CHỦ đề nước đại VIỆT THỜI TRẦN sử 7

Đánh giá các thành tựu xây dựng Nhà nước pháp luật thời Trần. Làm quen với phương pháp so sánh. Học diễn biến các trận đánh bằng cách chỉ lược đo, bản đồ. Đọc và vẽ lược đồ, phân tích, đánh giá, nhận xét các sự kiện lịch sử. Rèn luyện kĩ năng sử dụng lược đồ để thuật lại, tóm tắt cc sự kiện lịch sử. Phân tích, so sánh sự kiện và nhân vật lịch sử trong 3 lần kháng chiến để rút ra nhận xét chung. Nhận xét, đánh giá các thành tựu kinh tế văn hoá . So sánh sự phát triển giữa thời Lý và Trần. Giúp học sinh nhìn nhận sự phát triển về xã hội và văn hoá qua phương pháp so sánh với thời kỳ trước. Phân tích, đánh giá, nhận xét những thành tựu văn hoá đặc sắc. Tự hào về lịch sử dân tộc, về ý thức tự lập tự cường của ông cha ta thời Trần. Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào, truyền thống dân tộc đối với công cuộc xây dựng, củng cố và phát triển dưới thời Trần. Giáo dục học sinh ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí, dũng cảm của quân và dân ta trong cuộc kháng chiến. Giáo dục học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc. Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên đã kiên cường, mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước. Bồi dưỡng cho học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm, chống giặc giữ nước, niềm tự hào về truyền thống hào hùng của dân tộc trong cuộc kháng chiến chống giặc. Bài học kinh nghiệm lịch sử về tinh thần đoàn kết dân tộc. Tự hào về nền văn hoá dân tộc thời Trần. Bồi dưỡng ý thức giữ gìn và phát huy nền văn hoá dân tộc. Bồi dưỡng ý thức dân tộc và niềm tự hào về một thời lịch sử có nền văn hoá riêng, mang đậm bản sắc dân tộc.

Ngày soạn: 10/11/2020 CHỦ ĐỀ: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN ( 13,14,15) (8 tiết) I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ I Sự thành lập nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền Nhà Trần thành lập a Nhà Lý sụp đổ b Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền c Pháp luật thời Trần Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế a Quân đội b Quốc phòng c Phục hồi phát triển kinh tế thời Trần II Các kháng chiến chống ngoại xâm nhà Trần Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm lược Mông Cổ (1258) a Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ b Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ Cuộc kháng lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên (1285) a Chủ trương nhà Nguyên b Kế hoạch đối phó nhà Trần c Diễn biến d Kết Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên (1287 – 1288) a Chuẩn bị ta b Diễn biến c Kết Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lich sử a Nguyên nhân thắng lợi b Ý nghĩa lich sử III Tình hình kinh tế, văn hóa thời Trần Sự phát triển kinh tế a Nông nghiệp b Thủ công nghiệp c Thương nghiệp Sự phát triển văn hóa a Đời sống văn hoá b Văn học c Giáo dục khoa học kĩ thuật d Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc II MỤC TIÊU Kiến thức : Giúp học sinh nắm được: - Hoàn cảnh thành lập nhà Trần - Tổ chức máy Nhà nước thời Trần - Nội dung luật pháp thời Trần - Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng - Những biện pháp phục hồi phát triển kinh tế thời Trần - Chủ trương sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với qn Mơng Cổ - Diễn biến kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ - Việc chuẩn bị xâm lược lần thứ hai nhà Nguyên chu đáo so với lần xâm lược thứ - Diễn biến, kết kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên - Âm mưu xâm lược Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên - Vua nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang - Hiểu kỷ XIII, lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên quân dân Đại Việt giành thắng lợi - Ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược - Biết số nét tình hình kinh tế- xã hội nước ta thời Trần - Biết số thành tựu phản ánh phát triển văn hoá – giáo dục- khoa học – kỹ thuật thời Trần đạt đến trình độ cao, có nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu - Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta thời Trần phong phú đa dạng - Một văn học phong phú, mang đậm sắc dân tộc, làm rạng rỡ cho văn hóa Đại Việt Kỹ năng: - Đánh giá thành tựu xây dựng Nhà nước pháp luật thời Trần - Làm quen với phương pháp so sánh - Học diễn biến trận đánh cách lược đo, đồ - Đọc vẽ lược đồ, phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử - Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ để thuật lại, tóm tắt cc kiện lịch sử - Phân tích, so sánh kiện nhân vật lịch sử lần kháng chiến để rút nhận xét chung - Nhận xét, đánh giá thành tựu kinh tế - văn hoá - So sánh phát triển thời Lý Trần - Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hoá qua phương pháp so sánh với thời kỳ trước - Phân tích, đánh giá, nhận xét thành tựu văn hoá đặc sắc Thái độ: - Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tự cường ông cha ta thời Trần - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào, truyền thống dân tộc công xây dựng, củng cố phát triển thời Trần - Giáo dục học sinh ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí, dũng cảm quân dân ta kháng chiến - Giáo dục học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc - Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên kiên cường, mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước - Bồi dưỡng cho học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm, chống giặc giữ nước, niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tộc kháng chiến chống giặc - Bài học kinh nghiệm lịch sử tinh thần đoàn kết dân tộc - Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần - Bồi dưỡng ý thức giữ gìn phát huy văn hoá dân tộc - Bồi dưỡng ý thức dân tộc niềm tự hào thời lịch sử có văn hố riêng, mang đậm sắc dân tộc Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Phát triển cho học sinh  Năng lực tái kiện lịch sử  Năng lực nhận xét, đánh giá, liên hệ thực tế rút học lịch sử  Năng lực thực hành: chỉ, vẽ lược đồ Dành cho học sinh khuyết tật: Hoàn cảnh thành lập nhà Trần - Tổ chức máy Nhà nước thời Trần - Nội dung luật pháp thời Trần - Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng - Những biện pháp phục hồi phát triển kinh tế thời Trần - Chủ trương sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với qn Mơng Cổ - Diễn biến kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ - Việc chuẩn bị xâm lược lần thứ hai nhà Nguyên chu đáo so với lần xâm lược thứ - Diễn biến, kết kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên - Âm mưu xâm lược Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên - Vua nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang - Hiểu kỷ XIII, lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên quân dân Đại Việt giành thắng lợi - Ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược - Biết số nét tình hình kinh tế- xã hội nước ta thời Trần - Biết số thành tựu phản ánh phát triển văn hoá – giáo dục- khoa học – kỹ thuật thời Trần đạt đến trình độ cao, có nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu - Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta thời Trần phong phú đa dạng III XÁC ĐỊNH VÀ MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU Nội dung chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao I Sự thành lập - Biết vị vua -Hiểu hoàn - Vẽ sơ đồ nhà Trần cuối cành thành máy Nhà củng cố nhà Lý lập nhà Trần nước thời chế độ - Biết tên -Hiểu Trần gọi luật sách quân đội Nhận xét phong kiến pháp thời nhà Trần Quốc tập quyền Trần triều hình - Biết tổ luật thời Trần chức với Hình quân đội nhà thư thời Lý Trần II Cuộc kháng - Biết trước - Hiểu mục chiến chống xâm lược đích qn ngoại xâm Đại Việt, Mơng Cổ nhà tướng Mông xâm lược Đại Trần Cổ sai sứ Việt Hiểu giả ba lần đưa thư đe kiện thể dọa dụ ý chí hàng vua chiến Trần - Biết quân dân thời tâm nhà Trần chống Nguyên xâm quân xâm lược Đại Việt lược Nguyên lần thứ ba lần thứ hai Nhận xét tình hình kinh tế thời Trần trước sau kháng chiến chống qn Mơng – Ngun Trình bày đóng góp Trần Quốc Tuấn ba lần kháng chiến chống qn Mơng – Ngun III Tình hình - Biết tình - Hiểu Nhận xét So sánh kinh tế, văn hình kinh tế khác mức độ khác khác hóa thời thời Trần sau địa vị về Trần chiến tranh tầng lớp phân hóa phát triển xã hội tầng lớp xã tôn giáo thời Trần hội thời thời Trần so với Trần với thời Lý thời Lý IV BIÊN SOẠN CÁC CÂU HỎI/BÀI TẬP A Câu hỏi cấp độ nhận biết Vị vua cuối triều đại nhà Lý ai? a Lý Thánh Tơng b Lý Chiêu Hồng c Lý Thường Kiệt d Lý Kế Nguyên Bộ luật thời Trần có tên gọi a Hình thư b Hình luật c Quốc triều hình luật d Luật Hồng Đức Quân đội nhà Trần gồm có phận chính: a Hai b Ba c Bốn d Năm Sứ giả Mông Cổ đưa thư đe dọa dụ hàng vua Trần? a Hai b Ba c Bốn d Năm Hãy nêu số dẫn chứng việc nhà Nguyên chuẩn bị xâm lược Đại Việt lần thứ ba Tình hình kinh tế thời Trần nào? B Câu hỏi cấp độ thông hiểu Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? Quân đội nhà Trần tuyển dụng theo sách nào? Nhận xét Quốc triều hình luật thời Trần so với Hình thư thời Lý Qn Mơng Cổ xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì? Sự kiện thể ý chí chiến quân dân thời Trần chống quân xâm lược Nguyên lần thứ hai? Xã hội thời Trần có tầng lớp cho biết địa vị tầng lớp đó? C Câu hỏi cấp độ vận dụng thấp Vẽ sơ đồ máy Nhà nước thời Trần Nhận xét Quốc triều hình luật thời Trần so với Hình thư thời Lý Mức độ phân hóa tầng lớp xã hội thời Trần có khác so với thời Lý? D Câu hỏi cấp độ vận dụng cao Nhận xét tình hình kinh tế thời Trần trước sau kháng chiến chống qn Mơng – Ngun Em trình bày đóng góp Trần Quốc Tuấn ba lần kháng chiến chống qn Mơng – Ngun Vì thời Trần, Nho giáo ngày phát triển địa vị địa vị Nho giáo ngày nâng cao? V CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên: Bản đồ nước Đại Việt thời Trần Sơ đồ tổ chức máy quan lại, đơn vị hành thời Trần Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến dạy Lược đồ kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ Lược đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên (1285), “Hịch tướng sĩ" Lược đồ kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên Chuẩn bị học sinh: Quan sát đồ, sơ đồ, tranh ảnh trả lời câu hỏi Tìm hiểu trước Trả lời câu hỏi – Đoạn trích Hịch tướng sĩ Tìm hiểu nhà trước vào lớp Trả lời câu hỏi sách giáo khoa VI TỒ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định lớp: Ngày dạy Lớp Sĩ số HS vắng 7B7 7B8 Kiểm tra học: (5 phút) Cho học sinh nhắc lại kiến thức nguyên nhân làm cho triều đại Tiền Lê sụp đỗ dẫn đến thành lập nhà Lý Sự phát triển kinh tế đời sống văn hóa nhà Lý Thiết kế tiến trình dạy học 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Biết bánh xe lịch sử triều đại phong kiến suy thoái triều đại điều kiện tất yếu hình thành triều đại khác phát triển bật lại bị suy vong nhường chỗ cho triều đại - Phương thức: + Đàm thoại, câu hỏi, tập, gợi mở, … + Hoạt động cá nhân/ lớp/ nhóm/ cặp đơi Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào, năm nào? Trong trình tồn trải qua kháng chiến chống quân xâm lược nào? Tình hình kinh tế - xã hội sao? - Dự kiến sản phẩm (gợi ý sản phẩm): + Nhà Lý suy yếu, năm 1226 + Trải qua ba kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên Đây đội quân hùng mạnh giới lúc giờ, đánh Nam dẹp Bắc từ châu Á đến châu Âu vào Đại Việt ln ln bị bại trận + Sau thành lập, nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực nhằm khuyến khích phát triển kinh tế dẫn đến biến đổi xã hội sâu sắc theo chiều hướng giữ gìn phát huy dân tộc - Giáo viên nhận xét, dẫn dắt vào mới: Sau nhà Lý thành lập phát triển đến ngày suy vong nhường chỗ cho triều đại khác Đó triều đại nhà Trần, trình tồn trải qua kháng chiến chống quân xâm lược nào? Hơm nay, tìm hiểu học với chủ đề: “Nước Đại Việt thời Trần (thế kỉ XIII)” 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức I Sự thành lập nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền Nhà Trần thành lập - Mục tiêu: + Kiến thức: Hoàn cảnh thành lập, tổ chức máy Nhà nước nội dung luật pháp nhà Trần + Kĩ năng: Tìm hiểu tài liệu, đánh giá, nhận xét - Phương thức: + Diễn giảng, thuyết trình, câu hỏi, tập, - Thời gian: 40 Phút Hoạt động giáo viên học sinh H:Đọc sgk ?Nhà Lý thành lập từ năm nào? - 1009 Lý Công Uẩn lên ngôi, trải qua đời vua:Thái tổ, Thái Tông, Thánh Tông, Nhân Tông, Thần Tông, Anh Tông, Cao Tơng, Huệ Tơng ? Tình hình nước ta cuối kỉ 12 ?Nguyên nhân dẫn tới suy yếu triều Lý - Vua, quan lại ăn chơi sa đoạ, không chăm lo đến đời sống, sản xuất nhân dân -Thiên tai xảy - nhân dân cực khổ->bất bình,nổi dậy đấu tranh Gv:Huệ Tơng cuối đời say ngủ ngày, khơng quan tâm đến triều chính, vua khơng có trai có hai cơng chúa Chị Thuận Thiên công chúa gả cho Trần Liễu Em là: Chiêu Thánh Tông công chúa lên tuổi lập thái tử, sau 10/1224 Lý Huệ Tơng tu chùa chân Giao Lợi dụng tình hình quan lại dậy tranh chấp quyền hành, bóc lột nhân dân GV; y/c HS theo dõi phần chữ nhỏ “bấy nghĩ đến việc gì-> hết” ? Nhà Trần thành lập hoàn cảnh lịch sử nào? - Lý suy yếu, bất lực- ngoại xâm ? Em có suy nghĩ việc nhà Trần lên thay nhà Lý? - Hợp quy luật lịch sử ? Em hiểu phong kiến tập quyền gì? +Vua người đứng đầu nhà nước,nắm quyền hành +Mọi hoạt động đất nước quyền trung ương đạo,điều khiển +Việc thưởng,phạt quy định rõ ràng H:Đọc sgk ? Sau nắm quyền nhà Trần làm để cứu vãn tình thế? Nội dung cần đạt a.Nhà Lý sụp đổ - Cuối XII nhà Lý suy yếu - Vua, quan lại ăn chơi sa đoạ, không chăm lo đến đời sống, sản xuất nhân dân -Thiên tai xảy - nhân dân cực khổ->bất bình,nổi dậy đấu tranh - Phong kiến địa phương dậy, triều Lý suy yếu - 1/1226 Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng Trần Cảnh - Nhà Trần thành lập - Dẹp nội loạn, xây dựng nhà nước ? Bộ máy nhà nước đựợc tổ chức nào? Hoạt động cặp đôi :3 phút *Trung ương - Vua- Thái Thượng Hoàng - Quan văn, quan võ, quan chuyên trách - Quốc sử viện: chuyên viết sử - Hà đê sử-: đê điều - Đồn điền sử- khai hoang - Khuyến nông sử : phát triển sản xuất - Thái y viện: chữa bệnh cung *Địa phương: -Cả nước chia thành 12 lộ, lộ có chức chánh, phó, An phủ sứ đứng đầu -Dưới lộ phủ, huyện, châu có tri phủ, tri huyện, tri châu cai quản Xã có xã quan đứng đầu ? Tại giao chức vụ quan trọng cho người họ nắm giữ? - Chun quyền dịng họ GV: Có nhiều nhân vật tiếng thời Trần: Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi Bộ sử đầu tiên: Đại Việt sử kí Nhà sử học Lê Văn Hưu ?So với máy nhà nước thời Lý máy nhà nước thời Trần có đặc điểm khác? - Vua nhường ngơi cho con, sớm tự xưng thái thượng hoàng - Người họ nắm chức vụ quan trọng - Có thêm quan chuyên trách - Cả nước chia thành 12 lộ,các lộ,phủ,huyện,châu có chức quan trơng coi việc khơng giao cho cháu nhà vua hay đại thần -> Quy củ, chặt chẽ, tập trung quyền tay họ G:Sơ lựơc chuyển ý H:Đọc sgk ? Bộ Quốc Triều hình luật có đặc điểm gì? - Ban hành luật "Quốc triều thông chế", sửa chữa bổ sung thành "Quốc triều hình luật" + Xác định lại điều luật thời Lý + Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất G:Những lúc vua thăm địa phương nhân dân đón rước, xin vua đứng lại để xét xử vụ b.Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền - Bộ máy nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ trung ương tập quyền gồm cấp: + Triều đình + Các đơn vị hành trung gian + Các cấp hành sở -Đặt thêm số quan số chức quan - Qui củ, chặt chẽ -Tập trung quyền lực c.Pháp luật thời Trần - Ban hành luật "Quốc triều kiện oan thông chế", sửa chữa bổ G:Mối quan hệ vua nhân dân có cách biệt sung thành "Quốc triều hình song chưa sâu sắc luật" ? Luật thời Trần thời Lý có giống khác nhau? + Xác định lại điều luật thời -Cơ giống thời Lý Lý - Kế thừa, phát triển cao hơn(Thêm việc xác nhận + Quy định cụ thể việc mua bán bảo vệ quyền tư hữu tài sản.Về quan xử kiện, ruộng đất nhà Trần đặt thêm thẩm hình viện) - Đặt sơ quan Thẩm hình viện Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế - Mục tiêu: + Kiến thức: Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng biện pháp để phục hồi phát triển kinh tế + Kĩ năng: Tìm hiểu tài liệu, nhận xét - Phương thức: + Diễn giảng, thuyết trình, câu hỏi, tập, + Hoạt động cá nhân/ lớp/ cặp đôi - Thời gian: 40 Phút Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung (kiến thức cần đạt) Nhà Trần xây dựng quân đội phát G:Ngay vừa thành lập nhà Trần nhanh triển kinh tế chóng ổn định tình hình trị, xã hội, xây dựng quyền mới, mặt khác xây dựng tổ chức lại lực lượng quân đội, củng a Quân đội: cố quốc phòng - Quân đội nhà Trần gồm cấm quân ? Quân đội nhà Trần tổ chức quân lộ nào? GV: Cấm quân: đạo quân bảo vệ kinh thành, triều đình, chọn trai tráng khoẻ mạnh quê hương nhà Trần - Quân lộ: đồng gọi binh, miền núi gọi phiên binh ? Tại nhà Trần kén chọn niên khoẻ mạnh quê hương họ Trần để tuyển vào cầm quân? - Tăng độ tin cậy việc bảo vệ, bảo vệ vua, - Chủ trương tuyển dụng “quân cốt tinh nhuệ không cần nhiều” kinh đô -Tăng cường bảo mật ? Quân đội nhà Trần cịn tuyển chọn theo sách chủ trương nào? - Chủ trương tuyển dụng “quân cốt tinh nhuệ không cần nhiều” ? Bên cạnh việc XD quân đội, nhà Trần làm để củng cố quốc phịng? - Thực Chính sách “ngụ binh nơng” - Đồn kết, học binh pháp, luyện tập võ nghệ G:Trong nhân dân lò vật, lò võ mở khắp nơi H:Quan sát H27 ? Em có nhận xét H27 ?Những việc làm củng cố quốc phịng? - Thực Chính sách “ngụ binh nơng” - Đồn kết, học binh pháp, luyện tập võ nghệ b.Quốc phòng: -Tăng cường tuần tra, cử tướng giỏi canh giữ nơi hiểm yếu -Vua thường xuyên kiểm tra việc phòng bị ? Em thấy quân đội thời Trần có giống khác qn đội thời Lý? Hoạt động cặp đôi: p *Giống: c Phục hồi phát triển kinh tế - 2Bộ phận - Chính sách ngụ binh nơng *Khác: - Tuyển cấm quân quê họTrần -“Cốt tinh nhuệ, không cần đông rèn luyện võ *Nông nghiệp: - Chú trọng khai hoang, đắp đê, nạo vét nghệ, học binh pháp” kênh mương =>Lực lượng quân đội vững mạnh - Cắt đặt chức quan trông coi việc sửa chữa, đắp đê H:Đọc sgk ? Nhà Trần làm để phát triển kinh tế nông nghiệp? Chú trọng khai hoang, đắp ->Kinh tế phát triển nhanh chóng đê, nạo vét kênh mương G:Cử chức quan Hà đê sứ, Khuyến nông sứ chun trách đê điều *Thủ cơng nghiệp ? Em có nhận xét chủ trương phát triển - Xưởng thủ công nhà nước: Gốm, dệt, vũ nông nghiệp thời Trần? khí - Đây chủ trương đắn phù hợp tình hình - Trong nhân dân: Dệt, gốm, đúc đồng, đất nước ta, phù hợp với lòng dân, đảm bảo làm giấy, khắc ván in tưới tiêu thuận lợi ->kinh tế phát triển nhanh chóng H:Đọc chữ nhỏ sgk” thủ công nghiệp” *Thương nghiệp: ? Em kể tên nghề thủ công truyền - Chợ nhiều nơi - Thăng Long 61 phố phường thống nhân dân Nghe tin Trần Quốc Tuấn sau vài trận chiến với giặc cho quân Vạn Kiếp để bảo toàn lực lượng, vua Trần lo lắng hỏi Trần Quốc Tuấn khảng khái trả lời: “Nếu bệ hạ muốn hàng giặc trước chém đầu thần hàng” ? Em có liên hệ với câu nói Trần Thủ Độ kháng chiến lần 1? - Rất bình tĩnh tự tin, thể lòng tâm, tinh thần chiến đấu đến khơng sợ hi sinh, gian khổ G: - Thốt Hoan -> Thăng Long trống vắng chúng dựng doanh trại phía bắc sơng Nhị - Toa Đơ Nam từ Cham-pa đánh lên Nghệ AnThanh Hoá - Tạo thành hai gọng kìm.->MĐ: Tiêu diệt vua tơI nhà Trần, đầu não kháng chiến - Một số quý tộc Trần hàng giặc - Một số người bị bắt ? Ta giải tình khó khăn sao? - Ta rút lui, củng cố lực lượng, chuẩn bị phản cơng.-> Thất bại kế hoạch “ gọng kìm” qn Nguyên lâm vào bị động… ? Em thuật lại diễn biến kháng chiến tháng đầu năm 1285.(Các trận thắng lớn) G: Trần Bình Trọng “ta làm ma nước Nam làm vương đất Bắc” Giai đoạn : Trần Ích Tắc hàng giặc An Tư cơng chúa- vợ Thốt Hoan dị la tình hình giặc ? Khơng thực âm mưu bắt sống vua Trần, Thốt Hoan làm gì? - Khó khăn, thiếu thốn -Thốt Hoan chui vào ống đồng Toa Đô bị chém đầu- Tây kết: “Chương Dương cướp giáo giặc Hàm Tử bắt quân thù Thái bình nên gắng sức Non nước ngàn thu” ? Hãy nêu cách đánh giặc lần - Ta lui Vạn Kiếp-> Thăng Long-> Thiên Trường thực chủ chương “vườn khơng nhà trống” để bảo tồn lực lượng - Cùng lúc Toa Đô từ ChamPa đánh Nghệ An, Thanh Hố, Thốt Hoan cơng xuống phía nam hịng tạo gọng kìm tiêu diệt quân ta - Giặc rút Thăng Long cố thủ, chờ tiếp viện -> gặp khó khăn -5/1285 ta phản cơng giành thắng lợi Tây Kết, Hàm Tử, bến Chương Dương - Kết quả: Giặc phần bị chết, - Vừa đánh vừa lui, chờ thời phản công, vườn không nhà trống” lấy địch nhiều -> Thắng lợi vẻ vang phần lại rút chạy nước, Thoát Hoan chui vào ống đồng nước, Toa Đô bị chém đầu - Cách đánh: Vừa đánh vừa lui, chờ thời phản công, "vườn khơng nhà trống” lấy địch nhiều Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên (1287 – 1288) - Mục tiêu: + Kiến thức: Hiểu âm mưu xâm lược Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên Vua nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang + Kĩ năng: Tìm hiểu tài liệu, phân tích, nhận xét - Phương thức: + Diễn giảng, thuyết trình, câu hỏi, tập, + Hoạt động cá nhân/ lớp/ nhóm/ cặp đơi - Thời gian: 40 phút Hoạt động thầy- trò Nội dung cần đạt - Giáo viên: chia học sinh thành nhóm chuẩn bị nhà Cuộc kháng chiến lần + Nhóm 1,2: Sau trận Vân Đồn, tình quân Nguyên thứ ba chống quân nào? xâm lược Ngun + Nhóm 3,4: Vì Trần Hưng Đạo chọn cửa sông Bạch Đằng (1287 – 1288) làm trận chiến với địch? a.Nhà Nguyên xâm lược + Nhóm 5,6: Cách đánh giặc nhà Trần kháng Đại Việt chiến lần thứ ba có giống khác hai lần trước? G: Hai lần thất bại-> Nguyên tức giận định đình -Lần thứ ba xâm lược Đại xâm lược Nhật Bản để tập trung lực lượng đánh Đại Việt Việt-> tâm thắng lợi Vua Nguyên: H:Đọc chữ nhỏ “trong lần xâm lược khinh thường” +Huy động 30 vạn quân ? Nhà Nguyên chuẩn bị xâm lược Đại Việt lần thứ ba +Hàng trăm thuyền nào? - Đình xâm lược Nhật Bản-> Đại Việt chiến Vua Nguyên dặn “khơng khinh thường” cử +Đồn thuyền lương tướng giỏi ? Em có suy nghĩ lực lượng nhà Nguyên xâm lược Đại Việt lần 3? - Tướng – giỏi - Qn- đơng - Vũ khí- mạnh - Lương thảo- đầy đủ - Nhà Trần chuẩn bị đánh giặc =>Chu đáo, kĩ lưỡng ? Hai lần xâm lược trước giặc bị thất bại nguyên nhân lớn - Cuối 12/1287 quân đâu? Nguyên ạt tiến vào nước - Thiếu lương thực ta: G:Lần chúng chuẩn bị chu đáo định đánh lâu dài với +Quân bộ- Thoát Hoan-> ta Lạng Sơn-> Bắc Giang-> Vạn Kiếp ? Trước nguy xâm lược nhà Nguyên vua nhà Trần làm gì? +Qn thuỷ- Ơ Mã Nhi-> Vạn Kiếp -Trần Quốc Tuấn tiếp tục cử làm tổng huy kháng chiến *Sử dụng lược đồ - Ta chặn đánh-> rút lui khỏi Vạn Kiếp sông Đuống b.Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ ? Em thấy giặc ngày đầu nào? - Mạnh G:Nếu chúng hội quân Vạn Kiếp với đầy đủ vũ khí- - Trần Khánh Dư mai lương thảo để đánh lâu dài với ta ta khó khăn phục đồn thuyền lương địch Vân Đồn G:Sơ kết- chuyển ý - Khi đồn thuyền lương G: Ơ Mã Nhi giao nhiệm vụ bảo vệ, đoàn thuyền qua Vân Đồn, bị quân lương cho ta ngăn đoàn Trần Khánh Dư từ nhiều thuyền lương nên hội quân Vạn Kiếp phía đánh dội Trần Khánh Dư cử canh giữ mạn Đơng Bắc lại để Ơ Mã Nhi chạy dễ dàng bị vua Trần trách mắng địi trị tội Trần Khánh Dư xin vua để thư thư cho Trần vài ba ngày trị tội chưa muộn, ơng đốn thuyền lương nặng nề sau bố trí trận địa mai phục nhiên ngày sau đoàn thuyền lương nặng nề đến đồn Vân Đồn-> bị mai phục - Kết quả: Phần lớn thuyền lương bị đắm, số lại bị quân Trần chiếm - Ý nghĩa: Ta phấn khởi vui mừng H:Đọc sgk ? Em tường thuật lại diễn biến trận Vân Đồn?(Dùng lược đồ) ? Kết trận Vân Đồn nào? ? Ý nghĩa lịch sử trận Vân Đồn? ? Em tiên đốn trước điều xảy ra? G:Chuyển ý H:Đọc sgk “cuối 1/1288-> thuỷ bộ” ?Sau trận Vân Đồn tình quân Nguyên nào? c Chiến Đằng - Khó khăn, thiếu lương thực trầm trọng thắng Bạch ? Đợi khơng thấy đồn thuyền lương đến, Thốt Hoan làm gì? - Cho qn vào chiếm thành Thăng Long GV giảng: Nhân dân TL thực kế hoạch "vườn không nhà trống" để đối phó với giặc Thốt hoan điên cuồng cho qn đánh nhà Trần, đuổi bắt - 1/1288 Thốt Hoan-> vua Trần (thái thượng hồng vua) Thăng Long trống vắng-> tình nguy khốn, tuyệt ? Trước tình qn Ngun làm gì? vọng địch rút quân - Binh lính tàn phá cướp bóc dân nước - Cho khai quật lăng mộ họ Trần GV giảng: Quân lính đến đâu nhân dân căm ghét đuổi -Vua Trần định đánh Thoát Hoan tuyệt vọng, cho quân rút Vạn Kiếp phản công, chọn sông từ rút nước Bạch Đằng làm trận chiến H:Đọc chữ nhỏ “Bạch Đằng Mai phục” ? Trước tình hình đó, vua tơi nhà Trần làm gì? - Quyết định mở phản công mai phục sông BĐ - Diễn biến: ? Tại ta định mai phục cửa sơng Bạch Đằng? + 4/1288 Đồn thuyền Ơ - Là nơi hiểm yếu, giặc vào sông Bạch Đằng sông Mã Nhi theo sông Bạch Bạch Đằng nơi chứng kiến trận thắng lớn 938 Ngơ Đằng Quyền, 981 Lê Hồn + Ta nhử chúng vào trận ? Trận địa Bạch Đằng bố trí nào? địa mai phục - Đóng cọc, mai phục, lợi dụng nước thuỷ triều + Lúc nước rút, thuyền bị xô vào cọc bị quân ta ? Dựa vào lược đồ em trình bày lại diễn biến trận đánh đánh từ bên bờ Bạch Đằng 4/1288? ? Kết quả? - Kết quả: Nhiều tên giặc ? Trận Bạch Đằng 4/1288 thắng lợi có ý nghĩa lịch sử bị chết, Ơ Mã Nhi bị bắt nào? sống Hoạt động cặp đôi: phút ? Cách đánh nhà Trần lần thứ ba có khác, -Ý nghĩa: Đập tan mộng giống so với lần thứ hai? xâm lăng giặc - Giống: Làm vườn không nhà trống, tránh chỗ mạnh-> Nguyên yếu - Khác: I, II phản công III mai phục, nhử giặc vào trận địa, triệt đường lương thực Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lich sử - Mục tiêu: + Kiến thức: Hiểu kỷ XIII, lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên quân dân Đại Việt giành thắng lợi - Ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược + Kĩ năng: Tìm hiểu tài liệu, phân tích, nhận xét - Phương thức: + Diễn giảng, thuyết trình, câu hỏi, tập, + Hoạt động cá nhân/ lớp/ nhóm/ cặp đơi - Thời gian: 40 phút Hoạt động thầy- trò ? Em điểm lại thắng lợi ta ba lần kháng chiến - Trận Đông Bộ Đầu 1/1258 - 1288 Trận Tây Kết, Hàm Tử, Chương Dương Nội dung cần đạt Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lich sử a.Nguyên nhân thắng lợi - 12/1287 Trận Vân Đồn, sơng Bạch Đằng 4/1288 ? Em trình bày ngắn gọn nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi ta ba lần kháng chiến Hoạt động nhóm : phút - Sự tham gia tầng lớp nhân dân Phát huy truyền - Sự tham gia tầng lớp nhân dân Phát huy thống đoàn kết, yêu nước truyền thống đoàn kết, yêu - Sự chuẩn bị chu đáo nhà Trần nước - Nội vương hầu, quý tộc Trần biết đoàn kết, chiến - Sự chuẩn bị chu đáo - Có nhiều danh tướng giỏi, yêu nước, đặc biệt Hưng Đạo nhà Trần Đại Vương Trần Quốc Tuấn - Nội vương hầu, quý tộc - Những chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo Trần biết đoàn kết, chiến người huy ? Em nêu dẫn chứng tham gia tầng lớp - Có nhiều danh tướng giỏi, yêu nước, đặc biệt Hưng nhân dân Đạo Đại Vương Trần Quốc -Theo lệnh triều đình nhân dân khắp nơi thành lập dân binh Tuấn -Ba lần nhân dân Thăng Long thực “vườn không nhà - Những chiến lược, chiến trống” thuật đắn, sáng tạo người huy -Nhân dân làng quanh Thăng Long chiến đấu liệt quân giặc vào cướp lương thực - Tự vũ trang, sắm vũ khí.Tham gia xây dựng trận địa cọc sông Bặch Đằng - Luyện tập ngày đêm, tập trung đông lực lượng, ý chí, lịng tâm-> giặc khó khăn.Nhân dâncác dân tộc miền núi sẵn sàng chiến đấu ? Những đóng góp Trần Quốc Tuấn? G:Trần Quốc Tuấn -Trần Quang Khải =>Mâu thuẫn lớn từ trước =>xoá bỏ >< - Trần Quốc Tuấn: Chỉ huy tài giỏi nhà lí luận quân tài ba - Viết cuốn: Binh thư yếu lược; vạn kiếp tông ; hịch tướng sĩ => Tổng huy lực lượng quân đội, trực tiếp xông pha trận mạc, biết dùng người tài ? Chứng minh cách đánh giặc sáng tạo nhà Trần lần kháng chiến? - Vườn không nhà trống - Tránh mạnh đánh yếu, phát huy dân tộc - Giặc từ đánh nhanh->đánh lâu dài -Ta từ bị động ->chủ động ? Em nêu lại nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống xâm lược Mông Nguyên G:Sơ lược chuyển ý G:Thế kỉ XIII vó ngựa Mơng Cổ tung hoành ngang dọc giới chiếm nước Châu Âu, Châu Á, Trung Quốc mở rộng bờ cõi xuống Đông Nam chúng chưa biết đến thất bại Vậy mà lần sang xâm lược Đại Việt nhỏ bé lần chúng thất bại Từ giặc Mơng Cổ phải từ bỏ mộng xâm lăng ? Em nêu lại lực lượng quân Mông-Nguyên xâm lược Đại Việt lần nào? - 1259 lực lượng vạn quân - 1285 lực lượng 50 vạn quân Ý nghĩa lịch sử -1287-1288 lực lượng 30 vạn quân+ thuyền lương, chiến.-> - Đập tan hồn tồn ý chí lực lượng mạnh, tăng lên theo giai đoạn -> kết quả: thất xâm lược tham vọng bại thảm hại đế chế Nguyên, bảo vệ độc G:Trong tình đất nước ta khó khăn mà ba lần lập, toàn vẹn lãnh thổ tổ thắng lợi quốc ? Thắng lợi ta ba lần kháng chiến có ý - Góp phần xây đắp thêm nghĩa lịch sử nào? truyền thống quân Việt Nam G:Đây thắng lợi vẻ vang dân tộc mẫi lịch sử trân trọng, học tập - Để lại học lịch sử quý giá, đồn kết dân tộc, lấy dân -Góp phần ngăn chặn xâm lược quân Nguyên làm gốc Nhật Bản nước phương nam - Ngăn chặn xâm lăng ? Hãy giải thích câu nói Trần Quốc Tuấn kẻ mạnh sau “Khoan thư sức dân làm kế sâu dễ, bền gốc” -Để lại học quý giá, + Làm cho đất nước,triều đình có sở xã hội củng cố khối đoàn kết toàn dân vững chắc, ln ln ủng hộ mình, bảo vệ đất nước + “Thượng sách”: cách tốt III Tình hình kinh tế, văn hóa thời Trần Sự phát triển kinh tế - Mục tiêu: + Kiến thức: Biết số nét tình hình kinh tế nơng nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp nước ta thời Trần + Kĩ năng: Tìm hiểu tài liệu, quan sát, phân tích - Phương thức: + Diễn giảng, thuyết trình, câu hỏi + Hoạt động nhóm - Thời gian: 40 phút Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung (kiến thức cần đạt) - Giáo viên: chia học sinh thành nhóm Tình hình kinh tế đất nước Đại Việt dười thời Trần sau chiến trang nào? + Nhóm 1, 6: Nơng nghiệp + Nhóm 2, 5: Thủ cơng nghiệp + Nhóm 3, 4: Thương nghiệp - Học sinh: nhóm dựa vào sách giáo khoa để trả lời ? Sau chiến tranh nhà Trần đề sách để phát triển kinh tế nơng nghiệp? III Tình hình kinh tế, văn hóa thời Trần Sự phát triển kinh tế * Nông nghiệp: - Đẩy mạnh công khai hoang, mở rộng diện tích - Các vương hầu, quý tộc chiêu tập dân nghèo khai hoang lập điền trang Nhà Trần ban thái ấp cho quý tộc + Củng cố đê điều ? Nhờ sách kinh tế thời Trần nào? - Phát triển nhanh chóng ? So với thời Lý ruộng đất thời Trần có thay đổi? - Ruộng tư tăng ? Vì số ruộng đất tư tăng nhanh? - Chính sách khai hoang, phong thưởng, mua bán ruộng đất>địa chủ đông +Phong thưởng ruộng đất cho người có cơng -> Nơng nghiệp phục hồi phát triển nhanh chóng ? Nền kinh tế thủ công nghiệp nào? ? Hãy kể tên nghề thủ công nghiệp thời Trần * Thủ công nghiệp: H:Quan sát H35, 36 so với H23 nhận xét + Phát triển nhiều nghề: Dệt, gốm, đúc đồng, rèn sắt, đóng tàu, chế tạo vũ khí -Hình dáng đẹp,hình trang trí,tráng men bóng đều,đẹp - Trình độ kĩ thuật thời Trần tinh xảo ? Thời Trần có hai nghề nghề gì? - Đóng tàu, chế tạo vũ khí ? Em có nhận xét thủ cơng nghiệp thời Trần? -Nhiều làng nghề,phường nghề thành lập - Phát triển nhiều ngành nghề, kĩ thuật cao *Thương nghiệp ? Thương nghiệp thời Trần hoạt động nào? -Chợ búa hình thành khắp nơi, bn bán tấp nập, sầm uất ? Nhận xét chung tình hình kinh tế thời trần sau chiến tranh? Do sách khuyến khích SX kinh tế nhanh chóng phục hồi phát triển Đặc biệt kinh thành Thăng Long, nhiều làng nghề phường nghề thành lập,góp phần nâng cao trình độ sản xuất -Mở rộng trao đổi, buôn bán với nước ngoài: Thăng Long, Vân Đồn G:Sơ lược chuyển ý H:Đọc sgk ? Thời Trần có tầng lớp xã hội nào? - Vua, vương hầu, quý tộc, địa chủ, quan lại, tiểu thủ công, thương nhân, nhân dân, tá điền, nơ tì, nơng nơ ? Sự phân hố tầng lớp thời Trần có khác so với thời Lý? - Phân hoá sâu sắc hơn: địa chủ ngày đơng, nơng nơ nơ tì ngày nhiều-> Sự bóc lột gia tăng ? Em vẽ sơ đồ thể phân hoá xã hội thời Trần Hoạt động nhóm phút ? Em có nhận xét tầng lớp xã hội thời Trần? -Tầng lớp vương hầu, quý tộc ngày có nhiều ruộng đất, nắm giữ quyền hành -Tầng lớp địa chủ đông đảo trước -Nông đân làng xã trở thành tá điiền ngày nhiều -Nông nô, nô tỳ ngày đơng đảo b.Tình hình xã hội sau chiến tranh - Xã hội ngày phân hoá sâu sắc Sự phát triển văn hóa - Mục tiêu: + Kiến thức: Biết số thành tựu phản ánh phát triển văn hoá – giáo dục – khoa học – kỹ thuật thời Trần đạt đến trình độ cao, có nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu Đời sống văn hoá tinh thần phong phú đa dạng Có văn học phong phú, mang đậm sắc dân tộc, làm rạng rỡ cho văn hóa Đại Việt + Kĩ năng: Tìm hiểu tài liệu, quan sát, giải thích - Phương thức: + Diễn giảng, thuyết trình, câu hỏi + Hoạt động cá nhân/ lớp/ nhóm/ cặp đơi Hoạt động thầy- trị Nội dung học - yêu cầu học sinh làm dự án học tập Sự phát triển văn hóa Giáo viên: chia học sinh thành nhóm Đời sống văn hóa thời Trần có điểm bật? a Tín ngưỡng: + Nhóm 1: Tín ngưỡng, tơn giáo, văn hóa dân gian Thờ tổ tiên + Nhóm 2: Văn học Thờ anh hùng + Nhóm 3: Giáo dục khoa học kỹ thuật Thờ người có cơng + Nhóm 4: Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc Đạo phật, nho giáo phát - Học sinh: nhóm dựa vào sách giáo khoa để trả lời GV Thời Trần tín ngưỡng cổ truyền phổ biến triển mạnh nhân dân ? Em kể tên vài tín ngưỡng cổ truyền nhân dân - Tập quán: Nhân dân ? Đạo phật thời Trần so với thời Lý ntn? chân đất, quần đen, áo GV: Đạo phật không trở thành quốc giáo không ảnh hưởng tứ thân, cạo trọc đầu đến trị, chùa triền trở thành nơi sinh hoạt văn hố giai * Hình thức sinh hoạt: + Nhân dân thích ca hát, đoạn nho giáo phát triển ? So với đạo phật đạo nho có vị trí ntn? nhảy múa - Nâng cao, ý nhu cầu xây dựng máy nhà nước + Tập võ nghệ + Đấu vật g/c thống trị - Các nhà nho giữ vị trí cao máy nhà nước trọng b.Văn học dụng -Văn học gồm chữ Hán Hoạt động nhóm phút chữ Nôm ? Em nêu tập quán sống giản dị nhân dân ? Trong nhân dân có hình thức sinh hoạt văn hố nào? - Chứa đựng nhiều nội ? Em có nhận xét hoạt động văn hố thời Trần? dung phong phú làm - Bên giản dị song bên chứa đựng lịng u nước rạng rỡ văn hố Đại sâu sắc, tinh thần thượng võ, đậm đà sắc văn hoá dân Việt tộc G sơ kết chuyển ý ? Văn học thời Trần có đặc điểm gì? - Phong phú mang đậm sắc văn hoá dân tộc ? Các tác phẩm văn học thời kì có nội dung ntn? - Tinh thần yêu nước niềm tự hào dân tộc ? Em kể tên số TP mà em biết - Hịch tướng sĩ, Phị giá kinh, Phú sơng BĐ “Ta thường tới bữa quên ăn nửa đêm vỗ gối ” GV: Gọi HS đọc SGK ? Giáo dục thời Trần có đặc điểm gì? c.Giáo dục khoa học, kĩ thuật - Giáo dục: + Mở trường học nhiều nơi + Tổ chức thi thường xuyên + Lập quan “Quốc sử ? Quốc sử viện có nhiệm vụ gì? Ai đứng đầu? viện” - Cơ quan viết sử nước ta + 1272 “Đại Việt sử kí” - Lê Văn Hưu đứng đầu 30 Lê Văn ? Trong kháng chiến lần 2,3 người huy Hưu klháng chiến? - Trần Hưng Đạo - Quân sự, y học, khoa GV: Ông nhà quân tài ba, viết "Binh thư yếu lươc" học, kĩ thuật đạt nhiều ? Em có nhận xét tình hình phát triển giáo dục, khoa thành tựu học, kĩ thuật, kinh tế thời Trần? - Phát triển mạnh lĩnh vực có nhiều đóng góp cho văn hoá dân tộc Tạo bước phát triển cao cho văn d.Nghệ thuật, kiến trúc điêu khắc minh Đại Việt - Tháp phổ Minh, chùa G:GT tranh, ảnh thành Tây Đô ? Hãy kể tên cơng trình kiến trúc, điêu khắc thời Trần? - Nghệ thuật chạm khắc G:Sơ lược củng cố rồng 3.3 Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: + Kiến thức: biết khái quát kiến thức chủ đề + Kĩ năng: suy nghĩ, gợi nhớ - Phương thức: + Câu hỏi, tập + Hoạt động cá nhân/ lớp/ nhóm/ cặp đơi Khoanh trịn chữ in hoa đứng trước câu đáp án đúng: Những biểu cho thấy từ cuối kỉ XII, nhà Lý bị suy yếu A vua, quan lo ăn chơi sa đọa, tranh giành quyền lực B mùa đói liên tiếp xảy ra, dân nghèo dậy đấu tranh C xã hội không ổn định D A, B, C Pháp luật thời Trần có tên gọi gì? A Hình thư B Quốc triều hình luật C Hồng Đức D Luật Gia Long Cấm quân nhà Trần tuyển chọn đâu? A nước B địa phương C Hoa Lư D Tức Mạc Nhà Trần kháng chiến chống quân Mông Cổ lần? A lần B hai lần C ba lần D bốn lần Nhà Trần kháng chiến chống giặc ngoại xâm lần thứ vào năm nào? A năm 1258 B năm 1285 C năm 1287 D năm 1288 Trong Hội nghị Diên Hồng năm 1285, vua Trần mời chủ yếu thành phần xã hội? A quan lại B phụ lão C phụ nữ D niên Người sáng lập phái Trúc Lâm – Yên Tử vị vua nhà Trần? A Trần Cảnh B Trần Thánh Tông C Trần Nhân Tông D Trần Thái Tông Trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên, tầng lớp nhân dân theo lệnh triều đình thực kế hoạch nào? A tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu B buộc địch phải theo ta C chuyển từ bị động sang chủ động D vườn không nhà trống - Dự kiến sản phẩm (gợi ý sản phẩm): D B D A A B C D - Nhận xét, đánh giá sản phẩm hoạt động học sinh: 3.4 Hoạt động vận dụng - Mục tiêu: + Kiến thức: biết hoàn cảnh thành lập nhà Trần; điểm giống khác luật pháp so với thời Lý; chủ trương việc xây dựng quân đội; biên pháp để phục hồi phát triển kinh tế sau chiến tranh; cách đánh giặc ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên; nguyên nhân tháng lợi ý nghĩa lich sử; nét tiêu biểu văn hóa thời Trần + Kĩ năng: nhận xét, tư duy, phân tích - Phương thức: + Câu hỏi, tập + Hoạt động nhóm - Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? - Nhận xét Quốc triều hình luật thời Trần so với Hình thư thời Lý - Nhà Trần tổ chức quân đội nào? Chủ trương xây dựng quân đội nhà Trần gì? - Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế? Những sách có tác dụng kinh tế lúc giờ? - Quân Mông Cổ xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì? - Việc nhà Trần chuẩn bị chống qn xâm lược có tác dụng kháng chiến? - Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên - Dự kiến sản phẩm (gợi ý sản phẩm): + Nhà Lý lo ăn chơi xa hoa, bất lực, không chăm lo đến đời sống nhân dân, lực phong kiến địa phương đánh giết lẫn làm cho nhà Lý thêm suy yếu, xã hội rối loạn Nhà Lý phải dựa vào lực nhà Trần để tồn tại, hội để nhà Trần buộc vua Lý phải nhường cho Trần Cảnh nhà Trần thành lập + Xác định lại diều luật ban hành thời Lý có bổ sung Xác nhận bảo vệ quyền tư hữu tài sản Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất Đặt quan Thẩm hình viện xét xử việc kiện cáo thời Lý khơng có coq aun xử lý thi hành pháp luật việc vua định  quan pháp luật thời Trần tăng cường hoàn thiện + Quân đội gồm cấm quân quân lộ Ở làng xã có hương binh, quân đội vương hầu Tuyển dụng theo sách “ngụ binh nông” Học tập binh pháp luyện tập võ nghệ thường xuyên Cử nhiều tướng giỏi cầm qn đóng giữ vị trí hiểm yếu, vua Trần thường xuyên tuần tra việc phòng bị; chủ trương: “Quân lính cốt tinh nhuệ, khơng cốt đơng” + Nơng nghiệp: đẩy mạnh công khai khẩn đất hoang, mở rộng diện tích sản xuất, làm thủy lợi  nơng dân Nhà nước quan tâm, cố gắng tích cực cày cấy, nơng nghiệp nhanh chóng phục hồi; Thủ cơng nghiệp: phát triển với nhiều ngành nghề; Thương nghiệp: chợ mọc lên, có nhiều cảng biển  sản phẩm đạt trình độ cao, bn bán với nước ngồi mở rộng trước + Mông Cổ muốn đánh chiếm Đại Việt để làm bàn đạp đánh thẳng lên phía Nam Trung Quốc, phối hợp với cánh quân từ phía Bắc xuống tạo nên gọng kìm để tiêu diệt Nam Tống + Đưa đến thắng lợi kháng chiến + Tinh thần đoàn kết toàn dân; tinh thần yêu nước; tinh thần hy sinh, chiến, thắng; chuẩn bị chu đáo mặt, có chiến lược, chiến thuật đắn,s sáng tạo huy - Nhận xét, đánh giá sản phẩm hoạt động học sinh: Kiểm tra, quan sát học sinh làm 3.5 Hoạt động tìm tịi mở rộng - Mục tiêu: + Kiến thức: hiểu việc làm quan trọng vua Trần việc khôi phục xây dựng đất nước việc áp dụng chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo huy công kháng chiến chống quân xâm lược Mơng – Ngun + Kĩ năng: phân tích, so sánh, nhận xét - Phương thức: + Câu hỏi, tập + Hoạt động cá nhân - Những sách nhà Trần có tác dụng kinh tế, quân đội củng cố quốc phịng? - Tại qn Mơng – Ngun lớn mạnh lại bị quân Đại Việt đánh bại thảm hại? - Hãy nhận xét tình hình kinh tế nước Đại Việt kỉ XIII – XIV - Sự phát triển văn hóa sao? - Dự kiến sản phẩm (gợi ý sản phẩm): + Kinh tế: nông nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp đềuphát triển; quân đội hùng mạnh với nhiều binh chủng; quốc phòng: vững chắc, việc bảo vệ đất nước trọng + Tinh thần đồn kết tồn dân lịng; tinh thần yêu nước dân tộc; tinh thần hy sinh, chiến, thắng toàn dân; chuẩn bị tiềm lực mặt, chiến lược, chiến thuật đắn, sang tạo huy, dứng đầu vua Trần Trần Quốc Tuấn + Sau chiến tranh, nơng nghiệp: nhanh chóng phục hồi phát triển; thủ công nghiệp: mặt hang ngày tốt, đẹp trình đọ kỹ thuật ngày nâng cao; thương nghiệp: chợ búa mọc nhiều nơi, trao đổi, buôn bán với nước đẩy mạnh + Đạo Phật phát triển; địa vị Nho giáo ngày nâng cao; hoạt động văn hóa phong phú, đa dạng, mang đậm tính dân tộc; tín ngưỡng phổ biến; tập quán sống giản dị; văn học có nhiều tác giả tiếng với tác phẩm đăc sắc làm rạng rỡ cho văn hóa Đại Việt - Nhận xét, đánh giá sản phẩm hoạt động học sinh: Kiểm tra làm học sinh Ngày 18/11/2020 Ký duyệt từ tiết 23 đến 30 Dương Thị Hạnh ... Có nhiều nhân vật tiếng thời Trần: Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi Bộ sử đầu tiên: Đại Việt sử kí Nhà sử học Lê Văn Hưu ?So với máy nhà nước thời Lý máy nhà nước thời Trần có đặc điểm khác? -... độ khác khác hóa thời thời Trần sau địa vị về Trần chiến tranh tầng lớp phân hóa phát triển xã hội tầng lớp xã tôn giáo thời Trần hội thời thời Trần so với Trần với thời Lý thời Lý IV BIÊN SOẠN... vong nhường chỗ cho triều đại khác Đó triều đại nhà Trần, trình tồn trải qua kháng chiến chống quân xâm lược nào? Hôm nay, tìm hiểu học với chủ đề: ? ?Nước Đại Việt thời Trần (thế kỉ XIII)” 3.2 Hoạt