Đang tải... (xem toàn văn)
2 Nam Sách Kinh nghiệm quản lý chỉ đạo công tác xây dựng thư viện câu hỏi, bài tập ( gồm quản lý chỉ đạo của Phòng GDĐT, Trường THCS hoặc tổ nhóm chuyên môn). 3 Tứ Kỳ Những khó khăn vướn[r]
(1)DANH SÁCH
Phân công phòng GDĐT chuẩn bị tham luận Hội thảo (Kèm theo công văn số 104 ngày 06/2/2012)
A MÔN: NGỮ VĂN I Thuyết minh kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra
STT Phòng GDĐT Nội dung đề nghị Ghi chú
1 Bình Giang Đề kiểm tra tiết
2 Chí Linh Đề viết tiết
3 Cẩm Giàng Đề kiểm tra học kỳ
Giáo viên dùng đề kiểm tra thực học kỳ I năm học 2011 - 2012. II Ý kiến tham luận cán quản lý giáo viên
STT Phòng GDĐT
Nội dung đề nghị Ghi chú
1 Nam Sách Kinh nghiệm quản lý đạo công tác biên soạn đề kiểm tra theo ma trận.nhằm đổi kiểm tra đánh giá (gồm quản lý đạo Phòng GDĐT, Trường THCS hoặc tổ nhóm chun mơn).
2 Hải Dương Kinh nghiệm quản lý đạo công tác xây dựng thư viện câu hỏi, tập (gồm quản lý đạo Phịng GDĐT, Trường THCS tổ nhóm chun mơn).
3 Thanh Miện Những khó khăn vướng mắc biên soạn tổ chức khai thác, sử dụng thư viện câu hỏi, tập cách tháo gỡ
4 Gia Lộc, Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức kỹ phân hóa đối tượng học sinh
5 Tứ Kỳ Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra theo hướng mở Ninh Giang Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra tiết
7 Kinh Môn Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra tiết Cẩm Giàng Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra học kỳ
9 Thanh Hà Kinh nghiệm biên soạn câu hỏi, tập tiết ôn tập
10 Kim Thành Kinh nghiệm ứng dụng Công nghệ thông tin biên soạn đề kiểm tra xây dựng thư viện câu hỏi, tập
B MÔN: LỊCH SỬ I Thuyết minh kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra
Stt Phòng GDĐT Nội dung đề nghị Ghi chú
1 Kim Thành Đề kiểm tra tiết
2 Ninh Giang, Gia Lộc Đề kiểm tra học kỳ
Giáo viên dùng đề kiểm tra thực học kỳ I năm học 2011 - 2012. II Ý kiến tham luận cán quản lý giáo viên
STT Phòng GDĐT
Nội dung đề nghị Ghi
(2)theo ma trận.nhằm đổi kiểm tra đánh giá (gồm quản lý chỉ đạo Phòng GDĐT, Trường THCS tổ nhóm chun mơn).
2 Nam Sách Kinh nghiệm quản lý đạo công tác xây dựng thư viện câu hỏi, tập (gồm quản lý đạo Phịng GDĐT, Trường THCS tổ nhóm chun mơn).
3 Tứ Kỳ Những khó khăn vướng mắc biên soạn tổ chức khai thác, sử dụng thư viện câu hỏi, tập cách tháo gỡ Thanh Hà Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức
kỹ phân hóa đối tượng học sinh
5 Cẩm Giàng Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra theo hướng mở Chí Linh Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra 45 phút
7 Bình Giang Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra học kỳ
8 Kinh Môn Kinh nghiệm biên soạn câu hỏi, tập tiết ôn tập Thanh Miện Kinh nghiệm ứng dụng Công nghệ thông tin biên
soạn đề kiểm tra xây dựng thư viện câu hỏi, tập C MÔN: ĐỊA LÝ
I Thuyết minh kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra
Stt Phòng GDĐT Nội dung đề nghị Ghi chú
1 Tứ Kỳ Đề kiểm tra tiết
2 Hải Dương, Kinh Môn
Đề kiểm tra học kỳ
Giáo viên dùng đề kiểm tra thực học kỳ I năm học 2011 - 2012. II Ý kiến tham luận cán quản lý giáo viên
STT Phòng GDĐT
Nội dung đề nghị Ghi
chú Thanh Hà Kinh nghiệm quản lý đạo công tác biên soạn đề kiểm tra
theo ma trận.nhằm đổi kiểm tra đánh giá (gồm quản lý chỉ đạo Phịng GDĐT, Trường THCS tổ nhóm chun mơn).
2 Bình Giang Kinh nghiệm quản lý đạo công tác xây dựng thư viện câu hỏi, tập (gồm quản lý đạo Phòng GDĐT, Trường THCS tổ nhóm chun mơn).
3 Ninh Giang Những khó khăn vướng mắc biên soạn tổ chức khai thác, sử dụng thư viện câu hỏi, tập cách tháo gỡ Thanh Miện Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức
kỹ phân hóa đối tượng học sinh
5 Nam Sách Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra theo hướng mở Chí Linh Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra 45 phút
7 Gia Lộc Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra học kỳ
8 Kim Thành Kinh nghiệm biên soạn câu hỏi, tập tiết ôn tập Cẩm Giàng Kinh nghiệm ứng dụng Công nghệ thông tin biên soạn
(3)