Đổi mới đào tạo thông tin thư viện tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội

Khoa Thông tin, Thư viện là khoa có bề dày truyền thống gắn với lịch sử 60 năm xây dựng và phát triển của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội. Trong bối cảnh lĩnh vực thông tin thư viện đang có sự thay đổi nhanh chóng với sự xuất hiện của các mô hình thư viện hiện đại, Khoa Thông tin, Thư viện cũng không ngừng đổi mới về chương trình đào tạo, điều kiện thực hành và đội ngũ giảng viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực thông tin thư viện, đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại.

VĂN HĨA NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO THƠNG TIN THƯ VIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI NGUYỄN VĂN THIÊN Tóm tắt Khoa Thơng tin, Thư viện khoa có bề dày truyền thống gắn với lịch sử 60 năm xây dựng phát triển Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Trong bối cảnh lĩnh vực thơng tin thư viện có thay đổi nhanh chóng với xuất mơ hình thư viện đại, Khoa Thông tin, Thư viện khơng ngừng đổi chương trình đào tạo, điều kiện thực hành đội ngũ giảng viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực thông tin thư viện, đáp ứng nhu cầu xã hội đại Từ khố: Đại học Văn hóa Hà Nội, Khoa Thông tin Thư viện, đào tạo thông tin thư viện, thư viện đại Abstract The Faculty of Information and Library is a Faculty which has traditions associated with the 60 years development history of Hanoi University of Culture In the context of the filed of information and library has been changing rapidly with the emergence of modern library models, the Faculty of Information and Library has constantly innovated training programs, practicing conditions and lecturers’ quality to improve the quality of training human resources of information and library, meeting the needs of modern society Keywords: Hanoi University of Culture, Faculty of Information and Library Modern library, innovation, education of information and Library, modern library Đặt vấn đề H oạt động thông tin thư viện (TTTV) giới Việt Nam có thay đổi lớn Việc áp dụng thành tựu khoa học công nghệ (KHCN) tạo nhiều mơ hình thư viện đại làm thay đổi hoạt động thư viện Sự thay đổi nhanh chóng tác động tạo nhiều thách thức hoạt động đào tạo nguồn nhân lực TTTV Việt Nam Là sở đào tạo nguồn nhân lực TTTV có quy mơ lớn bề dày truyền thống gần 60 năm, thập niên qua, Khoa Thơng tin, Thư viện - Trường Đại học Văn hố Hà Nội ln có đổi tích cực nhiều phương diện Sự đổi cần thiết mang nhiều ý nghĩa, mặt, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng thay đổi ngành nghề, mặt khác, tạo tiền đề đảm bảo cho phát triển bền vững hoạt động đào tạo nguồn nhân lực TTTV Trường Đại học Văn hoá Hà Nội 94 Số 27 - Tháng - 2019 Sự thay đổi nhanh chóng lĩnh vực thơng tin thư viện Có thể nhận định TTTV lĩnh vực có thay đổi nhanh chóng Theo Liên đồn Quốc tế hội quan thơng tin thư viện (IFLA), q trình phát triển thư viện gắn liền với phát triển KHCN đặc biệt công nghệ thông tin Công nghệ thông tin làm thay đổi hoạt động thư viện quan thơng tin, đồng thời tạo nhiều loại hình thư viện đại Mơ hình thư viện tự động hố Ở giai đoạn đầu, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động TTTV với mục tiêu tự động hoá hoạt động thư viện truyền thống, nhiều phần mềm tạo Từ năm 50 - 60 kỷ trước, sau hệ máy tính thứ đời xuất phần mềm hỗ trợ cho tự động hoá hoạt động quản lý tài liệu thư viện, phần mềm tư liệu Giai đoạn tiếp theo, với nhu cầu tự động hóa cao hơn, đời hệ thống thư viện tích hợp (Integrated Library Sytsem - ILS) bước phát triển mạnh mẽ lĩnh vực tự động hoá hoạt động TTTV Số chuyên đề Kỷ niệm 60 năm thành lập Trường ĐHVHHN Hình Mơ hình hệ thống thư viện tích hợp ILS (Nguồn: UNESCO) Hình Mơ hình thư viện số (Nguồn: Viện Công nghệ Massachusetts - MIT Hoa Kỳ) Với hỗ trợ hệ thống thư viện tích hợp, tất khâu công việc thư viện truyền thống như: bổ sung tài liệu; biên mục; tra cứu; lưu thông; quản lý ẩn phẩm định kỳ; quản lý kho; quản lý bạn đọc máy tính thực thay người Trên giới, hệ thống ILS sử dụng rộng rãi thư viện trung tâm thông tin từ thập niên cuối kỷ trước đến liên tục cải tiến phát triển Ở Việt Nam, hệ thống ILS áp dụng số thư viện từ năm 2000 đến áp dụng phổ biến thư viện trung tâm thông tin Trong nghiên cứu Khoa Thông tin, Thư viện thực hiện, kết khảo sát gần 80% thư viện trung tâm thông tin lớn Việt Nam trang bị hệ thống ILS (1) Cùng với việc áp dụng hệ thống ILS, để nâng cao hiệu tự động hoá, nhiều cơng nghệ khác cơng nghệ từ tính (Sử dụng dịng điện từ trường), cơng nghệ mã vạch (Barcode), cơng nghệ nhận dạng sóng vơ tuyến - RFID (Radio Frequency Identification) nghiên cứu áp dụng vào hoạt động TTTV Mơ hình thư viện số Sự đời thư viện số bối cảnh thập niên cuối kỷ trước, tượng bùng nổ thông tin dẫn đến đời dạng tài liệu mới, tài liệu số Với nhiều ưu điểm vượt trội khả lưu trữ, chia sẻ tái tạo, đầu tư phát triển tài liệu số nhiều thư viện quan tâm Ở giai đoạn đầu, hoạt động xây dựng thư viện số phát triển mạnh mẽ nước phát triển Ngày nay, gần tất quốc gia giới xây dựng thư viện số Tại Việt Nam, nghiên cứu tác giả thực năm 2017, tính đến thời điểm khảo sát, hàng trăm thư viện số xây dựng đưa vào sử dụng (2) Sự đời thư viện số tất yếu đánh dấu bước phát triển mạnh mẽ lĩnh vực TTTV Những ưu điểm vượt trội thư viện số như: khả cung cấp thông tin, tài liệu không bị phụ thuộc vào không gian thời gian, tương tác thư viện người sử dụng chủ yếu thông qua môi trường mạng tạo bước đổi đột phá cung cấp dịch vụ thư viện Trong bối cảnh phát triển KHCN với tảng công nghệ số, internet kết nối vạn vật nay, xu hướng xây dựng thư viện số phát triển mạnh mẽ Mơ hình Tìm kiếm tập trung - Cổng thơng tin tích hợp Mơ hình Tìm kiếm tập trung, hay cịn gọi Cổng thơng tin tích hợp, ứng dụng vào lĩnh vực TTTV bối cảnh thành tựu KHCN Cách mạng công nghiệp 4.0 Mơ hình Tìm kiếm tập trung mơ hình cung cấp thơng tin phát triển nhanh chóng thư viện trung tâm thông tin giới Tại Việt Nam, mơ hình số thư viện trung tâm thơng tin triển khai, ví dụ: Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Bách Khoa Hà Nội hay Trung tâm thông tin thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Việt Nam Mơ hình Tìm kiếm tập trung công cụ, dịch vụ thực chức chính: Số 27 - Tháng - 2019 VĂN HÓA NGHIÊN CỨU 95 VĂN HÓA NGHIÊN CỨU Tập hợp liên kết thông tin từ nhiều nguồn thông tin khác nhau, trước nằm rải rác, phân tán, khó khai thác; phân loại tập hợp thơng tin theo chủ đề, nhằm làm cho thông tin trở nên có ý nghĩa dễ khai thác hơn; quản lý q trình cộng tác đóng góp thơng tin vào hệ thống; cung cấp thông tin cần thiết cho người sử dụng, cách cho phép người cá biệt hóa thơng tin theo nhu cầu mình; cung cấp điểm truy cập tích hợp cho người sử dụng hệ thống tới nguồn thông tin; cổng thông tin tạo nhóm (cộng đồng) người dùng tin Mơ hình Tìm kiếm tập trung - Cổng thơng tin tích hợp đời áp dụng thư viện bước phát triển lĩnh vực TTTV Mơ hình công cụ hữu hiệu để thư viện thích ứng với thay đổi Cách mạng cơng nghiệp 4.0, tập trung vào nội dung như: Dữ liệu lớn, tảng cơng nghệ số, trí tuệ nhân tạo, internet kết nối vạn vật Như vậy, thấy, thập niên gần đây, tác động KHCN, lĩnh vực TTTV có thay đổi nhanh chóng Những thay đổi tất yếu, mang đến diện mạo cho thư viện, đồng thời minh chứng đảm bảo khả thực sứ mệnh nơi quản trị thông tin, quản trị tri thức thư viện trung tâm thông tin Tuy nhiên, thay đổi đặt nhiều thách thức sở đào tạo nhân lực TTTV Để đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội, sở đào tạo phải ln có đổi tồn diện, nhân lực đào tạo đáp ứng yêu cầu thực tiễn Thực tiễn đổi đào tạo nhân lực Khoa Thông tin, Thư viện - Trường Đại học Văn hoá Hà Nội Trường Đại học Văn hoá Hà Nội sở đào tạo nguồn nhân lực văn hóa nghệ thuật lớn Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Trường sở đào tạo lớn có uy tín đào tạo nhân lực trình độ TTTV Việt Nam Là khoa có bề dày truyền thống, Khoa Thông tin, Thư viện đời với đời Trường Đại học Văn hoá Hà Nội Trải qua gần 60 năm hình thành phát triển, tính đến thời điểm nay, Khoa đào tạo hàng chục ngàn sinh viên có trình độ cử nhân TTTV Nguồn nhân lực xã hội đón nhận phát huy tốt khả thư viện, trung tâm thông tin nước Nhiều cựu sinh viên Khoa thành đạt cương vị quản lý nghiên cứu khoa học, trở thành chuyên gia hàng đầu ngành Để có thành tựu nỗ lực nhiều hệ giảng viên Khoa Thông tin, Thư viện với đổi khơng ngừng nhiều mặt như: Chương trình đào tạo, phương thức giảng dạy, điều kiện thực hành đội ngũ giảng viên Đổi chương trình đào tạo phương thức giảng dạy Unifed Metasearching User E-Resource Portals Tính từ năm 2002 đến Interface nay, Khoa tiến hành đổi Unified Access chương trình đào tạo 04 lần theo hướng giảm tải thời Cơ chế tìm kiếm siêu liệu từ xa theo thời gian thực lượng môn học cũ không Quản trị truy cập tài nguyên điện tử người dùng - Cấp quyền đáp ứng nhu cầu thực tế cho bạn đọc, xác thực người dùng, thống kê báo cáo, … điều kiện Việt Nam, tham khảo chương trình đào tạo quốc gia phát triển để cập nhật kịp thời môn học Platform A Platform B Platform D Platform C Platform N Chương trình đào tạo ngành Thư viện thông tin ban hành năm 2002, OPAC, Digital Repositories, Licensed Electronic Collections and Open Access Content… đánh dấu thay Z39.50, XML Gateway, HTML Parser… đổi việc cập Hình Mơ hình tìm kiếm tập trung - Cổng thơng tin tích hợp nhật kiến thức (Nguồn: Ted Engineering Documents JSC) theo hướng ứng dụng công 96 Số 27 - Tháng - 2019 Số chuyên đề Kỷ niệm 60 năm thành lập Trường ĐHVHHN nghệ Việc xây dựng ban hành chương trình đào tạo năm 2002 đạo trực tiếp từ Bộ Văn hố - Thơng tin (nay Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch) Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình Hội đồng nhóm ngành Văn hố nghệ thuật Trường Đại học Văn hoá Hà Nội Hội đồng chương trình ngành Thư viện triển khai biên soạn Cơ cấu thành phần mơn học có nhiều thay đổi so với chương trình trước Nhiều mơn học lĩnh vực công nghệ thông tin đưa vào giảng dạy phần kiến thức bắt buộc tự chọn Ví dụ: Nhập mơn cơng nghệ thơng tin; Mạng thơng tin máy tính; Thư viện điện tử Đây bước Khoa thời điểm Trong năm đầu kỷ XXI, cơng nghệ thơng tin có phát triển vượt bậc: bùng nổ thông tin số, phổ cập máy tính cá nhân phổ biến mạng internet Bên cạnh công nghệ thông tin, nhiều công nghệ khác nghiên cứu ứng dụng vào hoạt động thư viện nước tiên tiến Chương trình đào tạo đại học ngành TTTV Hội đồng khoa học Khoa tiếp tục điều chỉnh ban hành vào năm 2007 với loại bỏ mơn học khơng cịn phù hợp cập nhật nhiều môn học như: Đại cương công nghệ thông tin truyền thông; Thiết kế quản trị Website; Phần mềm tích hợp quản trị thư viện; Tiêu chuẩn hố hoạt động thơng tin, thư viện,… Năm 2010 giai đoạn Trường Đại học Văn hoá Hà Nội chủ trương bước thực việc chuyển đổi phương thức đào tạo, từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín Khoa Thơng tin, Thư viện lại tiến hành đổi chương trình đào tạo theo phương thức đào tạo tín cho hai ngành Khoa học Thư viện Thơng tin học 03 trình độ: Đại học, Cao đẳng, Liên thông cao đẳng - đại học Đây đợt đổi chương trình lớn nhất, với mục tiêu: Xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học Thư viện Thơng tin học mang tính khoa học, đại phù hợp với thực tiễn Việt Nam tương thích với trình độ phát triển khu vực Để xây dựng chương trình đào tạo với chất lượng tốt nhất, Hội đồng xây dựng chương trình Khoa tổ chức nhiều hội thảo, tọa đàm khoa học với tham gia đóng góp ý kiến nhiều nhà khoa học thuộc lĩnh vực TTTV nước quốc Số 27 - Tháng - 2019 tế Hội đồng xây dựng chương trình tham khảo trực tiếp chương trình đào tạo TTTV số trường thuộc quốc gia giới khu vực Anh, Mỹ, New Zealand, Thái lan, Singapore Đến cuối năm 2012, chương trình phê duyệt thức áp dụng Chương trình đảm bảo tính cập nhật kiến thức mới, bản, đại, phù hợp với thực tế điều kiện Việt Nam Nhiều môn học trọng rèn luyện kỹ phát triển tư sáng tạo cho sinh viên Từ việc tham khảo chương trình đào tạo số quốc gia giới khu vực, số môn học bổ sung cập nhật như: Kiến thức thông tin; Thiết kế quản trị sở liệu; Tự động hoá hoạt động thông tin thư viện; Marketing hoạt động thông tin thư viện… Hội đồng khoa học mời chuyên gia đầu ngành lĩnh vực cộng tác xây dựng đề cương giảng Đặc biệt hai năm 2011 - 2012, phê duyệt Bộ Văn hoá, Thể Thao Du lịch, Khoa Thông tin, Thư viện triển khai dự án đổi chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy ngành Thư viện thông tin, bậc đại học cao đẳng Với nội dung phê duyệt dự án này, chương trình nhiều giảng Khoa xây dựng với hỗ trợ, tư vấn chuyên gia đầu ngành lĩnh vực TTTV đến từ trường đại học Hoa Kỳ, New Zealand, Australia Bên cạnh việc tư vấn xây dựng giảng, chuyên gia tập huấn cho giảng viên Khoa phương pháp giảng dạy mới, tích cực, nhằm phát triển tư sáng tạo cho người học, tăng cường trang bị cho người học kỹ mềm Lần đổi thứ tư chương trình đào tạo Khoa khởi động từ dự án triển khai năm 2018, thuộc Chương trình chuyên gia Fulbright Hoa Kỳ Việt Nam Mục tiêu dự án hướng tới chương trình đào tạo đội ngũ giảng viên chất lượng cao Nhiều nội dung triển khai với hỗ trợ, giảng dạy, tư vấn chuyên gia Hoa Kỳ như: Đánh giá, xây dựng chương trình đào tạo hai ngành Thông tin thư viện Thông tin học; tập huấn cho giảng viên Khoa phương pháp giảng dạy phương pháp xây dựng giảng Những hiệu thu từ dự án lớn Căn kết thu được, Khoa Thông tin, Thư viện tiến hành điều chỉnh đổi chương trình ngành VĂN HĨA NGHIÊN CỨU 97 VĂN HÓA NGHIÊN CỨU trường thành lập phục vụ cho việc thực hành nghề nghiệp sinh viên Sinh viên thực hành phần lớn môn học chuyên ngành thư viện Khoa, điều tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên việc vận dụng vấn đề lý thuyết vào thực tiễn nghề nghiệp sở đào tạo Trong bối cảnh ứng dụng KHCN vào lĩnh vực TTTV ngày sâu rộng, nội dung thực hành nghề nghiệp thư viện đại ln Hình Giao diện Thư viện số dành cho sinh viên thực hành Khoa trọng phát triển (Nguồn: Tác giả) Năm 2013, sau thời gian xây dựng, phát triển, Khoa thức khai trương hệ thống thư viện số phục vụ cho việc thực hành sinh viên Sự kiện đánh dấu nỗ lực lớn thầy trị Khoa Thơng tin, Thư viện hướng tới kỷ niệm 55 năm thành lập trường Hệ thống thư viện số, Hình Giao diện Hệ thống thực hành trực tuyến Khoa Thông tin, Thư viện phát triển từ phần (Nguồn: Tác giả) mềm thư viện số mã nguồn mở Dspace, Thông tin thư viện; xây dựng chương Viện Cơng nghệ MIT (Massachusetts Institute trình ngành Quản lý thông tin Việc đổi of Technology) Hoa Kỳ xây dựng Tính đến thời xây dựng chương trình lần tiến điểm nay, gần 4.000 tài liệu số hành đồng theo quy trình khoa học thu thập, quản trị phục vụ bạn đọc Hàng Chương trình đào tạo xây dựng ngàn bạn đọc cấp quyền sử dụng khai chuẩn đầu chương trình đào tạo thác thông tin từ thư viện số Việc xây dựng hệ trường đại học tiếng giới thống thư viện số Đại học Văn hoá Hà Nội như: Đại học RMIT, Đại học Cutin (Úc), Đại học mang ý nghĩa kép, bên cạnh việc cung cấp học Syracuse, Đại học Washington (Hoa Kỳ), Đại liệu phục vụ học tập, nghiên cứu cho giảng học Vitoria Wellington (New Zealand)… Nhiều viên, sinh viên trường, hệ thống cịn mơn học cập nhật theo hướng quản cơng cụ hữu ích để sinh viên Khoa Thông tin, trị thông tin quản trị tri thức thư viện Thư viện thực hành nghề nghiệp Hệ thống trung tâm thông tin đại sử dụng thực hành cho nhiều môn học Tăng cường điều kiện thực hành cho sinh viên như: Xây dựng thư viện số; Biên mục tài liệu; Là sở có bề dày truyền thống Tổ chức thông tin; Dịch vụ thông tin, thư viện; nửa kỷ đào tạo nhân lực TTTV, nhiều Tự động hố hoạt động thơng tin, thư viện;… thập niên qua, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Năm 2019, hướng tới kỷ niệm 60 năm Khoa Thông tin, Thư viện quan tâm thành lập trường, sau thời hợp tác phát đến điều kiện thực hành nghề nghiệp cho sinh triển, Khoa Thông tin, Thư viện khai trương viên Bên cạnh việc cử sinh viên tới thực tập đưa vào sử dụng hệ thống thực hành trực thư viện trung tâm thông tin lớn tuyến nước, thư viện thực hành Nhà 98 Số 27 - Tháng - 2019 Số chuyên đề Kỷ niệm 60 năm thành lập Trường ĐHVHHN Hệ thống thực hành trực tuyến kết hợp hệ thống thư viện số hệ thống thư viện tích hợp (ILS) Hệ thống phát triển từ phần mềm mã nguồn mở Hoa Kỳ New Zealand phát triển Với hệ thống này, vấn đề liên quan đến thư viện số, sinh viên cịn thực hành trực tuyến tất công đoạn dây chuyền thông tin tư liệu như: Bổ sung; biên mục; quản lý ấn phẩm định kỳ; tra cứu; lưu thông tài liệu; Phát triển đội ngũ giảng viên Bên cạnh việc đổi chương trình đào tạo điều kiện thực hành, Khoa Thơng tin, Thư viện cịn trọng phát triển đội ngũ giảng viên Tính đến thời điểm nay, 100% giảng viên Khoa có trình độ từ thạc sỹ trở lên, có 03 tiến sĩ, 03 nghiên cứu sinh Nhiều giảng viên cử đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ nước phát triển Đội ngũ giảng viên thỉnh giảng Khoa nhà khoa học, nhà quản lý, chuyên gia hàng đầu lĩnh vực TTTV Việt Nam Nhiều dự án phát triển đội ngũ giảng viên, đổi nội dung phương pháp giảng dạy ngành TTTV thực Chỉ tính từ năm 2012 đến nay, có 02 dự án phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Thông tin, Thư viện triển khai Với nội dung triển khai dự án này, 100% giảng viên khoa chuyên gia TTTV đến từ quốc gia phát triển như: Anh, Hoa Kỳ, Austraylia, New Zealand, Thái lan, Singapore, tư vấn, hướng dẫn phương pháp giảng dạy tích cực, cách thức xây dựng giảng, phương thức đánh giá sinh viên phương pháp nghiên cứu khoa học lĩnh vực TTTV Từ đổi trên, chất lượng đội ngũ giảng viên Khoa Thông tin, Thư viện nâng lên rõ rệt Điều hoạt động giảng dạy mà nghiên cứu khoa học Nhiều đề tài nghiên cứu khoa học cấp giảng viên thực Nhiều báo khoa học giảng viên công bố hội thảo quốc tế tạp chí khoa học quốc tế lĩnh vực TTTV Số 27 - Tháng - 2019 Kết luận Sự thay đổi nhanh chóng lĩnh vực TTTV tạo nhiều thách thức sở đào tạo cán TTTV Những đổi chương trình đào tạo, điều kiện thực hành nghề nghiệp, đội ngũ giảng viên Khoa Thông tin, Thư viện thời gian qua giải pháp đắn Thực tiễn không giúp nâng cao chất lượng đào tạo mà khẳng định vị Khoa với truyền thống gần 60 năm đào tạo nhân lực TTTV N.V.T (TS., Trưởng Khoa Thông tin, Thư viện, Trường ĐHVHHN) Tài liệu tham khảo Nguyễn Văn Thiên (2014), Quản lý thư viện điện tử Việt Nam nay, Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Hà Nội Nguyễn Văn Thiên (2017), Quản lý thư viện đại Việt Nam, Trường Đại học Văn hoá Hà Nội, Hà Nội Thư viện Quốc hội - Văn phòng Quốc hội (2013), Tổng quan kinh nghiệm nước hoạt động thư viện, http://duthaoonline quochoi.vn/DuThao/Lists/DT_DUTHAO_LUAT/ View_Detail.aspx?ItemID=494&TabIndex=3&Tai LieuID=894 Trường Đại học Văn hoá Hà Nội (2007), Chương trình đào tạo đại học ngành Thư viện Thơng tin, Hà Nội Trường Đại học Văn hoá Hà Nội (2012), Chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Thư viện, Hà Nội Trường Đại học Văn hoá Hà Nội (2012), Chương trình đào tạo đại học ngành Thông tin học, Hà Nội Ngày nhận bài: 13 - - 2019 Ngày phản biện, đánh giá: 15- - 2019 Ngày chấp nhận đăng: 20 - 3- 2019 VĂN HÓA NGHIÊN CỨU 99 ... ngành Thư viện Thơng tin, Hà Nội Trường Đại học Văn hoá Hà Nội (2012), Chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Thư viện, Hà Nội Trường Đại học Văn hố Hà Nội (2012), Chương trình đào tạo đại học. .. tiễn đổi đào tạo nhân lực Khoa Thơng tin, Thư viện - Trường Đại học Văn hố Hà Nội Trường Đại học Văn hoá Hà Nội sở đào tạo nguồn nhân lực văn hóa nghệ thuật lớn Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Trường. .. chuyển đổi phương thức đào tạo, từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín Khoa Thơng tin, Thư viện lại tiến hành đổi chương trình đào tạo theo phương thức đào tạo tín cho hai ngành Khoa học Thư viện Thông