Quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải vất vả, cực nhọc mới đau xót, bật khóc khi tấm vải bị xé. Còn người dửng dưng khi tấm vải b[r]
(1)-HS bắt đầu học tuần 23 từ thứ hai ngày 22 tháng năm 2021. MÔN TIẾNG VIỆT
*Hướng dẫn học sinh học tập đọc: - Học sinh đọc nhiều lần đọc
- Học sinh chia đọc thành đoạn
- Học sinh tìm hiểu đọc, trả lời câu hỏi - Học sinh nêu nội dung đọc
TUẦN 23:
BÀI ĐỌC: PHÂN XỬ TÀI TÌNH (SGK trang 46) - PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài.
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
Xưa, có vị quan án tài Vụ án nào, ơng tìm manh mối phân xử cơng
Một hơm, có hai người đàn bà đến công đường Một người mếu máo:
- Bẩm quan, mang vải chợ, bà hỏi mua, cướp vải, bảo
Người rưng rưng nước mắt: - Tấm vải Bà lấy trộm
Đòi người làm chứng khơng có, quan cho lính nhà họ xem Cả hai có khung cửi nhau, mang vải chợ bán hôm Ngẫm lát, quan ôn tồn bảo:
- Hai người có lí nên ta xử này: vải xé đôi, người nửa
Thừa lệnh, lính đo vải xé Một người đàn bà bật khóc Lập tức, quan đưa vải cho người thét trói người lại Sau hồi tra hỏi, kẻ phải cúi đầu nhận tội
Lần khác, quan tới vãn cảnh ngơi chùa Sư cụ đón tiếp kính cẩn, nhờ tìm hộ số tiền nhà chùa bị
Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, gọi hết sư vãi, kẻ ăn người chùa ra, giao cho người cầm nắm thóc bảo:
- Chùa ta tiền, chưa rõ thủ phạm Mỗi người cầm nắm thóc ngâm nước vừa chạy đàn, vừa niệm Phật Đức Phật thiêng Ai gian, Phật làm cho thóc tay kẻ nảy mầm Như vậy, gian rõ
Mới vài vòng chạy, thấy tiểu bàn tay cầm thóc xem Quan cho bắt tiểu kẻ có tật hay giật Chú tiểu đành nhận tội
Theo NGUYỄN ĐỔNG CHI - Quan án: Chức quan thời xưa chuyện lo việc điều tra xét xử
- Vãn cảnh: Đến ngắm cảnh đẹp - Biện lễ: Lo liệu, sắm sửa lễ vật
(2)TÌM HIỂU BÀI
Câu 1: Hai người đàn bà đến cơng đường nhờ quan phân xử việc ? *Phương pháp giải:
-HS đọc phần đầu câu chuyện
Câu 2: Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp vải ? Vì quan cho người khơng khóc người lấy cắp ?
*Phương pháp giải:
-HS ý phần câu chuyện
Câu 3: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. *Phương pháp giải:
-HS đọc phần nội dung truyện trang 47 quan tới vãn cảnh ngơi chùa Câu 4: Vì quan án dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng:
a) Vì tin thóc tay kẻ gian nảy mầm b) Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên lộ mặt c) Vì cần có thời gian để thu thập chứng *Phương pháp giải:
-HS đọc kĩ ý trả lời
(3)TUẦN 23:
TẬP ĐỌC: CHÚ ĐI TUẦN (SGK trang 51) - PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài.
CHÚ ĐI TUẦN
Thân yêu tặng cháu học sinh miền Nam Gió hun hút lạnh lùng
Trong đêm khuya phố vắng Súng tròng tay im lặng, Chú tuần đêm
Hải Phòng yên giấc ngủ say
Cây rung theo gió, bay xuống đường Chú qua cổng trường
Các cháu miền Nam yêu mến
Nhìn ánh điện qua khe phòng lưu luyến Các cháu ơi! Giấc ngủ có ngon khơng? Cửa đóng che gió kín, ấm áp mền Các cháu yên tâm ngủ nhé!
Trong đêm khuya vắng vẻ, Chú tuần đêm
Nép bóng hàng Gió đơng lạnh buốt đơi tay rồi! Rét mặc rét cháu ơi!
Chú giữ ấm nơi cháu nằm Mai cháu học hành tiến Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say
TRẦN NGỌC TÌM HIỂU BÀI
Câu 1: Người chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào? *Phương pháp giải:
-HS đọc kĩ đoạn thơ thứ trả lời câu hỏi
Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình học sinh, tác giả thơ muốn nói lên điều gì?
*Phương pháp giải:
-HS đọc đoạn thơ thứ suy nghĩ xem em học sinh hưởng giấc ngủ yên bình phần nhờ có ai?
Câu 3: Tình cảm mong ước người chiến sĩ cháu học sinh thể qua từ ngữ chi tiết nào?
*Phương pháp giải:
(4)NỘI DUNG
(5)TUẦN 23:
BÀI CHÍNH TẢ Nhớ - viết: Cao Bằng (4 khổ thơ đầu) (SGK trang 41)
- PH cho HS nghe file ghi âm hướng dẫn viết tả Nhớ - viết GV Sau đó HS tự nhớ - viết tả.
CAO BẰNG Cao Bằng
Sau qua Đèo Gió Ta lại vượt Đèo Giàng Lại vượt đèo Cao Bắc Thì ta tới Cao Bằng Cao Bằng, rõ thật cao! Rồi dần bằng xuống Đầu tiên mận Đón mơi ta dịu dàng Rồi đến chị thương Rồi đến em thảo Ông lành hạt gạo Bà hiền suối Còn núi non Cao Bằng Đo cho hết Như lòng yêu đất nước Sâu sắc người Cao Bằng
BÀI TẬP (VBTTV)
Bài 1/27 (VBTTV) Tìm tên riêng thích hợp với trống, biết tên riêng là: Điện Biên Phủ, Cơng Lý, Cơn Đảo, Võ Thị Sáu, Nguyễn Văn Trỗi, Phan Đình Giót, Sài Gòn.
a) Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh nhà tù…… chị……
b) Trong chiến dịch…… , anh… lấy thân lấp lỗ châu mai c) Anh chiến sĩ biệt động .đã đặt mìn cầu… mưu sát Mắc Na-ma-ra
*Phương pháp giải:
(6)TUẦN 22
TẬP LÀM VĂN: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. (VBTTV trang 29)
Đề bài:
Để hưởng ứng phong trào “Em chiến sĩ nhỏ”, ban huy liên đội trường em dự kiến tổ chức môt số hoạt động sau :
1 Tuần hành tuyên truyền an tồn giao thơng Triển lãm an tồn giao thông
3 Thi vẽ tranh, sáng tác thơ, truyện an tồn giao thơng Phát tun truyền phòng cháy chữa cháy
5 Thăm cơng an giao thơng cơng an biên phịng Em lập chương trình cho hoạt động *Hướng dẫn làm bài:
Các em tiến hành bước sau: Đọc kĩ đề
2 Chọn đề em thấy phù hợp
3 Viết vào nháp chương trình hoạt động em dựa theo gợi ý sau đây: a Mục đích:
- Góp phần vào cơng tác giữ gìn trật tự, an ninh nào?
- Rèn luyện đức tính, phẩm chất cho đội viên?
b Phân công chuẩn bị :
- Chuẩn bị dụng cụ, phương tiện phục vụ cho hoạt động
- Rèn luyện đức tính, phẩm chất cho đội viên?
c Chương trình cụ thể :
- Tập trung đến địa điểm tổ chức hoạt động - Trình tự tiến hành hoạt động
- Tổng kết, tuyên dương chi đội đội viên hoàn thành tốt nhiệm
vụ
(7)CHƯƠNG TRÌNH
TUẦN HÀNH TUN TRUYỀN VỀ AN TỒN GIAO THƠNG. 1. Mục đích:
-Giúp người tang cường ý thức an tồn giao thơng - Đội viên gương mẫu chấp hành an tồn giao thơng Phân công chuẩn bị:
- Dụng cụ, phương tiện: loa pin cầm tay, cờ Tổ quốc, cờ Đội , biểu ngữ, tranh cổ động an toàn giao thông, trống ếch, kèn , hoa
- Các hoạt động cụ thể:
Tổ … : Cờ Tổ quốc, trống Đội Tổ …: Cờ Đội, loa pin
Tổ ….: Kèn, biểu ngữ cổ động an tồn giao thơng Tổ … : Tranh cổ động, loa
Nước uống: bạn……… và………chuẩn bị 3 Chương trình cụ thể :
…… : Tập trung trường
…… : Diễu hành từ trường lớp theo hang đôi ……… : Diễu hành trường
(8)LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tuần 23
TIẾT 45: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH ( VBTTV trang 28) (Giảm tải)
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tuần 23
TIẾT 46: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ ( VBTTV trang 30) - PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài.
I. Nhận xét (HS đọc tham khảo) Phân tích cấu tạo câu ghép sau đây:
Chẳng Hồng chăm học / mà bạn chăm làm.
- Dùng gạch xiên (/) ngăn cách vế câu câu ghép - Khoanh tròn cặp quan hệ từ nối vế câu
- Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ vế câu: + Vế câu 1: Chủ ngữ (Hồng) Vị ngữ (chăm học)
+ Vế câu 2: Chủ ngữ (bạn ấy) Vị ngữ (rất chăm làm)
Ghi nhớ: Để thể quan hệ tăng tiến vế câu ghép, ta nối chúng cặp quan hệ từ: không những…mà…; chẳng những…mà…; không chỉ…mà…; ….
II. Luyện tập (HS làm vào VBTTV)
Bài 1/31: Đọc mẩu chuyện vui sau thực yêu cầu dưới. Người lái xe đãng trí
Một người đàn ơng hốt hoảng gọi điện tới đồn công an:
- A lô! Xin anh đến giúp ngay! Tôi khóa cửa xe cẩn thận bọn trộm đột nhập vào xe Bọn bất lương không ăn cắp tay lái mà chúng cịn lấy ln bàn đạp phanh Thật tưởng tượng nổi!
Lát sau, hai cảnh sát vừa phái trực ban đồn lại nhận cú điện thoại:
- Xin lỗi làm phiền anh Hóa tơi ngồi nhầm vào hàng ghế sau a) Gạch câu ghép quan hệ quan hệ tăng tiến mẩu chuyện
b) Phân tích cấu tạo câu ghép tìm cách:
- Dùng gạch xiên (/) ngăn cách vế câu câu ghép - Khoanh tròn quan hệ từ cặp quan từ nối vế câu
- Gạch gạch phận chủ ngữ, gạch hai gạch phận vị ngữ vế câu
Bài 2/31: Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống:
a Tiếng cười ……… đem lại niềm vui cho người ……… liều thuốc trường sinh
(9)(10)TOÁN - Tuần 23
TIẾT 111: XĂNG-TI-MÉT KHỐI ĐỀ-XI-MÉT KHỐI (SGK TRANG 116, VBTT TRANG 31)
- PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài. Phần I: Hướng dẫn HS cách đổi đơn vị đo thể tích
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH
Mét khối Bé mét khối
m3 dm3 cm3
1 m3
= 1000 dm3
1 dm3
= 1000 cm3
= 1000 m3
1 cm3
=
1000 dm3
1/ Hai đơn vị đo thể tích liền :
Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé Đơn vị bé
1
1000 đơn vị lớn
2/ Khi viết số đo thể tích, hàng đơn vị đo ứng với ba chữ số.
3/ Khi đổi đơn vị đo thể tích, ta dời dấu phẩy sang phải (nếu đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ) sang bên trái (nếu đổi từ đơn vị nhỏ đơn vị lớn) ba chữ số cho hàng đơn vị
Ví dụ :
8,5 m3 = 8500 dm3
5100 dm3 = 5,100 m3 = 5,1 m3
Phần II: HS làm vào tập toán trang 31, 32. Bài 1/ 31:
a)Viết cách đọc số đo sau:
508 dm3 : 17,02 dm3 :
3
8 cm3 : b)Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:
Hai trăm năm mươi hai xăng – ti - mét khối:
Năm nghìn khơng trăm linh tám đề - xi - mét khối: Tám phẩy ba trăm hai mươi đề - xi - mét khối: Ba phần năm xăng – ti - mét khối:
Bài 2/32: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
(11)4,5 dm3 = ………cm3
2
5 dm3 = ………cm3
(12)TIẾT 112: MÉT KHỐI (SGK TRANG 117, VBTT TRANG 32) Bài 1/ 32: Viết số đo chữ thích hợp vào trống :
302 m3 2005 m3
3 10m3 0,308 m3
Năm trăm mét khối
Tám nghìn không trăm hai mươi mét khối Mười hai phần trăm mét khối
Không phẩy bảy mươi mét khối
Bài 2/33:
a) Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị đề - xi - mét khối: m3 = dm3 15 m3 = dm3
87,2 m3 = dm3
5 m3 = dm3 3,128 m3 = dm3 0,202 m3 = dm3 b) Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị xăng - ti - mét khối:
1 dm3 = cm3 1,952 dm3 = cm3 19,80 m3 = cm3
3
(13)TIẾT 113: LUYỆN TẬP (VBTT TRANG 33) Bài 1/ 33:
a) Viết cách đọc số đo sau:
208 cm3 : 10,215 cm3 : 0,505 dm3 :
2
3 m3 : b) Viết số đo sau:
Một nghìn chín trăm tám mươi xăng – ti - mét khối: Hai nghìn không trăm mười mét khối:
(14)TỐN - Tuần 23
TIẾT 114: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (SGK trang 120) - PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài.
a : chiều dài b : chiều rộng h : chiều cao
S mđ : diện tích mặt đáy V : thể tích
Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật, ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng
nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo)
Hoặc:
Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật, ta lấy diện tích mặt đáy nhân với chiều cao
Các bước tìm thể tích hình hộp chữ nhật : Bước : Smđ = a x b
Bước : V = Smđ x h
……… Bài 1/ 34 (VBBT): Viết số đo thích hợp vào trống:
Hình hộp chữ nhật (1) (2)
Chiều dài cm 2,5 m
Chiều rộng cm 1,8 m
Chiều cao cm 1,1 m
Thể tích
Bài 2/ 35 (VBBT): Tính so sánh thể tích hai hình hộp chữ nhật. Hình hộp chữ nhật A có chiều dài 1,5 m; chiều rộng 0,8 m chiều cao m Hình hộp chữ nhật B có chiều dài 0,8 m; chiều rộng m chiều cao 1,5 m
Bài giải ……… ……… ……… a h b
V = a x b x h V = Smđ x h
Smđ = V : h
(15)(16)TOÁN - Tuần 23
TIẾT 115: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG ( SGK trang 122) - PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài.
a : cạnh V : thể tích
Muốn tính thể tích hình lập phương, ta lấy cạnh nhân với cạnh nhân với cạnh
Bài 1/36(VBTT): Viết số đo thích hợp vào trống:
Cạnh hình lập phương cm 5dm
Diện tích mặt Diện tích tồn phần Thể tích
Bài 3/36(VBTT): Một khối kim loại hình lập phương có cạnh 0,15m Mỗi đề-xi-mét khối kim loại cân nặng 10 kg Hỏi khối kim loại nặng ki-lô-gam?
Hướng dẫn: Các em thực bước sau:
Đổi cạnh hình lập phương từ 0,15m = ….dm Tính thể tích khối kim loại hình lập phương Tính khối lượng (số ki-lơ-gam) khối kim loại
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(17)Tuần 23 Môn :KHOA HỌC
Bài 45 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN ( SGK trang 92) - PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Học sinh tham khảo SGK trang 92 - Câu hỏi tập:
1/ Con người sử dụng lượng điện vào việc gì? ( nội dung trang 93) 2/Hãy kể tên đồ dùng sử dụng điện mà em biết
3/Năng lượng điện mà đồ dùng sử dụng lấy từ đâu? Bài 46 : LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( SGK trang 94, 95) - PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Tham khảo SGK trang 94, 95
*Huớng dẫn HS thực hành thí nghiệm nhà:
Học sinh sử dụng lắp ghép mơ hình điện lớp 5, số vật kim loại đồng, nhôm, sắt, số vật nhựa,cao su, sứ, cục pin, dây đồng có vỏ bọc, bóng đèn pin, bóng đèn điện hỏng có tháo -Các em tự làm thí nghiệm.
LỊCH SỬ
Bài 21 NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA ( SGK trang 45, 46)
- PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu -Tham khảo SGK trang 45, 46
-Hướng dẫn tìm hiểu:
1/ Muốn xây dựng CNXH miền Bắc, muốn giành thắng lợi đấu tranh thống nước nhà , Đảng Chính phủ định làm gì?
Đáp án: Muốn xây dựng CNXH miền Bắc, muốn giành thắng lợi đấu tranh thống nước nhà , Đảng Chính phủ định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội
2/ Nêu số sản phẩm Nhà máy Cơ khí Hà Nội sản xuất Đáp án: máy phay, máy tiện, máy khoan, tên lửa A12
- Kiến thức cần ghi nhớ:
Năm 1958, Nhà máy Cơ khí Hà Nội đời, góp phần to lớn vào cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh thống đất nước
ĐỊA LÍ
Bài 21 MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU ( SGK trang 113)
- PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu bài. -Tham khảo SGK trang 113
(18)Liên bang Nga có diện tích lớn giới Tài nguyên thiên nhiên giàu có điều kiện thuận lợi để nước Nga phát triển kinh tế
(19)ĐÁP ÁN *Hướng dẫn học sinh học tập đọc: _ Học sinh đọc nhiều lần đọc
_ Học sinh chia đọc thành đoạn
_Học sinh tìm hiểu đọc, trả lời câu hỏi _Học sinh nêu nội dung đọc
TUẦN 23:
BÀI ĐỌC: PHÂN XỬ TÀI TÌNH
ĐÁP ÁN
Câu 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
Hai người đàn bà đến cơng đường nhờ quan phân xử việc bị cắp vải Người tố cáo người lấy trộm vải nhờ quan phân xử
Câu 2: Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp vải? Vì quan cho người khơng khóc người lấy cắp?
Để tìm người lấy cắp, quan án dùng nhiều cách khác nhau: - Cho đòi người làm chứng khơng có làm chứng
- Cho lính nhà họ xem khơng tìm chứng
Sai lính xé vải làm hai cho người mảnh Thấy hai bật khóc, quan sai lính trả vải cho người thét trói người
Quan cho người khơng khóc người lấy cắp quan hiểu người tự tay làm vải vất vả, cực nhọc đau xót, bật khóc vải bị xé Còn người dửng dưng vải bị xé người đổ mồ hôi công sức dệt nên vải
Câu 3: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. Để tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa, quan án làm việc sau:
- Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn người chùa ra, giao cho người nắm thóc ngâm nước, bảo họ cầm nắm thóc vừa chạy đàn vừa niệm Phật
- Tiến hành dùng đòn cơng tâm lí: Đức Phật thiêng Ai gian Phật sẻ làm cho thóc tay người nẩy mầm
- Đứng quan sát người chạy đàn, thấy tiểu bàn tay cầm thóc xem cho bắt có kẻ có tật hay giật
(20)TUẦN 23:
TẬP ĐỌC: CHÚ ĐI TUẦN
ĐÁP ÁN
Câu 1: Người chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào?
Người chiến sĩ tuần đêm khuya, gió rét, người yên giấc ngủ say Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình học sinh, tác giả thơ muốn nói lên điều gì?
Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình học sinh, tác giả thơ muốn ca ngợi người chiến sĩ tận tụy quên hạnh phúc trẻ thơ
Câu 3: Tình cảm mong ước người chiến sĩ cháu học sinh thể qua từ ngữ chi tiết nào?
Tình cảm mong ước người chiến sĩ cháu học sinh thể qua từ ngữ chi tiết:
- Tình cảm:
+ Từ ngữ: Xưng hô thân mật (chú, cháu, cháu ơi) từ "yêu mến", "lưu luyến" + Các chi tiết: hỏi thăm "giấc ngủ có ngon khơng", dặn "cứ n tâm ngủ nhé", tự nhủ tuần tra "để giữ mái ấm nơi cháu nằm"
- Mong ước: thể chi tiết: “Mai cháu học hành tiến Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay”
(21)TUẦN 23:
BÀI TẬP CHÍNH TẢ ĐÁP ÁN
a) Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh nhà tù Côn Đảo chị Võ Thị Sáu
b) Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, anh Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai
(22)TUẦN 22
TẬP LÀM VĂN : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Viêt vào học tập em : ( Em dựa theo tham khảo sau ) CHƯƠNG TRÌNH
TUẦN HÀNH TUN TRUYỀN VỀ AN TỒN GIAO THƠNG. 1.Mục đích :
-Giúp người tang cường ý thức an tồn giao thơng - Đội viên gương mẫu chấp hành an tồn giao thơng Phân cơng chuẩn bị :
- Dụng cụ, phương tiện : loa pin cầm tay, cờ Tổ quốc, cờ Đội , biểu ngữ, tranh cổ động an toàn giao thông, trống ếch, kèn , hoa
- Các hoạt động cụ thể :
Tổ … : Cờ Tổ quốc, trống Đội Tổ …: Cờ Đội, loa pin
Tổ ….: Kèn, biểu ngữ cổ động an tồn giao thơng Tổ … : Tranh cổ động, loa
Nước uống : bạn……… và………chuẩn bị
3 Chương trình cụ thể :
…… : Tập trung trường
…… : Diễu hành từ trường lớp theo hang đôi ……… : Diễu hành trường
(23)LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tuần 23
TIẾT 45: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH (Giảm tải)
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tuần 23
TIẾT 46: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ *Luyện tập
Bài 1: Đọc mẩu chuyện vui sau thực yêu cầu dưới. Người lái xe đãng trí
Một người đàn ông hốt hoảng gọi điện tới đồn công an:
- A lô! Xin anh đến giúp tơi ngay! Tơi khóa cửa xe cẩn thận bọn trộm đột nhập vào xe Bọn bất lương không ăn cắp tay lái mà chúng cịn lấy ln bàn đạp phanh.Thật tưởng tượng nổi!
Lát sau, hai cảnh sát vừa phái trực ban đồn lại nhận cú điện thoại:
- Xin lỗi làm phiền anh Hóa tơi ngồi nhầm vào hàng ghế sau a) Gạch câu ghép quan hệ quan hệ tăng tiến mẩu chuyện
b) Phân tích cấu tạo câu ghép tìm cách:
Bọn bất lương không ăn cắp tay lái / mà chúng cịn lấy ln bàn đạp phanh.
- Dùng gạch xiên (/) ngăn cách vế câu câu ghép - Khoanh tròn quan hệ từ cặp quan từ nối vế câu
- Gạch gạch phận chủ ngữ, gạch hai gạch phận vị ngữ vế câu
2 Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống:
a Tiếng cười không chỉ đem lại niềm vui cho người mà cịn liều thuốc trường sinh
b Không (Chẳng những) hoa sen đẹp mà cịn tượng trưng cho khiết tâm hồn Việt Nam
(24)TOÁN - Tuần 23
TIẾT 111: XĂNG-TI-MÉT KHỐI ĐỀ-XI-MÉT KHỐI (VBT Toán trang 31, 32) Phần II: HS làm vào tập toán trang 31, 32.
Bài 1/ 31:
a)Viết cách đọc số đo sau:
508 dm3 : Năm trăm linh tám đề - xi - mét khối
17,02 dm3 : Mười bảy phẩy không hai đề - xi - mét khối
8 cm3 : Ba phần tám xăng – ti - mét khối b)Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:
Hai trăm năm mươi hai xăng – ti - mét khối: 252 cm3
Năm nghìn khơng trăm linh tám đề - xi - mét khối: 008 dm3 Tám phẩy ba trăm hai mươi đề - xi - mét khối: 8,320 dm3 Ba phần năm xăng – ti - mét khối: Bài 2/32: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
c) dm3 = 1000 cm3 215 dm3 = 215 000 cm3 4,5 dm3 = 500 cm3
2
5 dm3 = 800 cm3 d) 000 cm3 = dm3 372 000 cm3 = 372 dm3
(25)TIẾT 112: MÉT KHỐI (VBT Toán trang 32, 33) Bài 1/ 32 (VBTT): Viết số đo chữ thích hợp vào ô trống :
Ba trăm linh hai mét khối 302 m3
Hai nghìn khơng trăm linh năm mét khối 2005 m3
Ba phần mười mét khối
10m3
Không phẩy ba tram linh tám mét khối 0,308 m3
Năm trăm mét khối 500 m3
Tám nghìn khơng trăm hai mươi mét khối 8 020 m3
Mười hai phần trăm mét khối
Không phẩy bảy mươi mét khối 0,70 m3
Bài 2/33 (VBTT):
a)Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị đề - xi - mét khối: m3 = 000 dm3 15 m3 = 15 000 dm3
87,2 m3 = 87200 dm3
3
5 m3 = 600 dm3 3,128 m3 = 3128 dm3 0,202 m3 = 202 dm3
bViết số đo sau dạng số đo có đơn vị xăng - ti - mét khối: dm3 = 000 cm3 1,952 dm3 = 1952 cm3
19,80 m3 = 19800000 cm3
3
(26)TIẾT 113: LUYỆN TẬP (VBTT TRANG 33) Bài 1/ 33:
a)Viết cách đọc số đo sau:
208 cm3 : Hai trăm linh tám xăng – ti - mét khối.
10,215 cm3 : Mười phẩy hai trăm mười lăm xăng – ti - mét khối. 0,505 dm3 : Không phẩy năm trăm linh năm đề - xi - mét khối.
2
3 m3 : Hai phần ba mét khối. b)Viết số đo sau:
Một nghìn chín trăm tám mươi xăng – ti - mét khối: 1 980 cm3
Hai nghìn không trăm mười mét khối: 2 010 m3
Không phẩy chín trăm năm mươi chín mét khối: 0,959 m3
Bảy phần mười đề - xi - mét khối:
(27)TOÁN - Tuần 23
TIẾT 114: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (SGK trang 120) - PH cho HS xem video hướng dẫn tìm hiểu theo đường link:
https://youtu.be/Kd3yVbCn5Bs
a : chiều dài b : chiều rộng h : chiều cao
S mđ : diện tích mặt đáy V : thể tích
Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật, ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng
nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo)
Hoặc:
Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật, ta lấy diện tích mặt đáy nhân với chiều cao
Các bước tìm thể tích hình hộp chữ nhật : Bước : Smđ = a x b
Bước : V = Smđ x h
……… Bài 1/ 34 (VBBT): Viết số đo thích hợp vào trống:
Hình hộp chữ nhật (1) (2)
Chiều dài cm 2,5 m
Chiều rộng cm 1,8 m
Chiều cao cm 1,1 m
Thể tích 120 cm3 4,95 m3
Bài 2/ 35 (VBBT): Tính so sánh thể tích hai hình hộp chữ nhật. Hình hộp chữ nhật A có chiều dài 1,5 m; chiều rộng 0,8 m chiều cao m Hình hộp chữ nhật B có chiều dài 0,8 m; chiều rộng m chiều cao 1,5 m
Bài giải Thể tích hình hộp chữ nhật A là:
1,5 X 0,8 X = 1,2 (m3) a
h b
V = a x b x h V = Smđ x h
Smđ = V : h
(28)Thể tích hình hộp chữ nhật B là: 0,58 X X 1,5 = 1,2 (m3)
(29)TOÁN - Tuần 23
TIẾT 115: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG ( SGK trang 122) Bài 1/36(VBTT): Viết số đo thích hợp vào trống:
Cạnh hình lập phương cm 5dm
Diện tích mặt 16 cm2 25 dm2
Diện tích tồn phần 96 cm2 150 dm2
Thể tích 64 cm3 125 dm3
Bài 3/36(VBTT): Một khối kim loại hình lập phương có cạnh 0,15m Mỗi đề-xi-mét khối kim loại cân nặng 10 kg Hỏi khối kim loại nặng ki-lơ-gam?
Giải Đổi 0,15m = 1,5 dm
Thể tích khối kim loại hình lập phương là: 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (dm3)
Số ki-lơ-gam khối kim loại nặng là: 10 x 3,375 = 33,75 (kg)
(30)Tuần 23: Môn :KHOA HỌC
Bài 45 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN -Học sinh tham khảo SGK trang 92
- Câu hỏi tập:
1/ Con người sử dụng lượng điện vào việc gì? ( nội dung trang 93) Đáp án: Điện sử dụng để chiếu sáng, sưởi ấm, làm lạnh, truyền tin
học tập, lao động sản xuất, vui chơi giải trí, sinh hoạt ngày 2/Hãy kể tên đồ dùng sử dụng điện mà em biết
Đáp án: bóng đèn, bàn ủi, ti vi, nồi cơm điện, máy tính,
3/Năng lượng điện mà đồ dùng sử dụng lấy từ đâu?
Đáp án: Năng lượng điện mà đồ dùng sử dụng lấy từ dòng điện nhà máy điện, pin, ắc-quy,
Bài 46 : LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN -Tham khảo SGK trang 94, 95
*Huớng dẫn HS thực hành thí nghiệm nhà:
Học sinh sử dụng lắp ghép mơ hình điện lớp 5, số vật kim loại đồng, nhôm, sắt, số vật nhựa, cao su, sứ, cục pin, dây đồng có vỏ bọc, bóng đèn pin, bóng đèn điện hỏng có tháo
-Các em tự làm thí nghiệm.
LỊCH SỬ
Bài 21 NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA -Tham khảo SGK trang 45, 46
-Hướng dẫn tìm hiểu:
1/ Muốn xây dựng CNXH miền Bắc, muốn giành thắng lợi đấu tranh thống nước nhà , Đảng Chính phủ định làm gì?
Đáp án: Muốn xây dựng CNXH miền Bắc, muốn giành thắng lợi đấu tranh thống nước nhà , Đảng Chính phủ định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội
2/ Nêu số sản phẩm Nhà máy Cơ khí Hà Nội sản xuất Đáp án: máy phay, máy tiện, máy khoan, tên lửa A12
- Kiến thức cần ghi nhớ:
Năm 1958, Nhà máy Cơ khí Hà Nội đời, góp phần to lớn vào cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh thống đất nước
ĐỊA LÍ
Bài 21 MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU -Tham khảo SGK trang 113
-Kiến thức cần ghi nhớ:
Liên bang Nga có diện tích lớn giới Tài nguyên thiên nhiên giàu có điều kiện thuận lợi để nước Nga phát triển kinh tế