Chủ đề trung quốc và ấn độ sử 7

Chủ đề: TRUNG QUỐC VÀ ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN - Số tiết: 04 I Mục tiêu: Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh: - Trình bày số triều đại phong kiến Trung Quốc thời gian tồn tại, nét bật kinh tế, sách đối nội, đối ngoại - Hiểu trình hình thành, phát triển suy vong chế độ phong kiến Ấn Độ - Trình bày thành tựu văn hóa, khoa học kĩ thuật bật Trung Quốc Ấn Độ thời phong kiến Kĩ năng: - Rèn kĩ lập niên biểu lịch sử, kĩ trình bày, so sánh,phân tích, đánh giá kiện lịch sử; kĩ khai thác tranh ảnh lịch sử Năng lực cần phát triển: - Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử - Năng lực xácđịnh mối liên hệ, tác động kiện, tượng lịch sử - Năng lực so sánh, phân tích, khái quát hóa II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Bảng phụ, phiếu thảo luận, đồ Trung Quốc thời phong kiến, tranh ảnh số cơng trình kiến trúc Trung Quốc thời phong kiến - Một số thơ Lý Bạch, Đỗ Phủ - Bản đồ Ấn Độ thời phong kiến, tư liệu triều đại phong kiến Ấn độ, số tranh ảnh cơng trình văn hoá Học sinh: - Chuẩn bị theo câu hỏi SGK III Hoạt động dạy Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung Lượng học sinh A/ HĐ 1: Khởi động - Mục tiêu: Tạo 05 phút Dựa vào hiểu biết em tình có hãy: vấn đề - Kể tên quốc gia cổ đại - Phương thức: phương Đông mà em biết + GV chia HS - Nêu hiểu biết thành nhóm, em Trung Quốc Độ hoạt động theo kĩ thời phong kiến thuật động não 01 nhóm tìm kiếm quốc gia cổ đại, nhóm tìm thơng tin Trung Quốc Và Ấn Độ thời phong kiến + HS tái kiến thức cũ huy động hiểu biết Trung Quốc Độ thời Phong - Giáo viên nhận xét kết kiến nối vào - Đại diện học sinh trình bày kết 15 phút B/ HĐ 2: Hình thành kiến thức Tìm hiểu hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Mục tiêu: Học sinh trình bày biến đổi kinh tế, xã hội Trung Quốc công cụ sắt xuất Từ rút nguyên nhân hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc ? Giai cấp địa chủ nông - HS làm việc cá dân tá điền hình nhân thành Trung Quốc? 1.Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Công cụ sắt xuất -> kinh tế, xã hội có nhiều thay đổi + Kinh tế: Diện tích gieo trồng mở rộng, suất lao động tăng + Xã hội: Giai cấp địa chủ nơng dân tá điền hình thành =>Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành ( Từ khoảng kỉ III TCN) ? Đọc niên biểu lịch sử Trung Quốc thời phong kiến SGK LS (Trang 11) rút nhận xét thời gian hình thành suy vong chế độ phong kiến Trung Quốc so với nước châu Âu ? Trong số triều đại phong kiến em biết triều đại nào? 25 Phút - Chế độ phong kiến hình thành sớm, suy vong muộn - HS nêu hiểu biết với mức độ khác Tìm hiểu xã hội Trung - Mục tiêu: Học Xã hội Trung Quốc thời Quốc thời phong kiến sinh biết trình Phong Kiến bày biểu phát triển chế độ phong kiến Trung Quốc qua triều đại tiêu biểu, từ nhận xét, đánh giá triều đại ( giai đoạn) phát triển cường thịnh chế độ phong kiến Trung Triều đại Tóm tắt biểu Quốc ? Hãy đọc thông tin phát triển Tần -Chia đất nước SGK hoàn thành bảng sau - Học sinh làm (221-206 thành quận vào chế độ phong kiến việc nhân TCN) huyện Trung Quốc -Ban hành chế Triều đại Tóm tắt biểu phát triển Tần Đường Minh Thanh Đường (618-907) độ đo lường tiền tệ - Chiến tranh mở rộng lãnh thổ * Chính sách đối nội: - Củng cố, hồn thiện máy nhà nước Minh Thanh ? Em cho biết triều đại phong kiến Trung Quốc, - Học sinh làm triều đại phát triển thịnh việc cá nhân đạt Vì em khẳng định diều ? - Mở khoa thi, chọn nhân tài - Giảm thuế, chia ruộng đất cho nhân dân.kinh tế phát triển, xã hội ổn định * Chính sách đối ngoại: - Chiến tranh xâm lược → mở rộng bờ cỏi trở thành nước cường thịnh châu Á - * Thay đổi trị: - Năm 1368 Chu Nguyên Chương lập nhà Minh - Lí Tự Thành lật đổ nhà Minh - Năm 1644 quân Mãn Thanh chiếm Trung Quốc lập nhà Thanh * Biến đổi xã hội: - Cuối thời Minh – Thanh vua quan ăn chơi sa đoạ, nơng dân đói khổ.nhiều khởi nghĩa nổ chính quyền phong kiến suy yếu * Biến đổi kinh tế: mầm mống kinh tế TBCN xuất - GV nhận xét, kết luận -Hs trả lời → Triều đại nhà Đường phát triển thịnh đạt Được thể qua sách đối nộ đối ngoại * Chính sách đối nội: - Củng cố, hồn thiện máy nhà nước - Mở khoa thi, chọn nhân tài - Giảm thuế, chia ruộng đất cho nhân dân.kinh tế phát triển, xã hội ổn định * Chính sách đối ngoại: - Chiến tranh xâm lược → mở rộng bờ cỏi trở thành nước cường thịnh châu Á ? Sự suy yếu xã hội - Học sinh làm phong kiến Trung Quốc cuối việc cá nhân thời Minh – Thanh biểu nào? 45 phút Tìm hiểu Ấn Độ thời - Mục tiêu: Học sinh biết trình Phong kiến bày phát triên chế độ phong kiến Ấn Độ qua Vương triều; đánh giá giai đoạn phát triển cường thịnh chế độ phong kiến Ấn Độ 3.1.Khám phá trang sử ? tiểu vương quốc đầu -> Triều đại nhà Đường phát triển thịnh đạt => Trung Quốc trở thành nước cường thịnh châu Á - Dưới thời Minh – Thanh xuất mầm mống kinh tế TBCN-> Xã hội phong kiến Trung Quốc khủng hoảng suy vong Ấn Độ thời phong kiến 3.1 Những trang sử hình thành - HS làm việc cá khu vực đất nhân tái nước Ấn Độ? kiến thức cũ đãhọc phát thay đổi Ấn Độ từ kỉ II TCN 3.2.Tìm hiểu nét vương triều phong kiến Ấn Độ ? Đọc thông tin, vẽ trục thời gian vào điền vào chỗ (…) tên vương triều kiện gắn với niên đại tương ứng trục thời gian tiên 3.2.Các vương triều phong kiến Ấn Độ ? Sự phát triển Ấn - HS làm việc cá - Vương triều Gúp-ta (TK Độ vương triều nhân IV - TK VI): Gúp-ta biểu + Thời kỳ kinh tế, văn nào? hoá, xã hội phát triển - Vương triều Hồi giáo Đê li - HS làm việc cá (TK XII –TK XVI) ? Em trình bày nhân +Chiếm ruộng đất sách cai trị +Cấm đạo Hin đu → mâu người Hồi giáo thuẫn dân tộc gay gắt người Mông Cổ Ấn Độ -Vương triều Mô-gôn(TK - HS làm việc cá XVI - TK XIX) nhân +Xố bỏ kì thị tơn giáo ? Chế độ phong kiến + Khôi phục kinh tế Ấn độ phát triển cường + Phát triển văn hoá thịnh thời kì Xã hội phong kiến phát nào? Vì ? triển thịnh vượng 45 ph Khám phá thành tựu văn hóa, khoa học kĩ thuật Trung Quốc Ấn Độ thời phong kiến Những thành tựu văn hóa, - Mục tiêu: Học khoa học kĩ thuật Trung Quốc sinh biết trình Ấn Độ thời phong kiến bày số thành tựu văn hóa khoa học kĩ thuật Trung Quốc Và Ấn độ thời phong kiến, nhằm phát triển lực tái kiện lịch sử,từ rút nhận xét,đánh giá đóng góp ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc Ấn Độ văn hóa nhân loại -HS làm việc cá nhân ? Đọc thông tin, kết hợp quan sát ảnh hoàn thiện bảng thống kê thành tựu bật văn hóa, khoa học kĩ thuật Trung Quốc Ấn Độ thời phong kiến ? Em giới thiệu với Thành tựu TQ Chữ viết Tôn giáo Văn học Nt hội họa, Kiến trúc Khoa học kĩ thuật Ấn Độ bạn thành tựu - Hs làm việc cá mà em thích giải tích nhân em thích thành tựu đó.? ? Em nêu nghề thủ cơng truyền thống mặt hàng thủ công tiếng Ấn Độ mà em biết? 25 ph C/ HĐ 3: LUYỆN - Mục tiêu: Nhằm TẬP củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện 1.Vẽ trục thời gian kiến mà học vào dựa vào sinh lĩnh hội thông tin bảng hoạt động hình niêm biểu điền vào chỗ thành kiến thức trống (….) trục triều đại thời gian triều phong kiến tiêu đại tiêu biểu gắn liền biểu gắn liền với với hình thành, thịnh hình thành, vượng suy thoái thịnh vượng, suy chế độ phong kiến vong chế độ Trung Quốc phong kiến Trung Quốc Ấn Độ Luyện tập Chọn ghi vào vởi ý biểu cho hình thành chế độ phong kiến Trung Quốc nói riêng phong kiến phương Đơng nói chung: a Sự xuất cơng cụ sắt b Hình thành tầng lớp nơ lệ chủ nơ c Hình thành giai cấp địa chủ d Xuất người nông dân lính canh hay cịn gọi tá điền e Vua đứng đầu nhà nước 20 ph D HOẠT VẬN DỤNG - Mục tiêu: Nhằm 6/ Vận dụng ĐỘNG vận dụng kiến thức mà học sinh lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn về: + mối liên hệ giữacác triều đại phong kiến Trung Quốc với lịch sử dân tộc Việt Nam + Vận dụng kiến thức để phát di sản văn hóa Việt Nam chịu ảnh hưởng văn Triều đại phong kiến hóa Trung Quốc Trung Quốc xâm Ấn Độ lược nước ta? - HS làm việc cá nhân, hoàn thành tập - HS báo cáo kết quả; bổ sung Em có biết di sản -GV nhận xét, văn hóa nước ta đánh giá, kết luận thể ảnh hưởng văn hóa Trung -HS làm việc Quốc,Ấn Độ? nhóm/cá nhân - HS làm việc cá nhân 1.Triều đại phong kiến Trung Quốc xâm lược nước ta:nhà Triệu,nhà Hán,nhà Đông Hán, Đông Ngô, Tào Ngụy, nhà Tấn, nhà Tề, nhà Lương, nhà Tùy, nhà Đường, nhà Nam Hán, thời thuộc Minh Di sản văn hóa nước ta thể ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc,Ấn Độ: +Thánh địa Mỹ Sơn (Văn hố, kiến trúc Ấn Độ ) +Hồng thành Thăng Long (Văn hoá, kiến trúc Trung Quốc +Đền Ăng-co Vát (Kiến trúc, văn hoá Ấn Độ) +Các đền, chùa Cam-pu-chia Việt Nam (Kiến trúc Ấn Độ) CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ Câu Hoàng đế Trung Hoa chia đất nước thành A Phủ, huyện; B Quận huyện C Tỉnh, huyện; D Tỉnh đạo Câu Ý không thành phần xã hội thời Tần? A Địa chủ B Nông dân tự canh C Nông dân lĩnh canh D Lãnh chúa Câu Chế độ phong kiến Trung Quốc xác lập A Quan hệ vua – xác lập B Quan hệ bóc lột quý tộc nông dân công xã xác lập C Quan hệ bóc lột địa tơ địa chủ nơng dân lĩnh canh xác lập D Vua Tần xưng Hồng đế Câu Chính sách đối ngoại quán triều đại phong kiến Trung Quốc gì? A Giữ quan hệ hữu hảo, thân thiên với nước láng giềng B Ln thực sách “Đại Hán”, đẩy mạnh xâm lược để mở rộng lãnh thổ C Chinh phục giới thông qua “con đường tơ lụa” D Liên kết với nước lớn, chinh phục nước nhỏ, yếu Câu Hãy liên hệ: Lịch sử Việt Nam chịu ảnh hưởng sách A Có quan hệ bang giao hữu nghị, phát triển B Trở thành đối tượng xâm lược tất triều đại phong kiến Trung Quốc C Trở thành đối tượng xâm lược số triều đại phong kiến Trung Quốc D Đất nước không phát triển Câu 6: Chính sách cai trị nhà Tống nhà Nguyên có điểmgì khác nhau? Vì có khác * Chính sách cai trị nhà Tống nhà Nguyên khác nhau: Chính sách cai trị nhà Tống Chính sách cai trị nhà Nguyên - Xóa bỏ miễn giảm thứ thuế - Thi hành sách phân biệt đối sưu dịch nặng nề triều đại trước xử dân tộc: - Mở mang cơng trình thủy lợi, + Người Mơng Cổ có quyền lợi khuyến khích phát triển thủ công cao nhất, hưởng quyền lợi nghiệp + Người Hán bị cấm đốn đủ thứ * Có khác vì: - Nhà Tống người Trung Quốc lập, nên họ thực sách nhằm củng cố phát triển đất nước, ổn định đời sống nhân dân - Nhà Nguyên lập nên xâm lược người Mông Cổ nên họ thực sách cai trị, áp dân tộc hà khắc nhân dân Trung Quốc Câu 7: Những mầm mống kinh tế tư chủ nghĩa thời Minh – Thanh nảy sinh nào? Đáp án: - Sự xuất công trường thủ công: nhiều xưởng dệt lớn, chuyên môn hóa cao, th nhiều nhân cơng Tơ Châu, Tùng Giang, xưởng làm đồ sứ Cảnh Đức - Thương nghiệp phát triển, thành thị phát triển phồn thịnh như: Bắc Kinh, Nam Kinh - Ra nước ngồi bn bán với nhiều nước Đông Nam Á, Ấn Độ, Ba Tư, Ả Rập Câu 8: Lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử Ấn Độ Thời gian Sự kiện 2500 năm TCN Hình thành vương quốc lưu vực sông Ấn Từ 1500 năm TCN đến Xuất thành thị lưu vực sông Hằng ; kỉ III TCN nước Ma-ga-đa đời Từ kỉ III TCN đến Ấn Độ bị chia cắt Đầu kỉ IV thống đầu kỉ IV Từ đầu kỉ IV đến đầu Sự thống trị Vương triều Gúp – ta kỉ VI Thế kỉ XII đến kỉ XVI Sự thống trị Vương triều Hồi giáo Đê – li Đầu kỉ XVI đến Sự thống trị Vương triều Ấn Độ Mô – gôn kỉ XIX ... thoái thịnh vượng, suy chế độ phong kiến vong chế độ Trung Quốc phong kiến Trung Quốc Ấn Độ Luyện tập Chọn ghi vào vởi ý biểu cho hình thành chế độ phong kiến Trung Quốc nói riêng phong kiến phương... hưởng văn hóa Trung Quốc, Ấn Độ: +Thánh địa Mỹ Sơn (Văn hoá, kiến trúc Ấn Độ ) +Hồng thành Thăng Long (Văn hố, kiến trúc Trung Quốc +Đền Ăng-co Vát (Kiến trúc, văn hoá Ấn Độ) +Các đền, chùa Cam-pu-chia...kiếm quốc gia cổ đại, nhóm tìm thông tin Trung Quốc Và Ấn Độ thời phong kiến + HS tái kiến thức cũ huy động hiểu biết Trung Quốc Độ thời Phong - Giáo viên nhận xét kết kiến nối vào - Đại