lồng trong độc thoại

D) Độc thoại

Trang 23

Câu 5: Hình ảnh “mây” và “sóng” mang hàm ý gì?

Your answer:

tục

A) Vẻ đẹp của thiên nhiên.

B) Thế giới hư ảo.

C) Những thú vui dễ dung lạc lòng người.

Trang 24

KẾT QUẢ

Điểm của bạn {score}

Điểm tối đa {max-score}

Số câu bạn cần

Xem lại Tiếp tục

Trang 27

Dặn dò về nhà:

- Học thuộc lòng bài thơ.

- Viết một đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ về tình mẹ.

- Sưu tầm thêm những bài hát, bài thơ ca ngợi tình mẫu tử.

- Chuẩn bị bài mới: Ôn tập về thơ.

Trang 28

TƯ LIỆU PHỤC VỤ BÀI DẠY

- Clip về đất nước Ấn Độ, clip ca khúc có chủ đề về mẹ.

- Sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kĩ năng.

- Tư liệu tham khảo.

- Phần mềm Adobe Presenter.

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	4,95 MB